高考備考專家講座《突破高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合題的策略和方法》課件

突破高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合試題的策略和方法2020年高考備考專家講座

單位：河北唐山一中突破高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合試題2020年高考備考專家講座

單123第一部分高考試題考什么？第二部分高考試題怎么考？第三部分近三年高考試題總結(jié)Part.1試題特點(diǎn)分析123第一部分高考試題考什么？第二部分高考試題怎么考？第最新考綱核心素養(yǎng)學(xué)考綱——高考考什么？1．根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和要求能做到：①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；②正確選用實(shí)驗(yàn)裝置；③掌握控制實(shí)驗(yàn)條件的方法；④預(yù)測(cè)或描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出合理結(jié)論；⑤評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案。2．以上各部分知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用。1．變化觀念與平衡思想：認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的一種重要形式，是研究物質(zhì)及其變化的基本方法。2．證據(jù)推理與模型認(rèn)知：能運(yùn)用分析推理等方法認(rèn)識(shí)研究對(duì)象的本質(zhì)特征、構(gòu)成要素及其相互關(guān)系，建立模型并運(yùn)用模型解釋化學(xué)現(xiàn)象，揭示現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。3．科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)：能根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，探究反應(yīng)規(guī)律，體會(huì)實(shí)驗(yàn)條件控制對(duì)完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)及探究活動(dòng)的作用。最新考綱核心素養(yǎng)學(xué)考綱——高考考什么？1．根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的見(jiàn)真題——高考怎么考？(2019全國(guó)Ⅰ卷T26)硫酸鐵銨[NH4Fe(SO4)2·xH2O]是一種重要鐵鹽，為充分利用資源，變廢為寶，在實(shí)驗(yàn)室中探究采用廢鐵屑來(lái)制備硫酸鐵氨，具體流程如下：回答下列問(wèn)題：(1)步驟①的目的是去除廢鐵屑表面的油污，方法是________________________。(2)步驟②需要加熱的目的是__________________，溫度保持80-95℃，采用的合適加熱方式是_________________。鐵屑中含有少量的硫化物，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體需要凈化處理，合適的裝置為_(kāi)_____________(填標(biāo)號(hào))。(3)步驟③中選用足量的雙氧水，理由是__________________，分批加入雙氧水，同時(shí)為了______________________，溶液要保持pH值小于0.5。(4)步驟⑤的具體實(shí)驗(yàn)操作有_______________________，經(jīng)干燥得到硫酸鐵銨晶體樣品。(5)采用熱重分析法測(cè)定硫酸鐵銨晶體樣品所含結(jié)晶水?dāng)?shù)，將樣品加熱到150℃的時(shí)候，失掉1.5個(gè)結(jié)晶水，失重5.6%，硫酸鐵氨晶體的化學(xué)式為_(kāi)_____________________?；静僮鳁l件控制條件控制儀器選擇條件控制條件控制基本操作定量計(jì)算見(jiàn)真題——高考怎么考？(2019全國(guó)Ⅰ卷T26)硫酸鐵銨[N1常用教材實(shí)驗(yàn)派生、發(fā)展出來(lái)的工業(yè)產(chǎn)品、實(shí)驗(yàn)流程、科技成果轉(zhuǎn)化等背景材料進(jìn)行命題，呈現(xiàn)真實(shí)問(wèn)題情境，凸顯化學(xué)學(xué)科的實(shí)用性。考查學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科知識(shí)、實(shí)驗(yàn)基本操作、基本裝置的掌握情況，基本原理的理解和應(yīng)用程度，強(qiáng)調(diào)完成實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)驗(yàn)探究能力。23實(shí)驗(yàn)綜合題特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)大題三大類型分別是物質(zhì)制備分離型、性質(zhì)原理探究型、定量分析型。