第13課《唐詩(shī)五首渡荊門送別》課件共語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

１.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。２.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。３.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。這些詩(shī)詞都透著濃濃的鄉(xiāng)情，體現(xiàn)了思念家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)另一首透著鄉(xiāng)情的詩(shī)歌——李白《渡荊門送別》新課導(dǎo)入21學(xué)習(xí)目標(biāo)了解有關(guān)李白的文學(xué)常識(shí)；把握詩(shī)歌主旨和詩(shī)人所抒發(fā)的思想情感。反復(fù)誦讀詩(shī)歌，體會(huì)本詩(shī)的意境美、語(yǔ)言美，提高詩(shī)歌欣賞水平。3感悟詩(shī)人開闊的胸襟和留戀故鄉(xiāng)的思想感情。李白(701-762)，字太白，號(hào)青蓮居士。李白是我國(guó)文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩(shī)人，與杜甫合稱“李杜”，為了與“小李杜”（李商隱與杜牧）區(qū)別，杜甫與李白合稱“大李杜”。李白的詩(shī)歌豪邁奔放，清新飄逸，想象豐富，意境奇妙，語(yǔ)言清新明快，富有浪漫主義色彩。代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》等。作者簡(jiǎn)介這首詩(shī)是詩(shī)人青年時(shí)期出蜀沿長(zhǎng)江東下時(shí)離別家鄉(xiāng)而作。當(dāng)時(shí)，詩(shī)人由水路乘船遠(yuǎn)行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛?cè)?，目的是到楚?guó)故地游覽。途中，詩(shī)人坐在船上觀賞沿途兩岸高聳入云的峻嶺，經(jīng)荊門一帶，視野頓時(shí)開闊，于是詩(shī)興大發(fā)，寫下了這首詩(shī)。寫作背景

渡荊門送別渡遠(yuǎn)/荊門外，來(lái)從/楚國(guó)游。山隨/平野盡，江入/大荒流。月下/飛天鏡，云生/結(jié)海樓。仍憐/故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里/送行舟。朗讀指導(dǎo)渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。從：往平野：平坦的田野江：長(zhǎng)江大荒：遼遠(yuǎn)無(wú)際的原野譯文：我乘舟渡江來(lái)到遙遠(yuǎn)的荊門外，往戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的境內(nèi)游覽。山隨著低平的原野出現(xiàn)逐漸消失，江水奔流著涌入遼遠(yuǎn)無(wú)際的原野。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。結(jié)：往憐：喜愛(ài)萬(wàn)里：比喻行程之遠(yuǎn)譯文：月亮倒映在水中，猶如從天上飛來(lái)一面明鏡，江上云霞幻化出海市蜃樓。我依然喜愛(ài)這來(lái)自故鄉(xiāng)之水，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)送我東行的小舟。1．《渡荊門送別》是一首五言律詩(shī)，首聯(lián)敘事，交代了什么？有什么作用？遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)和此行的目的。研讀詩(shī)歌①點(diǎn)題；②為下文描繪舟過(guò)荊門時(shí)的景色和抒發(fā)思鄉(xiāng)之情做鋪墊。研讀詩(shī)歌2.頷聯(lián)中的“隨”和“入”字用得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在哪里?！半S”——是“跟隨”的意思，化靜為動(dòng)，將靜止的群山寫活了，寫出了群山隨著平原的出現(xiàn)而漸漸消失的景象，給人以流動(dòng)感與空間感，形象的描繪了詩(shī)人度過(guò)荊門后所見(jiàn)的壯闊景象，表現(xiàn)了詩(shī)人喜悅的心情。研讀詩(shī)歌2.頷聯(lián)中的“隨”和“入”字用得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在哪里。“入”——是“流入”的意思，寫出了江水流向遠(yuǎn)方，水天相接的開闊境界，氣勢(shì)磅礴，表現(xiàn)了詩(shī)人豪情萬(wàn)丈的胸懷和喜悅昂揚(yáng)的激情。研讀詩(shī)歌3.頷聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流”展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?蒼茫起伏的群山，隨著船行不斷消失，眼前出現(xiàn)了廣闊無(wú)垠的平原。一瀉千里的江水，流入遼闊無(wú)邊的荒原，滾滾東流。研讀詩(shī)歌4.頷聯(lián)寫景用到了什么寫作手法?①觀察角度：以移動(dòng)的視角描繪了詩(shī)人度過(guò)荊門、進(jìn)入楚地時(shí)所見(jiàn)到的壯麗景象，營(yíng)造出一種雄渾開闊的意境。②化靜為動(dòng)：將靜止的群山寫活了，寫出了群山隨著平原的出現(xiàn)而漸漸消失的景象，給人以流動(dòng)感與空間感，形象的描繪了詩(shī)人度過(guò)荊門后所見(jiàn)的壯闊景象，表現(xiàn)了詩(shī)人喜悅的心情。研讀詩(shī)歌5.頸聯(lián)為我們描繪了一幅怎樣的畫面？為我們描繪了一幅水中映月圖和天邊云霞圖。水中映月圖：運(yùn)用比喻的修辭手法，描繪明月映入水中，如同飛下的天鏡，寫出江水的澄澈明凈，抒發(fā)了詩(shī)人出游的欣喜之情。天邊云霞圖：描繪黃昏的風(fēng)景，云霞飄飛如同海市蜃樓一般變幻多姿，表現(xiàn)了詩(shī)人喜悅的心情。研讀詩(shī)歌5.揣摩尾聯(lián)，體會(huì)其中蘊(yùn)涵的思想感情并簡(jiǎn)要分析。運(yùn)用擬人的手法，“送”賦予故鄉(xiāng)水以人的情態(tài)，含蓄地抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的留戀和不舍之情。通過(guò)對(duì)出蜀至荊門沿途中壯麗多姿、雄渾壯闊的景象的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的情懷、奮發(fā)向上的精神，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限眷戀的真摯感情。本文主旨板書設(shè)計(jì)渡荊門送別首聯(lián)：遠(yuǎn)渡地點(diǎn)，出蜀目的——敘事

頷聯(lián)：平野、江流頸聯(lián)：江中月影、云霞尾聯(lián)：憐水送行舟——抒情贊美壯麗河山抒發(fā)思鄉(xiāng)之情繪景寫作特色1．構(gòu)思巧妙，脈絡(luò)清晰詩(shī)歌首聯(lián)敘事，交代詩(shī)人此行的目的，為下文寫景和抒情做了鋪墊。接著，頷聯(lián)、頸聯(lián)詳細(xì)地描繪了長(zhǎng)江江面開闊、兩岸平曠的景色。最后兩句緊扣"送別"主題，與首聯(lián)的詩(shī)意遙相呼應(yīng)，脈絡(luò)清晰。寫作特色2．意境開闊，形象瑰麗如詩(shī)歌頷聯(lián)"山隨平野盡，江入大荒流",猶如一幅長(zhǎng)江出峽渡荊門的長(zhǎng)軸山水畫，形象瑰麗。"隨""入"化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，給人以流動(dòng)之感，營(yíng)造了一種開闊豪放的意境。1.李白在《渡荊門送別》一詩(shī)中，點(diǎn)明出發(fā)地、目的地的語(yǔ)句：2.李白在《渡荊門送別》一詩(shī)中，化靜為動(dòng)，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩(shī)句是：渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。名句默寫