大學(xué)普通心理學(xué)考試(習(xí)題卷28)

試卷科目：大學(xué)普通心理學(xué)考試大學(xué)普通心理學(xué)考試(習(xí)題卷28)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages大學(xué)普通心理學(xué)考試第1部分：單項(xiàng)選擇題，共55題，每題只有一個正確答案,多選或少選均不得分。[單選題]1.圖中所示的向日葵近疏遠(yuǎn)密，它所反映的視覺線索是（）。[統(tǒng)考2016年研]A)空氣透視B)線條透視C)紋理梯度D)對象重桑[單選題]2.背井離鄉(xiāng)所致的應(yīng)激主要來自（）A)心理性B)社會性C)軀體性D)文化性[單選題]3.()將行為治療定義為:行為治療是使用實(shí)驗(yàn)確立的行為學(xué)習(xí)原則和方式,克服不良行為習(xí)慣的過程。A)華生B)班杜拉C)斯金納D)沃爾普[單選題]4.品學(xué)均差的學(xué)生既懼怕學(xué)習(xí)上的困難，又擔(dān)心學(xué)習(xí)不好受到處分。這反映的是（）。A)雙趨沖突B)雙避沖突C)趨避沖突D)以上皆非[單選題]5.第一反抗期發(fā)生的時間大約是()A)1-2歲B)3-4歲C)7-8歲D)13-14歲[單選題]6.吉爾福物的三維智力結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，下列()是最簡單的產(chǎn)物。A)單元B)關(guān)系C)蘊(yùn)涵D)轉(zhuǎn)換[單選題]7.弗洛伊德學(xué)說在咨詢心理學(xué)歷史上屬于()。A)行為學(xué)派B)認(rèn)知學(xué)派C)動力學(xué)派D)人本主義學(xué)派[單選題]8.把與自己本無關(guān)系的事情認(rèn)為有關(guān),這種臨床表現(xiàn)最可能出現(xiàn)于()A)被害妄想B)鐘情妄想C)關(guān)系妄想D)夸大妄想[單選題]9.下列幾組概念關(guān)系最密切的是（）。A)有意刺激--刺激的特點(diǎn)B)無意注意--刺激的特點(diǎn)C)有意后注意--刺激的特點(diǎn)D)無意注意--活動目的[單選題]10.藝術(shù)創(chuàng)造的心理作用指：A)升華B)轉(zhuǎn)移C)壓抑D)投射[單選題]11.心理現(xiàn)象可分為A)心理過程和個性B)認(rèn)知、情感和意志C)心理過程和個性心理特征D)認(rèn)知、情感、意志和性格[單選題]12.遺忘的規(guī)律是（）A)先快后慢B)先慢后快C)逐漸遺忘D)難以遺忘[單選題]13.引起、維持和推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在力量是（）。A)學(xué)習(xí)動機(jī)B)需要C)能力D)個性[單選題]14.人們通過練習(xí)而獲得的動作方式和動作系統(tǒng)是（）。A)技能B)氣質(zhì)C)能力D)人格[單選題]15.由他人的判斷所反映的自我概念,稱為()A)反思自我B)客我C)社會自我D)鏡我[單選題]16.依戀是嬰兒與主要撫養(yǎng)者之間最初的社會性聯(lián)結(jié)是情感杜會化的重要標(biāo)志，那么下列哪種類型的依戀是比較難以撫育的？（）A)安全型B)回避型C)反抗型D)隨意型[單選題]17.維持大腦皮層的興奮水平、對情緒有喚醒作用的是（）。A)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)B)邊緣系統(tǒng)C)丘腦D)下丘腦[單選題]18.以下哪一種是培養(yǎng)創(chuàng)造力的主要場所：()A)家庭B)學(xué)校C)社會D)同伴交往場所[單選題]19.晶體智力()。A)在成年期還會有所增長B)在成年期開始衰退C)在20歲左右達(dá)到頂峰D)是對學(xué)習(xí)速度的測量[單選題]20.正常人一年內(nèi)的LES總分不超過20分的比例大約是()。