鹽城市2018年中考語文試卷含答案

語文試題第頁鹽城市二○一八年中考語文模擬試卷注意事項：1．本次考試時間為150分鐘，卷面總分為150分?？荚囆问綖殚]卷。2．本試卷共6頁，在檢查是否有漏印、重印或錯印后再開始答題。3．所有試題必須作答在答題卡上規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，注意題號必須對應(yīng)，否則不給分。4．答題前，務(wù)必將姓名、準考證號用0.5毫米黑色簽字筆填寫在試卷及答題卡上。一、積累與運用。（351.古詩文名句默寫。（10分）(1)無可奈何花落去，___▲_____。(晏殊《浣溪沙》)(2)鬢微霜,又何妨▲____,___▲____。(蘇軾《江城子·密州出獵》)(3)不要人夸好顏色，_______▲_________。(王冕《墨梅》)(4)不畏浮云遮望眼，________▲________。(王安石《登飛來峰》)(5)安得廣廈千萬間，_________▲________。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)(6)子曰：“______▲____，匹夫不可奪志也?！?《論語》)(7)高貴的心靈總是把個人的命運與國運的興衰聯(lián)系在一起,所以就會有范仲淹“濁酒一杯家萬里，_▲”的沉郁悲愴,有辛棄疾“了卻君王天下事,_____▲_____”的忠心耿耿；敏感的心靈總是將個人的悲喜投影到時光風物的描摹上,所以就會有劉禹錫“_______▲______，二十三年棄置身”的悲嘆。2.閱讀下面的文字，按要求答題。(5分)走過那片蘆葦坡

你可曾聽說有一位女孩她留下一首歌……，這首膾（▲）炙人口的歌曲早已傳唱開來。堅貞純潔的愛情鳥丹頂鶴、活潑建壯的“四不像”麋鹿、五彩斑瀾的中國第一花海郁金香、壯美廣mào（▲）的沿海灘涂、清新綠意的森林、藍天白云下的魅力新城……一個個鹽城“元素”的畫面依次閃亮登場，鹽城以其獨特的天然稟（▲）賦、厚重的歷史人文，凸顯了鹽城城市形象和品位。向全國人民展示“鹽城，一個讓人打開心扉的地方”的美好形象。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（3膾炙人口（▲）②廣mào（▲）③稟（▲）賦（2）語段中有兩個錯別字，找出并改正。（2▲改為▲▲改為▲3.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（▲）（2分）A．在《中國詩詞大會》第三季總決賽中，外賣小哥引經(jīng)據(jù)典，力壓群雄，摘得桂冠。B．鹽城大洋灣景區(qū)內(nèi)櫻花五彩斑斕，悄然綻放，淡粉色花瓣舒展枝頭，靜待游客的到來。C．孤獨了300年的小詩《苔》，在《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中被吟唱后，一夜之間家喻戶曉。D．家風是一種軟約束，通過潛移默化的影響，有效約束家庭成員行為、作風和操守。4.下列句子沒有語病的一項是（▲）（2分）A．我們不能把課堂上是否認真聽講、合作交流作為衡量一個學生品德高尚的標準。B．鹽城市政府鼓勵市區(qū)學校引進境外優(yōu)質(zhì)教育資源，舉辦高水平中外合作辦學機構(gòu)和項目。C．近年來，鹽城市各中小學、幼兒園逐步完善和建立了校園安全工作機制。D．透過新四軍紀念館、沿海文化館、鹽城好人館等文化景點，人們可以品味出鹽城不同尋常的風韻。5．下列句子順序排列恰當?shù)囊豁検牵ā?分）每個民族都有屬于自己的節(jié)日。_____。_____。_____。______。______。______。①梁漱溟先生曾把中華民族精神總結(jié)概括為兩點，一是向上之心強，二是相與之情厚。所謂“相與之情厚”，通俗點兒講就是人情味濃。②可以說，中國傳統(tǒng)節(jié)日是人的節(jié)日。③從節(jié)日中最能看到一個民族的特色。④這一點在中國傳統(tǒng)節(jié)日上也有鮮明體現(xiàn)。⑤這一點與西方許多宗教性節(jié)日是迥然不同的，體現(xiàn)出鮮明的中華文化特色。⑥春節(jié)的闔家團圓、融融泄泄，清明的祭掃先人、慎終追遠，端午的追慕先烈、崇敬愛國，中秋的賞月飲酒、思念親人，無不洋溢著濃厚的人間氣息。