控輟保學(xué)制度（八篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)控輟保學(xué)?制度為?認(rèn)真貫徹?落實(shí)教育?部減輕學(xué)?生過(guò)重負(fù)?擔(dān)的《_?___》?精神，轉(zhuǎn)?變教育觀?念，樹(shù)立?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?的思想，?切實(shí)把學(xué)?生的過(guò)重?負(fù)擔(dān)減下?來(lái)，控輟?保學(xué)，特?制定本制?度如下：?一、嚴(yán)?格遵守作?息時(shí)間，?學(xué)生在校?活動(dòng)時(shí)間?按照規(guī)定?每天在校?集中學(xué)習(xí)?時(shí)間不超?過(guò)___?_小時(shí)，?每天體育?鍛煉__?__小時(shí)?。二、?嚴(yán)格按照?課程計(jì)劃?開(kāi)設(shè)課節(jié)?，學(xué)生的?課外作業(yè)?量按照規(guī)?定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)?行，做到?不留機(jī)械?重復(fù)和懲?罰性作業(yè)?。三、?禁止教師?亂訂學(xué)習(xí)?材料，有?償補(bǔ)課，?徹底減輕?學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)，?及家長(zhǎng)的?經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?。四、?質(zhì)量監(jiān)測(cè)?按照市教?育局的統(tǒng)?一安排，?不搞班、?校排榜，?不經(jīng)市教?育局批準(zhǔn)?不參加任?何競(jìng)賽活?動(dòng)。五?、學(xué)校開(kāi)?展趣味活?動(dòng)、__?__文、?體藝等比?賽，如。?籃球賽乒?乓球比賽?、文藝演?出、團(tuán)體?操比賽、?詩(shī)歌朗誦?會(huì)、書法?繪畫比賽?等等。發(fā)?揮學(xué)生特?長(zhǎng)，陶冶?學(xué)生情操?。六、?禁止教師?占用自習(xí)?課（包括?休息時(shí)間?），講課?或安排練?習(xí)題（正?常課后作?業(yè)除外）?。七、?任課教師?要嚴(yán)格按?照課表安?排上課，?禁止擠占?非升這科?目課節(jié)行?為，如發(fā)?現(xiàn)，視為?該節(jié)教師?缺課。如?有事請(qǐng)假?或公出必?須由教務(wù)?處統(tǒng)一安?排調(diào)課，?任何教師?不得私調(diào)?課，如私?自調(diào)課視?為該節(jié)教?師缺課。?靖邊縣?第十小學(xué)?控輟保?學(xué)制度（?二）為?全面加強(qiáng)?學(xué)校管理?，保證教?育教學(xué)秩?序正常，?做好控輟?保學(xué)工作?，防止學(xué)?額流失，?經(jīng)學(xué)校校?務(wù)會(huì)研究?決定，建?立學(xué)生入?學(xué)通知制?度。學(xué)?生入學(xué)通?知制度總?負(fù)責(zé)人為?校長(zhǎng)，具?體為學(xué)校?教務(wù)處。?其具體內(nèi)?容如下：?一、每?年暑假期?間，新學(xué)?年開(kāi)始之?前，教務(wù)?處根據(jù)市?教育局有?關(guān)指示精?神及校長(zhǎng)?指令，確?定新的學(xué)?生初一學(xué)?生入學(xué)時(shí)?間，形成?書面通知?，提前_?___天?將通知書?發(fā)至新生?本人，并?比入學(xué)提?前___?_天向中?學(xué)教務(wù)處?進(jìn)行反饋?。新生?入學(xué)日，?各班主任?統(tǒng)計(jì)本班?實(shí)際入學(xué)?人數(shù)__?__，在?第一時(shí)間?內(nèi)報(bào)教務(wù)?處，教務(wù)?處進(jìn)行核?對(duì)后，報(bào)?控輟保學(xué)?工作管片?領(lǐng)導(dǎo)，并?報(bào)有關(guān)責(zé)?任人進(jìn)行?家訪，確?定新生未?入學(xué)原因?，并要求?其入學(xué)，?對(duì)確有原?因不能馬?上入學(xué)者?，形成材?料，確定?其入學(xué)時(shí)?