




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞1
甲:點(diǎn)滴的成長,離不開可愛的母校、可敬的老師。
乙:讓我們懷著一顆感恩心,答謝那良師益友。請(qǐng)聽《畢業(yè)詩歌》(分班背《畢業(yè)詩歌》)
甲:如今,我們就要告別生活6年的母校,滿載著老師的切切深情,滿載著采擷的累累碩果。
乙:讓我們心懷感恩,真誠地道一聲:謝謝母校,謝謝老師。讓我們?cè)俅纬鹉鞘住陡卸鞯男摹罚磉_(dá)我們的感激之情。(播放《感恩的心》)
甲:親愛的老師,感謝您為我們插上騰飛的翅膀!
乙:可愛的母校,感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的.風(fēng)帆!
甲:今天,我們是莘莘學(xué)子;明天,我們將是祖國棟梁。
乙:在我們即將離開母校的時(shí)刻,讓我們?cè)僖淮务雎爠⑿iL對(duì)我們的殷切希望!下面有請(qǐng)劉校長為我們致辭。(劉校長致辭)
甲:這里是我們共同的家,有我們最美的年華。
乙:年輕的夢在這里發(fā)芽,走過了春秋冬夏。聽,那是我們熟悉的旋律,一起唱出我們的心聲吧!(齊唱《畢業(yè)歌》)
甲:今天,我們歡聚一堂;明天,我們將揚(yáng)帆起航。(伴著歌聲結(jié)束)
乙:今天,我們以慧小為榮;明天,慧小將以我們?yōu)闃s。
合:“讓我們從這里揚(yáng)帆起航”小學(xué)20__屆學(xué)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束!小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞2
甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家好!
甲:今天,我們?cè)谶@里歡聚。
乙:舉行鎮(zhèn)小學(xué)__屆畢業(yè)典禮。
齊:我們已是光榮的小學(xué)畢業(yè)生!
丙:有人說,母校象一棵參天大樹,庇護(hù)著棵棵幼苗。
?。河腥苏f,母校象一艘乘風(fēng)快船,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
甲、乙:而我們要說,母校是我們?nèi)松膿u籃。
丙、丁:在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求,鍛造了我們堅(jiān)定的信念。
四人合:我們從這里起飛!
全場合:我們從這里起飛!(全場呼應(yīng))
甲:六年來,我們?cè)谀感5南ば年P(guān)懷下,茁壯成長!
乙:六年來,我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下,健康成長!
丙:親愛的母校,我們明白了您寄予我們的厚愛。
丁:敬愛的師長,我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光
甲:尊敬的家長們,我們懂得了您的深切的期望。
乙:可愛的同學(xué)們,我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合:讓我們心懷感恩,真誠地道一聲:謝謝母校,謝謝老師,謝謝同學(xué)們!
丙:下面請(qǐng)聽班帶來的詩朗誦《明天我們畢業(yè)》。
丁:謝謝詩朗誦的同學(xué)們!他們朗誦也代表了我們?cè)趫雒恳晃煌瑢W(xué)的心聲。
甲:從剛才的.詩朗誦中,我們知道了生命是堅(jiān)強(qiáng)的,也是脆弱的,下面請(qǐng)聽一位痛失愛子的父親的心聲《愛心傳遞,關(guān)愛孩子》,由班朗讀。
乙:聽了剛才的淚歌,會(huì)讓我們大家凄然淚下。是啊,生命是美好的,也是寶貴的,讓我們牢記:珍愛生命,快樂成長。
丙:今天,在我們即將離開母校的時(shí)刻,讓我們?cè)僖淮务雎燺主任的諄諄教導(dǎo)和殷殷希冀!(_主任上臺(tái)講話)
?。褐x謝_主任!我們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,將來為母校爭光。
丙:今天,我們的_校長在百忙之中來到了分校的畢業(yè)典禮現(xiàn)場,讓我們用熱烈的掌聲歡迎常校長講話。
?。褐x謝常校長!我們一定會(huì)帶著您美好的祝愿和重托走向更遠(yuǎn)的地方。
甲:同學(xué)們,你們還記得寫字老師給大家上的一堂畢業(yè)課嗎?在畢業(yè)課上他給我們講了兩首詩和《九色鹿》的故事,用詩和故事對(duì)我們提出了三點(diǎn)希望。第一個(gè)希望是DD
合:做一名終身讀書人。是因?yàn)椤稕]有一艘船能像一本書》能將我們帶向更遠(yuǎn)的地方。讓我們一起朗讀:《沒有一艘船能像一本書》
乙:第二個(gè)希望是為夢想而努力,是因?yàn)槲覀儫o論是貧窮還是富有,農(nóng)村的還是城市的,都要《向著明亮那方》讓我們一起朗誦《向著明亮那方》
丙:美麗的九色鹿,是純潔美好的象征,許多時(shí)候,當(dāng)?shù)赖铝夹呐c誘惑的矛盾出現(xiàn)在你面前的時(shí)候,你要想到是九色鹿在考驗(yàn)?zāi)?,看你是那個(gè)漢子還是國王。
?。旱谌齻€(gè)希望是希望我們擁有美麗的心靈,堂堂正正做人,經(jīng)受住一切誘惑和考驗(yàn)。讓我們一起重溫這三點(diǎn)希望。
甲乙丙丁合:做終身讀書人,為夢想而努力,堂堂正正做人。
全場齊呼:做終身讀書人,為夢想而努力,堂堂正正做人。
甲:同學(xué)們,今天我們是莘莘學(xué)子。
乙:明天我們是社會(huì)的棟梁。
丙:今天,我們以母校為榮!
?。好魈?,母校以我們?yōu)闃s!
甲:讓我們?cè)僖淮涡膽迅卸鳎嬲\地道一聲―
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 借貸擔(dān)保條件合同范本
- 買賣旅游車車合同范本
- 制作類開口合同范本
- 包工包料安裝鍋爐合同范本
- 養(yǎng)豬場租賃合同范本
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地開發(fā)整改合同范本
- 佛山土地出租合同范本
- 付款協(xié)議合同范本
- 農(nóng)村養(yǎng)牛蛙銷售合同范本
- ktv裝修乙方合同范本
- 2024年湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫標(biāo)準(zhǔn)卷
- 完整word版,“呂氏八字命理學(xué)”高級(jí)理論
- 中外合作辦學(xué)的可行性報(bào)告
- 飛達(dá)及其輔助機(jī)構(gòu)
- 母嬰保健課程標(biāo)準(zhǔn)
- 深圳地鐵三號(hào)線正線信號(hào)系統(tǒng)
- 高中化學(xué)競賽培訓(xùn)計(jì)劃
- 研發(fā)向善課程----綻放生命異彩
- 電廠機(jī)組深度調(diào)峰摸底試驗(yàn)方案
- 地球上的大氣知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
- 加油站數(shù)質(zhì)量管理考核辦法版.doc
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論