A．③②④⑥①⑤B.①④②⑥③⑤C.①④⑥②③⑤D.③①④⑥②⑤6.名著閱讀。（7（1）填空。（3“吃苦經(jīng)歷是人成長的養(yǎng)分”。讀▲的《西游記》，我們懂得了人生歷千難萬苦方能取得幸福的真經(jīng)；讀尼古拉.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎么煉成的》，我們明白了人生的最大意義是像主人公▲那樣，用鋼鐵般的革命意志與苦難作斗爭；讀老舍的《駱駝祥子》，我們聽到了來自城市底層人民與苦難生活抗爭而發(fā)出的撼人心魄的吶喊；讀施耐庵的▲，我們參悟了苦難之中也有水泊梁山的快意和道義。（2分）（2）閱讀《朝花夕拾》中的這段文字，回答問題。（3▲（3）閱讀《簡·愛》中的這段文字，回答問題。（2“兩天過去了。那是個夏天的一個傍晚，馬車夫讓我在一個叫惠特克勞斯的地方下了車，按我已付的那點錢他不能拉我到更遠的地方去，而在這個世上，我連一個先令也拿不出來。此刻，馬車已駛出一英里，撇下我孤單一人。”從出走惠特克勞斯可以看出“我”怎樣的性格特點？（1分）▲7.綜合性學習。（7分）閱讀下面有關(guān)材料，回答問題：材料一：東方網(wǎng)記者邵陽1月16日報道：鹽城至南通鐵路于1月16日正式開工建設(shè)，據(jù)悉，鹽通鐵路自徐宿淮鹽鐵路鹽城站引出，終點為在建的滬通鐵路南通西站，同步建設(shè)通蘇嘉鐵路南通西至張家港段部分工程，全長188公里，設(shè)計速度目標值為350公里/小時，項目總投資305.5億元，建設(shè)工期為4年。項目建成通車后，鹽城到上海僅需1小時，將全面融入上?！耙恍r經(jīng)濟圈”和北京“一日商務(wù)圈”，徹底重塑區(qū)域經(jīng)濟地理版圖。鹽城至南通鐵路是國家“八縱八橫”，以交通大動脈建設(shè)支撐經(jīng)濟社會升級發(fā)展戰(zhàn)略，高鐵網(wǎng)中沿海鐵路的重要部分，是京滬高鐵新通道的重要路段，也是鹽城市“五個一”戰(zhàn)略工程中“一張網(wǎng)”建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。鹽通鐵路的開工建設(shè)對鹽城意義重大。鹽通鐵路是國家沿海大通道的重要組成部分，也是串聯(lián)“一帶一路”建設(shè)和長江經(jīng)濟帶發(fā)展兩大國家戰(zhàn)略的重要交通脈絡(luò)，加快鹽通鐵路建設(shè)，對完善國家沿海鐵路動脈，推動江蘇省沿海地區(qū)加快融入長三角區(qū)域，促進蘇北振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，具有十分重要的意義。材料二：近年，中國高鐵的發(fā)展速度突飛猛進，已漸漸成為廣大旅客首選的出行交通工具，那么，高鐵究竟為何如此受旅客們的青睞呢？從最初的“綠皮車”到快速列車，速度的提升縮短了旅程，拉近了人們的距離。對于高鐵，速度更是在快速列車的基礎(chǔ)上翻了一番，在這個生活節(jié)奏愈來愈快的時代，跟時間賽跑的觀念早已深入人心。材料四：周敦頤一生酷愛蓮花，他的道德人生，特別是廉政思想和蓮花的品格非常契合。周敦頤不僅向書本學習，更是在向大自然這本“無字天書”學習，他從蓮花的特性中領(lǐng)域到了人生的真諦和做人為官的標準，《愛蓮說》不只是一篇經(jīng)典散文，更是一篇經(jīng)典哲學文本。周敦頤潔身處世的品格可以從三個方面來談。一是“不染不妖”的自尊意識。當時的宋朝國力強盛，但官場腐敗之風漸長、奢靡之風盛行,周敦頤卻能“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。二是“不蔓不枝”的A精神。在為官過程中，他絕不趨炎附勢、見風使舵。三是“不可褻玩”的自愛品格。周敦頤待人處事秉持公心，從不畏懼權(quán)勢和強暴。B。我國當前反腐和廉政建設(shè)的主導思想是“老虎蒼蠅一起打”，這是重要的法治方式，也是對貪腐行為的外在打擊。那么，如何讓官員從不敢貪，到不能貪、不想貪，就可以從周敦頤和他的“蓮花精神”上獲取重要的思想資源?，F(xiàn)代社會風氣仍然不夠清明，公職人員大多生活在俗世“淤泥”當中，如何才能做到既廉潔又不被他人排斥呢？