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文檔簡(jiǎn)介

千里之行,始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦寶貝究竟喜歡哪類型的老師

老師像姐姐,會(huì)唱好多好聽的歌兒,和我一起玩,姐姐好漂亮啊,我也要像她那樣打扮

老師像阿姨,對(duì)我很體貼,我吃得慢的時(shí)候,她不但不著急,還會(huì)喂我吃

每個(gè)幼兒園都會(huì)有不同年齡層和不同類型的老師,姐姐型老師和阿姨型老師,孩子們喜歡哪一種?為什么呢?

【小朋友說(shuō)法】

喜歡姐姐型老師

蛋蛋(3歲,入讀海珠區(qū)雅致花園幼兒園):我喜歡姐姐老師,越漂亮的越喜歡。

小青(4歲半,入讀廣州市民政局幼兒園):我喜歡姐姐老師,因?yàn)樗龝?huì)唱很多很多好聽的歌,而且還會(huì)跳舞,還會(huì)講故事給我們聽,說(shuō)話的時(shí)候很小聲,經(jīng)常對(duì)我們笑,我們玩得很開心。

陳陳(5歲,就讀海珠區(qū)廣紙幼兒園):我喜歡姐姐老師,因?yàn)樗L(zhǎng)得很好看,而且衣服很干凈很漂亮,我天天看到老師都是很多笑容,從來(lái)不兇巴巴地對(duì)我瞪眼。

兩類老師都喜歡

輝仔(3歲,入讀天河區(qū)沙河街幼兒園):我喜歡姐姐老師也喜歡阿姨,跟姐姐在一起很快樂(lè),他們穿的衣服也很漂亮,教我們做游戲教我們唱歌跳舞。我也喜歡阿姨,我吃飯的時(shí)候,她經(jīng)常問(wèn)我吃飽了嗎?我吃得慢的時(shí)候,她會(huì)喂我吃。

喜歡阿姨型老師

明明(4歲,就讀天河市家家樂(lè)幼兒園):我喜歡阿姨老師,她像媽媽一樣關(guān)心我,換衣服什么的都幫我們,還經(jīng)常伸出大拇指贊我們很乖。

【園長(zhǎng)說(shuō)法】

孩子的視角很直觀

廣州市自來(lái)水公司幼兒園王園長(zhǎng):如果是師德好,無(wú)論長(zhǎng)相如何,都是一個(gè)好老師,我們都喜歡。而從孩子的視角來(lái)看,他們傾向于年輕的老師,因?yàn)樾∨笥训囊暯鞘呛苤庇^,天真的,不隱藏內(nèi)心的話,外貌好的老師符合到他們的審美觀。年輕老師的優(yōu)勢(shì)在于陽(yáng)光和活躍,而年長(zhǎng)的老師優(yōu)勢(shì)在于照顧孩子更加細(xì)膩和周到,而且經(jīng)驗(yàn)豐富。

兩類老師各有特長(zhǎng)

天河區(qū)天朗幼兒園朱園長(zhǎng):如果老師相貌好,而且親切、活潑、聲音甜、口才好,經(jīng)常面帶笑容,會(huì)講故事,關(guān)心和愛護(hù)孩子,會(huì)很受小朋友歡迎。年輕的老師優(yōu)勢(shì)在于工作經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷欠豐富,但是在工作中可以不斷地積累,而年長(zhǎng)的老師在活力方面可能比上不年輕的老師,但是護(hù)理孩子方面更加有優(yōu)勢(shì)。

親近孩子就受歡迎

廣州市云天翠庭幼兒園熊園長(zhǎng):孩子有自己的審美眼光,如果打扮老土、而且態(tài)度很不友善的樣子,他們會(huì)從心理上排斥,不愿意跟老師說(shuō)話;孩子的眼睛也很單純,如果看到老師對(duì)自己好,態(tài)度和藹,富有愛心,而且主動(dòng)接近孩子,關(guān)心孩子,小朋友有什么心事就會(huì)給老師掏,所以還是心地善良和親近孩子的老師更加受孩子歡迎。

【家長(zhǎng)說(shuō)法】

1."挺姐型'

孩子有欣賞美的眼光

Bryant(孩子2歲半,就讀美國(guó)某托兒所):孩子還小,才兩歲半,但是喜歡年輕漂亮的老師,我也覺(jué)得孩子有欣賞美麗的眼光,每個(gè)小朋友都喜歡漂亮的,不是嗎?

如有代溝可能難接受

麗珍(孩子就讀市二幼):我的孩子比較喜歡姐姐型老師,因?yàn)樗齻兿矚g跟孩子打成一片,做事情都喜歡跟小朋友商量,特別民主。而他對(duì)年長(zhǎng)一些的老師就不大喜歡了,說(shuō)阿姨很嚴(yán)肅地跟他們講話,心里有點(diǎn)害怕。而我個(gè)人覺(jué)得是年長(zhǎng)的老師跟孩子有代溝,可能不太容易被幼兒接受。

2."挺姨派'

年長(zhǎng)的老師有經(jīng)驗(yàn)

陳禺琨媽媽(孩子4歲,就讀廣州藝星幼兒園中一班):從家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō),我們喜歡的老師都是傾向于年長(zhǎng)的有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師,尤其是做了母親的老師,家長(zhǎng)更加放心,因?yàn)樗齻冇猩铙w驗(yàn),知道如何照顧好孩子。

3."中立派'