A)99%B)95%C)90%D)80%[單選題]21.詞匯在頭腦中的表征通常稱為()A)想象B)心理詞典C)命題D)表象[單選題]22.看見?月暈?后經(jīng)常?刮風(fēng)?,即得出?月暈而風(fēng)?的結(jié)論.這表明思維具有()A)抽象性B)概括性C)間接性D)情境性[單選題]23.神經(jīng)系統(tǒng)是由什么組成的()A)脊髓和腦B)外周神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)C)周圍神經(jīng)系統(tǒng)、軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)口D)外周神經(jīng)系統(tǒng)、腦干、間腦、小腦和端腦[單選題]24.在完成回家作業(yè)之后才能看電視屬于（）A)負(fù)強(qiáng)化B)正強(qiáng)化C)批評D)懲罰[單選題]25.和一個人的愿望相聯(lián)系并指向未來的想象叫()A)幻想B)無意想象C)夢D)有意想象[單選題]26.雙生子分開撫養(yǎng)，哪個方面最可能相似？A)人格B)性格C)穿著D)興趣[單選題]27.自私自利，勤勞懶惰是對性格的（）的描述。A)態(tài)度特征B)理智特征C)情緒特征D)意志特征[單選題]28.神經(jīng)過程的（）是指個體的興奮過程和抑制過程之間的相對關(guān)系。A)強(qiáng)度B)平衡性C)靈活性D)抑制性[單選題]29.在造成依賴的原因中,來自于咨詢師的原因是()A)個性依賴B)不愿承受抉擇的痛苦C)個性懶惰D)咨詢理念存在偏差[單選題]30.（）是兒童心理發(fā)展理論的認(rèn)知發(fā)展理論的代表人物A)華生B)斯金納C)彪勒D)皮亞杰[單選題]31.元認(rèn)知能力的核心是（）A)自我反思B)主體自我C)自我監(jiān)控D)認(rèn)知體驗(yàn)[單選題]32.下面哪個相關(guān)系數(shù)代表相關(guān)程度最高:()A)-0.86B)+0.66C)+0.10D)+0.09[單選題]33.我們在注視黃色背景上的一小塊灰色紙片幾分鐘后，會感覺到灰色的紙片呈藍(lán)色。這種現(xiàn)象稱為()A)顏色適應(yīng)B)顏色對比C)顏色恒常D)顏色混合[單選題]34.能夠引起個體動機(jī)的刺激或情境稱為（）A)需要B)期待C)誘因D)興趣[單選題]35.語言理解的最高水平是()A)句子理解B)語篇理解C)韻律理解D)語義理解[單選題]36.遠(yuǎn)處行駛汽車看起來很小,但人們并不認(rèn)為汽車變小了,這種知覺特性()A)整體性B)理解性C)選擇性D)恒常性[單選題]37.提出自卑是人發(fā)展的推動力的心理學(xué)家是（）A)榮格B)弗盧姆C)阿德勒D)弗洛伊德[單選題]38.以動作、技巧為內(nèi)容的記憶是A)形象記憶B)情緒記憶C)運(yùn)動記憶D)語詞邏輯記憶[單選題]39.比爾是很有天賦的小提琴手。她三歲就開始演奏了，四歲就能譜曲。然而，比爾在自我表達(dá)上卻比較困難，也常常對老師布置的作文練習(xí)完成不理想，盡管他還算努力。下面哪一種智力理論可以比較好的解釋比爾的表現(xiàn)？（）A)Gardner的多元智力理論（theoryofmultipleintelligence）B)Spearman一般因素理論（G-factortheory）C)Stermberg的三元智力理論（triarchictheory）D)Thurstone的首要心理能力理論（theoryofprimarymentalabilities）[單選題]40.人類的需要按照指向的對象劃分，可分為：（）A)生理需要和社會需要B)物質(zhì)需要和精神需要C)審美需要和求知需要D)愛的需要和尊重的需要[單選題]41.人在正常清醒狀態(tài)時，腦電波主要是（）。A)α波B)θ波C)β波D)δ波[單選題]42.相互作用論的代表人物是：A)布朗芬布倫納B)華生C)高爾頓D)皮亞杰[單選題]43.態(tài)度的各個成分之間不協(xié)調(diào)時,()往往占有主導(dǎo)地位。