班主任班級(jí)管理制度

班主任班級(jí)管理制度

班主任班級(jí)管理制度篇1小學(xué)班主任是一個(gè)非常重要的角色，對(duì)教學(xué)工作的正常開展發(fā)揮重要作用。教學(xué)改革的新時(shí)期下，人們開始重新審視師生間的關(guān)系，對(duì)小學(xué)班主任這一角色和其應(yīng)該發(fā)揮的作用有了更多思考，對(duì)小學(xué)班主任的綜合素質(zhì)提出新要求。在這種形式下如何定位自身的角色、對(duì)班級(jí)管理方式進(jìn)行創(chuàng)新是小學(xué)班主任需要思考的問題。小學(xué)班主任如何開展班級(jí)管理1、班級(jí)管理工作開展的必要性分析隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，小學(xué)生群體可以從網(wǎng)絡(luò)中獲取很多這個(gè)年紀(jì)階段不該獲取的信息，這些信息或多或少都會(huì)導(dǎo)致他們在思維與情感上的早熟，不利于小學(xué)生身心健康發(fā)展。小學(xué)生是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成長的，他們通常會(huì)在網(wǎng)絡(luò)世界里去尋找自己在現(xiàn)實(shí)生活中所欠缺的情感，友誼或者其他，甚至?xí)糜螒騺砺楸宰约?，長此以往，會(huì)導(dǎo)致他們離不開網(wǎng)絡(luò)，一旦離開，便會(huì)感覺到孤寂與無奈。此外隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，小學(xué)生的生活條件逐漸優(yōu)越起來，處于優(yōu)越環(huán)境下長大的小學(xué)生，被投入到各種特長班進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種壓力在一定程度上影響到小學(xué)生健康成長，造成沉重的心理壓力。在我國經(jīng)濟(jì)的.飛速發(fā)展下，新的思想觀念逐漸深入，人們原本的思想受到了巨大的影響和挑戰(zhàn)，導(dǎo)致價(jià)值觀念與社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)之間的沖突越來越明顯，小學(xué)階段正是形成學(xué)生良好品質(zhì)，價(jià)值觀的重要時(shí)期，學(xué)生認(rèn)知的偏激會(huì)導(dǎo)致犯罪行為的出現(xiàn)，因此，班主任必須把握好關(guān)鍵時(shí)期，大力開展班級(jí)管理。班主任班級(jí)管理制度篇2現(xiàn)在的學(xué)生正處于青春期，青春萌動(dòng)，在獨(dú)生子女家庭長大的他們更多地渴望與年齡相近的異性相處。所以同學(xué)們在日常生活中不懂得恰當(dāng)處理男女同學(xué)之間的關(guān)系，甚至出現(xiàn)交往過密的現(xiàn)象，影響了學(xué)習(xí)的心思，也給其他同學(xué)帶來不良的影響。很明顯，大街小巷，商場廣場，多了不少身穿校服的學(xué)生小戀人。他們似乎比拍拖的青年表現(xiàn)更加親密，有時(shí)可以用過分來形容。不少家長也埋怨學(xué)校到底有沒有管教好學(xué)生的。我認(rèn)為孩子“早戀”現(xiàn)象不能輕視，也是當(dāng)前學(xué)校、家庭和社會(huì)都必須面對(duì)的問題。這種現(xiàn)象在我們學(xué)校個(gè)別班級(jí)也慢慢出現(xiàn)了。受從眾心理影響，一個(gè)班只要有一兩對(duì)學(xué)生早戀，如果老師不加以及時(shí)引導(dǎo)，就可能漫延，這主要是學(xué)生的從眾心理，攀比心理造成的。進(jìn)入高二，校園學(xué)生早戀的現(xiàn)象開始增多，在我們班也有一個(gè)男生因陷入早戀覺得很煩惱，所以我想在班上進(jìn)行一次關(guān)于學(xué)生早戀的主題班會(huì)活動(dòng)--《朦朧花季》在這節(jié)班會(huì)課上與學(xué)生共同探討這個(gè)青春期階段產(chǎn)生的朦朧情感問題，讓學(xué)生能夠有所感悟。通過班會(huì)課，能夠讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到中學(xué)生與異性的和諧相處，培養(yǎng)純潔的友誼，做普通異性朋友，有利于保持青春活力，相互激發(fā)對(duì)生活的`熱愛，共同排除成長的煩惱，享受青春、憧憬未來。也希望同學(xué)能以此為契機(jī)對(duì)這一人生課題做些更深刻的思考，幫助自己順利完成學(xué)業(yè)。主題分析：高中生正處于青春萌動(dòng)期，對(duì)異性比較敏感，特別在意異性對(duì)自己的看法。