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文檔簡介

高三(2)主題班會:

走向大學

高三寄語:

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10/5/2023高三(2)主題班會:

走向大學

高三寄語:

1“機會總是留給有準備的人!”今天的預想與設計是對明天的準備為未來的二百多天留下自己的寄語:2012、6(7、8)高三,我來了!10/5/2023“機會總是留給有準備的人!”2012、6(7、8)高三,我來2金榜題名第一條寄語:高三是斬斷后路,目標明確。十年寒窗逆水行舟不進則退心無旁騖,志在一搏。10/5/2023金榜題名第一條寄語:高三是斬斷后路,目標明確。十年寒窗逆水行3做好定位,實現(xiàn)夢想!錄取分數(shù)考取人數(shù)本科一批501分2011年本科一批錄取工作情況.doc本科二批448分(降20分錄取)2011年本科二批錄取工作情況.doc第三批院校舉辦的獨立學院2011年本科三批錄取工作情況.doc高職院校

2011年本科三批錄取工作情況.doc名族大學藝術(shù)類10/5/2023做好定位,實現(xiàn)夢想!錄取分數(shù)考取人數(shù)本科一批501分4第二條寄語:高三是爭分奪秒,武裝到牙齒。每天都是倒記時,絕不浪費每一天!10/5/2023第二條寄語:高三是爭分奪秒,武裝到牙齒。每天都是倒記時,絕不5高三比的不僅是勤奮,也是比效率、比時間。一天一小計劃一周一短計劃一月一長計劃一年一終極計劃一年之計在于春,一天之計在于晨。今天我要成功!10/5/2023高三比的不僅是勤奮,也是比效率、比時間。一年之計在于春,今天6每日學習時間安排表

(建議每月調(diào)整一次)6:00起床6:25~7:30背誦英語單詞、體育鍛煉、早餐7:30~8:05早自習:背誦為主8:15~12:00上課12:00~13:00午餐13:00~13:40午睡(為下午、晚自習的沖刺儲備體能)14:00~17:30課前一支歌、上課、課外活動鍛煉17:30~19:00吃晚飯(飯后制定晚自習學習計劃)19:00~21:00完成當天的各科作業(yè)、制訂一個攻關項目21:30~晚寢10/5/2023每日學習時間安排表

(建議每月調(diào)整一次)6:007第三條寄語:高三是艱苦樸素,以苦為樂。高三主色調(diào)白:素面朝天艱苦樸素青:與書為伴與筆為友藍:與星辰交語與心靈對白紅:臥薪嘗膽苦中取樂綠:青春高歌斗志昂揚10/5/2023第三條寄語:高三是艱苦樸素,以苦為樂。高三主色調(diào)白:素面朝天8第四條寄語:

高三是一種心態(tài):限紅燭啊!

是誰制的蠟——給你軀體?是誰點的火——點著靈魂?為何更須燒蠟成灰,然后才放出光?……紅燭?。〖戎屏耍銦?!……匠人造了你,原是為燒的,既已燒著,又何苦傷心流淚?……紅燭??!“莫問收獲,但問耕耘。”10/5/2023第四條寄語:

高三是一種心態(tài):限紅燭??!8/9高三是“沒有一番寒徹骨,哪來梅花撲鼻香”的踏雪尋梅的激情!高三是“書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟”的堅韌!高三是“莫問收獲,只問耕耘”的淡定、執(zhí)著!高三是拒絕誘惑,“臥薪嘗膽”的定力!高三是“更高、更快、更強”永不言敗的豪氣!高三是認識自我、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的機遇!高三是“待到山花爛漫時,她在叢中笑”,千山踏遍,回眸一笑的勝利喜悅、人生浪漫!10/5/2023高三是“沒有一番寒徹骨,哪來梅花撲鼻香”的踏雪尋梅的激情!810第四條寄語:我愛你!盡管我心里恨你!切記:積極對待=事半功倍消極對待=事倍功半考試讓暴風雨來得更猛烈些吧!10/5/2023第四條寄語:我愛你!盡管我心里恨你!切記:考試讓暴風雨11第五條寄語:你很美,但不屬于現(xiàn)在的我!愛是一種方法,方法就是暫停。把她放在遙遠,享受一片空白。愛是一種余味,余味就是忘情。把她放在遙遠,絕不魂牽夢縈。10/5/2023第五條寄語:你很美,但不屬于現(xiàn)在的我!愛是一種方法,8/5/12第六條寄語:身體是革命的本錢。身體是效率的保證。早上早起一小跑,跑后牛奶不能少。中午小睡提精神,點燈鏖戰(zhàn)肚填飽!10/5/2023第六條寄語:身體是革命的本錢。身體是效率的保證。早上早起一小13第七條寄語:高三學法:歸納系統(tǒng)鞏固提高10/5/2023第七條寄語:高三學法:歸納8/5/202314第八條寄語:永遠的高三口號:人生能有幾回搏!

如果高三是地獄之火,那就有鳳凰涅磐。做一只浴火重生的飛鳥!10/5/2023第八條寄語:永遠的高三口號:人生能有幾回搏!15第九條寄語:高三的最后一天告別會上:同聲歌唱:“我的未來不是夢!”10/5/2023第九條寄語:高三的最后一天8/5/202316高三(2)班誓言我高考、我自信、我成功!10/5/2023高三(2)班誓言我高考、我自信、我成功!8/5/202317那么——讓我們現(xiàn)在就行

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