小學(xué)水的科學(xué)教案

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學(xué)校水的科學(xué)教案1

教學(xué)意圖：

玩具是每一個(gè)學(xué)校生的最愛，并且各式各樣的顏色對(duì)于他們來說也充斥了新奇，這節(jié)活動(dòng)課就是通過讓同學(xué)在玩小汽車的過程中，使同學(xué)產(chǎn)生對(duì)顏色的愛好，感受和同伴一起玩的樂趣。

教學(xué)目標(biāo)：

1.對(duì)顏色感愛好。

2.會(huì)將小汽車車輪或其他圓形的東西蘸顏色在白紙上滾。

教學(xué)預(yù)備：為每個(gè)寶寶預(yù)備一輛玩具汽車，拉鏈等。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1.師:小伙伴們，今日老師給你們帶來了很多好玩的玩具，你們猜猜是什么

2.在同學(xué)自由猜想時(shí)，老師掀掉布，給同學(xué)一個(gè)驚喜：

(師:“看，是什么”)(小汽車)

師生一起說說小汽車的種類和作用，激發(fā)同學(xué)的積極性。

3.“這么多好玩的小汽車，你們想不想玩一玩啊”

(老師講清晰要求，同學(xué)自由選擇自己喜歡的玩具汽車玩。)

二、引發(fā)愛好，老師進(jìn)行示范演示。

1.師：小伙伴們，快來看呀，老師的汽車會(huì)變魔術(shù)!老師把汽車車輪蘸上顏色在白紙上開過，邊開汽車邊念兒歌“小汽車，嘀嘀嘀，真有趣?！?/p>

2.引導(dǎo)同學(xué)觀測小汽車滾出來的'畫，師：厲害吧，老師的小汽車還會(huì)畫畫呢，看，是什么顏色的像什么

(同學(xué)自由回答，在同學(xué)回答像什么時(shí)，老師要給與確定。)

3.師：同學(xué)們，你們的小汽車能畫畫，依靠的是什么能量

(推力拉力)

三、活動(dòng)結(jié)束

1、每人一個(gè)方向盤，在音樂的伴奏下，同學(xué)做開小汽車的游戲。

2、說說生活中哪些地方用到了推力或拉力。

學(xué)校水的科學(xué)教案2

【教學(xué)目標(biāo)】

1、課生字詞，理解由生字組成的詞語。

2、能正確、流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜愛的段落。

3、通過讀悟課文語言文字，感受盲童寧靜奇妙的靈性，激發(fā)她喜愛生活、制造美妙生活的思想感情。

4、涵詠品嘗課文語言，感受課文的美。

【教學(xué)過程】

一、揭題

1、板書春天，把這個(gè)詞讀一讀，讀了這個(gè)詞，你的眼前涌現(xiàn)了什么景象

2、再看老師板書：在春天前面加上觸摸一詞。

什么叫觸摸，就是碰一碰，摸一摸。把課題讀一讀，讀得美一點(diǎn)。

3、看了這個(gè)題目，你有什么問題想問嗎(誰觸摸春天怎樣觸摸春天用什么觸摸春天)

二、初讀

1、下面就請(qǐng)同學(xué)們帶著你們剛才提的問題來讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

2、大家讀得很上心，很投入，下面老師就請(qǐng)同學(xué)起來讀課文，要讀得字字洪亮，句句通順。

3、指名讀課文。

4、相機(jī)出示文中一詞流暢，比較體會(huì)它的含義。

三、研讀

1、課文中是誰觸摸春天呢(板書：寧靜)

2、寧靜是怎樣觸摸春天用什么來觸摸春天的呢現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出筆來，把課文中描寫寧靜觸摸春天的句子找出來，劃下來，然后輕聲地讀一讀。

3、溝通：

⑴這個(gè)小女孩，成天在花香中流連：

流連什么意思成天流連說明觸摸春天的時(shí)間長。

⑵寧靜在一株月季花前停下來。她漸漸地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其精確地伸向一朵沾著露珠的月季花。

讀一讀，看看寧靜用什么來觸摸春天(板書：用手用鼻)再讀一讀句子，你從中體會(huì)到了什么(她的'觸覺很敏銳，對(duì)這些花很熟識(shí)。)

⑶寧靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩奇妙的靈性抓住了。

讀讀句子，我看到了一個(gè)什么奇跡哪個(gè)詞也充分表示這是一個(gè)奇跡(竟然)竟然是表示什么意思呢(指意料之外。)這在寧靜的生命歷程中也是一個(gè)奇跡，你從哪里體會(huì)到呢(臉上充斥了驚異。)她驚異什么(全新的體驗(yàn)，全新的經(jīng)受。)

⑷許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，寧靜仰起頭來張望。此刻。寧靜的心上，肯定劃過一條精美的弧線。

張望是什么意思請(qǐng)一位同學(xué)表演一下，寧靜是盲童，她看得見嗎她是用什么來張望呢(板書：上心)

請(qǐng)大家上心地來把這節(jié)課文讀一讀。

看到這樣感人的一幕，此時(shí)此刻，你想對(duì)寧靜說些什么呢也被這感人的情景感動(dòng)了，她有想到了什么呢

示課文最末一節(jié)。讀了這句話，你又明白了什么呢