二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版(B版)八年級信息技術(shù)上冊課件

第一章第六節(jié)

二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用第一章第六節(jié)1一、運用Photoshop軟件制作三維效果一、運用Photoshop軟件制作三維效果2二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版(B版)八年級信息技術(shù)上冊課件3二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版(B版)八年級信息技術(shù)上冊課件4二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版(B版)八年級信息技術(shù)上冊課件5二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版(B版)八年級信息技術(shù)上冊課件6二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版(B版)八年級信息技術(shù)上冊課件7二、運用紙模型軟件制作平面圖紙二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二、運用紙模型軟件制作平面圖紙二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（8二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(9二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(10二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(11二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(12二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(13三、運用紙模型軟件修飾平面圖紙二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)三、運用紙模型軟件修飾平面圖紙二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（14二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(15二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(16利用3D工具給文字增加逼真的立體陰影練習二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)利用3D工具給文字增加逼真的立體陰影練習二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用17用圖層樣式制作陰影使最快的，不過層次感遠沒有用3D工具好。3D工具制作的陰影更加真實和有立體感，不過需要的PS版本相應要高一點。最終效果二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)用圖層樣式制作陰影使最快的，不過層次感遠沒有用3D工具好。318原圖二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)原圖二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課19最終效果二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)最終效果二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上201、打開PS，新建文檔，大小設置成2880*1800像素。之后用文字工具打上你想要應用陰影的文字，如下圖。二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)1、打開PS，新建文檔，大小設置成2880*1800像素21二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(222、執(zhí)行菜單：3D>從所選圖層新建3D模型。然后選擇這個3D圖層。在3D面板選擇模型圖層，然后開始編輯屬性。網(wǎng)絡屬性參數(shù)如下圖。二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)2、執(zhí)行菜單：3D>從所選圖層新建3D模型。然后選擇這個23二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(24二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(253、選擇“變形”屬性面板，將“凸出深度”參數(shù)設置成300，你能夠使用當前視圖來旋轉(zhuǎn)對象。二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)3、選擇“變形”屬性面板，將“凸出深度”參數(shù)設置成300，你264、選擇“蓋子”屬性，斜面寬帶設成100%，角度設成45度，等高線選擇錐形>反轉(zhuǎn)，膨脹角度也設成45度。二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)4、選擇“蓋子”屬性，斜面寬帶設成100%，角度設成45度，275、選擇“無限光”，稍微旋轉(zhuǎn)一下。在屬性面板，強度設成1000%，柔和度設成75%。然后執(zhí)行：3D>渲染。二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)5、選擇“無限光”，稍微旋轉(zhuǎn)一下。在屬性面板，強度設成100286、等待片刻后，你將得到如圖所示的效果。如果你對這個效果不滿意，可以改變模型和光影設置，同時確保對象正好在地面上。二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)6、等待片刻后，你將得到如圖所示的效果。如果你對這個效果不滿297、在所有其他圖層的下面添加一個圖層，并填充紋理。二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)7、在所有其他圖層的下面添加一個圖層，并填充紋理。二維與三維308、多添加一些元素來填充畫布。二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)8、多添加一些元素來填充畫布。二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（319、可以導入一些紋理素材。二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)9、可以導入一些紋理素材。二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版3210、將紋理層的混合模式改為“變亮”，不透明度改為：50%，如下圖。二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)10、將紋理層的混合模式改為“變亮”，不透明度改為：50%，33最終效果：二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)上冊課件(共34頁)最終效果：二維與三維轉(zhuǎn)換的妙用粵高教版（B版）八年級信息技術(shù)341至夜半時分，曇花盛開時舒展的花瓣已完整地收攏，重新閉合成一枝橄欖形的花苞。很多天以后我拿到了那天晚上留下的攝影照片，它在開花前和開花后的模樣，幾乎沒有什么不同。2我很久很久地陪伴著它，陪伴著曇花走完了從生到死，生命流逝的全部旅程。“曇花一現(xiàn)”那個帶有貶義的古老詞語，在這個夏夜里變成一種正在逝去的遙遠回聲。我們總是渴望長久和永生，我們恐懼死亡和消解；但那也許是對生命的一種誤讀——許多時候，生命的價值并不以時間為計。3我明白那個傍晚的陽臺，曇花為什么一次次固執(zhí)地呼喚我了。那最后的舞蹈中，我是唯一一位幸運的伴舞者。它離去以后，我將用清水和陽光守候那綠色的舞臺，等待它明年再度巡回。4人們對周遭所有事物，只要去“見”，都會產(chǎn)生境界；因而，人們讀詩，只要去“見”，就能得到詩的境界。5只有用“直覺的知”，心無旁騖地關(guān)注詩本身，無暇思索詩句形象之外的東西，如果還有所覺，那就體味到了詩的意境。6看到梅花的畫像或是讀到描寫梅花的詩句時，如果考慮到梅花是一種冬天開放的木本植