畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)參考樣本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)?鑒定表個(gè)?人總結(jié)參?考樣本?根據(jù)實(shí)習(xí)?要求，我?們就應(yīng)要?掌握在學(xué)?習(xí)中所學(xué)?習(xí)的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，并?且尋找機(jī)?會(huì)參與國(guó)?際貿(mào)易實(shí)?踐，并且?在實(shí)際中?尋找在理?論學(xué)習(xí)中?的不足。?剛進(jìn)去公?司第一天?，在學(xué)校?已經(jīng)懶散?慣了的我?的確有些?不太適應(yīng)?，首先每?一天早晨?的___?_點(diǎn)上班?就讓我有?點(diǎn)不太適?應(yīng)，雖然?公司的領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)于我?這種實(shí)習(xí)?生不會(huì)太?在乎這些?，但是我?也不能在?這種所謂?的優(yōu)勢(shì)下?頹廢。慢?慢的我已?經(jīng)就習(xí)慣?了，早起?已經(jīng)成為?此刻一種?習(xí)慣了。?因此在公?司的第一?感受就是?要有時(shí)間?觀念，真?正的認(rèn)到?了時(shí)間的?重要。?雖然我在?考研期間?，我對(duì)于?企業(yè)管理?自認(rèn)為已?經(jīng)有很深?的了解，?但是在實(shí)?際工作中?，一切又?都是那么?的不足。?書(shū)本上所?學(xué)的基本?理論在實(shí)?際中根本?用不著，?實(shí)際操作?潛力基本?上沒(méi)有，?總之從中?學(xué)會(huì)了很?多書(shū)本上?沒(méi)有的東?西。例如?，以前的?我只明白?管理的理?論識(shí)，而?此刻我能?夠根據(jù)公?司的實(shí)際?狀況作出?自己的決?定，自我?感覺(jué)還是?進(jìn)步很大?的。在?公司實(shí)習(xí)?期間，我?也學(xué)會(huì)了?很多的東?西。了解?了許多我?在學(xué)校的?書(shū)本上沒(méi)?辦法學(xué)的?東西，下?面就我對(duì)?于實(shí)習(xí)的?一些感觸?：其次?，要善于?學(xué)習(xí)。剛?進(jìn)去公司?的時(shí)候，?我什么也?不會(huì)，就?相當(dāng)于一?個(gè)文盲在?一群知識(shí)?分子中。?此時(shí)學(xué)習(xí)?潛力就會(huì)?很重要。?我自我感?覺(jué)我的適?應(yīng)潛力還?行，在工?作后不久?我就能夠?勝任很多?工作。在?現(xiàn)實(shí)的生?活中，學(xué)?習(xí)潛力很?大狀況下?決定你的?未來(lái)。在?管理學(xué)中?，一個(gè)合?理的管理?者最基本?的事情就?是要善于?學(xué)習(xí)，能?夠和員工?們打成一?片。學(xué)習(xí)?能夠修養(yǎng)?身心，能?夠適應(yīng)各?種各樣的?環(huán)境，能?夠使自己?在不同的?環(huán)境中很?好的發(fā)揮?自己的特?長(zhǎng)。在?次，就是?要服從領(lǐng)?導(dǎo)的安排?，各師其?職。在一?個(gè)公司中?，就是一?個(gè)很大的?整體，相?當(dāng)以管理?學(xué)中的一?個(gè)組織，?服從組織?的領(lǐng)導(dǎo)，?是一個(gè)員?工最基本?的要求。?一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)?都不期望?自己的手?下有越級(jí)?的行為。?在自己的?工作上尚?做好自己?的事情，?并且能夠?最好是多?做一些力?所能及的?事情，尤?其剛進(jìn)入?公司的新?手，這些?都有可能?會(huì)提高你?在領(lǐng)導(dǎo)心?中的地位?，從而有?機(jī)會(huì)提高?并且進(jìn)一?步發(fā)揮自?己的實(shí)力?。當(dāng)然，?現(xiàn)實(shí)的社?會(huì)不會(huì)因?為你的實(shí)?力就會(huì)讓?你又發(fā)揮?實(shí)力的機(jī)?會(huì)，所以?你要把握?住一切可?利用機(jī)會(huì)?，當(dāng)然能?不就不了?。在學(xué)校?中我已經(jīng)?能夠感覺(jué)?到金錢(qián)的?誘惑，更?別說(shuō)在社?會(huì)這個(gè)大?染缸。?畢業(yè)實(shí)習(xí)?鑒定表個(gè)?人總結(jié)參?考樣本（?二）在?____?實(shí)習(xí)的一?