近四年全國(guó)I卷中物質(zhì)制備1次，性質(zhì)探究2次，定量測(cè)定1次。從2019年全國(guó)I、II、III卷大題看，探究型實(shí)驗(yàn)和定量測(cè)定實(shí)驗(yàn)成為主流題型。題目的結(jié)構(gòu)一般包含三個(gè)部分：題干、裝置或者流程圖、問(wèn)題，有的還含有較多信息(一般為有機(jī)實(shí)驗(yàn))1常用教材實(shí)驗(yàn)派生、發(fā)展出來(lái)的工業(yè)產(chǎn)品、實(shí)驗(yàn)流程、科技成果轉(zhuǎn)4實(shí)驗(yàn)綜合題特點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)主要有：(1)常用儀器識(shí)別、用途和使用方法；(2)實(shí)驗(yàn)基本操作、實(shí)驗(yàn)安全及實(shí)驗(yàn)事故處理；(3)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法；(4)物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純；(5)儀器連接或?qū)嶒?yàn)步驟設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案；(6)實(shí)驗(yàn)條件的控制；(7)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理；(8)方程式書寫。溫馨提示：近3年實(shí)驗(yàn)題難度都不大，但是得分并不高，主要原因是答題不規(guī)范、不全面。4實(shí)驗(yàn)綜合題特點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)主要有：溫馨提示：近3年實(shí)驗(yàn)題難度都不12氣壓原理的體現(xiàn)Part.2解題思路方法由“過(guò)濾”說(shuō)開(kāi)去“結(jié)晶”之我見(jiàn)定量實(shí)驗(yàn)?zāi)屈c(diǎn)事兒變量控制34512氣壓原理的體現(xiàn)Part.2解題思路方法由“過(guò)濾”說(shuō)開(kāi)去真題解析1．(2018全國(guó)Ⅰ卷T26)醋酸亞鉻[(CH3COO)2Cr·H2O］為磚紅色晶體，難溶于冷水，易溶于酸，在氣體分析中用作氧氣吸收劑。一般制備方法是先在封閉體系中利用金屬鋅作還原劑，將三價(jià)鉻還原為二價(jià)鉻；二價(jià)鉻再與醋酸鈉溶液作用即可制得醋酸亞鉻。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)中所用蒸餾水均需經(jīng)煮沸后迅速冷卻，目的是_________，儀器a的名稱是_____________。(2)將過(guò)量鋅粒和氯化鉻固體置于c中，加入少量蒸餾水，按圖連接好裝置，打開(kāi)K1、K2，關(guān)閉K3。①c中溶液由綠色逐漸變?yōu)榱了{(lán)色，該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)________________。除去溶解氧分液漏斗Zn+2Cr3+＝Zn2++2Cr2+真題解析1．(2018全國(guó)Ⅰ卷T26)醋酸亞鉻[(CH3CO真題解析1．(2018全國(guó)Ⅰ卷T26)②同時(shí)c中有氣體產(chǎn)生，該氣體的作用是_____________。(3)打開(kāi)K3，關(guān)閉K1和K2。c中亮藍(lán)色溶液流入d，其原因是_______________________；d中析出磚紅色沉淀，為使沉淀充分析出并分離，需采用的操作是___________、_________、洗滌、干燥。(4)指出裝置d可能存在的缺點(diǎn)_______________________________。排除c中空氣c中產(chǎn)生氫氣使壓強(qiáng)大于大氣壓(冰浴)冷卻過(guò)濾敞開(kāi)體系，可能使醋酸亞鉻與空氣接觸真題解析1．(2018全國(guó)Ⅰ卷T26)排除c中空氣c中產(chǎn)生氫問(wèn)題聚集——?dú)鈮涸砘瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中如何利用氣壓原理？情景1：裝置氣密性檢驗(yàn)。人為封閉裝置，并產(chǎn)生壓強(qiáng)差，一段時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)差不變。情景2：噴泉實(shí)驗(yàn)。問(wèn)題聚集——?dú)鈮涸砘瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中如何利用氣壓原理？情景1：裝置問(wèn)題聚集——?dú)鈮涸砘瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中如何利用氣壓原理？情景3：氣排氣(1)用“惰性”氣體或原料氣趕走裝置中的空氣(空氣中的CO2、水蒸氣或O2對(duì)實(shí)驗(yàn)有干擾)。(2)用“惰性”氣體將待吸收的氣體全部送入吸收裝置，以測(cè)定氣體的質(zhì)量。(3)用“惰性”氣體“稀釋”溶解度較大的氣體，防止吸收該氣體時(shí)產(chǎn)生倒吸。2.