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第頁共頁最新4月份托班工作方案實(shí)用(5篇)4月份托班工作方案篇一1、引導(dǎo)幼兒能愉快來園,并主動(dòng)與老師和同伴打招呼,在成人引導(dǎo)下會(huì)說簡單的禮貌用語“你好”、“再見”。2、引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,穩(wěn)固正確的洗手方法。3、引導(dǎo)幼兒能積極配合成人穿、脫衣服,會(huì)把衣服放在固定的地方。4、引導(dǎo)幼兒愿意承受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對身體好。美工區(qū):1、提供用來拓印的材料:如:樹葉、顏料和白紙,拓印后請幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā)。2、提供用虛線所示畫出的事物和情景,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)展描畫。如:小蝸牛漸漸爬。3、提供顏料、排筆、宣紙,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)展涂鴉,感知顏色:紅、黃、藍(lán)。益智區(qū):1、提供輔材〔數(shù)字及點(diǎn)數(shù)〕,鼓勵(lì)并支持幼兒感知點(diǎn)數(shù)1——5。2、提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動(dòng)作,開展手腕靈敏性。3、提供自制教具,如:晾衣服。鼓勵(lì)幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子,開展幼兒手指靈敏性,娃娃家:1、投放角色標(biāo)志牌,引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同身份角色進(jìn)展扮演游戲,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扮演媽媽的角色,在游戲模擬;做飯、抱娃娃等動(dòng)作。2、提供一些自制的小衣服,讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣、疊衣等。自然角:1、提供一些能明顯看到長大變化的,并易于養(yǎng)育的植物,如蔥、蒜、大豆、蘿卜等,和幼兒一起觀察和養(yǎng)護(hù)。2、鼓勵(lì)家長和幼兒共同制作水果娃娃,帶到班上分享,老師與幼兒一起理解秋天豐收的果實(shí)。1、和幼兒一起布置以“秋天,豐收啦”為主題的墻面。2、請家長和孩子一同制作:“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點(diǎn)。3、戶外為幼兒提供各種運(yùn)動(dòng)使用的運(yùn)動(dòng)輔材。第一周:活動(dòng)一:名稱《吃果果》目的:1、引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說話。2、通過活動(dòng),幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,知道大家一起分享食物很快樂?;顒?dòng)二:名稱故事《小鴨有禮貌》目的:1、通過故事講讀,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:“你好”?!霸僖姟钡榷Y貌用語3、通過活動(dòng),引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩。活動(dòng)三:體育游戲《小樹葉飄呀飄》目的:1、引導(dǎo)幼兒通過參與游戲能聽指令做動(dòng)作2,在老師的鼓勵(lì)下能和同伴一同游戲?;顒?dòng)四:名稱玩色《小手印》目的:1、引導(dǎo)幼兒通過動(dòng)手操作喜歡玩色。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)慣用手指進(jìn)展作畫,并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?;顒?dòng)五:名稱《插魚鱗》目的:1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手配合準(zhǔn)確將鱗片插到魚身上。2、通過操作活動(dòng)激發(fā)幼兒的探究欲望第二周:活動(dòng)一:名稱兒歌《寶寶長得快》目的:1、老師通過情景創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)說兒歌的興趣。2、引導(dǎo)幼兒在集體面前能當(dāng)眾說兒歌,發(fā)音吐字準(zhǔn)確。3、通過學(xué)習(xí)兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。活動(dòng)二:名稱故事《樹葉被》目的:1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天樹葉的顏色。2、喜歡聽故事,理解其大意,能通過故事知道要關(guān)心保護(hù)小動(dòng)物。活動(dòng)三:名稱——體育游戲《過小橋》目的:1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過10厘米寬的障礙。2、喜歡參加體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。3、初步學(xué)習(xí)雙腳跳起,輕輕落地?;顒?dòng)四:名稱—美工活動(dòng)《彩色的果子》目的:1、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,能把彩色果子粘到相應(yīng)的位置。2、喜歡參加美工活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒粘貼的方法?;顒?dòng)五:名稱《烏龜爬》目的:1、引導(dǎo)幼兒參動(dòng)手操作,激發(fā)幼兒的探究欲。2、引導(dǎo)幼兒邊操作邊說兒歌,開展幼兒的表達(dá)才能。第三周:活動(dòng)一:名稱——故事《一起去鍛煉》目的:1、引導(dǎo)幼兒參與戶外游戲,激發(fā)幼兒參與興趣。2、能說出常見小動(dòng)物的名稱及叫聲?;顒?dòng)二:名稱——社會(huì)《跟著媽媽不亂跑》目的:1、知道游戲時(shí)要和老師、家長在一起。2、知道外出時(shí)不隨意分開、不和生疏人走?;顒?dòng)三:名稱——體育游戲《小兔和大灰狼》目的:1、練習(xí)雙腳向前跳的動(dòng)作,開展幼兒腿部力量。