A)情感成分B)行為傾向成分C)認(rèn)知成分D)動機(jī)成分[單選題]44.能溶于液體的物質(zhì)是（）覺適宜刺激的主要特點(diǎn).A)聽B)嗅C)味D)觸[單選題]45.?由驕兵想到必敗?是()。A)相似聯(lián)想B)對比聯(lián)想C)接近聯(lián)想D)因果聯(lián)想[單選題]46.在一定時間內(nèi)相對穩(wěn)定地保持在注意的對象上指的是（）A)注意廣度B)注意穩(wěn)定性C)注意的分配D)注意的轉(zhuǎn)移[單選題]47.根據(jù)耶基斯多德森定律,下列說法錯誤是()。A)在學(xué)生學(xué)習(xí)較容易的任務(wù)時,應(yīng)盡量使學(xué)生緊張一些B)在學(xué)生學(xué)習(xí)較復(fù)雜任務(wù)時,應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)輕松自由的課堂氣氛C)在學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問題時,盡量心平氣和的慢慢引導(dǎo)D)不論學(xué)習(xí)任務(wù)難易都應(yīng)保持同樣的動機(jī)水平[單選題]48.在SCL-90的評分中,所謂陽性項(xiàng)目數(shù)指的是單項(xiàng)分()的項(xiàng)目數(shù)。A)=1B)≥1C)=2D)≥2[單選題]49.盡可能地減少不合理信念造成的情緒困擾與不良行為后果,這是合理情緒療法的()A)遠(yuǎn)期目標(biāo)B)完美目標(biāo)C)終極目標(biāo)D)不完美目標(biāo)[單選題]50.根據(jù)Selman的角色采擇理論，到一定年齡時兒童逐漸認(rèn)識到即使得到了相同的信息，自己和他人的觀點(diǎn)仍可能會有沖突。這個年齡階段在（）。A)6～8歲B)8～10歲C)10～12歲D)12～15歲[單選題]51.接到老朋友的電話，知道對方是誰卻叫不出名字，過一會兒就會想起來，這是一種（）現(xiàn)象。A)暫時性遺忘B)倒攝抑制C)雞尾酒會效應(yīng)D)內(nèi)隱記憶[單選題]52.卡特爾一共找到了幾種根源特質(zhì)？A)16B)17C)18D)19[單選題]53.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的癥狀不包括()A)創(chuàng)傷性體驗(yàn)反復(fù)重現(xiàn)B)對創(chuàng)傷性經(jīng)歷的選擇性遺忘C)情感的鈍化和回D)植物神經(jīng)過度抑制[單選題]54.兒童最早出現(xiàn)的記憶類型是（）A)情緒記憶B)動作記憶C)符號性記憶D)形象記憶[單選題]55.表情的產(chǎn)生：（）A)是先天遺傳的結(jié)果B)是后天學(xué)習(xí)得來的C)既有先天的，又有后天學(xué)習(xí)的成分D)是在人身上建立條件反射的結(jié)果第2部分：多項(xiàng)選擇題，共20題，每題至少兩個正確答案,多選或少選均不得分。[多選題]56.根據(jù)經(jīng)典分析的觀念,錯誤的說法包括()。A)心理的結(jié)構(gòu)包括潛意識、前意識和意識B)在潛意識、前意識、意識中,意識對人的影響最大C)潛意識的內(nèi)容不能夠直接觀察到,因此永遠(yuǎn)不能被人認(rèn)識到D)潛意識包含人的恐懼、愿望等[多選題]57.精神分析理論認(rèn)為人的心理過程需要心理能量的驅(qū)動,這種心理能量所遵循的原則包括()A)穩(wěn)定原則B)釋放原則C)平衡原則D)等量原則[多選題]58.艾森克三因素模型，三因素為：A)外傾性B)神經(jīng)質(zhì)C)精神質(zhì)D)抑郁質(zhì)[多選題]59.對于陽性強(qiáng)化法的描述,正確的包括()A)陽性強(qiáng)化法的基本原理是經(jīng)典條件反射B)陽性強(qiáng)化法又叫正強(qiáng)化法或積極強(qiáng)化法C)及時獎勵目標(biāo)行為,忽視或淡化異常行為D)適用于出現(xiàn)行為障礙及精神障礙者[多選題]60.