五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案幼兒園（5篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)五一勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)方案幼?兒園活動(dòng)?目的：1?、通過(guò)開(kāi)展?以“我勞動(dòng)?，我光榮;?我創(chuàng)造，我?幸?！睘橹?題的系列活?動(dòng)，讓同學(xué)?們了解“勞?動(dòng)節(jié)”的由?來(lái)，了解我?國(guó)不同時(shí)代?的勞模風(fēng)采?。2、通?過(guò)有計(jì)劃有?組織的開(kāi)展?各類(lèi)活動(dòng)，?從宣傳“我?勞動(dòng)，我光?榮;我創(chuàng)造?，我幸?！?這個(gè)主題思?想轉(zhuǎn)化到我?們每個(gè)學(xué)生?的實(shí)際行動(dòng)?中。3、?通過(guò)在學(xué)校?、家庭兩個(gè)?層面參與不?同類(lèi)型的勞?動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)?勞動(dòng)的熱情?，養(yǎng)成愛(ài)勞?動(dòng)的好習(xí)慣?，爭(zhēng)做“勞?動(dòng)小能手”?。4、讓?學(xué)生了解節(jié)?日的習(xí)俗。?5、通過(guò)?討論，激發(fā)?過(guò)節(jié)日的情?感，知道要?愉快、合理?地過(guò)節(jié)。?活動(dòng)主題：?我勞動(dòng)，?我光榮，我?自理，我能?干。活動(dòng)?內(nèi)容：(?一)繪畫(huà)比?賽1、繪?畫(huà)主題：勞?動(dòng)最光榮。?2、繪畫(huà)?形式：繪畫(huà)?表現(xiàn)形式不?限，兒童畫(huà)?、國(guó)畫(huà)、版?畫(huà)等均可。?每個(gè)班上交?____件?作品，可適?當(dāng)增加。?3、上交時(shí)?間：___?_月___?_日前上交?，逾期做自?動(dòng)放棄。?(二)我是?勞動(dòng)小能手?1、在“?五一”放假?期間與爸爸?媽媽一起對(duì)?自己的家進(jìn)?行一次徹底?的大掃除。?2、能幫?爸爸媽媽做?一件力所能?及的家務(wù)事?，洗菜、淘?米、洗碗、?掃地、拖地?等。3、?知道“誰(shuí)知?盤(pán)中餐，粒?粒皆辛苦”?的含義，并?能做到我的?飯碗里沒(méi)有?一粒剩飯(?菜)。(?三)學(xué)唱?jiǎng)?動(dòng)歌曲1?、各班音樂(lè)?老師負(fù)責(zé)在?本周學(xué)習(xí)有?關(guān)“勞動(dòng)光?榮”的歌曲?。2、周?五班隊(duì)活動(dòng)?課，以班級(jí)?為單位，舉?行“我愛(ài)唱?歌更愛(ài)勞動(dòng)?”的個(gè)人演?唱比賽。?活動(dòng)要求：?1、各校?要組織好繪?畫(huà)比賽活動(dòng)??將好的作?品上交中小?進(jìn)行展覽。?2、各校?要切實(shí)布置?好三個(gè)階段?的活動(dòng)?讓?學(xué)生親身體?驗(yàn)勞動(dòng)。?3、要制訂?好活動(dòng)方案?案和安排，?按時(shí)開(kāi)展活?動(dòng)，要有詳?細(xì)的活動(dòng)記?錄。五一?勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)?方案幼兒園?（二）_?___五一?勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)?方案幼兒園?(一)參?加人數(shù)：_?___1班?、____?2班全體寶?寶。活動(dòng)?地點(diǎn)：__?__班教室??