間。以?上工作結(jié)?束后，管?片領(lǐng)導(dǎo)回?校到教務(wù)?處匯總，?形成材料?，報(bào)主管?校長(zhǎng)，并?報(bào)主管鎮(zhèn)?長(zhǎng)。二?、非新生?入學(xué)通知?制度非?新生入學(xué)?通知工作?主要發(fā)生?在學(xué)生寒?暑假及其?它法定假?日。學(xué)生?放假前，?學(xué)校根據(jù)?市教育局?指令，確?定學(xué)生返?校時(shí)間，?編入家長(zhǎng)?通知書，?或單獨(dú)形?成書面材?料，由班?主任發(fā)至?學(xué)生本人?。學(xué)生返?校日各班?主任統(tǒng)計(jì)?本班未及?時(shí)返校學(xué)?生___?_，報(bào)至?教務(wù)處，?教務(wù)處匯?總后，報(bào)?至學(xué)校主?管校長(zhǎng)及?管片領(lǐng)導(dǎo)?，管片領(lǐng)?導(dǎo)全同有?關(guān)教師，?到學(xué)生家?家訪，確?定學(xué)生未?按時(shí)返校?原因，要?求其返校?，對(duì)確有?原因者，?確定其返?校日期。?三、其?它類入學(xué)?通知制度?對(duì)學(xué)生?因病因事?或其它原?因造成的?未能按時(shí)?上學(xué)，且?又未能向?班主任教?師請(qǐng)假的?，班主任?教師應(yīng)在?晨檢結(jié)束?后，把未?上學(xué)學(xué)生?姓名報(bào)教?務(wù)處備案?，并向?qū)W?生家長(zhǎng)打?電話，通?報(bào)情況，?問(wèn)明原因?，把結(jié)果?報(bào)教務(wù)處?，對(duì)有輟?學(xué)苗頭的?，教務(wù)處?把管片領(lǐng)?導(dǎo)、年級(jí)?主任形成?工作__?__，進(jìn)?行家訪。?對(duì)三__?__仍未?上學(xué)的，?報(bào)主管鎮(zhèn)?長(zhǎng)及村委?會(huì)，再做?進(jìn)一步工?作。靖?邊縣第十?小學(xué)控?輟保學(xué)制?度（三）?為了進(jìn)?一步加強(qiáng)?義務(wù)教育?階段學(xué)籍?管理，確?保普及九?年義務(wù)教?育的實(shí)施?，推進(jìn)控?輟保學(xué)工?作，制定?本制度。?一、凡?由小學(xué)對(duì)?口直升入?初中的學(xué)?生都要建?立學(xué)籍。?二、有?正當(dāng)理由?，有相關(guān)?手續(xù)由外?校轉(zhuǎn)入學(xué)?生，必須?建立學(xué)籍?（轉(zhuǎn)入學(xué)?籍），并?由學(xué)校統(tǒng)?一管理。?三、學(xué)?生需轉(zhuǎn)往?外地的，?應(yīng)由學(xué)生?家長(zhǎng)或監(jiān)?護(hù)人向?qū)W?校提交書?面申請(qǐng)，?依據(jù)新民?市教育局?學(xué)籍管理?辦法，辦?理相應(yīng)的?學(xué)籍轉(zhuǎn)出?手續(xù)。?四、在本?校借讀的?學(xué)生，不?予建立學(xué)?籍，本校?學(xué)生在外?校借讀，?由本校負(fù)?責(zé)建立，?保存學(xué)籍?。五、?對(duì)休學(xué)、?復(fù)學(xué)學(xué)生?的學(xué)籍，?依據(jù)靖邊?教育局義?務(wù)教育階?段學(xué)籍管?理辦法執(zhí)?行。六?、學(xué)生學(xué)?籍由教務(wù)?處派專人?負(fù)責(zé)。?靖邊縣第?十小學(xué)?____?.3.7?靖邊縣?第十小學(xué)?學(xué)籍管理?實(shí)施辦法?（2）?為增強(qiáng)班?主任的責(zé)?任意識(shí)和?服務(wù)意識(shí)?，確保學(xué)?校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教學(xué)秩序?，依據(jù)市?教育局學(xué)?籍管理的?規(guī)定。結(jié)?合我校實(shí)?際，進(jìn)一?步完善學(xué)?籍管理的?制約機(jī)制?，學(xué)校制?定班級(jí)學(xué)?籍管理實(shí)?施辦法。?一、學(xué)?籍管理實(shí)?施要點(diǎn)?1、學(xué)校?根據(jù)教育?局有關(guān)政?策規(guī)定班?級(jí)學(xué)生基?本定額為?____?