(2018全國(guó)Ⅱ卷T28)某小組為探究三草酸合鐵酸鉀的熱分解產(chǎn)物，按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①通入氮?dú)獾哪康氖莀__________________________________________________________。③為防止倒吸，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________________________________。隔絕空氣，使反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部進(jìn)入后續(xù)裝置先熄滅A、E的酒精燈，冷卻后停止通入氮?dú)鈫?wèn)題聚集——?dú)鈮涸砘瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中如何利用氣壓原理？情景3：氣排問(wèn)題聚集——?dú)鈮涸砘瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中如何利用氣壓原理？情景3：氣排氣(1)用“惰性”氣體或原料氣趕走裝置中的空氣(空氣中的CO2、水蒸氣或O2對(duì)實(shí)驗(yàn)有干擾)。(2)用“惰性”氣體將待吸收的氣體全部送入吸收裝置，以測(cè)定氣體的質(zhì)量。(3)用“惰性”氣體“稀釋”溶解度較大的氣體，防止吸收該氣體時(shí)產(chǎn)生倒吸?！霸鐏?lái)晚走”問(wèn)題聚集——?dú)鈮涸砘瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中如何利用氣壓原理？情景3：氣排問(wèn)題聚集——?dú)鈮涸砘瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中如何利用氣壓原理？情景4：氣排液(1)壓送液態(tài)反應(yīng)物參加反應(yīng)。(2)排液收集氣體。(3)排液量氣。(4)簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器。排液量氣“三步曲”：(1)等裝置冷卻至室溫；(2)將量氣裝置中左右(內(nèi)外)液面調(diào)平；(3)平視讀數(shù)。pV＝nRT問(wèn)題聚集——?dú)鈮涸砘瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中如何利用氣壓原理？情景4：氣排問(wèn)題聚集——?dú)鈮涸砘瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中如何利用氣壓原理？情景4：氣排液(1)壓送液態(tài)反應(yīng)物參加反應(yīng)。(2)排液收集氣體。(3)排液量氣。(4)簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器。3．(2018海南卷T17)某小組在實(shí)驗(yàn)室中探究金屬鈉與二氧化碳的反應(yīng)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)選用如圖所示裝置及藥品制取CO2。打開(kāi)彈簧夾，制取CO2。反應(yīng)結(jié)束后，關(guān)閉彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象是___________________________________________________。產(chǎn)生氣泡，球形干燥管內(nèi)液面降低，低于固體后氣泡消失問(wèn)題聚集——?dú)鈮涸砘瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中如何利用氣壓原理？情景4：氣排問(wèn)題聚集——?dú)鈮涸砘瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中如何利用氣壓原理？情景5：減壓操作(1)減壓干燥(真空干燥)——防止分解(2)減壓過(guò)濾(抽濾)——加快過(guò)濾速率(3)減壓蒸發(fā)——加快蒸發(fā)，防止溶質(zhì)分解或揮發(fā)(4)減壓蒸餾——降低蒸餾溫度，防止產(chǎn)品在較高溫度下發(fā)生分解或其他副反應(yīng)問(wèn)題聚集——?dú)鈮涸砘瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中如何利用氣壓原理？情景5：減壓?jiǎn)栴}聚集——?dú)鈮涸砘瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中如何克服氣壓帶來(lái)的不利影響？情景1：防倒吸問(wèn)題聚集——?dú)鈮涸砘瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中如何克服氣壓帶來(lái)的不利影響？情問(wèn)題聚集——?dú)鈮涸砘瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中如何克服氣壓帶來(lái)的不利影響？情景2：平衡氣壓?jiǎn)栴}聚集——?dú)鈮涸砘瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中如何克服氣壓帶來(lái)的不利影響？情問(wèn)題聚集——?dú)鈮涸?.