幼兒游戲社會性發(fā)展過程中的?非社會性游戲?包括()A)獨(dú)自游戲B)平行游戲C)旁觀游戲D)協(xié)同游戲[多選題]61.阻抗產(chǎn)生的原因中,來源于求助者方面的包括()。A)生理功能的嚴(yán)重失調(diào)B)成長帶來的某種痛苦C)機(jī)能性行為失調(diào)D)反抗咨詢師的動機(jī)[多選題]62.在社會學(xué)習(xí)理論來看,學(xué)習(xí)的機(jī)制主要有()A)聯(lián)想B)強(qiáng)化C)暗示D)模仿[多選題]63.人格的獨(dú)特性包含的兩層含義是指()A)統(tǒng)合性B)典型性C)功能性D)差異性[多選題]64.斯金納總結(jié)出的規(guī)律包括（）A)習(xí)得反應(yīng)B)條件強(qiáng)化C)泛化作用D)消退作用[多選題]65.放松訓(xùn)練的注意事項(xiàng)包括()A)第一次放松訓(xùn)練,咨詢師應(yīng)給求助者示范B)方式方法有多種,可單獨(dú)或聯(lián)合使用C)放松訓(xùn)練既強(qiáng)調(diào)身體、肌肉的放松,更強(qiáng)調(diào)精神、心理的放松D)放松訓(xùn)練最重要的目的是求助者在咨詢室中可以隨時做到放松[多選題]66.精神分裂癥患者認(rèn)為有人嫉妒其才能要加害于他,并用高科技手段控制其思想和行為,該患者出現(xiàn)的癥狀包括()A)關(guān)系妄想B)被害妄想C)嫉妒妄想D)影響妄想[多選題]67.人類心理的產(chǎn)生是由于（）A)勞動B)人腦的發(fā)展C)語言的出現(xiàn)D)文字的產(chǎn)生E)客觀事物[多選題]68.人格理論包括的問題有：A)人格的實(shí)質(zhì)和結(jié)構(gòu)B)人格的發(fā)展C)人格的動力D)人格的健康和改變E)人格的層次[多選題]69.觀察法的優(yōu)點(diǎn)是（）A)簡單易行，便于操作B)經(jīng)濟(jì)高效C)研究深入，能夠進(jìn)行原因分析D)真實(shí)自然，源于實(shí)際E)能夠?qū)?shí)驗(yàn)對象進(jìn)行控制[多選題]70.以人為中心的心理治療中咨詢員應(yīng)具備的態(tài)度包括：A)真誠一致B)同理心C)無條件積極關(guān)注D)專業(yè)化E)認(rèn)真負(fù)責(zé)[多選題]71.以下哪些社會文化會制約兒童創(chuàng)造性的發(fā)展？（）A)務(wù)實(shí)守常B)槍打出頭鳥C)民主D)尊從權(quán)威E)開放[多選題]72.以下哪些判斷是正確的。（）A)流暢性代表思維的豐富性B)變通性代表思維的靈活性C)獨(dú)特性指思維的不尋常性D)發(fā)散思維對創(chuàng)造力的貢獻(xiàn)大E)集中思維對創(chuàng)造力的貢獻(xiàn)大[多選題]73.下列哪些心理學(xué)家是美國人（）A)巴甫洛夫B)詹姆斯C)斯金納D)苛勒E)馮特第3部分：判斷題，共19題，請判斷題目是否正確。[判斷題]74.情緒智力是智力的一種，與?情商?對應(yīng)，是在覺察、識別、認(rèn)識、理解、調(diào)節(jié)、控制和運(yùn)用自我情緒（喜怒哀樂）和他人情緒的過程中表現(xiàn)出來的智慧和聰明。A)正確B)錯誤[判斷題]75.有目的，需要意志努力維持的注意是無意注意A)正確B)錯誤[判斷題]76.胎兒的大腦已經(jīng)基本上具有與成人的大腦一樣的結(jié)構(gòu)是在7、8個月。A)正確B)錯誤[判斷題]77.與信息意義緊密聯(lián)系的線索，往往更有利于信息的提取。A)正確B)錯誤[判斷題]78.人的暗適應(yīng)時間一般是15-20分鐘A)正確B)錯誤[判斷題]79.精神分析學(xué)說是由美國心理學(xué)家弗洛伊德提出來的。A)正確B)錯誤[判斷題]80.無條件反射是父母教會的A)正確B)錯誤[判斷題]81.把不易直接表現(xiàn)出來的行為或欲望轉(zhuǎn)化為建設(shè)性的活動，將低層次的需要和行為上升到高層次的需要和行為。