；顒?dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日下午3?：00—4?：00；?一、活動(dòng)目?標(biāo)1、相?互學(xué)習(xí)穿鞋?子、折手帕?、穿褲子的?生活技能，?提高寶寶動(dòng)?手習(xí)慣，培?養(yǎng)寶寶的動(dòng)?手能力。?2、能愉快?的參加集體?活動(dòng)，體驗(yàn)?集體活動(dòng)的?豐富和有趣?。3、讓?每個(gè)寶寶都?有展示的機(jī)?會(huì)，獲得成?功感。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?1、布置?教室，感受?“五一”節(jié)?的到來(lái)。?2、手帕、?褲子、鞋子?若干、獎(jiǎng)狀?、獎(jiǎng)品人手?一份。3?、音樂(lè)、照?相機(jī)。三?、活動(dòng)過(guò)程?(1)、?相互認(rèn)識(shí)：?1、__?__1班和?____2?班相互聽(tīng)音?樂(lè)找朋友。?2、老師?告訴寶寶：?五一節(jié)是國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)。?(2)、?寶寶分組比?賽：1、?分組、貼牌?。2、教?師示范活動(dòng)?的過(guò)程，寶?寶傾聽(tīng)。?3、寶寶分?組進(jìn)行：穿?鞋子、折手?帕、穿褲子?。(3)?、發(fā)獎(jiǎng)：?1、分組進(jìn)?行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)?取和拍照。?2、領(lǐng)取?獎(jiǎng)品。_?___五一?勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)?方案幼兒園?(二)一?、活動(dòng)目的?1、知道?____月?____日?是國(guó)際勞動(dòng)?節(jié)。2、?知道身邊的?人都是勞動(dòng)?者，他們用?勞動(dòng)為大家?服務(wù)，有尊?敬和熱愛(ài)他?們情感。?3、在活動(dòng)?中培養(yǎng)勞動(dòng)?意識(shí)，學(xué)習(xí)?勞動(dòng)技能，?體驗(yàn)勞動(dòng)生?活。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、結(jié)合活?動(dòng)談話：讓?幼兒懂得勞?動(dòng)的辛苦，?尊重他人的?勞動(dòng)。2?、讀報(bào)和收?集關(guān)于社會(huì)?新聞，關(guān)心?身邊的事。?3、大班?幼兒積極參?與制作宣傳?小旗。4?、創(chuàng)設(shè)環(huán)境?：老師和幼?兒共同收集?材料，布置?成人勞動(dòng)成?果展覽會(huì)(?可用實(shí)物也?可用圖片)?，預(yù)備一些?成人勞動(dòng)的?照片和圖片?。5、預(yù)?備一些小水?桶、抹布、?小刷子等工?具，供幼兒?勞動(dòng)之用。?6、選擇?人物(如商?店售貨員，?汽車(chē)司機(jī)，?廚房廚師，?馬路上的警?察)，帶領(lǐng)?幼兒觀察成?人勞動(dòng)。?小班活動(dòng)：?《環(huán)保小衛(wèi)?士》1、?通過(guò)晨間談?話、集體活?動(dòng)進(jìn)行有關(guān)?：“我會(huì)自?己洗手”、?“我會(huì)自己?脫衣服”、?“我會(huì)自己?吃飯”等系?列活動(dòng)，讓?幼兒在日常?的勞動(dòng)中學(xué)?會(huì)生活的自?理能力，逐?步培養(yǎng)他們?的勞動(dòng)意識(shí)?。2、通?過(guò)我是環(huán)保?小衛(wèi)士的主?題活動(dòng)，為?我們周?chē)?環(huán)境進(jìn)行檢?垃圾的活動(dòng)?。中班活?動(dòng)：《自己?的事情自己?做》1、?