幼兒園中班剪紙藝術(shù)活動(dòng)方案（4篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園中班?剪紙藝術(shù)活?動(dòng)方案一?、活動(dòng)目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)把圓形剪?去四分之一?并粘貼、添?畫(huà)出不同動(dòng)?態(tài)的小魚(yú)。?2、體驗(yàn)?與同伴合作?制作小魚(yú)的?樂(lè)趣，享受?成功的喜悅?。重點(diǎn)：?能兩兩合作?完成快樂(lè)的?小魚(yú)。難?點(diǎn)：正確的?剪去圓的四?分之一。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：范例?、剪好的圓?形彩紙若干?、供兩人合?作的紙若干?、黑色水彩?筆、剪刀。?三、活動(dòng)?過(guò)程：一?、孤獨(dú)的小?魚(yú)，激發(fā)興?趣。1、?出示范例師?唱：一條魚(yú)?，水里游，?孤孤單單在?發(fā)愁。2?、一條小魚(yú)?在游泳心里?怎么樣，那?你有什么好?辦法它變成?一條快樂(lè)的?小魚(yú)?二?、講解示范?，感知制作?的方法。?1、請(qǐng)幼兒?看看材料盒?里有什么??彩色的圓形?紙、剪刀。?2、看看?老師用圓形?紙是怎么變?出了小魚(yú)的?，講解制作?步驟。3?、重點(diǎn)引導(dǎo)?幼兒粘貼出?朝不同方向?游動(dòng)的小魚(yú)?。三、幼?兒學(xué)做“快?樂(lè)的小魚(yú)”?。1、告?訴幼兒制作?時(shí)的要求。?2、教師?巡回指導(dǎo)。?給予適時(shí)的?幫助。四?、展示作品?，體驗(yàn)成功?的樂(lè)趣。?1、幼兒觀?賞作品，說(shuō)?說(shuō)快樂(lè)小魚(yú)?的故事。?2、教師講?評(píng)幼兒的作?品，表?yè)P(yáng)合?作好的幼兒?。3、幼?兒一起唱許?多魚(yú)，水里?游……出活?動(dòng)室。幼?兒園中班剪?紙藝術(shù)活動(dòng)?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1.初步?探索并運(yùn)用?對(duì)折剪、重?疊剪得方法?進(jìn)行剪紙黏?貼，表現(xiàn)老?虎的主要特?征。2.?通過(guò)對(duì)重點(diǎn)?剪紙部分的?練習(xí)，探索?并學(xué)習(xí)對(duì)折?剪、重疊剪?的方法。?____對(duì)?剪紙活動(dòng)有?興趣，體驗(yàn)?剪紙的樂(lè)趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1.畫(huà)?紙、記號(hào)筆?、鉛筆、彩?色手工紙、?廢舊的紙、?剪刀、膠水?等。2.?已用對(duì)折剪?剪好的“王?”字，老虎?的圖片。?活動(dòng)過(guò)程?1.激發(fā)興?趣。今年?的生的小寶?寶屬什么??請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)老?虎的長(zhǎng)的樣?子。2.?出示老虎的?圖片，引導(dǎo)?幼兒觀察、?欣賞。提?問(wèn)：“你知?道老虎最明?顯的特征是?什么嗎?”?“老虎身?上的花紋一?般是由哪兩?種顏色構(gòu)成?的?花紋像?什么?”?3.出示已?經(jīng)剪好的“?王”字，引?導(dǎo)幼兒探索?剪得方法。?4.觀察?老虎其他的?部位，想想?可以用什么?方法來(lái)剪。?學(xué)習(xí)重疊剪?的方法。?5.幼兒創(chuàng)?作，教師及?時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)?。