幼兒園師德師風(fēng)主題演講稿5篇

幼兒園師德師風(fēng)主題演講稿5篇在日常生活和工作中，演講稿對我們的作用越來越大，演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。下面是我細(xì)心推舉的幼兒園師德師風(fēng)主題演講稿，僅供參考，歡迎閱讀！

幼兒園師德師風(fēng)主題演講稿篇1

友愛的孩子們：

大家上午好!我是選手駱斌，來自岳坊中學(xué)，今日我演講的題目是——《師德的頌歌》!

在師范求學(xué)時(shí)，老師告知我，作為將來的一名老師需要終生牢記的一句話———學(xué)高為師，身正為范!這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中好像明白老師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。

后來，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開頭了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教導(dǎo)，我便也從中獲得了更多的熟悉和理解：領(lǐng)導(dǎo)告知我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守;同事告知我，師德就是融洽和諧，互幫互助;一屆一屆的親若伴侶，宛如親人的同學(xué)用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告知我，師德就是真誠相待，公正視之，用愛心、細(xì)心、急躁拉近距離，指引方向，呼喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。

古人云：世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)皆文章!

而現(xiàn)在，經(jīng)受了太多太多與同學(xué)、與同學(xué)家長、與同事、與社會(huì)中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)老師、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志、論述著作;又思考了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動(dòng)力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)受、太多太多的閱讀、太多太多的思考中，讓我對老師、對師德也有了更深化的、更進(jìn)一層的體會(huì)和理解。

師德，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲憊卻一襲芳香，醉人!

師德，她從課堂上教導(dǎo)江山、激揚(yáng)文字的瀟灑中款款走來，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋，快意!

師德，她從課下和同學(xué)促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來，帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀，迷人!

說不完，道不盡的感懷;舉不盡，列不完的方方面面。

師德，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。

師德，她宛如《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純凈的神圣!

師德，她宛如《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種抱負(fù)的情懷!

師德，她宛如《史記》中司馬遷的堅(jiān)守，告知我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受!

其實(shí)，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號，需要我們用一腔熱忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的執(zhí)著、堅(jiān)決的信念、不懈的追尋、實(shí)際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑;來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐!

感謝大家!

幼兒園師德師風(fēng)主題演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

有人說：“幼兒園是最簡單教的，卻也是最難教的?！边@句話乍一聽起來很沖突似的。但是在我從教一個(gè)月以后，我卻對這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的熟悉。

說簡單教是由于孩子們什么都不懂，教的時(shí)候任你發(fā)揮;說難教，也是由于孩子們什么都不懂，所以要教好他們，除了應(yīng)當(dāng)有足夠的急躁之外，還必需有足夠的愛心和責(zé)任心。所以幼兒園老師的師德尤其重要。而且，幼兒園老師除了象一般的老師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和師德之外，還必需有一顆童心，只有這樣，才能更好的和孩子們溝通溝通，更簡單讓孩子們接受你所傳授的學(xué)問和閱歷。

我是一名新老師，在高校里我學(xué)的雖然是師范，卻不是幼兒教育。但是畢業(yè)時(shí)機(jī)緣巧合我成了一名幼兒老師。雖說教育都是相通的，卻也只是一句泛泛之談，真正運(yùn)用于實(shí)踐還是需要許多努力和探究的。

現(xiàn)在的工作對我來說是新穎而又布滿了挑戰(zhàn)的。我始終很喜愛孩子，也一向自認(rèn)很有孩子緣，原本以為做一個(gè)孩子王對我來說肯定是駕輕就熟的了?？墒敲鎸θ残愿窀鳟?，來自于不同家庭的孩子，我還真是有些傻眼了。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，加上搭班老老師的悉心指導(dǎo)，我才慢慢能夠適應(yīng)。

作為老師，必需有一顆博愛且寬容的心。對于孩子們，不能存在偏愛，要一視同仁;對于不聽話、簡單犯錯(cuò)的孩子，也不能惡語相向，要有急躁的給他們講道理，用愛心打動(dòng)他們。孩子是最敏感的，誰對他好，誰對他不好，他是很明白的。

作為一名新老師，我有許多需要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的。孩子雖然是很簡潔，很簡單滿意的，但是作為老師，我還是要盡可能多的交給他們學(xué)問。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，老師的雕琢和加工是特別重要的。

都說老師是人類靈魂的工程師，那么幼兒園老師就應(yīng)當(dāng)是人類靈魂的啟蒙老師了，其重要性由此可見一斑。所以，作為幼兒老師，我們必需把我們正確的生活閱歷和健康的生活習(xí)慣教給他們，另外，也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們，讓孩子們從小就在一個(gè)健康而且開心的環(huán)境中長大。

感謝!