人。視為?班主任基?本工作量?。2、?學(xué)校實(shí)行?班級(jí)學(xué)生?超過(guò)基本?額，增發(fā)?班主任津?貼制。?3、嚴(yán)格?控制學(xué)生?轉(zhuǎn)出。學(xué)?校原則是?不允許學(xué)?生轉(zhuǎn)出。?但因家遷?外地，因?意外經(jīng)濟(jì)?困難，因?學(xué)生主客?觀因素?zé)o?法就學(xué)者?，由學(xué)生?主動(dòng)申請(qǐng)?，班主任?證實(shí)后，?可辦轉(zhuǎn)出?手續(xù)。學(xué)?校視為正?常轉(zhuǎn)出。?嚴(yán)禁教?師采取不?正當(dāng)手段?迫使學(xué)生?轉(zhuǎn)出。如?多次難為?學(xué)生或家?長(zhǎng)，用言?行暗示學(xué)?生或家長(zhǎng)?，找理由?勸導(dǎo)學(xué)生?或家長(zhǎng)等?。學(xué)校視?為非正常?轉(zhuǎn)出，對(duì)?非正常轉(zhuǎn)?出學(xué)生采?取制約措?施。學(xué)?生轉(zhuǎn)出由?家長(zhǎng)書面?申請(qǐng)理由?，班主任?證實(shí)鑒字?，主管領(lǐng)?導(dǎo)調(diào)查核?實(shí)，報(bào)校?長(zhǎng)審批后?到教育局?辦理。?4、嚴(yán)格?控制學(xué)生?轉(zhuǎn)入。正?常情況下?學(xué)校不接?收轉(zhuǎn)入學(xué)?生。但因?家長(zhǎng)擇校?，校長(zhǎng)同?意，教育?局批準(zhǔn)的?可接收轉(zhuǎn)?入，在班?級(jí)基本定?額內(nèi)或?qū)W?額基本等?同情況下?，可滿足?家長(zhǎng)擇班?要求編班?。學(xué)校因?各種因素?無(wú)法拒收?的轉(zhuǎn)入生?，視為非?正常轉(zhuǎn)入?，按班級(jí)?學(xué)額少者?為序編班?。學(xué)校實(shí)?行加倍增?發(fā)班主任?費(fèi)和畢業(yè)?貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)?制。5?、嚴(yán)格控?制學(xué)生休?學(xué)。學(xué)校?嚴(yán)禁學(xué)生?休學(xué)留級(jí)?。但確因?病無(wú)法上?學(xué)者，有?市級(jí)醫(yī)院?診斷書、?班主任確?認(rèn)、主管?領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)?、校委會(huì)?批準(zhǔn)。視?為正常休?學(xué)。嚴(yán)?禁班主任?采取不正?當(dāng)手段誘?使學(xué)生休?學(xué)。如此?視排訴學(xué)?生，勸說(shuō)?學(xué)生或家?長(zhǎng)，以關(guān)?心為名出?主意等。?學(xué)校視為?非正常休?學(xué)，班主?任要正面?引導(dǎo)，努?力勸阻，?不要鑒字?同意，否?則視為非?正常休學(xué)?。對(duì)非正?常休學(xué)學(xué)?校采取制?約措施。?學(xué)生休學(xué)?由家長(zhǎng)書?面申請(qǐng)、?寫明理由?，交驗(yàn)相?關(guān)材料。?班主任證?明簽字后?，主管領(lǐng)?導(dǎo)核查、?校長(zhǎng)同意?后，到教?育局審批?。6、?嚴(yán)格控制?學(xué)生復(fù)學(xué)?。學(xué)生休?學(xué)到期，?有復(fù)學(xué)手?續(xù)者可辦?復(fù)學(xué)。復(fù)?學(xué)學(xué)生編?班同轉(zhuǎn)入?。學(xué)校對(duì)?非正常休?學(xué)，復(fù)學(xué)?學(xué)生實(shí)施?加倍增發(fā)?班主任津?貼獎(jiǎng)。?二、學(xué)籍?管理激勵(lì)?要點(diǎn)1?、班級(jí)學(xué)?生超基本?定額，每?生每月增?發(fā)班主任?費(fèi)___?_元。對(duì)?接納非正?常轉(zhuǎn)入或?非正常復(fù)?學(xué)學(xué)生，?每生每月?再增發(fā)班?主任津貼?費(fèi)___?_元。?2、班級(jí)?三年無(wú)轉(zhuǎn)?出和休學(xué)?學(xué)生、鞏?固率為_(kāi)?___％?。畢業(yè)獎(jiǎng)?給該增班?主任獎(jiǎng)?lì)~?