教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)

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教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)1

思品教研組工作總結(jié)“時間在消逝，生命值多少。彗星拖著長長的尾巴，彩虹來架橋。只要你愛學(xué)愛問愛動腦，天地間奇異的問題你全明白。”當(dāng)這首美好的旋律在我們的耳邊回響時，一個學(xué)期又在我們的匆忙忙忙之中過去了。為了使今后的工作少走彎路，向更科學(xué)，更捷徑的路子邁進。現(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計劃如下：

一、基本狀況概述：

我校是一所村級完全學(xué)校，地處鄖丹馬路的一側(cè)，交通方便，掌控信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)管理有方，上檔次學(xué)校進展比較快速，現(xiàn)已是湖北省村級示范學(xué)校的定點，中學(xué)校老師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等。隨著學(xué)校的不斷步，來我校參觀、溝通、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校老師隊伍的進展，特別是思品老師，擔(dān)負的是同學(xué)人生道路的.指路燈，引路人。我校正有一批教學(xué)過硬，思想端正，工作扎實，方法敏捷，具有創(chuàng)新技能的老師隊伍，我校共有同學(xué)五百多人，這些同學(xué)來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，沒有肯定的抱負和目標(biāo)，立場不端正，沒有上進心和進去心。我?，F(xiàn)有思品老師10名，教學(xué)班11個，相信經(jīng)過這學(xué)期的共同努力，肯定會為我校撐起另一片天空。

二、取得的成果及閱歷

1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各班級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

3、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范同學(xué)。

4、聯(lián)系四周，提高同學(xué)的道德認識。

5、協(xié)作學(xué)校教育處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。

6、加強老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)及技能的提高培訓(xùn)。

三、采用的方法措施

1、加強常規(guī)教學(xué)的管理，實現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。

2、激發(fā)老師和同學(xué)的愛好，通過各種形式調(diào)動他們的積極性。

3、加強對同學(xué)的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一。

4、不定時的對同學(xué)進行各種不良習(xí)氣的調(diào)查。

5、開展一些活動，小檢測，對他們進行督促。

6、依據(jù)同學(xué)的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。

四：不足及今后努力的方向

在這學(xué)期的教研工作中，有以下幾點不足之處：

對待工作不夠仔細、認真，要求不是太高；

對老師在思品教學(xué)中的監(jiān)督不夠到位；

對同學(xué)的教育力度不夠。

在今后的教研工作中，要求真務(wù)實，提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴格要求，加強力度。以自己為尺子，規(guī)范其他的老師。在同學(xué)中廣泛開展教育活動，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)2

一年來，計算機教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期工作計劃，牢牢把握教學(xué)、統(tǒng)考(高考)、服務(wù)這三項重點工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學(xué)討論工作，并取得了肯定成果。現(xiàn)將一學(xué)期來的狀況總結(jié)如下：

一、努力營造良好的教科研氛圍。

現(xiàn)在我組共有5位成員，加上李云玉老師，我們計算機辦現(xiàn)共有6人，形成了“和諧、向上、務(wù)實、有為”的團隊精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀?，形成了良好的教科研氛圍。如黃奇玉老師在期初通過努力，中了市職教所關(guān)于“項目教學(xué)法”公開課的標(biāo)，在長達15周的教學(xué)工作中，我組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使黃奇玉老師在第17周的市招標(biāo)課中能以一個新老師的身份順當(dāng)完成上課任務(wù)。這這本組全體老師的努力是分不開的。

二、牢牢把握三項重點工作，狠抓常規(guī)，提高效率。

年初，我們依據(jù)各科會考及高考要求，扎實開展缺漏補差工作;保障學(xué)校兩個機房的正常運轉(zhuǎn)，努力做好服務(wù)工作為本組的三項重點工作。

一如既往地狠抓各個教學(xué)環(huán)節(jié)的`落實，定期開展教研組活動，加強理論學(xué)習(xí)、集體備課，提倡相互聽課，并積極參加議課，努力營造積極參加、勇于探究、不斷進取的氛圍，充分調(diào)動老師的工作積極性，并鼓舞發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補。

各備課組堅持每周進行一次集體備課活動，共同討論教材教法學(xué)法，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進行測試，針對存在問題共同商討對策，集思廣益，共同進退，努力合作，共同解決問題。

做好傳幫帶工作。

三、仔細開展聽課評課活動。

在教育處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組活動正常，每位老師都進行了至少1次的公開課教學(xué)活動。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動了老師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進一步的提高。

四、加強課題討論工作。

依據(jù)課題組期初安排的計劃，我們仔細開展了課題討論工作，課題組成員每人至少開一次課題討論課，并把相關(guān)的資料都實時上傳至教科研網(wǎng)。積極撰寫論文，形成討論結(jié)論性文字。

五、存在問題及改進措施：

存在問題：

1、老師的教科研技能還有待進一步的提高;

2、老師的專業(yè)技能水平還需進一步提高;

3、如何促進差生的學(xué)習(xí)進步有待思索

改進措施：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教科研理論著作;

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技能;

3、做好同學(xué)思想工作和補差工作。

教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)3

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的消逝。這不，轉(zhuǎn)瞬間暑假又到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡樂、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，缺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是仔細地回顧一學(xué)期的工作吧！

一、師德方面

政治思想是重中之重，因此在平常我都能嚴格的要求自己，仔細關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個環(huán)節(jié)，以積極的情感立場和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐煩、細心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠摯的立場去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都特別的滿足。我堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中。

二、班級管理方面

1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。

結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全、開心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集風(fēng)光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到老師與同伴的確定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡約意義上幼兒的參加，而是讓幼兒參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，表達幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。