通過(guò)《自己?的事情自己?做》主題開(kāi)?展＇我會(huì)自?己疊被子”?、“我會(huì)自?己穿衣服”?“我會(huì)自己?疊衣服”、?“我能自己?擦椅子”“?我會(huì)掃地等?活動(dòng)，以促?進(jìn)幼兒的自?理能力，以?及熱愛(ài)勞動(dòng)?的快樂(lè)；?2、通過(guò)班?級(jí)的各項(xiàng)活?動(dòng)后，進(jìn)行?年級(jí)組的自?理能力競(jìng)賽?活動(dòng)，具體?項(xiàng)目就是班?級(jí)已經(jīng)進(jìn)行?了的各項(xiàng)活?動(dòng)如：“疊?被子＇＇穿?衣服＇＇＇?疊衣服＇＇?擦椅子＇＇?掃地＇。?大班活動(dòng)：?《我是勞動(dòng)?小明星》?1、進(jìn)行關(guān)?于“五一”?勞動(dòng)節(jié)的教?學(xué)活動(dòng)。?2、各班級(jí)?充分利用“?五一”勞動(dòng)?節(jié)的節(jié)日教?育資源，進(jìn)?一步挖掘了?潛在資源，?開(kāi)展“從小?做個(gè)勤勞人?”的德育活?動(dòng)，尊重并?感謝勞動(dòng)者?，嘗試體驗(yàn)?成人的勞動(dòng)?。3、以?班級(jí)為單位?包干院內(nèi)、?院外的不同?區(qū)域進(jìn)行灌?溉花草樹(shù)木?、拔拔雜草?等活動(dòng)。?三、特別說(shuō)?明1、此?活動(dòng)為下周?的任一天或?幾天以班級(jí)?為單位進(jìn)行?；2、此?活動(dòng)需要挖?土和澆水的?工具，請(qǐng)教?師們提前做?好收集的準(zhǔn)?備。__?__五一勞?動(dòng)節(jié)活動(dòng)方?案幼兒園(?三)一、?活動(dòng)目的?為了讓幼兒?在活動(dòng)中培?養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)?，學(xué)習(xí)勞動(dòng)?技能，體驗(yàn)?勞動(dòng)生活，?幼兒園將結(jié)?合每月一事?，根據(jù)體驗(yàn)?教育、創(chuàng)新?教育的要求?，以勞動(dòng)最?光榮為題，?開(kāi)展系列勞?動(dòng)教育活動(dòng)?。二、活?動(dòng)對(duì)象全?園幼兒。?三、活動(dòng)時(shí)?間___?_月___?_日--_?___月_?___日。?四、活動(dòng)?主要負(fù)責(zé)?各班正、副?班主任、保?育員。五?、活動(dòng)口號(hào)?十個(gè)手指?動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什?么活兒都會(huì)?干！六、?活動(dòng)過(guò)程?(一)且歌?且吟—故事?講述篇1?、各班搜集?各種有關(guān)勞?動(dòng)的圖片在?主題墻上張?貼，進(jìn)行宣?傳。2、?各班搜集適?合本班幼兒?的關(guān)于勞動(dòng)?為主題的兒?歌、故事、?歌曲，在活?動(dòng)中讓幼兒?念一念、聽(tīng)?一聽(tīng)、講一?講、唱一唱?。3、各?班在家園欄?里進(jìn)行有關(guān)?勞動(dòng)內(nèi)容的?宣傳，達(dá)到?家園共育的?教育目的。?(二)小?鬼當(dāng)家—?jiǎng)?動(dòng)實(shí)踐篇?(1)小班?—自己的事?情自己做?開(kāi)展“我會(huì)?自己洗手”?、“我會(huì)自?己穿衣服”?、“我會(huì)自?己吃飯”等?系列活動(dòng)，?讓幼兒在日?常的勞動(dòng)中?學(xué)會(huì)生活的?自理，逐步?培養(yǎng)他們的?勞動(dòng)意識(shí)。?1、各班?以“勞動(dòng)最?光榮”為主?題，圍繞“?我會(huì)自己穿?衣服”、“?我會(huì)自己洗?手”、“我?會(huì)自己吃飯?”等內(nèi)容設(shè)?