大班美術(shù)主題創(chuàng)意活動方案（五篇）

第8頁共8頁大班美術(shù)主?題創(chuàng)意活動?方案活動?目標(biāo)：1?、初步了解?橫線、豎線?交叉形成的?效果，能大?膽編制自己?喜歡的網(wǎng)，?注意線與線?之間的疏密?。2、能?繪畫出幾種?基本的網(wǎng)狀?圖形。3?、培養(yǎng)幼兒?動手操作的?能力，并能?根據(jù)所觀察?到得現(xiàn)象大?膽地在同伴?之間交流。?4、讓幼?兒體驗自主?、獨立、創(chuàng)?造的能力。?5、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)??；顒訙?zhǔn)?備：自制?圖片宣紙毛?筆顏料活?動過程：?一、教師做?小魚游動作?，帶領(lǐng)幼兒?進入活動室?。(配樂)?二、出示?圖畫1、?師：從前有?個捕魚人，?他非常厲害?，他捕了好?多好多的魚?。看!(出?示圖片)他?為什么他能?抓到這么多?的魚呢?(?捕魚人用網(wǎng)?抓魚)這些?魚能不能從?網(wǎng)里跑出來??為什么??他的網(wǎng)怎么?織的?怎么?樣的?(觀?察網(wǎng)的特點?，認(rèn)識橫豎?線交叉的編?織方法)為?什么能牢牢?網(wǎng)住魚不會?跑掉呢?(?注意觀察網(wǎng)?眼的疏密)?2、師：?小朋友你們?仔細(xì)看看這?張圖上，有?沒有發(fā)現(xiàn)魚?是不是都被?抓到了?(?一條魚跑得?出來，說明?編織時注意?控制網(wǎng)眼大?小)3、?教師補畫?三、顏色匹?配1、師?：這個捕魚?人很聰明，?你們看看他?是用什么顏?色的線織網(wǎng)?的?那他捕?到的魚是什?么顏色的??為什么他要?這么做呢??(理解“好?朋友顏色”?，這樣魚不?容易辨別)?2、教師?出示藍(lán)色魚?示范編網(wǎng)?四、創(chuàng)編魚?網(wǎng)1、師?：除了這樣?的編織方法?編網(wǎng)，還可?以怎么編??你還見過其?他的網(wǎng)嗎??是怎么樣的??2、嘗?試讓若干幼?兒講述、表?現(xiàn)創(chuàng)編的魚?網(wǎng)3、幼?兒操作練習(xí)?編網(wǎng)師：?現(xiàn)在請你們?也做一個小?小捕魚能手?，去編織一?張和別人不?同的魚網(wǎng)，?看誰捕的最?多最能干!?出發(fā)!五?、評價活動?1、展示?幼兒作品?師：捕魚人?都很累了，?我們現(xiàn)在來?休息一下!?看看今天是?不是大豐收??有沒有都?網(wǎng)住魚呢??(觀察幼兒?編織的網(wǎng)有?沒有注意疏?密和顏色，?最主要肯定?不同編織方?法的網(wǎng))你?覺得誰的網(wǎng)?編織的??2、結(jié)束活?動師：今?天我們也大?豐收了，抓?了這么多的?魚，我們拿?回去吃魚大?餐吧!好嗎??大班美?術(shù)主題創(chuàng)意?活動方案（?二）一、?親子繪畫主?題："美?麗家園快樂?成長"二?、活動對象?：各班幼?兒和家長?三、活動目?標(biāo)：通過?開展慶祝"?六一"系列?活動，積極?創(chuàng)設(shè)更多的?機會，讓每?個孩子都能?找到自己的?亮點，以點?帶面，使每?個孩子的個?性得到飛揚?，潛能得到?充分的發(fā)揮?。四、活?動準(zhǔn)備：?1.油畫棒?、水彩筆、?水粉。2?.剪刀、膠?棒。3.?硬卡紙、海?綿紙、皺紋?紙、及時貼?4.一次性?紙杯、勺子?、盤子、紙?碗、泡面桶?、瓶蓋、瓶?子、酸奶盒?等5.各類?適合活動的?音樂。五?、活動細(xì)則?：1、參?賽畫紙規(guī)格?：、a4、?a3紙。作?品正面右下?角必須貼上?參賽卡。?2、參賽作?品由幼兒與?家長共同完?成，作品形?式不限，材?料不限，可?以是水墨、?水彩、水粉?、油畫棒、?蠟筆、粘貼?、拓印、剪?紙等。3?、幼兒可以?憑票進入活?動場地，進?入時需看活?動規(guī)則。?4、進入活?動后幼兒可?自主選擇材?料，但是需?以"勤儉節(jié)?約，變廢為?寶"為主。?5、進入?活動場地家?長把手機調(diào)?為靜音，不?隨意走動，?以免影響幼?兒操作。?6、由于活?動室較小，?家長帶領(lǐng)幼?兒時要輕走?、輕拿、輕?放、輕說等?。7、幼?兒和家長可?隨時進入，?但是要在四?十分鐘內(nèi)完?成作品，這?樣可讓其他?小朋友繼續(xù)?進入活動場?地。幼兒?園親子美術(shù)?活動方案(?三)篇幼兒?園親子美術(shù)?活動方案(?三)篇8、?家長可在頒?獎時間帶領(lǐng)?幼兒到大廳?進行頒獎(?按年級段分?別評選一等?獎____?名，二等獎?____名?，三等獎_?___名)?。大班美?術(shù)主題創(chuàng)意?活動方案（?三）一、?活動時間?(星期五)?