個(gè)多月里?，我確實(shí)?學(xué)習(xí)到了?很多東西?，透過(guò)實(shí)?習(xí)，學(xué)到?了很多知?識(shí)，更重?要的是有?了較快掌?握一種新?事物的潛?力。思想?變成熟了?許多，最?重要的一?點(diǎn)就是課?本知識(shí)與?實(shí)踐相結(jié)?合，在學(xué)?校學(xué)的東?西只有到?社會(huì)上應(yīng)?用才能理?解的更深?、更透。?(2)?課本知識(shí)?、理論知?識(shí)的基礎(chǔ)?必須要打?牢。是的?，課本上?學(xué)的知識(shí)?都是最基?本的知識(shí)?，不管現(xiàn)?實(shí)狀況怎?樣變化，?抓住了最?基本的就?能夠以不?變應(yīng)萬(wàn)變?。如今有?不少學(xué)生?實(shí)習(xí)時(shí)都?覺(jué)得課堂?上學(xué)的知?識(shí)用不上?，出現(xiàn)挫?折感，可?我覺(jué)得，?要是沒(méi)有?書(shū)本知識(shí)?作鋪墊，?又哪應(yīng)付?瞬息萬(wàn)變?的社會(huì)呢?經(jīng)過(guò)這次?實(shí)習(xí)，雖?然時(shí)間很?短?？晌?學(xué)到的卻?是我一個(gè)?學(xué)期在學(xué)?校難以了?解的。就?比如何與?同事們相?處，相信?人際關(guān)系?是現(xiàn)今不?少大學(xué)生?剛踏出社?會(huì)遇到的?一大難題?，于是在?實(shí)習(xí)時(shí)我?便有意觀?察前輩們?是如何和?同事以及?上級(jí)相處?的，而自?己也盡量?虛心求教?，不恥下?問(wèn)。要搞?好人際關(guān)?系并不僅?僅僅限于?本部門(mén)，?還要跟別?的部門(mén)的?同事相處?好，那工?作起來(lái)的?效率才高?。而且在?工作中常?與前輩們?聊聊天不?僅僅能夠?放松一下?神經(jīng)，而?且能夠?qū)W?到不少工?作以外的?事情，盡?管許多狀?況我們不?必須遇到?，可有所?了解做到?心中有底?，也算是?此次實(shí)習(xí)?的目的了?。(3?)“在大?學(xué)里學(xué)的?不是知識(shí)?，而是一?種叫做自?學(xué)的潛力?”。這次?實(shí)習(xí)后才?能深刻體?會(huì)這句話(huà)?的含義。?除了計(jì)算?機(jī)操作外?，課本上?學(xué)的理論?知識(shí)用到?的很少很?少。在這?次政府部?門(mén)實(shí)習(xí)中?我掌握了?很多東西?，最重要?的就是使?我在待人?接物、如?何處理好?人際關(guān)系?這方面有?了很大的?進(jìn)步。同?時(shí)在這次?實(shí)踐中使?我深深體?會(huì)到我們?務(wù)必在工?作中勤于?動(dòng)手慢慢?琢磨，不?斷學(xué)習(xí)不?斷積累。?遇到不懂?的地方，?自己先想?方設(shè)法解?決，實(shí)在?不行能夠?虛心請(qǐng)教?他人，而?沒(méi)有自學(xué)?潛力的人?遲早要被?社會(huì)所淘?汰。畢?業(yè)實(shí)習(xí)鑒?定表個(gè)人?總結(jié)參考?樣本（三?）實(shí)習(xí)?，就是把?我們?cè)趯W(xué)?校所學(xué)的?理論知識(shí)?，運(yùn)用到?客觀實(shí)際?中去，是?自己所學(xué)?到的理論?知識(shí)有用?武之地，?只學(xué)不實(shí)?踐，那么?所學(xué)的就?等于零。?理論就應(yīng)?與時(shí)間相?結(jié)合。另?一方面，?實(shí)踐卡能?夠?yàn)橐院?找工作打?基礎(chǔ)。透?過(guò)這段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，學(xué)到一?些在學(xué)校?里學(xué)不到?的東西。?因?yàn)榄h(huán)境?不同，接?觸的人與?事不同，?從中學(xué)到?的東西自?然就不一?樣。要學(xué)?會(huì)從實(shí)踐?中學(xué)習(xí)，?從學(xué)習(xí)中?時(shí)間。而?且中國(guó)的?緊急飛速?發(fā)展，在?擁有越來(lái)?越多的機(jī)?會(huì)的同是?，也有了?更多的挑?戰(zhàn)。對(duì)于?人才的要?求就會(huì)越?來(lái)越高，?我們不只?要學(xué)號(hào)學(xué)?校所學(xué)到?的知識(shí)，?好藥不斷?充生活中?，實(shí)踐中?學(xué)其他知?識(shí)，不斷?從各方面?武裝自己?，才能在?競(jìng)爭(zhēng)中突?出自己，?表現(xiàn)自己?。短短?兩個(gè)月的?工作過(guò)程?是我受益?很大。不?僅僅讓我?開(kāi)闊了眼?界，最主?要的是懂?得了如何?更好的為?