有時(shí)候他們非常愿意接近異性，但是又不知如何才能處理好與異性朋友之間的關(guān)系，所以他們非常困惑，甚至?xí)呦驑O端：有的因?yàn)椴欢愋越煌募记桑ε陆咏愋浴⑻颖芙咏愋裕欢械暮彤愋越煌l繁，把握不好尺度，甚至對(duì)對(duì)方和自己造成傷害。因此，對(duì)這一時(shí)期的中學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)是非常必要的，可以使他們認(rèn)識(shí)到異性交往是正常的行為，使他們在活動(dòng)中體會(huì)到與異性交往是需要一定技巧的，并且能夠掌握異性交往的尺度，合理正確的與異性交往。設(shè)計(jì)思路：1、朦朧花季出現(xiàn)了什么情感困惑？--其中一個(gè)就是早戀現(xiàn)象2、為什么會(huì)產(chǎn)生早戀現(xiàn)象？這種現(xiàn)象有什么特點(diǎn)和危害。3、我們該怎樣面對(duì)和處理早戀這種情感困惑。由于學(xué)生對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)比較朦朧，所以由班主任主持，開展一些互動(dòng)活動(dòng)。主要方法：案例分析（從案例中認(rèn)識(shí)對(duì)待這種朦朧情感的不同態(tài)度導(dǎo)致不同的后果）課前準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)寫一些對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)。（傾聽學(xué)生的心聲）2、選擇兩個(gè)班級(jí)（文理各1個(gè)班）進(jìn)行問卷調(diào)查分析3、整理印發(fā)討論的案例，提前一天發(fā)給學(xué)生閱讀、思考。班會(huì)過程：第一部分：朦朧的花季出現(xiàn)了什么情感困惑？學(xué)生朗誦：《青春》（齊聲朗讀）。老師從中引出班會(huì)主題：青春是美好的，青春期是朦朧的花季，我們都是花季少年，今天我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是《朦朧花季》。處于朦朧花季的我們經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些感情上的困惑，我們該怎樣面對(duì)它，處理它呢？師生互動(dòng)：實(shí)話實(shí)說--讓同學(xué)們談一談校園內(nèi)同學(xué)拍拖的現(xiàn)象。（歸納出同學(xué)們對(duì)此問題的一般認(rèn)識(shí)）師生互動(dòng)：大家說說在你的眼里怎樣的異性同學(xué)才吸引你，令你欣賞。（活動(dòng)目的是引導(dǎo)大家把愛的感覺和對(duì)異性的好感、欣賞區(qū)分開來。）第二部分：為什么會(huì)產(chǎn)生早戀現(xiàn)象？這種現(xiàn)象有什么特點(diǎn)和危害？（一）下面老師想與同學(xué)們共同探討為什么會(huì)出現(xiàn)早戀現(xiàn)象呢？大家來談?wù)劙?。（歸納）早戀產(chǎn)生的原因：看案例①。結(jié)論：普通異性朋友交往是可行的，提倡鼓勵(lì)的。（二）青春期對(duì)異性產(chǎn)生的這種朦朧感覺有什么樣的特點(diǎn)？會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果呢？我們繼續(xù)來探討吧。（重點(diǎn)分析為什么會(huì)有這個(gè)特點(diǎn)）（1）盲目：后果一是影響學(xué)習(xí)，磨滅理想。如果過早開啟愛情之門，必定分散學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)大好時(shí)光，這無異于置一生遠(yuǎn)大前途而不顧。（2）沖動(dòng)：案例分析：因?yàn)樵鐟賹?dǎo)致的嚴(yán)重后果（人身傷害）（3）不穩(wěn)定性：因此，我的看法是中學(xué)生不要過早開啟愛情之門。歌曲：《算了吧》，讓同學(xué)們在歌聲中感悟到愛情的另一面。愛情的一面是甜蜜（當(dāng)兩人相悅時(shí)），另一面是痛苦（當(dāng)兩人鬧矛盾時(shí)，失戀時(shí)）。當(dāng)你拿起愛情時(shí)，就得問自己是否能夠承擔(dān)失戀的痛苦，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。（因?yàn)楦咧猩碾鼥V情感還是很單純幼稚的，不記后果，當(dāng)不愉快出現(xiàn)時(shí)往往無法接受現(xiàn)實(shí)，容易出現(xiàn)極端行為，不堪設(shè)想的。所以讓他們聽這首歌全面認(rèn)識(shí)愛情。）第三部分：引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該如何處理青春期產(chǎn)生的對(duì)異性的朦朧情感。