學(xué)習(xí)宣傳法制教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)（7篇）

第學(xué)習(xí)宣傳法制教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)（7篇）

學(xué)習(xí)宣傳法制教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)（通用7篇）

學(xué)習(xí)宣傳法制教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇1

為了貫徹落實(shí)《的通知》的通知要求，中心學(xué)校結(jié)合實(shí)際，于12月4日國家憲法日開展“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)。首先，利用電子顯示屏廣泛宣傳20__年憲法宣傳周活動(dòng)主題：弘揚(yáng)憲法精神，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。再由陳笑天校長(zhǎng)組織全體師生員工“憲法晨讀”“國旗下講憲法”活動(dòng)。他宣讀憲法。讓全體師生員工明確：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)。

為了讓學(xué)生人人學(xué)法，知法，守法，國旗下“憲法晨讀”活動(dòng)結(jié)束后，各班主任接著組織本班學(xué)生學(xué)憲法講憲法，讓學(xué)生深入感受憲法的尊嚴(yán)。

各教學(xué)點(diǎn)開展“憲法晨讀”活動(dòng)。讓孩子們知道不管身在何處，作為中華子民的一員都要學(xué)法、知法、守法。

通過這次的“憲法晨讀”活動(dòng)，提高了我們的憲法知識(shí)，增強(qiáng)了我們的憲法觀念，促使我們崇尚憲法，弘揚(yáng)憲法，敬畏法律，做個(gè)遵守法律法規(guī)條例的好公民。

學(xué)習(xí)宣傳法制教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇2

今年的12月4日是第_個(gè)國家憲法日，為大力弘揚(yáng)憲法精神，提高學(xué)生的法律素質(zhì)和法治意識(shí)，_鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)積極開展“12.4國家憲法日”普法宣傳活動(dòng)。

12月3日，各班組織憲法宣傳主題班會(huì)，以觀看影像資料，師生互動(dòng)問答等方式方法，結(jié)合平時(shí)課堂教學(xué)、班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生了解憲法內(nèi)容，體會(huì)憲法內(nèi)涵，懂得憲法賦予我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)，憲法與大家的生活息息相關(guān)。

12月4日上午10點(diǎn)，學(xué)校組織全體師生舉行”憲法晨讀”活動(dòng)?；顒?dòng)中，學(xué)生們?cè)赺老師的帶領(lǐng)下高聲齊誦《憲法》。讓學(xué)生理解“憲法是我國的根本大法”，并告訴學(xué)生要維護(hù)憲法尊嚴(yán)，維護(hù)法律權(quán)威。

學(xué)校大力營(yíng)造憲法宣傳教育的濃厚氛圍，認(rèn)真做好今年的國家憲法日系列宣傳教育活動(dòng)，確保宣傳教育活動(dòng)有影響、有實(shí)效。通過開展憲法日宣傳教育活動(dòng)，旨在讓師生懂得學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，在校內(nèi)遵守學(xué)校規(guī)章制度，在校外遵守法律法規(guī)，爭(zhēng)做一個(gè)守法的合格公民，進(jìn)一步提高法制觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，為建設(shè)平安、和諧校園奠定了基礎(chǔ)。

本次活動(dòng)讓師生們感受到了國家憲法日的意義，明白了憲法作為我國的根本大法的深刻含義，更深刻地了解國家憲法的內(nèi)容和國家憲法精神。

學(xué)習(xí)宣傳法制教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇3

12月4日，是“五五”普法規(guī)劃實(shí)施后的第一個(gè)全國法制宣傳日，我們鎮(zhèn)根據(jù)縣司法局的工作部署，于12月4日上午參加了縣司法局在街心花園開展的“法制宣傳”活動(dòng)，我鎮(zhèn)出宣傳板兩塊。為了深入推進(jìn)“五五”普法規(guī)劃的全面貫徹落實(shí)，我鎮(zhèn)于12月4日下午1時(shí)至3時(shí)，在各村居開展了以“落實(shí)“五五”普法規(guī)劃，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)”為主題的'全國法制宣傳日活動(dòng)，全鎮(zhèn)共開展11場(chǎng)法制宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)主會(huì)場(chǎng)設(shè)在_街道，鎮(zhèn)與律師事務(wù)所聯(lián)合舉辦了義務(wù)法律咨詢活動(dòng)。活動(dòng)吸引了地區(qū)內(nèi)80多名居民群眾參加，律師事務(wù)所的3名律師為轄區(qū)內(nèi)23名有法律服務(wù)需求的群眾解答了婚姻、鄰里賠償、贍養(yǎng)、勞動(dòng)合同等方面的法律咨詢。