2、班級風(fēng)貌方面

開學(xué)期初，由于有2名插班幼兒的加入，使幼兒的心情有一些波動，但后來在我和曾老師的援助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的2名幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，常規(guī)亂，愛哭，依靠性強等現(xiàn)象；而且我們接的這個班是大班的，幾名幼兒各方面技能都較弱，因此給我們組織活動帶來肯定的困難。針對這一現(xiàn)狀，我決斷更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提示自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，上心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜愛上幼兒園。在大家的共同努力下，均有明顯的提高。

三、教育教學(xué)工作方面

在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作計劃，記錄，仔細對待每天的半日活動，有預(yù)備的組織豐富有趣的教育活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的'孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中，我都鼓舞每個孩子舉手回答下列問題，在一次次的鼓舞下，很多小伙伴在上課時都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時，有些小伙伴就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓舞的眼光時，有的孩子就能勇猛的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手技能、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué)習(xí)；盡量以別人的優(yōu)點來補自己的短處。

四、保育工作方面

看著孩子一每天的長大，生活自理技能提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和援助：

〔一〕進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如粱軒軒、趙雨萱等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最末到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的進展。

〔二〕盥洗方面：孩子的盥洗方便了，但問題也多了，洗手池排水不好，幼兒一洗手，就弄的滿地是水。洗手總是要老師提示。但在老師的努力監(jiān)督下，幼兒已經(jīng)能自覺的養(yǎng)成排隊洗手的良好習(xí)慣。

五、家長工作方面

真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。老師與家長互動效果徑直影響班級經(jīng)營的成效。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞；家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長。

積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況；假如是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了，我會利用放學(xué)后的時間和家長談?wù)?，找找是什么緣由，家里的，幼兒園的，或是和小伙伴之間的等等，和家長共同探討教育孩子的閱歷。

六、安全工作方面

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜愛逍遙自在的玩，他們的天性的好動。我們面對的是一群五歲的孩子，年齡小，掌握力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀測爭論，談?wù)勛约旱目捶?，爭論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常運用的各種工具〔剪刀等〕擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀測掌握。孩子們常常喜愛在大型玩具四周玩，經(jīng)過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)當(dāng)留意的一些問題。

七、存在不足

1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠疼惜，在整理玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。

2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動技能還缺乏，喜愛在活動室跑來跑去。自主活動技能在今后教育中還需進一步加強。

一學(xué)年的成果是有的，但不足也是存在的。在今后的工作中要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，提高自己駕馭課堂的技能和遇事的應(yīng)變技能，相信通過自己的努力，我的幼教工作會越做越好。

教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)4

一、充分發(fā)揮學(xué)校骨干老師的幅射作用，實現(xiàn)教研工作的專業(yè)引領(lǐng)。

在工作中我始終以林區(qū)教研室整體教研思路的為指導(dǎo)，以學(xué)校骨干老師為依托，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以培育同學(xué)自主合作探究技能為主導(dǎo)，貫徹實施新課標(biāo)，積極推動課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果。在教研組建設(shè)中，我根據(jù)教研室的要求，理清了工作思路，強化了工作措施，明確了責(zé)任意識。通過學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn)，我積極引導(dǎo)全組老師加強學(xué)習(xí)，更新理念，掌控先進的教學(xué)方法，并且通過網(wǎng)絡(luò)教研實時傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動態(tài)，明確教學(xué)方向，初步實現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。下谷民族學(xué)校的吳春莉、岳宗勝、范獻龍、趙遠創(chuàng)、向瓊、崔永創(chuàng)、劉學(xué)安、譚興國、譚明貴、李國珍、鄧瓊、陳代才、陳華、肖明生、李耿亮、邱東海、朱澤香等老師不僅是一線教學(xué)崗位上的骨干能量，而且這些老師還對年輕老師進行各方面指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干老師在教研工作在的引領(lǐng)作用。

作為區(qū)級骨干老師，我在做好自己本職工作的同時，積極承受培育青年老師的工作?？梢哉f是一腔熱血，毫無保留，政治上關(guān)懷，業(yè)務(wù)上援助，發(fā)覺缺點誠摯指出，不遺余力地援助他們盡快地成長，從而贏得了青年老師的敬愛。在我的提倡下，學(xué)校對新走上講臺的特崗老師進行結(jié)對幫扶，并把對特崗老師的崗前在培訓(xùn)工作作為一項專題教研活動，納入校本教研。在教學(xué)上盡量地予以支持援助，毫無保留地傳授自己的勝利閱歷，使他們在成長過程中少走了不少彎路，在短時間內(nèi)快速成長。同時，也對校內(nèi)其他的年輕老師，予以悉心指導(dǎo)，自己積累和整理的材料也給他們無償共享，使他們的課堂教學(xué)效果有了明顯的提高。我在工作中的這種開放的心態(tài)，在肯定程度上轉(zhuǎn)變了存在于老師們心目中的那種文人相輕的不良思想，促使同事相互學(xué)習(xí)、共同促進，有力地推動了學(xué)校老師專業(yè)素養(yǎng)的全面提升。每次的教研活動，我從上課內(nèi)容到活動程序安排，到研討主題的征訂與確立，都一一落實到位，爭取使每次活動取得圓滿的'勝利。在教研活動中，我們慢慢形成了群體意識、服務(wù)意識、教研意識。

二、加強課堂教學(xué)溝通，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

開展聽課、評課活動，加強說課、評課的質(zhì)量，形成更為深厚的教研風(fēng)氣。學(xué)校開展的專題教研活動中，我們創(chuàng)新工作思路，實行“推門聽課”，開展“課堂教學(xué)公開月活動，累計聽課達4余節(jié)。

學(xué)無止境，教無定法，作為兼職教研員，需要有創(chuàng)新，有創(chuàng)新才有進展。不管到哪里去，都要帶著目標(biāo)、想法