師生互動(dòng)：你收到了情書怎么辦？（看調(diào)查結(jié)果，并請同學(xué)談?wù)劊├蠋煟褐袑W(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待朦朧的感情呢？我給大家兩條建議:（1）用理智戰(zhàn)勝情感。（過去學(xué)生成功處理這種朦朧情感的案例）（2）把欣賞變成動(dòng)力，正常交往，廣交益友。（分享同學(xué)們的看法和建議）第四部分：班會(huì)課總結(jié)（明確對(duì)青春期朦朧情感的正確認(rèn)識(shí)，并提出期望。）希望同學(xué)們能夠把握異性相處的分寸，順利度過這個(gè)朦朧的青春期，讓青春的金色年華更充實(shí)。希望這節(jié)班會(huì)課能夠給同學(xué)們一些啟發(fā)。朦朧花季產(chǎn)生的情感困惑不僅包括今天我們探討的早戀現(xiàn)象，還包括埋藏在我們內(nèi)心的對(duì)異性的暗戀，就是我們常說的單思，又該如何面對(duì)呢？我們以后繼續(xù)探討。班主任班級(jí)管理制度篇32.1、加強(qiáng)小學(xué)生德育教育良好的教育氛圍對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)起到重要作用，因此，教師在注重德育教育活動(dòng)開展的同時(shí)必須積極營造德育教育氛圍，讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。進(jìn)行德育教育最有效的方法是開展課堂教學(xué)，教師必須充分利用課堂教學(xué)手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，教師必須及時(shí)解決學(xué)生的問題，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，從而提高學(xué)生的應(yīng)變能力，在對(duì)學(xué)生技能培養(yǎng)過程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的職7/19業(yè)道德素質(zhì)。教師必須充分尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的自主性，在課堂教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，適當(dāng)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生充分投入到德育活動(dòng)當(dāng)中。2.2、尊重學(xué)生個(gè)性差異教師應(yīng)該充分尊重學(xué)生之間的差異。個(gè)性差異、成績差異、語言行為差異等。世界上沒有兩片相同的樹葉，一個(gè)人一個(gè)性格，才會(huì)讓世界變得更加豐富多彩。每個(gè)學(xué)生都具有多重個(gè)性，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來開展教育工作。性格的差異必然帶來語言和行為的差異，有的同學(xué)性格內(nèi)向?qū)蠋煹慕逃赡芡睦锶?，但他不表達(dá)出來，有的同學(xué)可能對(duì)老師愛答不理，有的同學(xué)可能對(duì)老師的性格、講課有看法，有的同學(xué)可能和老師交談時(shí)措辭不恰當(dāng)?shù)鹊?，諸如此類，作為教師應(yīng)該尊重這種差異，同時(shí)采取一定教育手段讓學(xué)生尊重教師的語言和行為，逐漸規(guī)范學(xué)生的言行。2.3、加強(qiáng)班主任在職培訓(xùn)由于現(xiàn)今大多數(shù)班主任都不是專業(yè)出身，基本都是從教師中挑選出來的，所以現(xiàn)在很多班主任都缺乏專業(yè)知識(shí)和專業(yè)訓(xùn)練。由此可見，要想提升班主任的核8/19心能力，必須要多吸收專業(yè)知識(shí)以及加強(qiáng)班主任的在職培訓(xùn)。首先，中職學(xué)校在培訓(xùn)前需要根據(jù)班主任不同的工作經(jīng)歷，不同的崗位要求以及不同的專業(yè)背景進(jìn)行綜合評(píng)判，然后根據(jù)班主任對(duì)其職能掌握的不同程度，制定有針對(duì)性的.培訓(xùn)計(jì)劃，要理論與實(shí)際相結(jié)合。培訓(xùn)的重點(diǎn)不僅僅在與理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更多的是要以實(shí)例分析，增強(qiáng)班主任的實(shí)踐能力。2.4、采用激勵(lì)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自信在班級(jí)管理中，教師如果只從班主任角度去思考問題，很容易讓學(xué)生形成敵對(duì)心理。