老師的態(tài)度很重要

丹品(孩子就讀金碧第二幼兒園):我覺(jué)得幼兒園老師的形象和態(tài)度比較重要,孩子喜歡的老師,其外表很友善,和藹可親,而且照顧孩子比較細(xì)心,聲音很好聽,不給孩子臉色看。

喜歡"喜歡我的老師'

趙小姐(女兒4歲,就讀天河區(qū)天燕幼兒園):從女兒口中得知,孩子特別喜歡的幼兒老師是這樣的,比如喜歡親親孩子,抱抱孩子,面帶微笑地真心愛他們。記得有一次,我問(wèn)女兒:你喜歡哪位老師,她說(shuō)是"包子'老師,我又繼續(xù)問(wèn)她為啥喜歡她,女兒的回答是:因?yàn)樗矚g我??磥?lái)再小的孩子也有辨別愛的能力。

【專家說(shuō)法】

相互搭配,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

曾紅臺(tái)(廣州市越秀區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)幼教專家):愛美之心,人皆有之,小朋友也不例外。小朋友的審美視角是動(dòng)態(tài)的、比較積極的,而且對(duì)鮮艷的色彩比較敏感,思維是具體的,有朝氣和活力的東西更能引起孩子們的興趣,所以那些長(zhǎng)相好打扮漂亮的年輕老師更加吸引孩子的眼球。但是,年長(zhǎng)的老師也不會(huì)遜色,如果一個(gè)老師很溫柔、友善、和藹、性格好、很愛孩子,而且經(jīng)驗(yàn)豐富,無(wú)論年齡大小,同樣博得孩子們的好感。所以建議,一個(gè)班,有年輕的老師有年長(zhǎng)的老師相互搭配,工作開展得更加順利,比如一些要跳要唱的上課內(nèi)容可以讓年輕的老師負(fù)責(zé),而年長(zhǎng)的老師對(duì)孩子生活護(hù)理完全能夠勝任,或者在管理上和培養(yǎng)新人也是年長(zhǎng)老師的優(yōu)勢(shì)所在,所以老師要理性對(duì)待孩子們的看法。

【小鏈接】

審美隨年齡改變

小孩子的審美會(huì)隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)而發(fā)生微小的變化,有一份調(diào)查報(bào)告顯示:

小班幼兒:他們更喜歡教師在生活上給予體貼的照顧,單"生活照顧'一項(xiàng)就占到60%。這就要求教師在對(duì)待小班幼兒時(shí)應(yīng)以照顧為主,給他們更多的關(guān)愛。

中班階段:對(duì)"交往因素'、"認(rèn)知因素'的關(guān)注度有所上升,而對(duì)"生活照顧因素'的關(guān)注度則有較大比率的下降。這是因?yàn)橹邪嘤變簩?duì)環(huán)境已適應(yīng),且隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)交往和認(rèn)知的需求更高了。

大班幼兒:對(duì)"生活照顧因素'的關(guān)注度繼續(xù)有所下降,認(rèn)知需求和交往需求則繼續(xù)上升,各占25%和35%。教師應(yīng)根據(jù)他們的需要給予一定的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備,當(dāng)然這些準(zhǔn)備離不開師幼之間的良好交往。

【幼師語(yǔ)言"十應(yīng)十忌'】

1.應(yīng)說(shuō):'做錯(cuò)了事不要緊,下次改正就好了。'

忌說(shuō):"你怎么老犯錯(cuò)誤???'

2.應(yīng)說(shuō):"對(duì)不起,老師說(shuō)(做)錯(cuò)了。'

忌說(shuō):"老師還會(huì)說(shuō)(做)錯(cuò)嗎?'

3.應(yīng)說(shuō):"別著急,你一定會(huì)做這件事的。'

忌說(shuō):"別人都能做好,你為什么做不好?'

4.應(yīng)說(shuō):"你真愛動(dòng)腦筋,能發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題。'

忌說(shuō):"煩死了,就你的問(wèn)題多。'

5.應(yīng)說(shuō):"我知道你能和大家一樣遵守紀(jì)律。'

忌說(shuō):"你為什么總是管不好自己。'

6.應(yīng)說(shuō):"每樣菜都有營(yíng)養(yǎng)、吃了身體好。'

忌說(shuō):"這么有營(yíng)養(yǎng)的菜你都不吃,盡挑食。'

7.應(yīng)說(shuō):"閉上眼睛,一會(huì)就能睡著了。'

忌說(shuō):"再不睡覺(jué),下午就不要起床了。'

8.應(yīng)說(shuō):"沒(méi)關(guān)系,老師幫你換洗一下。'

忌說(shuō):"怎么又把大(小)便弄到褲子上了。'

9.應(yīng)說(shuō):"如果你把他們送回原處就好了。'

忌說(shuō):"你總是丟三落四的,沒(méi)頭腦。'

10.應(yīng)說(shuō):"我們一起來(lái)找找原因,想想辦法幫助他們。'

忌說(shuō):"你的孩子今天又犯錯(cuò)誤了,回去好好管管。'

【愛孩子就是好老師】

姐姐型老師表現(xiàn)在外形氣質(zhì)好、活潑可愛、親和力強(qiáng),有陽(yáng)光有魅力,這顯然是阿姨型老師無(wú)法比擬的地方,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,耐心也有待磨練。

阿姨型老師,則吃苦耐勞的精神更強(qiáng)、和藹溫厚、具有豐富的經(jīng)

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