2、引導(dǎo)幼兒能跟著游戲情節(jié)進(jìn)展游戲,體驗(yàn)和老師、同伴一起游戲的快樂?;顒?dòng)四:名稱——泥工《好吃的太陽餅》目的:1、引導(dǎo)幼兒喜歡參與泥工活動(dòng),愿意動(dòng)手操作2、探究和嘗試操作,學(xué)習(xí)泥工技巧——團(tuán)和壓。活動(dòng)五:名稱——科學(xué)《掛果果》目的:1、引導(dǎo)幼兒能把彩色珠子掛在“樹上”。2、通過操作能想像并說出熟悉的水果名稱。第四周:活動(dòng)一:名稱—兒歌《柿子紅》目的:1、通過圖片和說兒歌,認(rèn)識(shí)柿子,知道它是水果。2、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說兒歌,增強(qiáng)幼兒的自信心?;顒?dòng)二:名稱—社會(huì)《送寶貝》目的:1、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽故事,培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣。2、通過對故事的理解愿意為別人做事,體驗(yàn)幫助別人的快樂活動(dòng)三:名稱——體育游戲《三輪車》目的:1、愿意用語言與別人交往,喜歡應(yīng)答。2、發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。3、感知四季最明顯的特征。活動(dòng)四:名稱——繪畫活動(dòng)《筆寶寶跳舞》目的:1、引導(dǎo)幼兒通過操作學(xué)習(xí)握筆并能大膽操作。2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加繪畫活動(dòng),感受涂鴉游戲帶來的快樂?;顒?dòng)五:名稱——操作《站起來的小動(dòng)物》目的:1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用夾子把小動(dòng)物立起來。2、通過操作能說出小動(dòng)物的名稱,感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,對自己有信心。4月份托班工作方案篇二繼續(xù)以科技開展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持以幼兒開展為本的宗旨,根據(jù)園務(wù)方案全面施行素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,注重幼兒的個(gè)性差異,以創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn),打好根底,開拓創(chuàng)新,促進(jìn)幼兒的全面開展,拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究,貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來進(jìn)展,從為孩子全面、和諧、身心安康的開展打下扎實(shí)的根底。我們四個(gè)老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助,共同討論,協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真,細(xì)致的照顧好每個(gè)幼兒。大家努力做好班級(jí)的工作。1、喜歡擺弄各種玩具,嘗試送玩具回家,理解要保護(hù)玩具。2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗(yàn)游戲的快樂,初步掌握游戲技能。3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,體驗(yàn)集體游戲的樂趣,懂得遵守游戲的規(guī)那么。4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要。注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里進(jìn)餐。建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)那么,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶著下拾掇放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。1、安康領(lǐng)域:逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動(dòng),能從中獲得愉快的體驗(yàn)。能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)那么。有初步的平安意識(shí)。措施:〔1〕通過日常生活中吃飯,脫穿衣服、等等?!?〕通過戶外活動(dòng),教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬才能?!?〕用游戲的方式教幼兒平安知識(shí),培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。2、語言領(lǐng)域:喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意答復(fù)成人提問,也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模擬的積極性。會(huì)一頁一頁翻書和看書,看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或單獨(dú)在同伴面前念兒歌。措施:〔1〕通過一日的各種活動(dòng),訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)才能。喜歡聽成人講故事,并讓幼兒學(xué)說故事中的語言?!?〕通過教育活動(dòng)為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)和條件,給幼兒創(chuàng)設(shè)空間,讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題?!?〕可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進(jìn)展簡單的發(fā)音練習(xí)。〔4〕在區(qū)域活動(dòng)中,可以讓幾個(gè)或多個(gè)幼兒為大家講故事,鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己才能。