我們這次活動(dòng)，充分發(fā)揮各村居的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況開展適合民意的法制宣傳，各村居充分利用有限的宣傳陣地，開展廣泛的宣傳。參加活動(dòng)的有100余人次，前來法律咨詢的有30余人次。這次活動(dòng)共出橫額6幅、宣傳畫18張、黑板報(bào)20塊、法制宣傳欄9處、標(biāo)語200條、咨詢臺(tái)3處、發(fā)宣傳材料240份。如高橋社區(qū)，根據(jù)本社區(qū)動(dòng)遷地段、又有工地、外來農(nóng)民工很多的特點(diǎn)，針對(duì)農(nóng)民工自身法律意識(shí)淡薄，維權(quán)意識(shí)差，開展了有針對(duì)性的法律宣傳，收到了較好的效果，深受農(nóng)民工的歡迎，農(nóng)民工表示這樣的宣傳他們很需要。

總之，通過開展法制宣傳日活動(dòng)，大大地提高了群眾的法律意識(shí)，使群眾更加深刻的認(rèn)識(shí)到知法、懂法、守法的重要性。同時(shí)也推進(jìn)了“五五”普法規(guī)劃的全面貫徹落實(shí)，為促進(jìn)轄區(qū)法治化管理水平的提高，構(gòu)建和諧社會(huì)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

學(xué)習(xí)宣傳法制教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇4

12月4日是全國法制宣傳日，為了加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法制宣傳教育工作，深入開展全民環(huán)境保護(hù)意識(shí)和法律法規(guī)宣傳教育，縣環(huán)保局緊緊圍繞“大力弘揚(yáng)法治精神，譜寫偉大中國夢(mèng)蘆山篇章，奮力奪取災(zāi)后重建新勝利”的主題，在“法制日”宣傳活動(dòng)中，準(zhǔn)備工作充分，宣傳到位，收到良好的宣傳效果，取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)就20__年“12.4”法制宣傳日活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、高度重視，精心組織做好宣傳活動(dòng)

按照縣委宣傳部、縣司法局、縣依法治縣辦《關(guān)于在全縣開展20__年“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的通知》要求，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開專題會(huì)，就活動(dòng)主題、宣傳內(nèi)容、活動(dòng)形式進(jìn)行了安排，并從各科室抽出骨干人員、拿出專門時(shí)間和精力，認(rèn)真組織好法制宣傳工作，明確責(zé)任和分工，調(diào)動(dòng)全員參與法制宣傳的積極性，最大限度的'擴(kuò)大參與面，確保了法制宣傳的有效開展。

二、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)干部職工法制教育

我局全體干部職工在法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)期間，集中學(xué)習(xí)了《憲法》、《物權(quán)法》、《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》等相關(guān)法律知識(shí)。同時(shí)，與縣級(jí)各部門一同開展了與本部門密切聯(lián)系的相關(guān)法律學(xué)習(xí)活動(dòng)。在縣范圍內(nèi)形成了崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍。

三、圍繞主題，開展法律宣傳教育活動(dòng)

在今年的“12.4”法制宣傳日活動(dòng)期間，我局緊緊圍繞“大力弘揚(yáng)法治精神，譜寫偉大中國夢(mèng)蘆山篇章，奮力奪取災(zāi)后重建新勝利”這一主題，創(chuàng)造普法氛圍，收到了較好的宣傳效果。

我局在法治宣傳活動(dòng)期間積極開展開展“弘揚(yáng)憲法精神，送法制宣傳進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，旨在通過學(xué)法用法，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、職工全面了解《憲法》等國家基本法律知識(shí)，提高法律意識(shí)和法律素質(zhì)，樹立低碳減排、綠色生活”的環(huán)保理念，提高環(huán)保意識(shí)。

