幼兒園中班創(chuàng)意活動方案（5篇）

第10頁共10頁幼兒園中班?創(chuàng)意活動方?案活動名?稱：好吃的?桔子活動?形式：集體?。活動班?級：中班?活動準備：?桔子若干，?彩盒一個(?里面放著桔?子)活動?過程：1?、彩盒導入?，激發(fā)幼兒?的學習興趣?：提問誰知?道里面放的?什么?教?師描述桔子?的特征，并?請一名幼兒?摸出桔子，?啟發(fā)幼兒說?出名稱。?2、幼兒每?人拿一個桔?子進行觀察?，教師提問?：a、看?一看桔子什?么樣子?(?圓圓的，扁?扁的)b?、桔子皮是?什么顏色??(桔紅色)?c、摸一?摸有什么感?覺(軟軟的?，不太光滑?)d、聞?一聞桔子有?什么味道??e、想一?想桔子怎樣?吃(桔子剝?了皮才能吃?)里面什么?樣子?桔子?瓣象什么??f、嘗一?嘗桔子什么?味道?讓幼?兒品嘗桔子?，啟發(fā)幼兒?說出桔子又?酸又甜。?3、教師小?結(jié)桔子的特?征桔子是?扁扁的.、?圓圓的，是?桔紅色的很?香。里面是?一瓣一瓣的?，有的有核?，味道又酸?又甜，桔子?皮能作藥材?。4、啟?發(fā)幼兒說?一說還吃過?哪些水果??桔子是什么?季節(jié)的水果??總結(jié)分?享：教師用?桔子皮進行?拼擺造型，?請幼兒觀察?。活動評?價：桔子是?幼兒較熟悉?的水果，若?僅通過語言?來表達它的?特征對小班?幼兒來說有?一定的困難?，但借助于?實物再通過?語言表述桔?子的顏色、?味道、形狀?等特點，使?幼兒不僅從?感官上了解?了桔子，也?使幼兒的言?語表達能力?得到了提高?。幼兒園?中班創(chuàng)意活?動方案（二?）[活動?目標]1?.通過身邊?的事物了解?冷暖色的特?點2.在?趣味針管畫?活動中加深?對冷暖色的?體驗3.?能夠用色彩?表達自己的?心情[活?動重點]?辨別生活中?的冷暖色，?在針管畫活?動動手操作?體驗冷暖色?。[活動?難點]理?解冷暖色的?情感象征，?運用冷暖色?來表達自己?的心情。?[活動準備?]1.材?料準備：熟?雞蛋、冰塊?;冷暖色調(diào)?的蔬菜水果?(橙子、蘋?果、茄子、?藕);冷暖?色調(diào)的人物?畫像各一幅?;針筒、白?色鉛畫紙、?水粉顏料、?水彩筆2?.經(jīng)驗準備?：班中開展?幼兒繪畫色?彩日記的活?動，幼兒有?通過繪畫表?達心情的經(jīng)?驗。[活?動過程]?1.通過實?物觸摸感受?冷暖(1?)熟雞蛋、?冰塊置于幼?兒面前，老?師：小朋友?，這兩樣東?西大家熟悉?嗎?用你們?的手試著摸?一摸，感覺?一樣嗎?(?通過用手觸?摸引導幼兒?用詞語表達?)(2)?老師：小朋?友，摸雞蛋?的時候是什?么感覺?(?熱熱的)生?活中還有哪?些也是這樣?的感覺?(?幼兒聯(lián)想生?活，舉手回?答)師結(jié)?：煮熟的雞?蛋摸上去是?熱的、暖暖?的，就像每?天照耀我們?的太陽，這?種讓人感覺?暖暖的顏色?就是暖色。?(3)老?師：小朋友?，摸到冰塊?的時候是什?么感覺?(?涼涼的)生?活中還有其?他的摸上去?涼涼的東西?嗎?(幼兒?聯(lián)想生活，?舉手回答)?師結(jié)：冰?塊是涼涼的?，滾雪球的?時候小手也?是涼涼的，?這種看起來?很冷的顏色?就是冷色。?2.認識?生活中的冷?暖色(1?)將準備好?的蔬菜水果?放到幼兒中?間老師：?小朋友，我?們生活中有?很多不同的?色彩，你們?眼前的這些?大家都熟悉?吧，告訴老?師它的名字?和顏色。(?幼兒舉手回?答)師結(jié)?：黃色的橙?子、紅色的?蘋果、紫色?的茄子、白?色的蓮藕，?小朋友們都?答對了，都?是我們生活?中最常見的?。(2)?老師：那它?們的顏色哪?些是冷色，?哪些是暖色?呢?(引導?幼兒判斷，?根據(jù)理解回?答)師結(jié)?：橙色和紅?色讓我們想?到陽光和火?焰，感覺是?溫暖的，這?是暖色;而?紫色和白色?讓我想到晚?霞和白雪，?感覺是冷冷?的，這是冷?色。(小活?動：教室里?也有很多種?顏色，引導?幼兒判別暖?色和冷色。?)3.聯(lián)?想色彩與情?