因此，教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理方式方法，例如：學(xué)生上課愛講話，對(duì)于教師的管理非常不利，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，一開始，教師讓學(xué)生選舉產(chǎn)生前五名嘈話者，目的是對(duì)違紀(jì)學(xué)生了解得更具體些，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育?？蓪?shí)施后的當(dāng)天，學(xué)生反映非常強(qiáng)烈，認(rèn)為選出嘈話者傷了他們的自尊，而且學(xué)生也不愿意投票，甚至有一位學(xué)生還編故事諷刺這一做法。教師意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，第二天改變做法，由選舉產(chǎn)生前五名嘈話者改為選舉產(chǎn)生前十名表現(xiàn)好的學(xué)生，每個(gè)星期選舉一次，給予表揚(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生很樂意地進(jìn)行投票，也自覺地遵守紀(jì)律。學(xué)生的自覺性提高了，教室里又恢復(fù)了往日的安靜。從中我們不難看出，榜樣的力量是無窮的。因此善用表揚(yáng)，對(duì)于學(xué)生來說有很大的肯定作用，而還能培養(yǎng)學(xué)生的自信心，是一舉兩得的方法。3、結(jié)束語著名教育家馬卡連柯說：不管用什么樣的勸說，也做不到一個(gè)正確組織起來，自豪的集體能夠做到的一切。班級(jí)管理必須具有明確的奮斗目標(biāo)，而奮斗目標(biāo)必須根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)來確定。因此教師必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生的興趣愛護(hù)、個(gè)性特點(diǎn)了如指掌，以此增強(qiáng)班集體凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生朝著同一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。班主任面對(duì)小學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，應(yīng)該學(xué)會(huì)正確面對(duì)，擺正態(tài)度，接受他們的問題，試圖去轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生的心理健康，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，適度對(duì)他們進(jìn)行語言上的鼓勵(lì)，同時(shí)要注重對(duì)學(xué)生自我責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)生健康成長。班主任班級(jí)管理制度篇4一、學(xué)習(xí)方面：1、上課不準(zhǔn)睡覺、說話、倒水、吃東西、聽mp3、打手機(jī)、作小動(dòng)作、隨處走動(dòng)、看課外書、不認(rèn)真聽講。違者每項(xiàng)扣2分。2、按時(shí)完成作業(yè)，上交作業(yè)。違者每項(xiàng)扣2分。3、不準(zhǔn)抄襲他人作業(yè)，不準(zhǔn)借作業(yè)給他人抄襲。違者每項(xiàng)扣2分，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業(yè)者扣4分。4、學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步者，班級(jí)每進(jìn)步十名加5分。班級(jí)前五名加10—5分。二、紀(jì)律方面：1、上課不遲到、早退。違者每項(xiàng)扣2分。無故曠課者扣10分。遲到三次以上以曠課一節(jié)計(jì)算。2、下課不在教室追逐、打鬧。違者每項(xiàng)扣2分。3、不佩帶首飾、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等，在規(guī)定時(shí)間必須穿校服，在校期間必須佩帶胸卡。違者每項(xiàng)扣2分4、在校公共場合不得使用通訊工具，進(jìn)入教室先將通訊工具關(guān)機(jī)后方可進(jìn)入。違者扣2分5、在校期間不得打假斗毆，違者直接開除學(xué)籍。三、衛(wèi)生方面：1、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不臟化墻面。