3、社會(huì)領(lǐng)域:樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)那么,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,樂意幫助他們做點(diǎn)事。在成人的指導(dǎo)下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會(huì)主動(dòng)地或在成人的提醒下使用禮貌用語。措施:〔1〕鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等?!?〕通過游戲:“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做,什么不該做?!?〕在課間時(shí),可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物,學(xué)會(huì)大家分享?!?〕對于生病或不適的幼兒,能問一問:你還好嗎?學(xué)會(huì)互相關(guān)心?!?〕在老師的提醒下會(huì)使用禮貌用語:老師好,再見等等。4月份托班工作方案篇三我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,年齡在2歲—3歲,通過一段時(shí)間的觀察及與家長交談,對全班幼兒已有初步的理解,總體情況為:身體開展方面,幼兒剛從家庭步入幼兒園,各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作開展也參差不齊,個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言開展方面:絕大多數(shù)幼兒吐字不清,但根本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)開展方面:幼兒喜歡唱歌,但小手的開展較差。社會(huì)性開展方面,因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@,缺乏與同伴溝通與交流,不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢,絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對以上情況,我們結(jié)合托班教學(xué)目的,特別制定如下托班班務(wù)方案:〔一〕教育教學(xué)1、開學(xué)初,通過對幼兒的觀察,以及家長的交流,對幼兒的開展?fàn)顩r初步理解,在此根底上,結(jié)合托班教學(xué)目的,制定教學(xué)目的,制定完善本班本學(xué)期目的,幼兒開展目的。2、二月交替之際,根據(jù)日常生活中的觀察,對幼兒到達(dá)目的的情況進(jìn)展階段性評價(jià),在此根底上制定下一個(gè)月目的,為因人施教提供根據(jù)。3、期末對每個(gè)幼兒的開展情況作綜合評價(jià),作為制定下學(xué)期班級(jí)目的,教育教學(xué)工作方案及個(gè)別教育方案的根據(jù)。4、根據(jù)教育目的設(shè)計(jì)詳細(xì)的活動(dòng),注意目的的科學(xué)性、全面性、順序性、理論性。5、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo)?!捕承l(wèi)生保育工作1、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。3、加強(qiáng)幼兒的心理保健,盡量減輕幼兒入園焦慮。4、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性,做到保中有教,教中有保?!踩持匾暆撛谡n程對幼兒開展的作用1、加強(qiáng)幼兒德育教育,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活才能。2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、注重老師的.形象,進(jìn)步自己的內(nèi)在修養(yǎng),樹立科學(xué)的教育觀。1、觀察、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。2、解決幼兒入園難問題,多和他親近,減輕他入園焦慮。3、開展幼兒的大肌肉動(dòng)作4、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)才能,教他講普通話。認(rèn)識(shí)國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動(dòng)。結(jié)合園務(wù)方案、教研組方案搞好節(jié)日慶賀活動(dòng)。1、開學(xué)初期,主動(dòng)向家長理解幼兒情況,并保持聯(lián)絡(luò)。2、召開家長會(huì),讓家長理解幼兒園的一日活動(dòng),本學(xué)期的目的,聽取家長的意見,盡量達(dá)成老師和家長間的共識(shí)。3、要求家長配合老師的工作,能每天關(guān)注家園欄,及時(shí)理解教學(xué)信息。4、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長理解幼兒的開展。4月份托班工作方案篇四教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)那么,不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)展游戲〔如:剪刀、玩具等鋒利物件〕,游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作〔如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕,不擅自分開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不〔打、推、咬、抓〕人。知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物,進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物平安,以及乘熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等,老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食。做好午睡值班工作:老師認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒不玩兒扣子、發(fā)夾等東西。來園要進(jìn)班,并與老師互相問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)必須與老師道別,并說明來接者的身份,不跟生疏人分開或擅自離園。