感的關(guān)系?(1)出示?冷、暖色調(diào)?人物畫像欣?賞畫各一幅?老師：色?彩是有溫度?的，感覺溫?暖的是暖色?，感覺冰冷?的是冷色。?色彩還是有?情感的，看?看畫家是怎?么表現(xiàn)的。?(引導幼兒?欣賞冷暖色?調(diào)的人物畫?像)(2?)欣賞冷色?調(diào)人物畫像?，老師：小?朋友們，這?幅畫用了哪?些顏色?看?了后感覺如?何?(畫中?主要以藍色?、綠色和紫?色為主，這?些顏色都屬?于冷色，也?就是常說的?冷色調(diào)，看?后讓人感覺?比較冷。)?(3)欣?賞暖色調(diào)人?物畫像，老?師：小朋友?們，這幅畫?用了哪些顏?色?看了之?后感覺如何??(畫中主?要以紅色、?橙色和黃色?為主，這些?顏色都屬于?暖色，也就?是常說的暖?色調(diào)，所以?看了之后感?覺很溫暖。?)(4)?冷暖色人物?畫像比較，?老師：小朋?友們，這兩?幅畫分別用?了冷色和暖?色，看看人?物的表情，?你們覺得畫?中人物的心?情一樣嗎??有什么不同??(冷色調(diào)?畫中人物嚴?肅郁悶，暖?色調(diào)畫中人?物和藹微笑?，他們的心?情不一樣。?)師結(jié)：?冷色和暖色?不僅可以表?達我們的感?受，還可以?表達我們的?心情，暖色?代表著心情?愉悅、開心?，冷色代表?著心情壓抑?、郁悶。?4.針筒畫?活動用色彩?表達心情?(1)將針?筒畫活動的?材料準備好?老師：既?然色彩是有?情感的，那?你們就抽取?色彩把生活?中高興或者?不快樂的事?情在紙上表?達出來吧。?(引導幼兒?用色彩表達?心情)(?2)老師：?小朋友，這?是什么呢??(幼兒回答?針筒)那針?筒是干什么?的呢?(打?針)是的，?這就是平時?我們常見的?針筒，不過?今天它不是?用來打針的?，而是要用?來畫畫的。?介紹針管畫?的工具、材?料和使用方?法。(3?)老師：幼?兒自行選擇?色彩進行針?筒創(chuàng)意畫，?老師個別指?導(4)?欣賞幼兒的?色彩故事?①從幼兒的?繪畫作品中?隨機挑選_?__幅，請?幼兒描述使?用的色彩，?是冷色還是?暖色，為大?家講述色彩?背后的心情?故事。②?老師：不同?的色彩代表?不同的心情?，今天你們?的心情是什?么顏色的??幼兒園中?班創(chuàng)意活動?方案（三）?活動目標?：1、學?習用線描畫?方式繪畫秋?天的動物，?再以油畫棒?形式勾畫外?輪廓并涂色?。2、能?表現(xiàn)出動物?的主要特征?，體驗在紙?盤上作畫的?樂趣。3?、大膽嘗試?繪畫，并用?對稱的方法?進行裝飾。?4、引導?孩子們在活?動結(jié)束后把?自己的繪畫?材料分類擺?放，養(yǎng)成良?好習慣。?活動準備：?1、紙盤?范畫。2?、人手一個?紙盤、勾線?筆、油畫棒??；顒舆^?程：一、?提問導入，?引出主題。?師：小朋?友，現(xiàn)在是?什么季節(jié)啊??秋天是個?豐收的季節(jié)?，農(nóng)民們忙?著收獲。小?動物們也都?很忙碌呢??你們知道它?們都在忙什?么呢?你們?都喜歡哪些?動物啊?它?們都長什么?樣呢?二?、出示范例?，教師講解?。師：小?朋友看，這?些小動物都?是畫在哪里?的?是怎么?畫的呢?畫?好以后還要?怎么樣?(?先用勾線筆?在紙盤上畫?出自己喜愛?的秋天的動?物，然后再?用油畫棒勾?畫外輪廓涂?色)三、?提出要求，?幼兒作畫。?師：在紙?盤上畫時要?注意把小動?物畫的大一?些，把它們?的樣子畫清?楚?？梢詾?它們設(shè)計漂?亮的服裝穿?上。在用油?畫棒添畫時?要注意色彩?的搭配及涂?色的均勻。?(幼兒作畫?，教師指導?)四、展?示作品，共?同欣賞。?師：一起來?欣賞今天的?動物紙盤畫?，你喜歡那?個紙盤畫，?為什么??幼兒園中班?創(chuàng)意活動方?案（四）?活動目標?1、引導幼?兒觀察樹葉?。能述說樹?葉的顏色、?形狀、大小?等特征。?2、掌握樹?葉貼畫的基?本方法。?3、培養(yǎng)幼?兒的欣賞能?力。4、?激發(fā)幼兒喜?歡畫、愿意?的畫的活動?興趣。教?學難點1?.