這種心理防御機(jī)制被稱為轉(zhuǎn)移。A)正確B)錯誤[判斷題]82.痛覺很大程度上受信念、期望和情緒狀態(tài)的影響。A)正確B)錯誤[判斷題]83.較強(qiáng)的適應(yīng)能力是心理健康的重要特征。A)正確B)錯誤[判斷題]84.?腦的十年?的口號，最初是由美國科學(xué)家提出的。A)正確B)錯誤[判斷題]85.瞬時記憶的容量很小，很容易消退。A)正確B)錯誤[判斷題]86.童年期的思維是以形象思維為主。A)正確B)錯誤[判斷題]87.情緒的行為表現(xiàn)有時是自發(fā)的，瞬時的，乃至本能的。A)正確B)錯誤[判斷題]88.激發(fā)創(chuàng)造力也是情緒的智力作用。A)正確B)錯誤[判斷題]89.心理發(fā)展是均衡發(fā)展的。A)正確B)錯誤[判斷題]90.自我實(shí)現(xiàn)只能是成功人士的專利。A)正確B)錯誤[判斷題]91.錯覺是在沒有外界刺激物的情況下出現(xiàn)的虛幻知覺。A)正確B)錯誤[判斷題]92.積極情緒的體驗(yàn)主要是大腦左半球功能。A)正確B)錯誤第4部分：問答題，共6題，請?jiān)诳瞻滋幪顚懻_答案。[問答題]93.簡述馬斯洛需求層次[問答題]94.簡述弗洛伊德的性心理發(fā)展理論。[問答題]95.（名詞解釋）陳霖的拓?fù)鋵?shí)驗(yàn)[問答題]96.皮膚感覺包括那些？[問答題]97.試述斯騰伯格三元智力理論，并進(jìn)行簡要評價。[統(tǒng)考2018年研][問答題]98.簡述知覺的過程（作用）[多選題]99.人格的特征有（）。[統(tǒng)考2016年研]A)獨(dú)特性B)穩(wěn)定性C)整體性D)功能性[多選題]100.求助者中心療法所使用的?經(jīng)驗(yàn)?的概念的含義是()A)生活中的積累B)現(xiàn)象場C)人的主觀世界D)外部客觀世界1.答案:C解析:紋理梯度（結(jié)構(gòu)極差）是指視野中的物體在視網(wǎng)膜上的投影大小和投影密度發(fā)生有層次的變化。圖中向日葵的近疏遠(yuǎn)密反映的是紋理梯度。2.答案:D解析:3.答案:D解析:沃爾普將行為治療定義為:行為治療是使用實(shí)驗(yàn)確立的行事論事,克服不良行為習(xí)慣的過程。?內(nèi)隱??外顯?活動相一致的觀點(diǎn),就是?認(rèn)知行為治療?的理論依據(jù)。4.答案:B解析:A項(xiàng)，雙趨沖突是指當(dāng)兩種或兩種以上的目標(biāo)同時吸引著人們，但只能選擇其中一種目標(biāo)時產(chǎn)生的沖突。B項(xiàng)，雙避沖突是指當(dāng)兩種或兩種以上的目標(biāo)都是人們力圖回避的事物，而只能回避其中的一種時產(chǎn)生的沖突。C項(xiàng)，趨避沖突是在同一事物對人們既有吸引力，又有排斥力的情況下發(fā)生的沖突。5.答案:B解析:幼兒約在3-4歲出現(xiàn)第一反抗期。6.答案:A解析:7.答案:C解析:心理動力學(xué)是弗洛伊德學(xué)說的核心內(nèi)容。8.答案:C解析:關(guān)系妄想的患者把現(xiàn)實(shí)中與他無關(guān)的事情認(rèn)為與他本人有關(guān)系。例如,患者認(rèn)為電視里在演他和他們家的事,因而關(guān)閉電視機(jī);認(rèn)為報紙上的內(nèi)容是影射他和他們家,因而氣憤地把報紙放在一邊;認(rèn)為馬路上陌生人之間的談話是在議論他,咳嗽、吐痰是針對他的,是蔑視他,因而拒絕出家門。關(guān)系妄想多見于精神分裂癥。9.答案:B解析:不隨意注意指事先沒有目的、也不需要意志努力的注意。引起不隨意注意的原因有兩個方面，即刺激物的特點(diǎn)和人本身的狀態(tài)。10.答案:A解析:11.答案:A解析:12.答案:A解析:13.答案:A解析:14.答案:A解析:15.答案:D解析:鏡我是由他人的判斷所反映的自我概念。米德認(rèn)為,我們所隸屬的社會群體是我們觀察自己的一面鏡子。個體的自我概念在很大程度上取決于個體認(rèn)為他人是如何?