(2017全國(guó)Ⅰ卷T26)(1)a的作用是_______________________。(3)清洗儀器：g中加蒸餾水，打開(kāi)k1，關(guān)閉k2、k3，加熱b，蒸氣充滿管路：停止加熱，關(guān)閉k1，g中蒸餾水倒吸進(jìn)入c，原因是_____________________________________；打開(kāi)k2放掉水，重復(fù)操作2~3次。c中溫度下降，管路中形成負(fù)壓避免b中壓強(qiáng)過(guò)大問(wèn)題聚集——?dú)鈮涸?.(2017全國(guó)Ⅰ卷T26)c中溫度問(wèn)題聚集——?dú)鈮涸?.

(2016全國(guó)Ⅰ卷T26)打開(kāi)K1，推動(dòng)注射器活塞，使X中的NH3緩慢充入Y管中(充有NO2，8NH3+6NO2

＝7N2+12H2O)。將注射器活塞退回原處并固定，待裝置恢復(fù)到室溫，打開(kāi)K2。Y管中的現(xiàn)象是_________________________________________________，原因是__________________________________________________。Z中NaOH溶液產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象反應(yīng)后氣體分子數(shù)減少，Y管中壓強(qiáng)小于外壓?jiǎn)栴}聚集——?dú)鈮涸?.(2016全國(guó)Ⅰ卷T26)Z中Na問(wèn)題聚集——由“過(guò)濾”說(shuō)開(kāi)去以測(cè)定工業(yè)純堿純度為例：方案1問(wèn)題1：如何判斷沉淀劑足(過(guò))量？靜置，向上層清液中繼續(xù)滴加該沉淀劑問(wèn)題2：為什么要洗滌沉淀？洗去沉淀表面吸附的濾液?jiǎn)栴}聚集——由“過(guò)濾”說(shuō)開(kāi)去以測(cè)定工業(yè)純堿純度為例：方案1問(wèn)問(wèn)題聚集——由“過(guò)濾”說(shuō)開(kāi)去以測(cè)定工業(yè)純堿純度為例：方案1問(wèn)題3：如何洗滌沉淀？向過(guò)濾器中加洗滌液，待其滲下后，重復(fù)2-3次問(wèn)題4：用什么洗滌沉淀？水洗：是為了除去晶體表面水溶性的雜質(zhì)“冰水洗滌”：能洗去晶體表面的雜質(zhì)離子，同時(shí)防止晶體在洗滌過(guò)程中的溶解損耗用特定有機(jī)試劑清洗晶體：洗去晶體表面的雜質(zhì)，降低晶體的溶解度，有利于析出，減少損耗，便于干燥等問(wèn)題聚集——由“過(guò)濾”說(shuō)開(kāi)去以測(cè)定工業(yè)純堿純度為例：方案1問(wèn)問(wèn)題聚集——由“過(guò)濾”說(shuō)開(kāi)去以測(cè)定工業(yè)純堿純度為例：方案1問(wèn)題5：如何判斷沉淀已洗凈？取最后一次洗出液，進(jìn)行“離子檢驗(yàn)”該離子需滿足：(1)濾液中含量較大；(2)檢驗(yàn)方案簡(jiǎn)單，現(xiàn)象明顯。取最后一次洗出液，加入(硝酸酸化的)硝酸銀溶液，若無(wú)白色沉淀，則已洗凈問(wèn)題聚集——由“過(guò)濾”說(shuō)開(kāi)去以測(cè)定工業(yè)純堿純度為例：方案1問(wèn)問(wèn)題聚集——由“過(guò)濾”說(shuō)開(kāi)去以測(cè)定工業(yè)純堿純度為例：方案2問(wèn)題聚集——由“過(guò)濾”說(shuō)開(kāi)去以測(cè)定工業(yè)純堿純度為例：方案2我們一起找不同從食鹽水中獲得食鹽固體除去NaCl中的KNO3雜質(zhì)除去KNO3中的NaCl雜質(zhì)從硫酸銅溶液中獲得膽礬晶體問(wèn)題聚集——“結(jié)晶”之我見(jiàn)蒸發(fā)結(jié)晶，最后靠余熱蒸干蒸發(fā)結(jié)晶，趁熱過(guò)濾蒸發(fā)濃縮，降溫結(jié)晶，過(guò)濾蒸發(fā)濃縮，降溫結(jié)晶，過(guò)濾我們從食鹽水中獲得食鹽固體問(wèn)題聚集——“結(jié)晶”之我見(jiàn)蒸發(fā)結(jié)晶①?gòu)氖雏}水中獲得食鹽固體②除去NaCl中的KNO3雜質(zhì)③除去KNO3中的NaCl雜質(zhì)④從硫酸銅溶液中獲得膽礬晶體熱點(diǎn)聚集——“結(jié)晶”之我見(jiàn)僅有一種溶質(zhì)，不涉及除雜。①終態(tài)無(wú)水；④需保證結(jié)晶水?dāng)?shù)目。兩種溶質(zhì)，雜質(zhì)量少。②主成分對(duì)溫度不敏感，終態(tài)剩余少量水；③主成分對(duì)溫度敏感，盡管最后剩余較多水，但溶解度小。③、④濃縮達(dá)標(biāo)的標(biāo)志是：有少量晶膜出現(xiàn)。