違者每項(xiàng)扣2分2、不留長指甲，不穿拖鞋，男生不留長發(fā)。違者每項(xiàng)扣2分。3、不準(zhǔn)毀壞公物。違者扣2分，并照價(jià)賠償。四、文明方面：1、不準(zhǔn)頂撞老師，打罵同學(xué)。違者每項(xiàng)扣5分。2、未經(jīng)允許不拿同學(xué)東西、體育用品。違者每項(xiàng)扣2分。3、不準(zhǔn)進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧、音樂吧、酒吧及其他娛樂場所，不準(zhǔn)打撲克。違者每項(xiàng)扣5分。五、其他方面：為班級(jí)贏得榮譽(yù)者，校級(jí)一等獎(jiǎng)加8分，二等獎(jiǎng)加6分，三等獎(jiǎng)加4分。六、綜合：班級(jí)個(gè)同學(xué)實(shí)行百分制進(jìn)行量化考核，每位同學(xué)進(jìn)班伊始均為一百分，按照以上班級(jí)各規(guī)章制度進(jìn)行口分加分，扣分達(dá)到十分給與班級(jí)警告，若班級(jí)警告達(dá)到二次直接開除學(xué)籍。班主任班級(jí)管理制度篇5班級(jí)是同學(xué)們另一個(gè)溫暖的大家庭，是學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子、提高同學(xué)們科學(xué)文化涵養(yǎng)與思想政治修養(yǎng)的重要陣營。班級(jí)文化建設(shè)的優(yōu)良程度將會(huì)直接影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活，為此，我系部十分重視班級(jí)建設(shè)工作。20xx年，我系部在懷化學(xué)院學(xué)生處的帶領(lǐng)下開展了一系列班級(jí)建設(shè)活動(dòng)，并取得了顯著的成效?；厥走^往，我系為班級(jí)建設(shè)主要進(jìn)行了以下工作：一、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、營造優(yōu)良班級(jí)環(huán)境和諧而融洽的班級(jí)氛圍不僅能夠使同學(xué)們身心愉悅，提升同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性還能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力與團(tuán)結(jié)意識(shí)。1、設(shè)立班級(jí)學(xué)習(xí)園地，讓同學(xué)們放飛夢想。為了使我們系各班的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)質(zhì)的飛躍，明確同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在班干部的帶動(dòng)下，我們系各班同學(xué)積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在學(xué)習(xí)中努力做到勤奮刻苦，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。2、利用班級(jí)記分制度，形成良好的競爭氛圍。一學(xué)年后，以上評(píng)分綜合排名前三者予以獎(jiǎng)勵(lì)。3、成立學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中探索。每個(gè)同學(xué)根據(jù)不足，制定新學(xué)期規(guī)劃和目標(biāo)。把自己的目標(biāo)和競爭對(duì)手，以及針對(duì)自己弱點(diǎn)的格言，貼在自己的書桌上，每天提醒自己要努力完善不斷進(jìn)步。每個(gè)同學(xué)多從自身出發(fā)認(rèn)識(shí)改正不足，我們才能成為一個(gè)真正具有強(qiáng)大凝聚力和上進(jìn)心的優(yōu)秀的集體。4、以“同學(xué)帶同學(xué)，寢室?guī)嬍摇钡奶厣绞?，通過同學(xué)間以及寢室之間的良性競爭，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。大學(xué)特殊的環(huán)境形成了特殊的寢室文化，每個(gè)寢室安排每個(gè)寢室的班干起到帶頭作用，在寢室里積極帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)，多讀課外書，營造優(yōu)良的寢室學(xué)習(xí)氛圍，然后再由寢室?guī)?dòng)班級(jí)，形成優(yōu)良的班風(fēng)。認(rèn)真抓好每一個(gè)同學(xué)的成績，爭取消滅不及格。5、開展豐富的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。