幼兒園師德師風(fēng)主題演講稿篇3

各位評委老師：

大家下午好!

記得在很小的時(shí)候，別人就問我：“長大了你干什么呢?”我便會(huì)興奮的說：“當(dāng)老師呀”，由于在童年時(shí)代，老師是我最鄙視的人!正是這份激情，給了我無窮的力氣。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了老師這一份職業(yè)。

幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門，那時(shí)，心里的感覺是多么的美妙，很多次幻想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的歡樂情景，那時(shí)的感動(dòng)心情無法言語。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，我即渴望又可怕，面對一群群可愛的孩子，面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪，我以為這就是我始終所憧憬的童心世界，可是，當(dāng)我真正走近他們時(shí)，才發(fā)覺原來現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。

當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前，哭喊著要媽媽，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道，我每天面對的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園，不會(huì)吃飯，不會(huì)睡覺，不會(huì)唱歌，甚至不會(huì)聽我的話。面對他們，我一時(shí)束手無策，我曾想過退縮，曾想過躲避，可心里始終有個(gè)聲音在告知我“既然選擇了，退縮是不行的，躲避更不行?！笔前?，面對我曾經(jīng)的選擇，我能放棄嗎?我能退縮嗎?不，我要堅(jiān)持。于是，很多次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語，讓他們感受我的愛;我教他們畫畫，唱歌，折飛機(jī)，讓他們成為我的伴侶;我給他們講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事……

雖然他們有時(shí)真的很淘氣，有時(shí)又很麻煩，但我還是依舊喜愛和他們在一起，由于他們是一群歡樂的天使，讓我不斷感受他們的真誠與和善，讓我與他們一起沉醉在歡樂的童話世界里!每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步，每一點(diǎn)勝利，都讓我感到莫大的欣慰!如今，每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”，看到他們一張張可愛的笑臉時(shí)，我心里總是甜甜的。雖然有時(shí)累得腰酸背疼，但我感覺卻很踏實(shí)，由于有一群喜愛我的孩子每天都在等我。他們純凈的就像一張白紙，需要我的細(xì)心呵護(hù)與教育，才能成為一幅絢麗的畫卷!

我想，老師的心懷或許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會(huì)裝的下那么多可愛的孩子呢?孩子生病了，老師會(huì)比媽媽還焦急，沖上一包甜甜的藥，陪她服下，不經(jīng)意間會(huì)發(fā)覺孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進(jìn)步了，老師會(huì)第一個(gè)發(fā)覺，并準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)給爸爸媽媽，同時(shí)會(huì)嘉獎(jiǎng)孩子一朵紅紅的花，鼓舞他們連續(xù)努力。老師更會(huì)急躁的告知他們，讓他們知道哪些事情是對的，哪些事情是不對的，哪些事情該做，哪些事情不該做，教育他們要做一個(gè)有愛心、懂禮貌的好孩子。

作為一個(gè)一般的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，或許，我們不是最漂亮的，但卻是最可愛的;或許不是最聰慧的，但卻是最勤奮的;或許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的……由于我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞;用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈;用敬重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán)，讓孩子們在被愛中學(xué)會(huì)愛!

我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰慧;愛他們的純凈、漂亮與和善。曾記得有個(gè)淘氣的孩子問過我：“老師，你會(huì)老嗎?”多么可愛的孩子啊!我真想對我的孩子們說：老師會(huì)老的，但歲月只能老去老師的容顏，而無法老去老師愛你們的心靈。只要有你們，老師將永久年輕!

我慶幸，慶幸自己走進(jìn)了每一處都鮮花開放的世界。在這個(gè)世界里，我將歡樂地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著我的愛;同時(shí)，我也歡樂地收獲著：收獲著孩子們的愛!愛，是老師最美的奉獻(xiàn)，最大的收獲!

感謝大家!

幼兒園師德師風(fēng)主題演講稿篇4

敬重的各位家長，老師，伴侶們：

大家好!