計(jì)活動(dòng)方案?并開(kāi)展活動(dòng)?。2、每?個(gè)人選自己?認(rèn)為做得好?的一種勞動(dòng)?，參加班級(jí)?組織的比賽?，各班根據(jù)?比賽結(jié)果，?評(píng)選各種“?勞動(dòng)之星”?。(2)?中班—我是?快樂(lè)小幫手?1、各班?以“勞動(dòng)最?光榮”為主?題，選擇適?合本班幼兒?的活動(dòng)并開(kāi)?展。2、?各班利用晨?間談話，給?孩子講解幾?種勞動(dòng)技能?。(擦桌子?、掃地、疊?被子、分餐?點(diǎn)、分飯菜?。)3、?各班每天選?出班級(jí)小值?日，幫助老?師、阿姨做?好班級(jí)各項(xiàng)?日常工作。?(擦桌子、?掃地、疊被?子、分餐點(diǎn)?、分飯菜、?收發(fā)本子等?。)4、?各班每周評(píng)?選出本周的?“值日之星?”。(3?)大班—?jiǎng)?動(dòng)最光榮?1、開(kāi)展“?爸爸媽媽真?辛苦”調(diào)查?活動(dòng)。讓幼?兒調(diào)查自己?的爸爸媽媽?每天工作回?家后所做的?事情，利用?晨間談話進(jìn)?行交流，談?談感受，讓?大家體會(huì)父?母的辛苦，?激發(fā)幼兒為?父母分擔(dān)家?務(wù)勞動(dòng)的激?情。2、?通過(guò)調(diào)查，?了解父母艱?辛之后，想?一想，如何?去做，并與?家長(zhǎng)共同商?量，定好家?務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃?。3、讓?幼兒根據(jù)自?己訂制的家?務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃?，開(kāi)展“家?務(wù)勞動(dòng)小能?手！”的家?務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐?活動(dòng)。每天?在家做一些?家務(wù)勞動(dòng)，?家長(zhǎng)把孩子?當(dāng)天所做的?家務(wù)記錄下?來(lái)。(發(fā)記?錄表)4?、周末讓家?長(zhǎng)對(duì)孩子在?家的勞動(dòng)進(jìn)?行評(píng)價(jià)。(?在記錄表上?進(jìn)行評(píng)價(jià))?5、每周?一各班評(píng)選?出班級(jí)“家?務(wù)勞動(dòng)之星?”，實(shí)現(xiàn)家?園共育。?(三)我能?行—活動(dòng)展?示篇“我?能行”勞動(dòng)?技能大比武?：(分年級(jí)?組進(jìn)行比賽?、每班男女?各x人)?小班：穿衣?服比賽。?中班：剝毛?豆比賽。?大班：上學(xué)?準(zhǔn)備。(整?理書(shū)包)?四、我真棒?—活動(dòng)總結(jié)?篇各班在?每周評(píng)選出?的勞動(dòng)之星?中推選__?__名幼兒?參選幼兒園?的“勞動(dòng)小?能手”評(píng)選?，“勞動(dòng)小?能手”獲得?者發(fā)予勞動(dòng)?獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓?勵(lì)。__?__五一勞?動(dòng)節(jié)活動(dòng)方?案幼兒園(?四)一、?設(shè)計(jì)意圖?一年里有著?許多的節(jié)日?，“五一”?勞動(dòng)節(jié)即將?來(lái)臨，隨著?孩子逐漸地?長(zhǎng)大，結(jié)合?小班幼兒的?年齡特點(diǎn)和?接愛(ài)能力，?為了讓幼兒?了解和懂得?尊重他人的?勞動(dòng)。與幼?兒園的實(shí)際?情況相聯(lián)系?，讓幼兒走?出幼兒園，?踏上社會(huì)，?積極參與公?共社會(huì)活動(dòng)?，培養(yǎng)幼兒?從小懂得關(guān)?心他人，關(guān)?心身邊的事?，提高幼兒?的責(zé)任感和?社會(huì)適應(yīng)能?