定同學(xué)們的專業(yè)思想，熱愛所學(xué)專業(yè)，積極開展鞏固專業(yè)思想的各種主題活動(dòng)，積極參加各類社團(tuán)組織和科技學(xué)術(shù)活動(dòng)。二、明確班級(jí)建設(shè)主體，提升建設(shè)能力班級(jí)建設(shè)離不開每一個(gè)班級(jí)成員的努力，班主任是班級(jí)的一片天，班干部是班級(jí)的頂梁柱，而班級(jí)同學(xué)則是那一片踏實(shí)的土地，正是這三方的有序的協(xié)調(diào)與合作才能將班級(jí)的建設(shè)工作進(jìn)行的更加順利。為此我系各班級(jí)進(jìn)行了以下工作：1、注重班干部的培養(yǎng)和值日班長制的落實(shí)。讓學(xué)生明確職責(zé)，多指導(dǎo)，多反饋，努力把班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)搞得更好。2、在每個(gè)學(xué)期之前，各個(gè)班級(jí)會(huì)提前做好各項(xiàng)等級(jí)考試和技能考試的宣傳，提醒督促同學(xué)們應(yīng)做好充足準(zhǔn)備。3、班干部關(guān)注班級(jí)每一名成員，相互了解同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活所遇到的難題，并及時(shí)給予幫助。建立溫馨的班級(jí)小檔案，在特殊的日子給特殊的同學(xué)送祝福。4、班主任積極參加班級(jí)活動(dòng)，如團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)等。班主任的積極參與會(huì)激起同學(xué)們的積極性，提高同學(xué)們的參與熱情。三、積極開展思想政治活動(dòng)與文體活動(dòng)，提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)游戲與一些活動(dòng)的開展能夠很好的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，同學(xué)們通過參與這些活動(dòng)增強(qiáng)了自己的協(xié)調(diào)性、活躍思維、提高自己的綜合素質(zhì)。1、洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動(dòng)，為了適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)的需求，加強(qiáng)我系學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神的專門人才，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流、溝通與協(xié)作,能力，我系部每月會(huì)開展一次洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動(dòng)。本項(xiàng)活動(dòng)的開展極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參與集體活動(dòng)積極性，培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)、生活中作出良好的鋪墊。2、班委會(huì)和團(tuán)支部之間經(jīng)常進(jìn)行溝通，定期召開班會(huì)，班委分別進(jìn)行論述工作總結(jié)上一段時(shí)間的工作情況，并且討論下一階段的計(jì)劃和安排了解各自工作情況及新的工作計(jì)劃組織開展活動(dòng)，由班級(jí)團(tuán)支部組織的活動(dòng)不僅讓同學(xué)們的第二課堂豐富起來，同時(shí)也讓大家學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，班會(huì)的開展，不僅僅達(dá)到預(yù)期效果，更促進(jìn)班級(jí)成員的溝通，增強(qiáng)了凝聚力。3、積極組織學(xué)生參加校領(lǐng)導(dǎo)接待日、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、愛衛(wèi)大行動(dòng)、手拉手活動(dòng)等班級(jí)建設(shè)活動(dòng)，積極鼓勵(lì)個(gè)班同學(xué)參加志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們義務(wù)獻(xiàn)血。