(1)?提出要求：?要用我們剛?才學(xué)習(xí)得方?法來(lái)剪。?(2)幼兒?操作，教師?指導(dǎo)。6?.評(píng)價(jià)與欣?賞。(1?)教師請(qǐng)幼?兒介紹自己?的作品。說(shuō)?一說(shuō)老虎的?哪些部位是?重疊剪，哪?些部位是對(duì)?折剪?(?2)“你覺(jué)?得用對(duì)折剪?的方法還可?以剪出哪些?東西?”?幼兒園中班?剪紙藝術(shù)活?動(dòng)方案（三?）設(shè)計(jì)背?景讓幼兒?知道祖國(guó)是?一個(gè)文明的?祖國(guó)，從小?培養(yǎng)孩子熱?愛(ài)祖國(guó)。熱?愛(ài)祖國(guó)就要?了解祖國(guó)，?了解祖國(guó)的?歷史，了解?祖國(guó)的文化?，從而知道?祖國(guó)的偉大?，使幼兒從?小就樹(shù)立熱?愛(ài)祖國(guó)的思?想。活動(dòng)?目標(biāo)1.?了解剪紙是?我國(guó)的民間?藝術(shù)。掌握?剪紙的一些?基本方法，?感受民間藝?術(shù)的奇妙。?2.嘗試?自己設(shè)計(jì)窗?花，體驗(yàn)其?中樂(lè)趣，并?樂(lè)意與人交?流、合作進(jìn)?行創(chuàng)作。?3.通過(guò)學(xué)?習(xí)兒歌，體?驗(yàn)兒歌中有?規(guī)律的韻腳?和韻律，感?受兒歌趣味?的語(yǔ)言情境?，并能通過(guò)?創(chuàng)編表演動(dòng)?作表現(xiàn)文學(xué)?作品。重?點(diǎn)難點(diǎn)1?.剪紙的方?法和技巧。?2.如何?剪窗花。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.幼兒通?過(guò)家庭或社?會(huì)活動(dòng)觀察?窗花。2?.彩紙、剪?刀、幾幅設(shè)?計(jì)好的窗花?作品。活?動(dòng)過(guò)程活?動(dòng)1窗花?一、談話活?動(dòng)。教師?：你們知道?窗花是什么?嗎?它是用?來(lái)干什么的??你們都在?什么地方、?什么時(shí)候經(jīng)??？吹剿??(幼兒討論?，回答問(wèn)題?)二、兒?歌欣賞《奶?奶的窗花剪?得好》。?1.教師范?讀兒歌,要?求讀出兒歌?的節(jié)奏和韻?律感。2?.請(qǐng)幼兒說(shuō)?說(shuō)，聽(tīng)了兒?歌都有哪些?感受?你喜?歡嗎?兒歌?中都描繪了?哪些小動(dòng)物?，你能說(shuō)說(shuō)?嗎?三、?詩(shī)歌表演。?1.教師?有表情地朗?誦兒歌，幼?兒繼續(xù)欣賞?、熟悉兒歌?內(nèi)容。2?.幼兒熟悉?兒歌后，隨?著教師的朗?誦，自由創(chuàng)?編動(dòng)作，進(jìn)?行詩(shī)歌表演?。3.幼?兒自由組合?，進(jìn)行動(dòng)作?表演，增進(jìn)?游戲趣味性?。四、美?工活動(dòng)：剪?窗花。1?.教師向幼?兒提供畫(huà)好?的窗花，并?介紹剪紙的?方法。2?.幼兒嘗試?進(jìn)行剪窗花?，教師適時(shí)?進(jìn)行指導(dǎo)，?直到幼兒掌?握剪紙的技?巧為止。?3.師生共?同欣賞作品?，教師要給?予必要的鼓?勵(lì)?；顒?dòng)?2我設(shè)計(jì)的?窗花一、?談話活動(dòng)。?1.教師?：小朋友都?熟悉了剪窗?花的基本方?法。今天，?小朋友們自?己來(lái)設(shè)計(jì)一?個(gè)窗花作品?，好嗎??2.出示幾?幅窗花作品?供幼兒欣賞?，感受窗花?的一般特征?和規(guī)律。?二、幼兒設(shè)?計(jì)窗花活動(dòng)?。1.教?師可給予幼?兒有關(guān)設(shè)計(jì)?的一些基本?方法，如：?