4月份托班工作計劃實用(5篇)

第頁共頁最新4月份托班工作方案實用(5篇)4月份托班工作方案篇一1、引導(dǎo)幼兒能愉快來園，并主動與老師和同伴打招呼，在成人引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”、“再見”。2、引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，穩(wěn)固正確的洗手方法。3、引導(dǎo)幼兒能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。4、引導(dǎo)幼兒愿意承受多種食物，知道細嚼慢咽對身體好。美工區(qū)：1、提供用來拓印的材料：如：樹葉、顏料和白紙，拓印后請幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā)。2、提供用虛線所示畫出的事物和情景，鼓勵幼兒進展描畫。如：小蝸牛漸漸爬。3、提供顏料、排筆、宣紙，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進展涂鴉，感知顏色：紅、黃、藍。益智區(qū)：1、提供輔材〔數(shù)字及點數(shù)〕，鼓勵并支持幼兒感知點數(shù)1——5。2、提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動作，開展手腕靈敏性。3、提供自制教具，如：晾衣服。鼓勵幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子，開展幼兒手指靈敏性，娃娃家：1、投放角色標(biāo)志牌，引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同身份角色進展扮演游戲，重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扮演媽媽的角色，在游戲模擬；做飯、抱娃娃等動作。2、提供一些自制的小衣服，讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣、疊衣等。自然角：1、提供一些能明顯看到長大變化的，并易于養(yǎng)育的植物，如蔥、蒜、大豆、蘿卜等，和幼兒一起觀察和養(yǎng)護。2、鼓勵家長和幼兒共同制作水果娃娃，帶到班上分享，老師與幼兒一起理解秋天豐收的果實。1、和幼兒一起布置以“秋天，豐收啦”為主題的墻面。2、請家長和孩子一同制作：“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點。3、戶外為幼兒提供各種運動使用的運動輔材。第一周：活動一：名稱《吃果果》目的：1、引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說話。2、通過活動，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，知道大家一起分享食物很快樂?；顒佣好Q故事《小鴨有禮貌》目的：1、通過故事講讀，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“你好”。“再見”等禮貌用語3、通過活動，引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩?；顒尤后w育游戲《小樹葉飄呀飄》目的：1、引導(dǎo)幼兒通過參與游戲能聽指令做動作2，在老師的鼓勵下能和同伴一同游戲?；顒铀模好Q玩色《小手印》目的：1、引導(dǎo)幼兒通過動手操作喜歡玩色。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)慣用手指進展作畫，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動五：名稱《插魚鱗》目的：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手配合準(zhǔn)確將鱗片插到魚身上。2、通過操作活動激發(fā)幼兒的探究欲望第二周：活動一：名稱兒歌《寶寶長得快》目的：1、老師通過情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)說兒歌的興趣。2、引導(dǎo)幼兒在集體面前能當(dāng)眾說兒歌，發(fā)音吐字準(zhǔn)確。3、通過學(xué)習(xí)兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。活動二：名稱故事《樹葉被》目的：1、引導(dǎo)幼兒認識秋天樹葉的顏色。2、喜歡聽故事，理解其大意，能通過故事知道要關(guān)心保護小動物?；顒尤好Q——體育游戲《過小橋》目的：1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過10厘米寬的障礙。2、喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。3、初步學(xué)習(xí)雙腳跳起，輕輕落地?；顒铀模好Q—美工活動《彩色的果子》目的：1、引導(dǎo)幼兒動手操作，能把彩色果子粘到相應(yīng)的位置。2、喜歡參加美工活動，感受運動游戲的愉快。3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒粘貼的方法?；顒游澹好Q《烏龜爬》目的：1、引導(dǎo)幼兒參動手操作，激發(fā)幼兒的探究欲。2、引導(dǎo)幼兒邊操作邊說兒歌，開展幼兒的表達才能。第三周：活動一：名稱——故事《一起去鍛煉》目的：1、引導(dǎo)幼兒參與戶外游戲，激發(fā)幼兒參與興趣。2、能說出常見小動物的名稱及叫聲。活動二：名稱——社會《跟著媽媽不亂跑》目的：1、知道游戲時要和老師、家長在一起。2、知道外出時不隨意分開、不和生疏人走?；顒尤好Q——體育游戲《小兔和大灰狼》目的：1、練習(xí)雙腳向前跳的動作，開展幼兒腿部力量。2、引導(dǎo)幼兒能跟著游戲情節(jié)進展游戲，體驗和老師、同伴一起游戲的快樂?；顒铀模好Q——泥工《好吃的太陽餅》目的：1、引導(dǎo)幼兒喜歡參與泥工活動，愿意動手操作2、探究和嘗試操作，學(xué)習(xí)泥工技巧——團和壓?；顒游澹好Q——科學(xué)《掛果果》目的：1、引導(dǎo)幼兒能把彩色珠子掛在“樹上”。2、通過操作能想像并說出熟悉的水果名稱。第四周：活動一：名稱—兒歌《柿子紅》目的：1、通過圖片和說兒歌，認識柿子，知道它是水果。2、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說兒歌，增強幼兒的自信心?；顒佣好Q—社會《送寶貝》目的：1、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽故事，培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣。2、通過對故事的理解愿意為別人做事，體驗幫助別人的快樂活動三：名稱——體育游戲《三輪車》目的：1、愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答。2、發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中感興趣的人或物。3、感知四季最明顯的特征?；顒铀模好Q——繪畫活動《筆寶寶跳舞》目的：1、引導(dǎo)幼兒通過操作學(xué)習(xí)握筆并能大膽操作。2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加繪畫活動，感受涂鴉游戲帶來的快樂?；顒游澹好Q——操作《站起來的小動物》目的：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用夾子把小動物立起來。2、通過操作能說出小動物的名稱，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。4月份托班工作方案篇二繼續(xù)以科技開展觀為指導(dǎo)，堅持以幼兒開展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)方案全面施行素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和理論才能為重點，打好根底，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面開展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進展，從為孩子全面、和諧、身心安康的開展打下扎實的根底。我們四個老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同討論，協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真，細致的照顧好每個幼兒。大家努力做好班級的工作。1、喜歡擺弄各種玩具，嘗試送玩具回家，理解要保護玩具。2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)那么。4、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達自己的需要。注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在哪里進餐。建立良好的班級一日常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)那么，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶著下拾掇放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。1、安康領(lǐng)域：逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)那么。有初步的平安意識。措施：〔1〕通過日常生活中吃飯，脫穿衣服、等等?！?〕通過戶外活動，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬才能?！?〕用游戲的方式教幼兒平安知識，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。2、語言領(lǐng)域：喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意答復(fù)成人提問，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模擬的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或單獨在同伴面前念兒歌。措施：〔1〕通過一日的各種活動，訓(xùn)練幼兒的語言表達才能。喜歡聽成人講故事，并讓幼兒學(xué)說故事中的語言?！?〕通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的時機和條件，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題?！?