①?gòu)氖雏}水中獲得食鹽固體熱點(diǎn)聚集——“結(jié)晶”之我見(jiàn)僅有一種溶②除去NaCl中的KNO3雜質(zhì)③除去KNO3中的NaCl雜質(zhì)熱點(diǎn)聚集——“結(jié)晶”之我見(jiàn)②、③均可能需要“重結(jié)晶”，重結(jié)晶并不是第三種結(jié)晶方式蒸發(fā)結(jié)晶，趁熱過(guò)濾蒸發(fā)濃縮，降溫結(jié)晶，過(guò)濾②除去NaCl中的KNO3雜質(zhì)熱點(diǎn)聚集——“結(jié)晶”之我見(jiàn)②、真題解析，聚集熱點(diǎn)6.(2013天津卷T9)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)流程制備無(wú)水FeCl3。Ⅰ．經(jīng)查閱資料得知：無(wú)水FeCl3在空氣中易潮解，加熱易升華。他們?cè)O(shè)計(jì)了制備無(wú)水FeCl3的實(shí)驗(yàn)方案，裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下：①檢驗(yàn)裝置的氣密性；②通入干燥的Cl2，趕盡裝置中的空氣；③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成；④體系冷卻后，停止通入Cl2，并用干燥的N2趕盡Cl2，將收集器密封。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(3)操作步驟中，為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號(hào))__________。防氧化；防潮解；防堵塞；防污染內(nèi)防輸入外防輸出②④真題解析，聚集熱點(diǎn)6.(2013天津卷T9)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)建立模型原料中有氣體的制備實(shí)驗(yàn)分析模型：建立模型原料中有氣體的制備實(shí)驗(yàn)分析模型：真題解析，聚集熱點(diǎn)7.(2018全國(guó)Ⅱ卷T28)(3)測(cè)定三草酸合鐵酸鉀K3[Fe(C2O4)3]·3H2O中鐵的含量。①稱量mg樣品于錐形瓶中，溶解后加稀H2SO4酸化，用cmol/LKMnO4溶液滴定至終點(diǎn)。滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是__________________。②向上述溶液中加入過(guò)量鋅粉至反應(yīng)完全后，過(guò)濾、洗滌，將濾液及洗滌液全部收集到錐形瓶中。加稀H2SO4酸化，用cmol/LKMnO4溶液滴定至終點(diǎn)，消耗KMnO4溶液Vml。該晶體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_(kāi)_________________________。粉紅色出現(xiàn)氧化草酸根氧化二價(jià)鐵5Fe2+~MnO4－真題解析，聚集熱點(diǎn)7.(2018全國(guó)Ⅱ卷T28)(3)測(cè)定三建立模型定量實(shí)驗(yàn)題分析模型：建立模型定量實(shí)驗(yàn)題分析模型：?jiǎn)栴}聚集——定量實(shí)驗(yàn)?zāi)屈c(diǎn)事兒1.滴定終點(diǎn)的判斷：“誰(shuí)滴誰(shuí)”？2.誤差分析：“誰(shuí)測(cè)誰(shuí)”？3.一個(gè)“中心”，兩種“方法”(1)以物質(zhì)的量為中心；(2)守恒法(原子守恒、電子守恒、電荷守恒)；(3)關(guān)系式法，變多步反應(yīng)為一步計(jì)算。問(wèn)題聚集——定量實(shí)驗(yàn)?zāi)屈c(diǎn)事兒1.滴定終點(diǎn)的判斷：“誰(shuí)滴誰(shuí)”？問(wèn)題聚集——定量實(shí)驗(yàn)?zāi)屈c(diǎn)事兒8.通過(guò)反應(yīng)：I2(s)+Cl2(g)＝2ICl(l)制備一氯化碘，測(cè)定產(chǎn)品純度。取ag該產(chǎn)品于錐形瓶，加入過(guò)量的KI溶液，充分反應(yīng)，用cmol/LNa2S2O3溶液滴定(有關(guān)反應(yīng)：ICl+KI＝I2+KCl；I2+2Na2S2O3＝2NaI+Na2S4O6)。若產(chǎn)品中混有少量未反應(yīng)的I2，測(cè)得結(jié)果______________(填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”)。4.關(guān)于產(chǎn)品純度測(cè)定實(shí)驗(yàn)中的誤差分析：(1)雜質(zhì)“惰性”，則雜質(zhì)越多，純度越低；(2)雜質(zhì)參加測(cè)定反應(yīng)，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為“等質(zhì)量的產(chǎn)品與雜質(zhì)比較，變混合物問(wèn)題為純凈物問(wèn)題，再利用均值思想，得出結(jié)論。偏低