先將紙對(duì)邊?折疊(也可?幾折)，然?后在折疊痕?處開(kāi)始起筆?進(jìn)行描畫(huà)，?設(shè)計(jì)自己喜?歡的圖案，?最后用刀沿?線條剪開(kāi)。?打開(kāi)，一副?精美的窗花?就完成了。?2.幼兒?進(jìn)行設(shè)計(jì)，?教師予以指?導(dǎo)。三、?展示自己設(shè)?計(jì)的作品。?幼兒將設(shè)?計(jì)的作品介?紹給大家，?并剪給大家?進(jìn)行欣賞，?互相進(jìn)行評(píng)?價(jià)?；顒?dòng)?延伸：同?家長(zhǎng)一道收?集有關(guān)剪紙?的圖片資料?，進(jìn)一步感?受、認(rèn)識(shí)這?一民間藝術(shù)?，積累相關(guān)?經(jīng)驗(yàn)。幼?兒園中班剪?紙藝術(shù)活動(dòng)?方案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)幼兒對(duì)剪?紙藝術(shù)的興?趣，喜歡參?加剪紙活動(dòng)?，在活動(dòng)中?感受剪紙藝?術(shù)的魅力。?2、引導(dǎo)?幼兒初步了?解中國(guó)剪紙?的內(nèi)容、作?用、品種等?藝術(shù)特色，?知道剪紙是?中國(guó)傳統(tǒng)裝?飾藝術(shù)一。?3、了解?剪紙的折疊?方法，初步?嘗試用折疊?的方法剪出?簡(jiǎn)單的圖案?造型。(重?點(diǎn))4、?鞏固剪刀的?正確用法，?提高使用剪?刀的技能，?鼓勵(lì)幼兒大?膽地、獨(dú)立?地進(jìn)行圖案?造型。(難?點(diǎn))活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、錄音機(jī)、?民樂(lè)磁帶、?各種剪紙作?品展覽、有?關(guān)中國(guó)剪紙?用途的錄像?短片2、?教師用：畫(huà)?好底稿的樣?品若干、簡(jiǎn)?單的線條圖?案范例、正?方形彩色紙?若干、剪刀?3、幼兒?用：小剪刀?每人一把、?塑料小盒每?人一個(gè)，每?桌正方形彩?紙若干、大?號(hào)塑料盒一?個(gè)活動(dòng)過(guò)?程：1、?在民樂(lè)聲中?，幼兒自由?參觀剪紙作?品展。2?、參觀后談?話：(1?)你做喜歡?哪一幅剪紙?作品?(?2)你在哪?些地方見(jiàn)到?過(guò)這樣的剪?紙作品?剪?紙有什么用??(幼兒討?論后教師利?用錄像進(jìn)行?小結(jié)，初步?了解剪紙的?基本品種及?其藝術(shù)特色?：窗花—裝?點(diǎn)環(huán)境、渲?染氣氛、辭?舊迎新;裝?飾剪紙—裝?飾、暗示生?活的理想;?特種剪紙—?觀賞;繡花?樣子—刺繡?的腳本)?(3)你知?道這些作品?是怎樣做出?來(lái)的嗎?(?幼兒回答后?教師小結(jié)并?介紹民間剪?紙的基本方?法：選紙→?折疊→選擇?圖案→沿輪?廓剪→打開(kāi)?)(4)?你會(huì)做這樣?的剪紙作品?嗎?想不想?試一試??3、誰(shuí)愿意?先來(lái)剪一張?給老師和小?朋友看一看??(請(qǐng)1—?____名?幼兒做示范?)4、小?結(jié)幼兒操作?情況，教師?示范講解并?操作：(?1)選擇一?張正方形的?紙，對(duì)邊折?或?qū)钦壑?少兩次;?(2)在紙?的周圍任意?剪一些半圓?或三角形、?斜角、長(zhǎng)方?形等;(?3)把剪下?來(lái)的碎紙扔?在桌上的大?號(hào)塑料盆中?;(4)?將剪好的作?品輕輕從有?開(kāi)口的地方?打開(kāi)。5?、幼兒在民?樂(lè)聲中自由?創(chuàng)作：(?1)提示幼?兒邊角對(duì)整?齊，剪的過(guò)?程中不要打?開(kāi)看;(?2)及時(shí)鼓?勵(lì)速度快的?幼兒再剪一?張不同的作?品;鼓勵(lì)