看?自己的。故答案選D。16.答案:C解析:安全型依戀為良好、積極的依戀，回避和反抗型的依戀又稱為不安全型依戀，是消極的依戀。反抗型依戀是三種類型中最難撫養(yǎng)的。17.答案:A解析:網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)按功能可分成上行系統(tǒng)和下行系統(tǒng)兩部分。上行網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)也叫做上行激活系統(tǒng)，它控制著機(jī)體的覺醒或意識狀態(tài)，對保持大腦皮層的興奮性，維持注意狀態(tài)有密切的關(guān)系。如果上行網(wǎng)狀系統(tǒng)受到破壞，動物將陷入持續(xù)的昏迷狀態(tài)，不能對刺激作出反應(yīng)。18.答案:B解析:19.答案:A解析:20.答案:B解析:LES總分越高反映個體承受的精神壓力越大。95%的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過20分,99%的不超過32分。負(fù)性生活事件的分值越高對心身健康的影響越大,正性生活事件分值的意義尚待進(jìn)一步的研究。21.答案:B解析:22.答案:C解析:思維的間接性表現(xiàn)在,它能以直接作用于感覺器官的事物為媒介,對沒有直接作用于感覺器官的客觀事物加以認(rèn)識。人通過思維還能預(yù)見到尚未發(fā)生的事件,例如,天文學(xué)家可以根據(jù)天體運(yùn)行的規(guī)律,預(yù)報什么時候要發(fā)生月食或日食,而且還能預(yù)報出精確的時間;氣象臺能夠根據(jù)氣象資料,運(yùn)用現(xiàn)代化的計(jì)算手段,推算出近期的天氣變化,做出天氣預(yù)報23.答案:B解析:神經(jīng)系統(tǒng)由兩大部分組成,大量神經(jīng)細(xì)胞體集中的地方叫中樞神經(jīng)系統(tǒng),包括脊髓和腦。把中樞神經(jīng)系統(tǒng)和各個感覺器官運(yùn)動器官以及內(nèi)臟系統(tǒng)聯(lián)系起來的一根根神經(jīng),組成了外周神經(jīng)系統(tǒng),或叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。而神經(jīng)系統(tǒng)又是由神經(jīng)細(xì)胞,即神經(jīng)元組成的。24.答案:A解析:25.答案:A解析:幻想是和一個人的愿望相聯(lián)系并指向未來的。26.答案:A解析:27.答案:A解析:28.答案:B解析:29.答案:D解析:依賴產(chǎn)生的原因:①求助者的原因:來訪者不理解心理咨詢;依賴個性;害怕成長的痛苦。②咨詢師的原因:咨詢理念存在偏差;主動教導(dǎo);經(jīng)不住求助者的再三請求;性格急躁、缺乏耐心。30.答案:D解析:31.答案:C解析:32.答案:A解析:33.答案:B解析:34.答案:C解析:35.答案:B解析:36.答案:D解析:37.答案:C解析:38.答案:C解析:39.答案:A解析:加德納認(rèn)為，智力的內(nèi)涵是多元的，它由8種相對獨(dú)立的智力成分構(gòu)成：語言智能、音樂智能、邏輯數(shù)理智能、視覺空間智能、身體運(yùn)動智能、自我認(rèn)識智能、人際智能和自然觀察智能。由此可知，比爾的音樂智能很高，但言語智能和邏輯數(shù)理智能較差。40.答案:B解析:41.答案:C解析:當(dāng)大腦處于清醒和警覺狀態(tài)時，腦電中有很多β波；在大腦處于安靜和休息狀態(tài)時，β波由α波取代；在睡眠狀態(tài)時，腦電則主要是δ波。42.答案:D解析:43.答案:A解析:一般地說,態(tài)度的三種成分是協(xié)調(diào)致的。在它們不協(xié)調(diào)時,情感成分往往占有主導(dǎo)地位,決定態(tài)度的基本取向與行為傾向。故答案選A。44.答案:C解析:45.答案:D解析:46.答案:B解析:47.