那就要力爭做到“同流而不合污”。一方面要向內(nèi)求，因為每個人都有良知；另一方面C。14.材料一中的“效顰于茂叔而襲成說于前人也”中“茂叔”指▲，在他的筆下“蓮”有▲（用詩文回答）的品質(zhì)。本文中李漁筆下的蓮又有何值得欣賞之處▲（用詩文回答）。（3分）15.材料二中劃線的句子說明了蓮的那些方面的特征？（4分）▲16．任選材料三中的一幅圖畫，配上一句詩詞以突顯畫面的情韻。（2分）▲17.（1）閱讀材料四，在文中的A、C處填寫填上合適的詞、句：A▲。(1分)C▲(2分)（2）給材料四中的B處補充一個事實論據(jù)。（2分）▲(2分)（3）諸佛以蓮花為坐床，因蓮花有四德：一香，二凈，三柔軟，四可愛；軟凈而大，佛有法力，坐蓮花而不壞?！段饔斡洝分芯驮幸陨徸笛У那楣?jié)是▲。（1分）（四）閱讀下面文章，完成18～22題。（18分）教

子孫道榮①在我前面，手拉手走著一對母子，孩子四五歲的樣子，虎頭虎腦，很可愛。②小區(qū)門口的崗亭上，筆直地站著一位保安。小區(qū)物業(yè)為了改善小區(qū)的形象，做到文明服務(wù)，要求值勤保安，在業(yè)主經(jīng)過時，必須敬禮。母子從保安身邊走過時，保安“啪”地向他們敬了一個標準的軍禮。年輕的媽媽牽著兒子的手，忽然停了下來，彎下腰對兒子說：“叔叔向你敬禮，你是不是應(yīng)該表示感謝啊？”孩子看看媽媽，又仰頭看著保安，也抬起手臂，學著保安的樣子，敬了個禮，并用稚嫩的童音對保安說：“謝謝叔叔?！蹦贻p的保安臉竟然紅了，連連擺手：“小朋友，這是我們應(yīng)該做的?！眿寢屬澰S地對孩子說：“小朋友就應(yīng)該這樣講禮貌?！钡玫綃寢尩谋頁P，孩子一臉燦爛。③這一幕，讓我非常感動。很欽佩這位年輕的媽媽，通過這樣一些細小的舉動，不失時機地給孩子以做人的教育，讓孩子從小就懂得尊重別人，禮貌待人。④他們沿著小區(qū)的道路，朝前走去，我也繼續(xù)跟在他們后面往家走。孩子一邊走，一邊還在興奮地和媽媽討論這件事?！皠偛拍莻€保安叔叔，好帥啊?！焙⒆诱f。年輕的媽媽點點頭。孩子忽然仰起臉，激動地對媽媽說，“長大了我也要當保安，媽媽，你說好嗎？”媽媽停下了腳步，瞪著孩子，“沒出息！長大了，你要像爺爺一樣當領(lǐng)導，或者像爸爸一樣，自己做老板。只有沒出息的人，才會去做保安?！彼坪踹€覺得不夠，年輕媽媽又重重地加了一句：“兒子，我跟你講，長大了你要是不好好念書，就只能像剛才那個保安一樣，一輩子沒出息地替別人站崗，明白嗎？”孩子似懂非懂地點點頭。⑤聽著這對母子的對話，我驚愕不已。年輕的媽媽，又一次拿活生生的例子，教育了一回自己的孩子?？墒?，這前后兩次的教育，多么截然不同啊！⑥這讓我想起另一次經(jīng)歷。年前的一天，單位組織一幫人，去慰問扶貧結(jié)隊戶。一位同事將兒子也帶上了，同事想找個家里有同齡孩子的困難戶，一方面幫他們一把，另一方面也給自己的兒子好好上一課，讓他認識到自己的生活，已經(jīng)多么幸福。我們陪著那位同事，來到了一個特別困難的家庭，女主人因重病常年臥床不起，兩個孩子，一個讀初中，一個上小學，全家的重擔，都落在了男主人一個人的肩上，日子過得很艱難。在介紹了情況后，同事拿出了事先準備好的紅包，讓兒子親手交給困難戶家的男主人。男主人推阻再三，最后，在我們的勸說下，從孩子的手上，接過了那個紅包。同事的兒子還掏出了自己的幾十元零花錢，送給了困難戶家上小學的孩子。兩個孩子的手，緊緊地拉在了一起。⑦回來的路上，我們對同事的做法都大加贊賞，一致認為，這是一堂生動的教育課。同事摸著兒子的頭，夸獎他今天的表現(xiàn)非常好。孩子有點害羞地低下了頭。沒想到，同事又趁熱打鐵地教育兒子：“看到了吧，回去不好好讀書，將來你就會和那個叔叔一個下場?！雹嘁卉嚾隋e愕不已。⑨也許我的這位同事，與我在小區(qū)所遇到的那位母親一樣，急迫地想教育好自己的孩子?？墒?，這一課的背后，是多么讓人悲涼和痛心的現(xiàn)實啊。我不能確定，我們在孩子心靈中，到底埋下的是怎樣一顆種子。18．用簡潔的語言概括出作者所寫的兩件事。（4分）①▲②▲19．在小區(qū)里見到的一幕，使“我”對那位母親的態(tài)度發(fā)生了變化，用兩個詞語概括出這種變化：▲→▲。（2分）20．聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。⑴請說出你對第⑨段中加點詞語的理解。（2分）▲⑵從描寫的角度分析第⑥段畫線句子的表達效果。（2分）▲21．第⑦段中“回來的路上，我們對同事的做法都大加贊賞”，假如你是“我們”中的一員，這時你的心理活動怎樣的，請描述出來。（50字左右）（2分）▲22.生活中抓住適當?shù)臅r機進行教育，有時會起到很好的效果，但教育的內(nèi)容，反映出教育者自身的思想，請說說《教子》中的母親和鏈接材料中奶奶、孔乙己的教育特點。（6分）【材料1】我們便爭執(zhí)了起來，每個人都說月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來，給我們倒了一小杯兒，說：“孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個月亮哩！”（賈平凹《月跡》）【材料2】有一回（孔乙己）對我說道：“你讀過書么？”我略略點一點頭。他說：“讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”……“我教給你，記著！這些字應(yīng)該記著。將來做掌柜的時候，寫帳要用?！保斞浮犊滓壹骸罚┠赣H：_______________________________▲__________________奶奶：______________________________________▲___________孔乙己：______________________________________▲_______三、作文。（60分）23.人在旅途，最美的狀態(tài)為追趕，有了追趕，不安分的心有了可牽掛的念想，情感的波濤有了可依靠的港灣。于是你追我趕成了快樂的傾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的狀態(tài)為追趕，你追趕著，也被追趕著。請以“追趕”為題作文。要求：1.內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上。2.除詩歌、戲劇外，不限文體。3.不少于600字。4.文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名鹽城市二○一八年中考語文模擬試卷參考答案一、積累與運用。（351.古詩文名句默寫。（共10分，每空1分，錯字不給分）(1)似曾相識燕歸來(2)錦帽貂裘，千騎卷平岡(3)只留清氣滿乾坤(4)自緣身在最高層(5)大庇天下寒士俱歡顏(6)三軍可奪帥也(7)燕然未勒歸無計，贏得生前身后名，懷舊空吟聞笛賦。2.閱讀下面的文字，按要求答題。(5分)（1）kuài②袤③bǐng（共3（2）燦璨；建—健（共3.B（2分）4.D．（2分）5．D（2分）6.（1）吳承恩，保爾·柯察金，英國（3分，每空1分）（2）記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。（3分）（3）充滿理性，追去平等、自由。（1分）7.（7分）（1）.速度快。舒適，價格低。（2）.鹽城至南通鐵路于正式開工建設(shè)（3）．中國近十年間高鐵網(wǎng)絡(luò)將繼續(xù)高速發(fā)展，最終形成“八縱八橫”的網(wǎng)絡(luò)格局；意義：以交通大動脈建設(shè)支撐經(jīng)濟社會升級發(fā)展。（4）.例：世界那么大，高鐵連接你我他。鹽通鐵路，鹽城經(jīng)濟騰飛的翅膀。二、閱讀理解。（55分）（一）（6分）8.（2分）一望無際的稻田里,水波微漾,整齊的稻子如刀削一般.清晨的陽光穿過樹葉,投影在地上,晨霧在樹間繚繞。9.（4分）作者借黃鶯表達自己對新涼到來的欣喜和愜意以及悠然自得的心情（1分）。詩人運用擬人的修辭手法，移情于物（1分），借作者借黃鶯在初秋新涼到來時自在的啼鳴來表達自己對新涼到來的欣喜和愜意的心情。（2分）（二）（16分）10.（4分）（1）問（2）奔向（3）這（4）采納11、（4分）（1）我站立著陪侍在老師身邊,提出疑難,詢問道理,彎著身子,側(cè)著耳朵來請教。（2分，援、質(zhì)、以沒