高三感恩主題演講稿（合集5篇）

第第頁高三感恩主題演講稿（合集5篇）高三感恩主題演講稿第1篇各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！我演講的題目是《學(xué)會感恩，孝敬父母》。開始前，我想先給大家講個小故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，很多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個游泳專家來回游了十幾次，在連續(xù)救起了二十個人后因過分勞累雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢必需終身坐輪椅，他一直大叫著問本身：我盡力了嗎！幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個人中，沒有一個人來向我道謝。感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有很多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。感恩，是我對待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于牢記別人的好處，而是延長在生活的各個方面中，以及更多，更多。平常，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活？喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂？怒的時候是否會大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時候是否會惆悵萬分失落無比？樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然？要如何保持安靜的心靈？懷著一顆感恩的心，是的，就當(dāng)喜，是對我們善待生活做得到的回報；就當(dāng)怒，是培育我們耐性的時機(jī)；就當(dāng)哀，是天將降大任于本身的先兆所以必先苦我心志；就當(dāng)樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什么再影響到本身安靜的心緒呢？（勵志演講）別人對本身不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必需積極改進(jìn)；別人對本身好，是生活在告知我們要讓更多的人喜愛本身就必需勇往奮進(jìn)更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式！學(xué)會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個人對本身的損害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對對方的損害大。學(xué)會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負(fù)義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學(xué)會感恩，懂得給別人機(jī)會就是給本身機(jī)會，贈人玫瑰手留余香，今日拉人一把明天陷入逆境也會有人拉本身一把。生活是面鏡子，學(xué)會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。那么，就讓我再次用一個小故事結(jié)束今日的演講吧：有位和尚叫佛印，與伙伴結(jié)伴出游。在路過海邊時與伙伴話不投機(jī)被伙伴甩了一巴掌，佛印生氣的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打”。當(dāng)走過原始森林時佛印和尚遇險被伙伴所救，于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”?；锇楣殴值膯査麨槭裁磧纱卧诓煌牡胤綄懽?，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消失；相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久，永久牢記。學(xué)會感恩的生活，安靜而祥和。高三感恩主題演講稿第2篇尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！我是來自高三班級1班的xxx，我今日演講的題目是《感謝您，老師》。今日是特別特別的一天，我想同學(xué)們也知道今日為什么特別。今日是老師節(jié)，是屬于全部老師的節(jié)日，在這里，我代表全校全部的同學(xué)，先祝全部的老師節(jié)日歡樂！老師你們?yōu)槲覀兺瑢W(xué)操勞，你們辛苦了！雖然今日是老師們的節(jié)日，但他們也不能休息，還是要和平常一樣，給我們上課，所以我覺得，我們?nèi)康耐瑢W(xué)應(yīng)當(dāng)一起大聲的跟我們的老師說“感謝您，老師”。我很難想象，假如我們學(xué)習(xí)的路上沒有老師的幫忙和引導(dǎo)，我們會學(xué)成什么樣，我們的成績還會像現(xiàn)在這樣的好嗎？所以老師們給我們的幫忙是很大的，假如沒有老師，我們就取得不到這么多的學(xué)問，也不可能把學(xué)問學(xué)得像現(xiàn)在這么的好。老師為了能夠更好的傳授給我們學(xué)問，課下會做很多的努力。為了上課的45分鐘，課下老師會花很多個45分鐘準(zhǔn)備，只為了我們能夠?qū)W的更好。老師的工作都是圍繞我們打開的，他們做這些準(zhǔn)備都是為了我們，為了讓我們更好的把握學(xué)問，成為一個優(yōu)秀的人。所以我們要把老師對我們的好記在心里，時刻感恩。我們應(yīng)當(dāng)要怎樣做才能回報老師呢？是節(jié)假日給老師送禮物嗎？我信任今日有很多的同學(xué)都給老師送了禮物，但我們這樣的禮物真的是老師想要的嗎？其實我們并不需要花錢給老師買禮物，這樣會給老師帶來困擾。我們可以給老師送一張本身親自做的、有本身的心意的賀卡，這樣老師就會很高興了。在上課的時候，認(rèn)真的聽老師講課，敬重老師的勞動成果；在課下，認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)，碰到老師要問好，老師需要幫忙的時候積極的幫忙。我們應(yīng)當(dāng)用優(yōu)異的。成績來回報老師，這樣老師的辛苦才不會白費，這樣才是老師想收到的回報。老師為我們付出了很多的時間和精力，所以我們要努力的學(xué)習(xí)，才不會辜負(fù)老師的良苦用心。有的時候老師批判我們是為了我們好，所以我們要聽老師的話，接受老師的批判，做出更改。我們要理解老師，敬重老師。今日是老師節(jié)，我們在今日要更加的聽話，讓老師們過一個高興的節(jié)日。在最后，讓我們一起跟老師說一句“老師們節(jié)日歡樂，您們辛苦了，我們愛您！”祝全部的老師工作順當(dāng)，身體健康！感謝大家！高三感恩主題演講稿第3篇尊敬的老師、同學(xué)們：你們好！同學(xué)們，莫非我們就不應(yīng)當(dāng)去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？鮮花感恩雨露，由于雨露潤澤它成長；蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它展翅飛旋；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；而我感恩老師，由于是他們讓我在學(xué)問的'海洋里遨游；由于是他們讓我看清了是與非，善與惡；由于是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……同學(xué)們，你們可曾想過，由于有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的將來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的掛念下健康成長，在老師的愿望中，奔向美好的將來。沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但假如沒有老師的教導(dǎo)，就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩之情去面對老師?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和氣力，促使每一個同學(xué)實現(xiàn)本身的理想，到達(dá)勝利的彼岸?！皩W(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，或許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果??！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，由于在我們的眼睛里映出的永久是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底沉默涌動，直到永久……我的演講完畢，感謝大家！高三感恩主題演講稿第4篇尊敬的老師，同學(xué)們：大家上午好！我今日演講的題目是《感恩老師》。提起老師你能想到的是什么，是上課是不注意聽講時的目光，是不完成作業(yè)時的批判，還是犯錯誤時教育。可能同學(xué)們首先想到的。都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新。所以我們時常跟老師站在對立面，有時候甚至我們把我們的父親媽媽，爺爺奶奶都拉來，加入戰(zhàn)爭。同學(xué)們，你們都忘了吧，在學(xué)校里面生病了，你首先想到的是誰？在學(xué)校里我們摔倒了，被大同學(xué)欺壓了，你先想到了誰？碰到我們不會做的題，你先想到了誰，上學(xué)忘掉帶午飯的錢了，先想到了誰？是誰給你發(fā)燒時量的體溫，是誰帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，是誰在你正確的回答出問題時，給你最美麗的微笑。同學(xué)們，這個人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師，想讓她掛念我們，想讓她重視我們，想讓她快樂，讓她高興。這么緊要的一個人，我們怎么能不感恩老師，我們怎么能去損害她。老師的愛，叫做老師和同學(xué)情。這種情是人世間最嚴(yán)厲的'情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教育我的是老師；當(dāng)我碰到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師。一個稱贊的眼神，使我萬分高興；一句暖和的問候，使我感受到父母的親情。鮮花感恩雨露，由于雨露潤澤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛旋；我要感恩我的老師。哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴(yán)格的批判，由于只有老師才是我們成長道路給我們最大的無私幫忙的人。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一個輕輕的點頭，證明白你的全身心地投入，你在專注地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一個無聲的隊禮，一聲禮貌的問候。這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句老師再見，這依舊是對老師的感恩；不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重。同學(xué)們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片佩服之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和實在的行動來感謝老師的培育，由于老師是我們心中最可親，最可敬的人！感謝大家！高三感恩主題演講稿第5篇各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！我演講的題目是《學(xué)會感恩，孝敬父母》。開始前，我想先給大家講個小故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，很多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個游泳專家來回游了十幾次，在連續(xù)救起了二十個人后因過分勞累雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢必需終身坐輪椅，他一直大叫著問本身：我盡力了嗎！幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個人中，沒有一個人來向我道謝。感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有很多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。感恩，是我對待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于牢記別人的好處，而是延長在生活的各個方面中，以及更多，更多。平常，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活？喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂？怒的時候是否會大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時候是否會惆悵萬分失落無比？樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然？要如何保持安靜的心靈？懷著一顆感恩的心，是的，就當(dāng)喜，是對我們善待生活做得到的回報；就當(dāng)怒，是培育我們耐性的時機(jī)；就當(dāng)哀，是天將降大任于本身的'先兆所以必先苦我心志；就當(dāng)樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什么再影響到本身安靜的心緒呢？（勵志演講）別人對本身不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必需積極改進(jìn)；別人對本身好，是生活在告知我們要讓更多的人喜愛本身就必需勇往奮進(jìn)更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式！學(xué)會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個人對本身的損害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對對方的損害大。學(xué)會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負(fù)義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學(xué)會感恩，懂得給別人機(jī)會就是給本身機(jī)會，贈人玫瑰手留余香，今日拉人一把明天陷入逆境也會有人拉本身一把。生活是面鏡子，學(xué)會