通過一系列法制宣傳教育活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了廣大群眾的法律素質(zhì)，促進(jìn)了廣大群眾自覺學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)公民憲法意識(shí)和法制觀念，增強(qiáng)了人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使大家時(shí)刻都能為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。全縣公民充分認(rèn)識(shí)到開展普法宣傳的重要意義，把今年的法制宣傳教育活動(dòng)推向了高潮。

學(xué)習(xí)宣傳法制教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇5

在“國家憲法日”來臨之際，近日，吉林延吉河南街道白山社區(qū)開展以“增強(qiáng)憲法意識(shí)，培育法治信仰”為主題的宣傳活動(dòng)。社區(qū)共向群眾發(fā)放憲法宣傳資料110多份，接待咨詢40多人次。

為了做好憲法的宣傳工作，社區(qū)黨總支從11月下旬就開始積極準(zhǔn)備，緊緊圍繞弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展的宣傳主題，制作法制宣傳橫幅、編寫法制宣傳資料。同時(shí)，今年社區(qū)在編寫法制宣傳資料時(shí)，從居民群眾實(shí)際出發(fā)，切合主題。不再單獨(dú)將法條印發(fā)給居民群眾，而是在法條的后面通過詳細(xì)的案例加以注解，并配圖，力爭(zhēng)做到普法宣傳通俗易懂?；顒?dòng)當(dāng)日，社區(qū)工作人員對(duì)前來咨詢的群眾，有問必答，切合普憲主題，宣傳憲法確立的國家基本政治制度、經(jīng)濟(jì)制度和公民的基本權(quán)利、義務(wù)等內(nèi)容，宣傳中國特色社會(huì)主義法律體系的基本構(gòu)成、基本特征和主要內(nèi)容，使居民群眾真正做到學(xué)法、懂法、用法。在宣傳過程中，許多居民駐足觀看學(xué)習(xí)，傾聽工作人員的講解，居民崔先生說：“這樣的活動(dòng)讓我們充分理解憲法與其他法律的關(guān)系、憲法與公民的關(guān)系，因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑧?yīng)做到信仰憲法，遵守憲法，按照憲法的規(guī)定，行使基本權(quán)利，維護(hù)自身的.合法權(quán)益。

通過廣泛的學(xué)習(xí)宣傳，使法治觀念不斷深入人心，提高了廣大居民群眾的法律素質(zhì)，收到了良好的社會(huì)效果。

學(xué)習(xí)宣傳法制教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇6

20__年12月4日是我國第_個(gè)“國家憲法日”。依據(jù)教育部、省、市、局下發(fā)《關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知》，__中學(xué)積極組織，認(rèn)真謀劃“國家憲法日”的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識(shí)為重點(diǎn)，制定工作方案，全面開展《憲法》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

12月4日，舉行了師生《憲法》晨讀活動(dòng)：利用晨讀時(shí)間，學(xué)校選擇憲法序言及正文中的個(gè)別章節(jié)、條款，進(jìn)行集體朗讀。教師層面集中在會(huì)議室，由校長(zhǎng)帶領(lǐng)完成，學(xué)生在教室由班主任帶領(lǐng)完成。

此次“憲法晨讀”活動(dòng)的開展，是學(xué)校深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的一部分，通過開展此次晨讀活動(dòng)，同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施憲法的重大意義，加強(qiáng)了對(duì)憲法法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，樹立了憲法法律意識(shí)，使廣大同學(xué)成為憲法法律的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。同學(xué)們紛紛表示，要牢固樹立憲法法律至上的基本觀念，不斷加強(qiáng)對(duì)憲法的理論學(xué)習(xí)和宣傳，提高法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，自覺做一名遵紀(jì)守法的好公民。

此外，我校還通過國家憲法日主題班會(huì)、宣傳欄、電子屏等多種方式，積極開展憲法宣傳教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)全體師生法制觀念，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)習(xí)宣傳法制教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇7

12月4日是我國第_個(gè)國家憲法日，也是第__個(gè)“全國法制宣傳日”，為普及憲法知識(shí)，加強(qiáng)憲法教育，增強(qiáng)師生法治觀念，梨園屯中學(xué)結(jié)合學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，開展了形式多樣的主題教育活動(dòng)，將普法宣傳帶到更多人身邊。

上午，全體師生在鮮艷的五星紅旗下組織開展了聽教師講憲法、跟老師讀憲