我們始終以加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力為中心，要求班級(jí)同學(xué)思想積極、進(jìn)步，開闊思路，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。這對(duì)我們系各班能在各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績起到了非常大的作用。四、完善規(guī)章制度，培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為規(guī)范完善的規(guī)章制度給同學(xué)們提供明確的行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，良好的行為規(guī)范為同學(xué)們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、生活打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。1、討論并完善班規(guī)，并公布在墻，同學(xué)對(duì)照紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的量化考核依據(jù)，努力規(guī)范自己的言行。并把它內(nèi)化成個(gè)人素養(yǎng)和形象。2、每學(xué)期開學(xué)之初，各班級(jí)班委各自寫好學(xué)期工作計(jì)劃，期末寫份工作總結(jié)，然后交給班長，經(jīng)班委集體審核。每一次活動(dòng)前組織委員向班長提交詳細(xì)的策劃書，經(jīng)班委會(huì)通過后，才可正式開展此活動(dòng)。星期日學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)考勤情況，進(jìn)行總結(jié)，并通過班會(huì)公開宣布。3、鼓勵(lì)各個(gè)寢室制定各自的衛(wèi)生、作休時(shí)間、節(jié)約用電用水等相關(guān)制度。寢室成員之間應(yīng)該相互尊重、相互關(guān)愛,努力形成良好的寢室風(fēng)貌，注重搞好積極向上的能反映當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌的寢室文化建設(shè)。嚴(yán)禁違反學(xué)校寢室規(guī)章制度，寢室長有義務(wù)輔助班委作好本寢室的各項(xiàng)工作。4、為保證班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作順利進(jìn)行，同時(shí)督促同學(xué)們按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，保證出勤率，特制定請假制度，考勤工作由副班長和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，并定期公示。班主任班級(jí)管理制度篇6做人習(xí)慣1、集隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊，路隊(duì)行走時(shí)整齊、安靜，配合路隊(duì)長的指令。集隊(duì)時(shí)間10秒鐘以內(nèi)。2、周一升旗前佩戴紅領(lǐng)巾，統(tǒng)一著裝，按要求穿相應(yīng)的校服、白色運(yùn)動(dòng)鞋。3、班干部要認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，以身作則，敢于管理，有效管理，為創(chuàng)建優(yōu)秀的班風(fēng)班貌做貢獻(xiàn)。4、熱愛班集體，對(duì)自己說的每句話負(fù)責(zé)，講誠信、不說謊，不散布不良輿論。5、不隨地丟垃圾，看到垃圾隨手撿起，尊重自己及他人的勞動(dòng)成果。6、不私自拿別人東西，光明正大做人。7、未經(jīng)允許，不得在教學(xué)區(qū)逗留。8、待人有禮，見到老師、家長、客人要主動(dòng)禮貌問好。9、輪到保潔或做值日時(shí)，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)到崗，優(yōu)質(zhì)完成。10、每個(gè)離校的同學(xué)出校門時(shí)必須開放行條，不得私自填寫或模仿老師簽名。11、不私自碰電腦、電源。12、文明用語，不打人，不罵人，不講粗口。13、尊老愛幼、樂于助人、不欺負(fù)弱小。14、愛惜公共財(cái)產(chǎn)及自己的物品，不攀比。15、拾金不昧、拾物不昧。撿到東西及時(shí)上交大隊(duì)部。生活習(xí)慣17、周日返校前剪好指甲，個(gè)人衛(wèi)生要符合要求。18、夜宵時(shí)不得請假、缺席、遲到、早退，如不吃夜宵需有家長簽字的申請條。19、教室柜桶、書包柜里的個(gè)人物品需擺放整齊，經(jīng)得起隨機(jī)抽查。