ICl

2Na2S2O3

I2

162.5

254等質(zhì)量的I2比ICl消耗Na2S2O3的量少。因此a

g樣品質(zhì)量固定時(shí)，I2越多，消耗Na2S2O3的越少問(wèn)題聚集——定量實(shí)驗(yàn)?zāi)屈c(diǎn)事兒8.通過(guò)反應(yīng)：I2(s)+Cl2真題解析，聚集熱點(diǎn)9.(2010北京卷T27)(3)為驗(yàn)證鹵素單質(zhì)氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱，某小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去，氣密性已檢驗(yàn))。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：Ⅰ.打開(kāi)彈簧夾，打開(kāi)活塞a，滴加濃鹽酸。Ⅱ.當(dāng)B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時(shí)，夾緊彈簧夾。Ⅲ.當(dāng)B中溶液由黃色變?yōu)樽厣珪r(shí)，關(guān)閉活塞a。Ⅳ…… (2)驗(yàn)證氯氣的氧化性強(qiáng)于碘的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________。(4)為驗(yàn)證溴的氧化性強(qiáng)于碘，過(guò)程Ⅳ的操作和現(xiàn)象是______________________。(5)過(guò)程Ⅲ實(shí)驗(yàn)的目的是____________________________________________。淀粉KI試紙變藍(lán)打開(kāi)活塞b，將少量C中溶液滴入D中，關(guān)閉活塞b，取下D振蕩。靜置后CCl4層溶液變?yōu)樽霞t色確認(rèn)C的黃色溶液中無(wú)Cl2，排除Cl2對(duì)溴置換碘實(shí)驗(yàn)的干擾真題解析，聚集熱點(diǎn)9.(2010北京卷T27)(3)為驗(yàn)證鹵建立模型探究型實(shí)驗(yàn)題分析模型：為了使由現(xiàn)象得出的結(jié)論準(zhǔn)確，須保證現(xiàn)象與結(jié)論之間存在因果關(guān)系。即：產(chǎn)生相應(yīng)現(xiàn)象的原因只有一種，要控制實(shí)驗(yàn)變量，排除干擾。建立模型探究型實(shí)驗(yàn)題分析模型：建立模型化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合試題分析模型磨刀不誤砍柴工高考備考專家講座《突破高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合題的策略和方法PPT》高考備考專家講座《突破高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合題的策略和方法PPT》建立模型化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合試題分析模型磨刀不誤砍柴工高考備考專家講Part.3命題熱點(diǎn)預(yù)測(cè)12復(fù)習(xí)建議熱點(diǎn)預(yù)測(cè)高考備考專家講座《突破高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合題的策略和方法PPT》高考備考專家講座《突破高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合題的策略和方法PPT》Part.3命題熱點(diǎn)預(yù)測(cè)12復(fù)習(xí)建議熱點(diǎn)預(yù)測(cè)高考備考專家講考情分析高考備考專家講座《突破高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合題的策略和方法PPT》高考備考專家講座《突破高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合題的策略和方法PPT