〕可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進展簡單的發(fā)音練習(xí)?！?〕在區(qū)域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己才能。3、社會領(lǐng)域：樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)那么，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點事。在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。措施：〔1〕鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等?！?〕通過游戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做?！?〕在課間時，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學(xué)會大家分享?！?〕對于生病或不適的幼兒，能問一問：你還好嗎？學(xué)會互相關(guān)心。〔5〕在老師的提醒下會使用禮貌用語：老師好，再見等等。4月份托班工作方案篇三我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲—3歲，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的理解，總體情況為：身體開展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動作開展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言開展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但根本上能表達自己的意思。藝術(shù)開展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的開展較差。社會性開展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目的，特別制定如下托班班務(wù)方案：〔一〕教育教學(xué)1、開學(xué)初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的開展?fàn)顩r初步理解，在此根底上，結(jié)合托班教學(xué)目的，制定教學(xué)目的，制定完善本班本學(xué)期目的，幼兒開展目的。2、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒到達目的的情況進展階段性評價，在此根底上制定下一個月目的，為因人施教提供根據(jù)。3、期末對每個幼兒的開展情況作綜合評價，作為制定下學(xué)期班級目的，教育教學(xué)工作方案及個別教育方案的根據(jù)。4、根據(jù)教育目的設(shè)計詳細的活動，注意目的的科學(xué)性、全面性、順序性、理論性。5、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)?！捕承l(wèi)生保育工作1、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。3、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。4、充分認識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保?！踩持匾暆撛谡n程對幼兒開展的作用1、加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活才能。2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、注重老師的.形象，進步自己的內(nèi)在修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀。1、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。2、解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。3、開展幼兒的大肌肉動作4、培養(yǎng)幼兒的語言表達才能，教他講普通話。認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)方案、教研組方案搞好節(jié)日慶賀活動。1、開學(xué)初期，主動向家長理解幼兒情況，并保持聯(lián)絡(luò)。2、召開家長會，讓家長理解幼兒園的一日活動，本學(xué)期的目的，聽取家長的意見，盡量達成老師和家長間的共識。3、要求家長配合老師的工作，能每天關(guān)注家園欄，及時理解教學(xué)信息。4、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長理解幼兒的開展。4月份托班工作方案篇四教育幼兒遵守活動規(guī)那么，不攜帶危險物品進展游戲〔如：剪刀、玩具等鋒利物件〕，游戲中不做危險動作〔如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不擅自分開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。做好午睡值班工作：老師認真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒不玩兒扣子、發(fā)夾等東西。來園要進班，并與老師互相問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人分開或擅自離園。向家長宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長積極配合幼兒園做好平安教育工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安〔如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作〕。識別特殊號碼的用處〔如110、119、120〕，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，假設(shè)一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學(xué)會躲避〔如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法〕。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會自理。九月：平安上下樓梯；不帶危險品入園十月：與同伴友好相處；不跟生疏人走；如何預(yù)防傳染病十一月：注意游戲平安，不玩危險游戲；不相信生疏人，單獨在家如何應(yīng)對生疏人；119消防演練十二月：不要玩火，發(fā)生火災(zāi)怎么辦；特殊的作用；流鼻血、摔傷怎么辦？一月：平安工作小結(jié)。4月份托班工作方案篇五本學(xué)期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒身體安康上能得到很好的照顧。以此為根底，逐步訓(xùn)幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理才能，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。3、能覺察自己和別人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼別人，并能使用日常禮貌用語，能進展簡單的應(yīng)答。4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。5、有一定生活自理才能，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)那么。7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證證幼兒安康、愉快成長；引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體安康開展；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣，開展感知覺，促語言思維才能開展；培養(yǎng)喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，膠才能，促良好個性開展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的根本生活才能；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)安康的情緒及個性，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。1、培養(yǎng)幼兒認識自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于承受各種食物。3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習(xí)慣。4、鼓勵幼兒多與別人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。5、引導(dǎo)隨時注意平安，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關(guān)的平安提示，知道不單獨到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，促進多方面開展。1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能；感知材料特點，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得保護圖書和玩具。2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與別人交往，體驗集體活動樂趣。認識自我，感受節(jié)日快樂，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)那么，建立初步規(guī)那么意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等英勇精神。3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，學(xué)慣用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的安康開展