小時(shí)候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?我毫不遲疑地回答:是老師”不錯(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜愛老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng)，我就會(huì)興奮，感動(dòng)好幾天當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告知老師”，我心里就可怕極了在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民老師

在教同學(xué)涯里，我不斷地努力奮斗，對老師的含義也有更深刻地熟悉不錯(cuò)，老師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求學(xué)問，純凈的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量在這由學(xué)問、情感、抱負(fù)、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣老師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純凈孩子的一生因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的學(xué)問充實(shí)自己，讓自身的學(xué)問與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新只有這樣，才能做一名合格的老師正如一位名人說：“教學(xué)對老師本人，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使老師照亮了別人，也升華人自己”

甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)這就形成了老師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最暖和的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛在每次的“老師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些同學(xué)送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者同學(xué)的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很歡樂這種甜蜜的感受，并不在于同學(xué)的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芳香時(shí)的滿意感和成就感這，就是樂于奉獻(xiàn)的老師精神

站在講臺上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊重這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的老師精神，鑄成了老師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂

我喜愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

我的演講完畢，感謝大家的傾聽!

幼兒園師德師風(fēng)主題演講稿篇5

各位家長老師們：

第一次走進(jìn)幼兒園，我剛從很遠(yuǎn)的南方回到家鄉(xiāng)。幼兒教育這個(gè)行業(yè)，對我是那么生疏，又那么布滿了挑戰(zhàn)，依稀記得當(dāng)時(shí)的同事們，都盯著我，眼光里有興奮、鼓舞，或許還有疑慮，就這樣，我懵懵懂懂地步入了角色。

新手上任，自然是笑話百出。至今還記得，我在進(jìn)教室說的第一句話是：起立!然后班上的十多位純爺們沒有一個(gè)像我想像中那樣齊刷刷地站起來，最給面子的一個(gè)是抬了下頭，毫無表情地看了我一眼，然后又玩他的玩具去了，(那時(shí)候，我還不知道這個(gè)叫區(qū)角活動(dòng));在組織小班喝水時(shí)，我給每個(gè)小伴侶倒了滿滿一杯，結(jié)果，那天中午我們尿濕了二十多條褲子;我得意地拿著我拼了一晚上才拼出的小公雞，想在拼圖課上炫耀一下，沒想到不到非常鐘，孩子們已經(jīng)拼成了滿地的機(jī)器人、大房子、小汽車，機(jī)關(guān)槍。當(dāng)然也有小公雞，只是把它往我的前面一放，我的勞動(dòng)成果簡直就是一只落湯雞;開完新老師會(huì)我簡直要崩潰了，帶幾個(gè)鼻涕蟲還要寫教案?還要寫隨筆?還要寫論文。我開頭懷疑我的選擇，那一度，我覺得自己失敗到了極點(diǎn)，在公司，我搞定了那么多南腔北調(diào)的技術(shù)工人，想不到來到這兒，二十多個(gè)走路都還搖擺的家伙，吃定我了。

在我快要從這個(gè)行業(yè)消逝的時(shí)候，我們幼兒園的宋老師一把把我給撈了回來。

我清晰地記得我第一次到宋老師班上的情形，這個(gè)和小鬼們斗智斗勇了七八年的孩子王，自封“齊天大圣”，只見她哨兒一吹，那群猴兒們，就跟在她后面，屁顛屁顛的，哪像我，叫他們往東就往西，叫他們燒火就趕雞!更讓我驚的是，宋老師管這群猴兒們，是從來不說話的!她手上有一支極具殺傷力的武器!只見她往前面一坐，空氣中立即飄起了奇妙的樂聲!四十多個(gè)孩子立馬整理手里面玩具，飛速地回到自己的椅子上，并把頭整齊地倒向一邊作休息狀，原本喧鬧非凡的教室，十秒鐘不到，就靜靜靜了!這哪是幼兒園?這簡直就是特種兵訓(xùn)練營!接著，《斗牛士進(jìn)行曲》響起，孩子們一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍，喝水，入廁，盥洗。像一個(gè)個(gè)小紳士!再看宋老師，她哪里像齊天大圣，她簡直就是金庸筆下那個(gè)一彈琴就能讓人腦殼昏的“妙手琴音”楚留香!那一刻，我對宋老師的的崇拜，立馬超過了我的偶像周星馳!

接下來的日子里，我就跟著宋老師，從教學(xué)常規(guī)，到教學(xué)活動(dòng)，從班級管理，到家園溝通。我發(fā)覺，幼兒教育原來是一門這么深的學(xué)問，和孩子們打交道，你的心眼要轉(zhuǎn)得那么快;你得會(huì)吹拉彈唱，你得會(huì)妙手丹青，你得會(huì)三十六計(jì)。重要的是，你得蹲下來，變成他們那么高，學(xué)他們那樣說