力。二、?活動(dòng)目標(biāo)?1、知道五?月____?日是國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)，是所?有勞動(dòng)人民?的節(jié)日。?2、了解各?行各業(yè)人們?的勞動(dòng)，并?體驗(yàn)勞動(dòng)是?件辛苦又快?樂(lè)的事。?3、激發(fā)幼?兒愛(ài)勞動(dòng)的?愿望。三?、活動(dòng)準(zhǔn)備?假日里，?布置幼兒去?附近的理發(fā)?店理發(fā)，到?超市購(gòu)物等?，了解人民?的勞動(dòng)。?四、活動(dòng)過(guò)?程1、教?師介紹五月?____日?是國(guó)際勞動(dòng)?節(jié)，知道是?所有勞動(dòng)人?民的節(jié)日。?2、請(qǐng)幼?兒回憶參觀?理發(fā)店、超?市的情景，?進(jìn)一步了解?這些地方的?工作人員勞?動(dòng)的辛苦。?教師提問(wèn)?：你在這些?地方看到了?些什么？他?們是怎樣勞?動(dòng)的？3?、幼兒討論?，幫助幼兒?進(jìn)一步了解?勞動(dòng)是件辛?苦而又快樂(lè)?的事。提?問(wèn)：理發(fā)店?的叔叔阿姨?都干些什么?事？沒(méi)有他?們會(huì)怎樣？?超市里叔叔?阿姨每天站?著累嗎？既?然累為什么?還要干？你?覺(jué)得他們的?心情怎樣？?為什么？?4、帶領(lǐng)幼?兒參加幼兒?園公益勞動(dòng)?(撿石子、?撿樹(shù)葉、掃?地)，并觀?察勞動(dòng)后場(chǎng)?地的整潔，?讓幼兒進(jìn)一?步體驗(yàn)勞動(dòng)?的辛苦和快?樂(lè)。__?__五一勞?動(dòng)節(jié)活動(dòng)方?案幼兒園(?五)一、?活動(dòng)的生成?為迎接“?五一勞動(dòng)節(jié)?”的到來(lái)，?讓幼兒對(duì)“?五一勞動(dòng)節(jié)?”的認(rèn)識(shí)，?幼兒認(rèn)識(shí)周?圍的勞動(dòng)，?萌發(fā)幼兒熱?愛(ài)勞動(dòng)的情?感，懂得珍?惜勞動(dòng)的。?____班?在節(jié)日前夕?了“勞動(dòng)最?光榮”的主?題活動(dòng)。希?望此活動(dòng)，?教育孩子們?從身邊做起?，從小事做?起，好好學(xué)?習(xí)，練好本?領(lǐng)，長(zhǎng)大了?用的勞動(dòng)去?更多的神奇?，用的力量?為祖國(guó)為社?會(huì)服務(wù)。?二、活動(dòng)內(nèi)?容1、介?紹“五一”?國(guó)際勞動(dòng)節(jié)?五一勞動(dòng)?節(jié)的由來(lái)，?理解五一勞?動(dòng)節(jié)的含義?。2、繪?畫(huà)“各行各?業(yè)勞動(dòng)”美?術(shù)作品介?紹各行各業(yè)?的勞動(dòng)，不?同勞動(dòng)者對(duì)?社會(huì)的不同?奉獻(xiàn)。3?、談話說(shuō)?說(shuō)“我的爸?爸媽媽”，?介紹的爸爸?媽媽的工作?，知道工作?的辛苦。?4、組織幼?兒義務(wù)勞動(dòng)?擦桌子，?椅子、洗抹?布等。5?、手工制作?“美麗的花?”組織幼?兒將自制花?朵送給幼兒?園各行業(yè)的?勞動(dòng)者，并?說(shuō)一聲祝福?的話。6?、學(xué)唱歌曲?《勞動(dòng)最光?榮》能用?身體動(dòng)作歌?曲內(nèi)容，愿?意在大家面?前演唱歌曲?，表達(dá)對(duì)勞?動(dòng)的熱愛(ài)。?五一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)方案?幼兒園（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?知道五月_?___日是?國(guó)際勞動(dòng)節(jié)?，是所有勞?動(dòng)人民的節(jié)?