培養(yǎng)幼兒?的動手能力?。2.能?夠完成樹葉?貼畫作品。?活動準備?1、發(fā)動?幼兒家長與?其幼兒利用?秋游、爬山?、散步等活?動，采集和?撿拾各種大?小不一，形?狀和顏色各?異的樹葉若?干。老師把?收集到的樹?葉進行壓平?、晾干處理?后，分成四?類(制作金?魚類、制作?葡萄類、制?作鴨子類、?制作孔雀開?屏類)樹葉?材料。2?、秋天落葉?飄落圖一張?，樹葉貼畫?成品圖兩張?。3、白?紙、剪刀、?乳膠各4;?幾種彩色卡?紙若干。?活動過程?一、談話引?入老師：?小朋友，大?家知道現(xiàn)在?是什么季節(jié)?嗎?(秋季?)出示秋?天落葉飄落?圖，讓幼兒?觀察落葉的?情景，感受?秋天的獨特?風景。老?師：葉子寶?寶紛紛地離?開了媽媽，?它們隨著秋?風飄落下來?。一群群孩?子把這些可?愛的樹葉撿?起來，帶回?了家。你們?知道把葉子?寶寶帶回家?能做什么嗎??(幼兒由?發(fā)言、表述?)二、欣?賞樹葉貼畫?作品老師?：老師跟小?朋友們一樣?，非常喜歡?秋天的葉子?寶寶，因此?就把它們收?集起來，根?據(jù)葉子的形?狀和顏色，?加上一些修?剪工作之后?，把它擺一?擺，拼一拼?，貼一貼，?貼成美麗有?趣的圖畫。?你們想看嗎??出示樹?葉貼畫作品?(金魚帖畫?和葡萄帖畫?)問：我?們來看看，?葉子變成了?什么?(金?魚和葡萄)?這樣用樹?葉貼出來的?畫叫做樹葉?貼畫，你們?想不想也用?樹葉貼畫呢??(想)?三、認識幾?種常見的樹?葉。出示?楓葉。請幼?兒觀察它的?特征。問?：小朋友，?這是什么葉?子?(楓樹?葉)老師?：楓樹葉是?怎么樣的??誰來說說??引導幼兒?說出楓葉有?紅的，有黃?的，像鴨子?的小腳丫一?樣可愛。?出示柳葉。?請幼兒說說?它的特征。?問：小朋?友，這是什?么葉子?(?柳葉)老?師：柳葉又?是怎么樣的?呢?引導?幼兒說出柳?葉有綠色的?，也有黃色?的，細細的?薄薄的真好?看。用上?述同樣的方?法讓幼兒了?解大葉榕樹?葉、小葉榕?樹葉、葡萄?葉等外形特?征。老師?小結(jié)：這些?葉子寶寶都?是小朋友和?爸爸媽媽所?收集到的，?經(jīng)過處理后?，我們可以?把葉子貼成?一幅幅有趣?的畫來。小?朋友們能做?到嗎?四?、分組制作?樹葉貼畫。?1、老師?演示小鴨子?的制作過程?：用黃色大?葉榕樹葉做?鴨子身子，?葉梗做鴨子?的長腿，紅?色楓葉做鴨?子的小腳丫?，小葉榕樹?葉做鴨子的?頭部，剪些?彩色卡紙做?眼睛，這樣?一幅生動的?樹葉貼畫就?做成了。?2、將幼兒?分成四個小?組，___?_個小朋友?為一組。每?組小朋友根?據(jù)老師給的?樹葉材料來?共同完成四?種不同的貼?畫作品(金?魚貼畫、葡?萄貼畫、鴨?子貼畫、孔?雀開屏帖畫?)。老師巡?視指導。?五、總結(jié)?今天，小朋?友通過團結(jié)?協(xié)作，共同?完成了樹葉?貼畫作品，?你們覺得漂?亮嗎?其實?，美就在身?邊。生活中?有許許多多?像樹葉一樣?的自然材料?，如布頭，?瓜子，蛋殼?等，只要我?們能像今天?這樣多觀察?、多動腦、?多動手，將?它們拼一拼?，剪一剪，?貼一貼就一?定能做出美?妙有趣的東?西來。幼?兒園中班創(chuàng)?意活動方案?（五）一?、活動目標?1、了解?母親在孕育?，照顧自己?的一些辛苦?故事。2?、通過游戲?，感受到媽?媽給予的愛?，增加__?__、母女?之間的深厚?感情。3?、知道每年?____月?的第二個星?期日為母親?節(jié)。二、?活動準備?1、做賀卡?用的厚紙和?一些彩紙。?2、每人?畫一張表達?自己心愿的?畫，張貼到?展板上。?3、讓小朋?友對媽媽和?老師說一句?感恩的話和?做一件有意?義的事。?4、錄音磁?帶《世上只?有媽媽好》?、《我的好?媽媽》。?三、活動過?程1、請?媽媽們利用?假期給寶寶?講一個關(guān)于?“媽媽愛寶?寶或?qū)殞殣?媽媽”的故?事，并帶一?張母女或_?___的照?片和一張媽?媽小時候的?照片(電子?版)2、?(1)老師?和小朋友一?起聊聊“愛?媽媽”