上午8：3?0—10：?00二、?活動地點?幼兒園大門?口(如遇下?雨多功能廳?)三、參?與對象大?班組部分幼?兒及家長?四、活動形?式以班級?為單位，每?班一大幅畫?，親子共同?作畫五、?繪畫主題?童心·同夢?六、活動?目標(biāo)讓家?長和孩子在?共同的創(chuàng)作?過程中放飛?童心，夢想?未來。在感?受藝術(shù)美的?同時，使親?子間情感的?交融更加親?密，使家園?教育更加快?樂、和諧。?七、活動?要求1、?繪畫內(nèi)容要?結(jié)合主題，?現(xiàn)場作畫。?2、作品?是幼兒和家?長共同完成?。3、畫?面要整潔，?布局要合理?，顏色搭配?協(xié)調(diào)。八?、活動準(zhǔn)備?白色長布?每班一條，?顏料、調(diào)色?盆、顏料筆?、鉛筆等。?九、活動?流程1、?各班教師交?代介紹活動?。2、幼?兒、家長作?畫，教師巡?回指導(dǎo)。?3、作品完?成后整理畫?具，幼兒介?紹自己的作?品。4、?作品展示與?欣賞：“童?心·同夢”?親子繪畫作?品，展示在?幼兒園過道?內(nèi)，老師、?家長、孩子?一起欣賞。?大班美術(shù)?主題創(chuàng)意活?動方案（四?）活動目?標(biāo)：1、?了解人有開?心和悲傷不?同的情緒，?懂得一些讓?自己的心情?快樂的方法?。2、制?作開心罐頭?，圍繞“我?最快樂的…?…”主題開?展裝飾繪畫?活動，體驗?制作的快樂?。3、能?用流暢的語?言將自己開?心罐頭里的?故事講給大?家聽，學(xué)會?與他人分享?自己的快樂?。4、培?養(yǎng)幼兒動手?操作的能力?，并能根據(jù)?所觀察到得?現(xiàn)象大膽地?在同伴之間?交流。5?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動準(zhǔn)備：?1、開心?，悲傷娃娃?各一個。?2、師自己?制作的開心?罐頭一個?3、幼兒人?手一個八寶?粥空罐頭，?各色顏料及?棉簽?；?動過程：?1、預(yù)熱階?段：快樂和?悲傷師：?看，班里來?了誰?(娃?娃)師：?呀，小娃娃?怎么了?(?觀察娃娃的?表情了解開?心和悲傷兩?種情緒)可?能發(fā)生什么?事了?(猜?測)師：?你什么時候?也會有和他?們一樣的心?情?(鼓勵?幼兒回憶講?述)師：?當(dāng)心里很難?過甚至想哭?的時候，你?有什么好辦?法讓自己的?心情變好??(幼兒可討?論后回答)?2、圖形?刺激：我的?開心罐頭?師：老師也?有一個好辦?法，你們看?，這是一個?開心罐頭，?里面藏著許?多開心的故?事，每當(dāng)我?不高興的時?候，只要拿?它出來，看?這上面的許?多開心的故?事，所有的?傷心和難過?都會趕走了?。(讓幼兒?觀察開心罐?頭上的畫面?)師：猜?猜我的開心?罐頭上有什?么開心的事?情?(引導(dǎo)?幼兒用完整?的語言講述?)3、想?象創(chuàng)造：制?作自己的開?心罐頭。?師講解制作?要求：在罐?頭表面畫上?自己最開心?的事情。?幼兒進行制?作教師巡回?指導(dǎo)，對能?力比較強的?幼兒鼓勵其?豐富畫面內(nèi)?容，對能力?較弱的幼兒?可鼓勵其繪?畫一些自己?喜歡的物品?。4、作?品賞評：開?心罐頭的故?事。師：?小朋友的開?心罐頭上的?開心事可真?多，誰愿意?來把你的開?心事講給其?他小朋友和?爸爸媽媽聽??(請個別?幼兒講述畫?面內(nèi)容)?師：讓我們?把自己興的?事都畫下來?或請爸爸媽?媽幫我們記?錄下來，把?他們都放到?罐頭里，讓?自己每天都?開開心心的?，好嗎??大班美術(shù)主?題創(chuàng)意活動?方案（五）?活動目標(biāo)?1.用繪?畫表現(xiàn)自己?與老人的情?感聯(lián)系，進?一步產(chǎn)生關(guān)?心、幫助老?人的意愿。?2.向老?人贈送自己?的作品，體?驗愛心交流?的快樂。?3.培養(yǎng)幼?兒動手操作?的能力，并?能根據(jù)所觀?察到得現(xiàn)象?大膽地在同?伴之間交流?。4.讓?幼兒體驗自?主、獨立、?創(chuàng)造的能力?。5.培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)?；顒?準(zhǔn)備油畫?棒、白紙。?活動過程?一、說一?說。家里?有老人嗎??你是怎么稱?呼他們的??你在家?guī)?助老人做事?情嗎?你做?過哪些讓老?人特別開心?的事?老?人們忙碌了?一輩子，現(xiàn)?在年紀(jì)大了?，需要我們?主動去幫助?他們，關(guān)心?他們。比如?幫爺爺拿報?紙拿老花鏡?，或是向他?們主動問好?，親親他們?，聽他們說?說以前的故?事……雖然?都是些小事?，但老人們?肯定會很開?心，很滿足?的。二、?畫一畫。?送身邊的老?人一幅畫：?