答案:D解析:48.答案:D解析:總均分:總分/90,表示從總體情況看,該受測者的自我感覺位于1~5級間的哪一個分值程度上。陽性項(xiàng)目數(shù):單項(xiàng)分≥2的項(xiàng)目數(shù),表示受測者在多少項(xiàng)目上呈現(xiàn)有?癥狀?。陰性項(xiàng)目數(shù):單項(xiàng)分=1的項(xiàng)目數(shù),表示受測者?無癥狀?的項(xiàng)目有多少。49.答案:D解析:盡可能地減少不合理信念造成的情緒困擾與不良行為后果是合理情緒療法的不完美目標(biāo)。50.答案:B解析:本題描述的是角色采擇理論的階段2：自我反省式觀點(diǎn)采擇（約8～10歲）。兒童能認(rèn)識到即使面臨同樣的信息，自己和他人的觀點(diǎn)也可能會有沖突，已能考慮他人的觀點(diǎn)，并據(jù)此預(yù)期他們的行為反應(yīng)。51.答案:A解析:A項(xiàng)，一些很容易的事情的信息就在嘴邊盤旋，但就是想不出來，這種現(xiàn)象被稱為舌尖現(xiàn)象，這是因?yàn)樵诨貞浶畔⑦^程中出現(xiàn)了暫時性的遺忘。B項(xiàng)，倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料產(chǎn)生干擾作用。C項(xiàng)，雞尾酒會效應(yīng)是指當(dāng)人的聽覺注意集中于某一事物時，意識將一些無關(guān)聲音刺激排除在外，而無意識卻監(jiān)察外界的刺激，一旦一些特殊的刺激與自己有關(guān)，就能立即引起注意的現(xiàn)象。D項(xiàng)，內(nèi)隱記憶是指個體并未意識到的、對完成當(dāng)前任務(wù)能自動產(chǎn)生影響的某些經(jīng)驗(yàn)。52.答案:A解析:53.答案:D解析:第一,創(chuàng)傷性體驗(yàn)反復(fù)重現(xiàn)。第二,對創(chuàng)傷性經(jīng)歷的選擇性遺忘。第三,在麻木感和情緒遲鈍的持續(xù)背景下,發(fā)生與他人疏遠(yuǎn)、對周圍環(huán)境漠無反應(yīng)、快感缺失、回避易聯(lián)想起創(chuàng)傷經(jīng)歷的活動和情境。第四,常有植物神經(jīng)過度興奮,伴有過度警覺、失眠。第五,焦慮和抑郁與上述表現(xiàn)相伴隨,可有自殺觀念。54.答案:B解析:55.答案:C解析:56.答案:BC解析:在潛意識、前意識和意識中,潛意識對人的影響最大,前意識的內(nèi)容雖不能直接觀察到,但可以通過其他辦法讓人認(rèn)識到。57.答案:CD解析:精神分析理論認(rèn)為人的心理過程需要心理能量的驅(qū)動,這種心理能量所遵循的原則包括平衡原則和等量原則。58.答案:ABC解析:59.答案:BC解析:陽性強(qiáng)化法基本原理:陽性強(qiáng)化法也稱為?正強(qiáng)化法?或?積極強(qiáng)化法?,其理論基礎(chǔ)是行為主義理論(操作性條件反射),如果想建立或保持某種行為,可以對其行為進(jìn)行陽性刺激,即獎勵,通過獎勵強(qiáng)化該行為,從而促進(jìn)該行為的產(chǎn)生和出現(xiàn)的頻率,行為得以產(chǎn)生或改變。60.答案:AC解析:非社會性游戲主要是指獨(dú)自游戲和旁觀游戲。61.答案:BCD解析:阻抗產(chǎn)生的原因中,來源于求助者方面的包括:(1)來自于成長中的痛苦:①開始建立新行為、新觀念、新思維的問題;求助者可能需要轉(zhuǎn)變成一個獨(dú)立自主的人;求助者可能需要承認(rèn)自己在欺騙自己。②結(jié)束或消除舊的行為問題;求助者可能需要不再假裝,求助者可能需要面對一種痛苦的抉擇。(2)來自功能性的行為失調(diào):失調(diào)的行為填補(bǔ)了某些心理需求的空白。求助者企圖以失調(diào)的行為來掩蓋更深一層的心理矛盾和沖突。(3)對抗咨詢或咨詢師的心理動機(jī):62.答案:ABD解析:根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論,學(xué)習(xí)的機(jī)制主要有聯(lián)想、強(qiáng)化和模仿。