向家長宣傳平安教育的重要性,以及幼兒園的平安教育活動(dòng),請家長積極配合幼兒園做好平安教育工作,及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安〔如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作〕。識(shí)別特殊號(hào)碼的用處〔如110、119、120〕,同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、號(hào)碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信生疏人,假設(shè)一人在家,不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí),教育幼兒學(xué)會(huì)躲避〔如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法〕。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,學(xué)會(huì)自理。九月:平安上下樓梯;不帶危險(xiǎn)品入園十月:與同伴友好相處;不跟生疏人走;如何預(yù)防傳染病十一月:注意游戲平安,不玩危險(xiǎn)游戲;不相信生疏人,單獨(dú)在家如何應(yīng)對生疏人;119消防演練十二月:不要玩火,發(fā)生火災(zāi)怎么辦;特殊的作用;流鼻血、摔傷怎么辦?一月:平安工作小結(jié)。4月份托班工作方案篇五本學(xué)期,我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒身體安康上能得到很好的照顧。以此為根底,逐步訓(xùn)幼兒的常規(guī),培養(yǎng)他們的生活自理才能,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。1、愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。2、能跟隨老師參加集體活動(dòng),樂意和同伴一起游戲,嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂。3、能覺察自己和別人明顯的情緒表現(xiàn),在成人的提醒下樂意招呼別人,并能使用日常禮貌用語,能進(jìn)展簡單的應(yīng)答。4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。5、有一定生活自理才能,樂于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事。如:擺碗筷,摘菜、擺椅子等。6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)那么。7、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,保證證幼兒安康、愉快成長;引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),促身體安康開展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,對環(huán)境有興趣,開展感知覺,促語言思維才能開展;培養(yǎng)喜歡與人交往的態(tài)度,形成初步的獨(dú)立意識(shí),膠才能,促良好個(gè)性開展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)他們的根本生活才能;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒,為了做好這些,我們的方法有幾方面。生活:在輕松愉快的環(huán)境里,培養(yǎng)安康的情緒及個(gè)性,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做,體驗(yàn)做事樂趣,滿足生活的需要,養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記,樂在成人幫助下清潔自己身體,會(huì)洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。2、會(huì)用勺吃飯、喝湯,用杯喝水,樂于承受各種食物。3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁,定時(shí)睡眠的習(xí)慣。4、鼓勵(lì)幼兒多與別人溝通,逐漸適應(yīng)集體生活。5、引導(dǎo)隨時(shí)注意平安,有初步的自我保護(hù)意識(shí),能聽從成人有關(guān)的平安提示,知道不單獨(dú)到在人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險(xiǎn)物品,不將異物放入口、耳里。游戲:引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境,培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,促進(jìn)多方面開展。1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗(yàn)游戲快樂,初步掌握游戲技能;感知材料特點(diǎn),會(huì)與同伴友好游戲,積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點(diǎn),懂得保護(hù)圖書和玩具。2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂,培養(yǎng)良好的社會(huì)情感,懂得愛自己親人,老師和小朋友,愿與別人交往,體驗(yàn)集體活動(dòng)樂趣。認(rèn)識(shí)自我,感受節(jié)日快樂,學(xué)會(huì)做自己力所能及的事,體驗(yàn)做事的樂趣,懂得遵守生活及游戲規(guī)那么,建立初步規(guī)那么意識(shí),不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等英勇精神。3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,學(xué)慣用語言表達(dá)自己需求,會(huì)安靜聽加緊人說話,能聽懂簡單的指令。鍛煉:引發(fā)幼兒對戶外活動(dòng)興趣,積極參與各種體育鍛煉活動(dòng),促進(jìn)動(dòng)作及身體的安康開展
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