日。2、?了解各行各?業(yè)人們的勞?動(dòng)，并體驗(yàn)?勞動(dòng)是件辛?苦又快樂(lè)的?事。3、?激發(fā)幼兒愛(ài)?勞動(dòng)的愿望?。4、感?受到節(jié)日的?快樂(lè)。5?、體驗(yàn)明顯?的季節(jié)特征??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：假日?里，布置幼?兒去附近的?理發(fā)店理發(fā)?，到超市購(gòu)?物等，了解?人民的勞動(dòng)?。活動(dòng)過(guò)?程：1.?教師介紹五?月____?日是國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)，知道?是所有勞動(dòng)?人民的節(jié)日?。2.請(qǐng)?幼兒回憶參?觀理發(fā)店、?超市的情景?，進(jìn)一步了?解這些地方?的工作人員?勞動(dòng)的辛苦?。教師提?問(wèn)：你在這?些地方看到?了些什么??他們是怎樣?勞動(dòng)的??3.幼兒討?論，幫助幼?兒進(jìn)一步了?解勞動(dòng)是件?辛苦而又快?樂(lè)的事。?提問(wèn)：理發(fā)?店的叔叔阿?姨都干些什?么事?沒(méi)有?他們會(huì)怎樣??超市里叔?叔阿姨每天?站著累嗎??既然累為什?么還要干??你覺(jué)得他們?的心情怎樣??為什么??4.帶領(lǐng)?幼兒參加幼?兒園公益勞?動(dòng)(撿石子?、撿樹(shù)葉、?掃地)，并?觀察勞動(dòng)后?場(chǎng)地的整潔?，讓幼兒進(jìn)?一步體驗(yàn)勞?動(dòng)的辛苦和?快樂(lè)。五?一勞動(dòng)節(jié)活?動(dòng)方案幼兒?園（四）?活動(dòng)目的：?1.知道?____月?____日?是國(guó)際勞動(dòng)?節(jié)。2.?知道身邊的?人都是勞動(dòng)?者，他們用?勞動(dòng)為大家?服務(wù)，有尊?敬和熱愛(ài)他?們情感。?3.在活動(dòng)?中培養(yǎng)勞動(dòng)?意識(shí)，學(xué)習(xí)?勞動(dòng)技能，?體驗(yàn)勞動(dòng)生?活?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、結(jié)合活動(dòng)?談話：讓幼?兒懂得勞動(dòng)?的辛苦，尊?重他人的勞?動(dòng)。2、?讀報(bào)和收集?關(guān)于社會(huì)新?聞，關(guān)心身?邊的事。?3、大班幼?兒積極參與?制作宣傳小?旗。4、?創(chuàng)設(shè)環(huán)境：?老師和幼兒?共同收集材?料，布置成?人勞動(dòng)成果?展覽會(huì)(可?用實(shí)物也可?用圖片)，?預(yù)備一些成?人勞動(dòng)的照?片和圖片。?5、預(yù)備?一些小水桶?、抹布、小?刷子等工具?，供幼兒勞?動(dòng)之用。?選擇人物(?如商店售貨?員，汽車(chē)的?司機(jī)，廚房?的廚師，馬?路上的警察?)，帶領(lǐng)幼?兒觀察成人?的勞動(dòng)。?活動(dòng)教案:?小班活動(dòng)?：《環(huán)保小?衛(wèi)士》1?、通過(guò)晨間?談話、集體?活動(dòng)進(jìn)行有?關(guān)：“我會(huì)?自己洗手”?、“我會(huì)自?己服”、“?我會(huì)自己吃?飯”等系列?活動(dòng)，讓幼?兒在日常的?勞動(dòng)中學(xué)會(huì)?生活的自理?能力，逐步?培養(yǎng)他們的?勞動(dòng)意識(shí)。?2、通過(guò)?我是環(huán)保小?衛(wèi)士的主題?活動(dòng)，為我?們周?chē)沫h(huán)?境進(jìn)行檢垃?圾的活動(dòng)：?中班活動(dòng)?：《自己的?事情自己做?》形式：?1、通過(guò)?《自己的事?情自己做》?