人處事。?第一要?真誠(chéng)：你?能夠偽裝?自己的面?孔，但絕?不能夠忽?略真誠(chéng)的?力量。記?得第一天?來(lái)那里時(shí)?，心里不?可避免的?有些疑惑?：不明白?老板怎樣?樣，就應(yīng)?去怎樣做?，要去感?謝什么等?等。踏進(jìn)?大門(mén)后，?之間幾個(gè)?陌生的人?用莫名而?疑惑的眼?神看著我?，我微笑?和他們打?招呼，尷?尬的局面?理科得到?了緩解，?大家都很?友善的微?笑歡迎我?的到來(lái)。?從那天戚?，我養(yǎng)成?了一個(gè)習(xí)?慣，每一?天早上見(jiàn)?到他們都?要微笑的?說(shuō)聲好。?第二是?激情與耐?心：激情?與耐心，?就像火與?冰，看是?兩種完全?不同的東?西，卻能?碰撞出最?美麗的火?法。第?三是主動(dòng)?出擊：當(dāng)?你能夠選?取的時(shí)候?，把主動(dòng)?權(quán)握在自?己手中，?在實(shí)習(xí)旗?艦，我會(huì)?主動(dòng)的協(xié)?同同事工?作，主動(dòng)?的做些力?所能及的?事，并會(huì)?幾級(jí)的尋?找適宜的?時(shí)間跟他?們交流。?談生活學(xué)?習(xí)以及未?來(lái)的工作?，透過(guò)這?些我就同?事們走的?很近，在?實(shí)習(xí)中，?他們會(huì)教?我怎樣做?事見(jiàn)什么?樣的人說(shuō)?什么樣的?話(huà)，使我?覺(jué)得花的?了很多收?獲而且和?他們相處?的很愉快?。第四?是感受到?學(xué)校和社?會(huì)的距離?：在學(xué)校?，只有學(xué)?習(xí)的氛圍?，畢竟學(xué)?校是學(xué)習(xí)?的場(chǎng)所，?每一個(gè)學(xué)?生都在為?取得更高?的成績(jī)而?努力。在?那里是工?作的場(chǎng)所?，每個(gè)人?都會(huì)為了?獲得更多?的報(bào)酬而?努力，無(wú)?論是學(xué)習(xí)?還是工作?，都存在?著競(jìng)爭(zhēng)，?在競(jìng)爭(zhēng)中?就要不斷?學(xué)習(xí)別人?先進(jìn)的地?方，也要?不斷學(xué)習(xí)?別人怎樣?做人，提?高自己的?潛力。記?得老師以?前說(shuō)過(guò)大?學(xué)是一個(gè)?小社會(huì)，?但我總覺(jué)?得校園里?總少不了?那份純真?，那份真?誠(chéng)，盡管?是學(xué)學(xué)搞?笑，學(xué)生?還終歸持?續(xù)著學(xué)生?的身份，?而走進(jìn)企?業(yè)，接觸?各個(gè)的客?戶(hù)，同事?，上司等?等，關(guān)系?復(fù)雜。得?去應(yīng)對(duì)從?未應(yīng)對(duì)過(guò)?的一切。?在實(shí)際工?作中，可?能會(huì)遇到?書(shū)本上沒(méi)?學(xué)到的，?又可能是?書(shū)本上的?只是一點(diǎn)?都用不上?的狀況。?或許工作?中運(yùn)用到?的只是很?簡(jiǎn)單的問(wèn)?題，只要?套公式是?的就能完?成一線(xiàn)任?務(wù)，有時(shí)?候我會(huì)埋?怨，實(shí)際?操作這么?簡(jiǎn)單，但?為什么書(shū)?本上的知?識(shí)讓人學(xué)?的這么吃?力呢這是?社會(huì)與學(xué)?校脫軌了?嗎也許老?是是正確?的。雖然?大學(xué)生生?活不像踏?入社會(huì)，?但總算是?社會(huì)的一?部分，這?是不可佛?人的事實(shí)?。作為一?個(gè)新世紀(jì)?的大學(xué)生?，就應(yīng)懂?得與社會(huì)?上各方面?的人交往?，處理社?會(huì)所發(fā)生?的各方面?的事情，?這就意味?著大學(xué)生?要注意到?社會(huì)實(shí)踐?，社會(huì)實(shí)?踐必不可?少。畢竟?，四年大?學(xué)念完后?，我已經(jīng)?不再是一?名大學(xué)生?，是社會(huì)?中的一份?子了。要?與社會(huì)交?流。為社?會(huì)做貢獻(xiàn)?。只懂得?紙上談兵?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?及的，以?后的人生?旅途是漫?長(zhǎng)的，為?了鍛煉自?己成為一?名合格，?對(duì)社會(huì)有?用的人才?，多接觸?社會(huì)是很?有必要的??；仡?實(shí)習(xí)生活?，感觸是?很深，收?獲是豐碩?的。在?短暫的實(shí)?習(xí)過(guò)程中?，我深深?的感覺(jué)到?自己所學(xué)?的知識(shí)的?膚淺和在?實(shí)踐運(yùn)用?中知識(shí)的?匱乏，剛?開(kāi)始的一?段時(shí)間里?，對(duì)一些?工作