故答案選ABD。63.答案:BD解析:每個人的遺傳素質(zhì)不同,他們又在不同的環(huán)境條件下發(fā)育成長,因而各人都有自已獨(dú)特的心理特點(diǎn)。沒有哪兩個人的人格是完全相同的。心理學(xué)家著重于個別差異的研究,但也承認(rèn),生活在同一社會群體中的人,也會有一此相同的人格特征,心理學(xué)家同樣重視對這些共同特征的探討。故答案選AD。64.答案:ABCD解析:65.答案:ABC解析:放松訓(xùn)練的使用注意事項(xiàng):(1)第一次放松訓(xùn)練,咨詢師應(yīng)給求助者示范,減輕求助者的焦慮,并能提供模仿的信息。(2)放松訓(xùn)練中可以使用的放松方法有多種,可以單獨(dú)使用,也可以聯(lián)合使用,般以一兩種為宜,不宜過多。(3)請求助者注意,放松療法的關(guān)鍵是放松,既強(qiáng)調(diào)身體、肌肉的放松,更強(qiáng)調(diào)精神、心理的放松,咨詢師要幫助求助者體驗(yàn)身體放松后的體驗(yàn)。(4)求助者在練習(xí)放松時,應(yīng)集中精力,全身心地投人,避免各種干擾,通過訓(xùn)練真正達(dá)到放松的效果。(5)放松的引導(dǎo)語有錄音和口頭兩種,在訓(xùn)練開始時,口頭語引導(dǎo)更便于求助者接受和掌握。(6)放松療法對想象力強(qiáng)、容易受暗示的求助者效果較好,對獨(dú)立性強(qiáng)而想象力差的求助者可能效果不顯著,可以使用其他方法。(7)促進(jìn)求助者領(lǐng)悟,放松最重要的目的是能在日常生活環(huán)境中可以隨時做到自意的放松,并運(yùn)用自如。66.答案:BD解析:該患者是較為典型的被害妄想與影響妄想。67.答案:ABCDE解析:68.答案:ABCD解析:69.答案:AD解析:70.答案:ABC解析:71.答案:ABD解析:72.答案:ABCD解析:73.答案:BC解析:74.答案:對解析:75.答案:錯解析:76.答案:錯解析:77.答案:對解析:78.答案:對解析:79.答案:錯解析:80.答案:錯解析:81.答案:錯解析:82.答案:對解析:83.答案:對解析:84.答案:對解析:85.答案:錯解析:86.答案:對解析:87.答案:對解析:88.答案:對解析:89.答案:錯解析:90.答案:錯解析:91.答案:錯解析:92.答案:對解析:93.答案:生理需要-安全需要-歸屬與愛的需要-尊重需要-自我實(shí)現(xiàn)的需要1）這些需要都是天生的，與生俱來的2）需要層次越低，力量越強(qiáng)，潛力越大3）高層次的需要出現(xiàn)必須先滿足低層次的需要，高層次需要出現(xiàn)較晚解析:94.答案:弗洛伊德認(rèn)為人格發(fā)展的基本動力是本能，尤其是性本能。弗洛伊德將發(fā)展分為五個時期，每個時期的經(jīng)驗(yàn)將決定個體成年后的適應(yīng)方式和人格特征。1）口腔期（出生～18個月）。兒童在這一時期，最主要和最重要的活動是吃奶。這一時期的欲望主要是通過口腔的動作來獲得滿足的。2）肛門期1～3歲）。這一時期，兒童最感興趣的是排泄，對大小便的控制和訓(xùn)練，是父母與兒童之間最主要的互動行為。3）性器官期3～6歲）。這一時期，本我沖動的對象集中轉(zhuǎn)向生殖器，性器官成為兒童獲得性滿足的主要來源。戀母情結(jié)和戀父情結(jié)就出現(xiàn)在這一時期。4）潛伏期6～11歲）。這是一個相對平靜的階段，這一時期最主要的特征是兒童對性缺乏興趣，男女之間有著明顯的界限。5）兩性期（青少年期）。這一時期即青春發(fā)育期，性的能量又重新涌現(xiàn)出來，再次投向生殖器區(qū)域。這一時期青少年最重要的任務(wù)就是從父母那里擺脫出來，建立起自己的生活。如果前幾個階段都發(fā)展順利的話，這一階段就會走向婚姻、成熟的性生活，以及繁育和教養(yǎng)后代。解析:95.答案:陳霖的拓?fù)鋵?shí)驗(yàn)采用了三組不同的圖形