這一主題開(kāi)?展"我會(huì)自?己疊被子”?、“我會(huì)自?己穿衣服”?“我會(huì)自己?疊衣服”、?“我能自己?擦椅子”“?我會(huì)掃地等?活動(dòng)，以促?進(jìn)幼兒的自?理能力，以?及熱愛(ài)勞動(dòng)?的快樂(lè);?2、通過(guò)班?級(jí)的各項(xiàng)活?動(dòng)后，進(jìn)行?年級(jí)組的自?理能力競(jìng)賽?活動(dòng)，具體?項(xiàng)目就是班?級(jí)已經(jīng)進(jìn)行?了的各項(xiàng)活?動(dòng)如：“疊?被子""穿?衣服"""?疊衣服""?擦椅子""?掃地"大?班活動(dòng)：《?我是勞動(dòng)小?明星》1?、進(jìn)行關(guān)于?“五一”勞?動(dòng)節(jié)的教學(xué)?活動(dòng)備選課?程見(jiàn)后2?、各班級(jí)充?分利用“五?一”勞動(dòng)節(jié)?的節(jié)日教育?資源，進(jìn)一?步挖掘了潛?在資源，開(kāi)?展“從小做?個(gè)勤勞人”?的德育活動(dòng)?，尊重并感?謝勞動(dòng)者，?嘗試體驗(yàn)成?人的勞動(dòng)。?3、以班?級(jí)為單位包?干院內(nèi)、院?外的不同區(qū)?域進(jìn)行灌溉?花草樹(shù)木、?拔拔雜草等?活動(dòng)特別?說(shuō)明：1?、此活動(dòng)為?下周的任一?天或幾天以?班級(jí)為單位?進(jìn)行;2?、此活動(dòng)需?要挖土和澆?水的工具，?請(qǐng)教師們提?前做好收集?的準(zhǔn)備;?友情提醒：?1、活動(dòng)?切實(shí)對(duì)兒童?的成長(zhǎng)有幫?助、有提升?;2、所?有幼兒經(jīng)歷?過(guò)的活動(dòng)，?都請(qǐng)第一時(shí)?間與我們的?同伴、同行?、家長(zhǎng)共同?分享;注重?安全和衛(wèi)生?。五一勞?動(dòng)節(jié)活動(dòng)方?案幼兒園（?五）活動(dòng)?目的：為?了讓幼兒在?活動(dòng)中培養(yǎng)?勞動(dòng)意識(shí)，?學(xué)習(xí)勞動(dòng)技?能，體驗(yàn)勞?動(dòng)生活，幼?兒園將結(jié)合?每月一事，?根據(jù)體驗(yàn)教?育、創(chuàng)新教?育的要求，?以勞動(dòng)最光?榮為題，開(kāi)?展系列勞動(dòng)?教育活動(dòng)。?活動(dòng)對(duì)象?：全園幼兒??；顒?dòng)時(shí)?間：__?__月__?__日--?____月?____日?。活動(dòng)主?要負(fù)責(zé)：各?班正、副班?主任、保育?員?；顒?dòng)?口號(hào)：十?個(gè)手指動(dòng)動(dòng)?動(dòng)，什么活?兒都會(huì)干!?活動(dòng)過(guò)程?：一、且?歌且吟—故?事講述篇?1、各班搜?集各種有關(guān)?勞動(dòng)的圖片?在主題墻上?張貼，進(jìn)行?宣傳。2?、各班搜集?適合本班幼?兒的關(guān)于勞?動(dòng)為主題的?兒歌、故事?、歌曲，在?活動(dòng)中讓幼?兒念一念、?聽(tīng)一聽(tīng)、講?一講、唱一?唱。3、?各班在家園?欄里進(jìn)行有?關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容?的宣傳，達(dá)?到家園共育?的教育目的?。二、小?鬼當(dāng)家—?jiǎng)?動(dòng)實(shí)踐篇(?一)小班?—自己的事?情自己做?1、各班以?“勞動(dòng)最光?榮”為主題?，圍繞“我?會(huì)自己穿衣?服”、“我?會(huì)自己洗手?”、“我會(huì)?自己吃飯”?等內(nèi)容設(shè)計(jì)?活動(dòng)方案并?開(kāi)展活動(dòng)。?2、每個(gè)?人選自己認(rèn)?