蘇教版語(yǔ)文三上第二單元練習(xí)

潤(rùn)州實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文2014.10PAGEPAGE4第二單元練習(xí)班級(jí)姓名等地一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）tǐnɡbáránshāoshìxiànliánmiányǎnyìnɡzhuànɡlìmínɡjiéchuānɡliánshènɡdìxiónɡwěi二、用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）度假（jiǎjià）華燈（huáhuà）知有兒童挑（tiāotiǎo）促織轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）眼湖泊（bópō）似乎（sìshì）三、填上正確的序號(hào)。（2分）1、貼”在字典中的解釋：①粘；②靠近，緊挨；③添補(bǔ)。在“有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空里越發(fā)純凈?！边@句話中選擇（）2、“結(jié)實(shí)”在字典中的解釋：=1\*GB3①植物結(jié)果實(shí)=2\*GB3②健壯=3\*GB3③堅(jiān)固耐用。在“小明長(zhǎng)得真結(jié)實(shí)?！边@句話中選擇（）。四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。（8+6=14分）（1）葉落（）（）形態(tài)（）（）（）（）似火（）（）神怡（）堂（）廈（）（）如洗沒(méi)有兩片相同的雪花，這就叫。在國(guó)外居住了三十年的爺爺準(zhǔn)備回故鄉(xiāng)了，這叫。（2）映映影走進(jìn)公園，只見(jiàn)半山腰的茶室和涼亭都（）在綠樹(shù)叢中。沿著曲徑漫步，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小橋流水。抬步橋上，岸邊的綠樹(shù)（）在湖中，水中的（）隨著波浪一漾一漾的，顯得格外柔美。五、讀句子，在打比方的句子后的括號(hào)里打“√”。（4分）1、走在大街上，仿佛置身于一個(gè)歡樂(lè)的漩渦中。（）2、他正在玩電腦游戲，好像把坐在他身邊的我忘記了。（）3、老師像辛勤的園丁，我們就是美麗的花朵。（）4、小明長(zhǎng)得十分像他的爸爸。（）六、按要求完成句子。（6分）1、把句子補(bǔ)充完整。（2分）①盛開(kāi)的花兒仿佛。②彎彎的小河猶如。2、我是你的媽媽，怎么會(huì)不明白你的想法呢？（改成帶句號(hào)的句子，意思不變。）（2分）3、當(dāng)你放學(xué)回家，有個(gè)陌生人尾隨你，并且說(shuō)送你到父母單位。你應(yīng)該怎么說(shuō)？怎么做？（2分）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（18+3=21分）1、小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子。靜靜地躺在大地的懷抱里。這句話中表現(xiàn)了小河之美的詞語(yǔ)有、、。從這個(gè)詞可以看出作者把小河當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)的?！侗贝蠡牡那锾臁芬晃闹校芨爬ㄕn文內(nèi)容的一句話是。其中作者對(duì)、、等景物的描寫(xiě)，讓我們體會(huì)到了作者對(duì)北大荒秋天的喜愛(ài)之情。2、拉薩是有名的“”。那里的天空總是那么湛藍(lán)、，好像。拉薩的天空藍(lán)得，它把你的視線緊緊，讓你久久。我想用一個(gè)打比方的句子贊美拉薩的天空或者家鄉(xiāng)的天空：3、我知道杭州有“”的美稱，讀了《西湖》這篇課文，我覺(jué)得西湖最美的是，因?yàn)椤?、最近，你在課外讀了些什么書(shū)或文章，向大家介紹一下，也可寫(xiě)一寫(xiě)自己的體會(huì)。（3分）八、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）（一）在拉薩，人們說(shuō)話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來(lái)能摸到藍(lán)天。有人說(shuō)“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”，這話真是太妙了。有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）純凈（）明潔（）2、“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”這句話中“掬”的意思是（）（1分）3、請(qǐng)你為拉薩設(shè)計(jì)一句旅游廣告語(yǔ)。（2分）（二）說(shuō)大話的李明班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，他的名字叫李明。李明經(jīng)常向大家介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一個(gè)人撲滅一場(chǎng)大火，又怎樣從河里救起一個(gè)快要淹死的孩子。大家都信以為真。有一天，班上的同學(xué)排演課本劇，不料，在演出前，扮演主角的學(xué)生突然病了，大家發(fā)起愁來(lái)?！拔液苁煜み@個(gè)角色，就讓我來(lái)演吧?！蓖蝗?，李明自告奮勇地說(shuō)。同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂為喜，都從心里感激他。到演出的那一天，李明卻沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍了校園的各個(gè)角落，仍然不見(jiàn)他的蹤影。第二天早上，同學(xué)們走進(jìn)教室，看見(jiàn)李明安閑自得地坐在自己的椅子上。大家立刻圍了上去。“你昨天為什么不來(lái)演戲？”“忘了?！彼魺o(wú)其事地回答?！斑@樣重要的事情怎么可以忘記？”不管男同學(xué)還（huánhái）是女同學(xué)都提高了嗓門(mén)責(zé)備他。同學(xué)們氣憤極了，大家約定在兩個(gè)月之內(nèi)，誰(shuí)都不理睬李明。這兩個(gè)月的時(shí)間，對(duì)愛(ài)說(shuō)大話的李明來(lái)說(shuō)確實(shí)很難熬。但是他終于懂得了說(shuō)大話是最壞的事，答應(yīng)（yìnɡyīnɡ）別人的事一定要做到。1、給文中的字選擇正確的讀音用橫線畫(huà)下來(lái)。（2分）2、在文章中找出與下面意思相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)，填在括號(hào)內(nèi)。（3分）①自己主動(dòng)地要求擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)任務(wù)。（）②像沒(méi)有那回事一樣。（）3、到演出那一天，李明卻沒(méi)有來(lái)，這時(shí)，同學(xué)們是什么表現(xiàn)？在文中找出有關(guān)的句子用“”畫(huà)下來(lái)。（2分）4、回答：李明會(huì)改正自己的缺點(diǎn)嗎？