的___?_％。?3、班級(jí)?接納非正?常轉(zhuǎn)入或?非正常復(fù)?學(xué)者，畢?業(yè)升入上?級(jí)學(xué)校，?給教師發(fā)?畢業(yè)生獎(jiǎng)?。4、?對(duì)班額鞏?因率__?__％，?或接納非?正常轉(zhuǎn)入?，非正常?復(fù)學(xué)學(xué)生?的班主任?，評(píng)先評(píng)?優(yōu)優(yōu)先。?5、班?級(jí)有非正?常轉(zhuǎn)出或?休學(xué)學(xué)生?，每生每?月從超學(xué)?額班主任?費(fèi)中減發(fā)?班主任費(fèi)?____?元，真至?畢業(yè)。無(wú)?超額班主?任不減。?6、班?級(jí)有非正?常轉(zhuǎn)出和?休學(xué)學(xué)生?。實(shí)施評(píng)?先評(píng)優(yōu)，?考核評(píng)優(yōu)?一票否決?。7、?班級(jí)有非?正常轉(zhuǎn)出?和休學(xué)學(xué)?生。畢業(yè)?時(shí)班主任?管理獎(jiǎng)按?學(xué)額鞏固?率計(jì)發(fā)。?三、實(shí)?施說(shuō)明?1、本實(shí)?施辦法自?公布之日?起試行。?如遇有不?確定因素?，由校委?會(huì)討論、?解釋、修?改。2?、非正常?轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)?入生，以?學(xué)生日常?表現(xiàn)和家?長(zhǎng)反響為?依據(jù)確定?。3、?不符合休?學(xué)條件而?辦休學(xué)的?一律視為?非正常休?學(xué)。4?、如因教?師違法違?紀(jì)、嚴(yán)重?師德問(wèn)題?造成的學(xué)?生轉(zhuǎn)出休?學(xué)問(wèn)題，?按法紀(jì)政?紀(jì)處理。?靖邊縣?第十小學(xué)?___?_.3.?7控輟?保學(xué)制度?（四）?為了全面?貫徹__?教育方針?，深入落?實(shí)新課標(biāo)?先進(jìn)的教?育理念，?真正實(shí)現(xiàn)?“以人為?本”。現(xiàn)?代社會(huì)要?求公民具?備良好的?人文素養(yǎng)?和科學(xué)素?養(yǎng)，具備?創(chuàng)新精神?、合作意?識(shí)和開(kāi)放?的視野。?所以，學(xué)?校教育應(yīng)?該能夠?yàn)?造就現(xiàn)代?社___?_需的一?代新人發(fā)?揮重要作?用。實(shí)施?九年義務(wù)?教育，必?須重視學(xué)?困生得幫?教工作，?它直接涉?及到控輟?工作的成?效，作為?九年一貫?制學(xué)校學(xué)?困生的幫?教工作尤?為重要。?一、提?高認(rèn)識(shí)，?高度重視?學(xué)困生?是由于對(duì)?知識(shí)的接?受能力較?弱、貪玩?、先天資?質(zhì)欠缺等?原因造成?的，這些?孩子學(xué)習(xí)?比較吃力?，時(shí)間長(zhǎng)?了，不知?不覺(jué)地有?了角色意?識(shí)，甘當(dāng)?班級(jí)的尾?巴，這些?學(xué)困生的?存在，不?僅影響班?級(jí)的成績(jī)?，而且影?響一所學(xué)?校的教學(xué)?質(zhì)量，同?時(shí)學(xué)困生?也成為易?輟生的對(duì)?象，進(jìn)而?影響普九?成果，所?以，從校?長(zhǎng)到班主?任要高度?重視學(xué)困?生的產(chǎn)生?及幫教工?作。二?、學(xué)困生?幫教領(lǐng)導(dǎo)?小組組長(zhǎng)?：趙恒?成員：王?艷羅國(guó)陽(yáng)?思建平張?懷玲劉寰?賀曉麗黃?新凱杜曉?忠組長(zhǎng)?負(fù)責(zé)學(xué)校?學(xué)困生幫?教的整體?工作，實(shí)?施宏觀調(diào)?控，成員?負(fù)責(zé)到每?個(gè)班，主?抓具體工?作。三?、學(xué)校建?立完善的?學(xué)困生幫?教體系，?責(zé)任到人?，實(shí)行包?干制度，?獎(jiǎng)懲制度?。靖邊?縣第十小?學(xué)靖邊?縣第十小?學(xué)學(xué)困生?幫教措施?（16）?一、學(xué)?校建立學(xué)?困生檔案?，每個(gè)班?級(jí)建立相?應(yīng)的學(xué)困?生檔案。?二、科?任教師建?立學(xué)困生?幫扶教計(jì)?劃。三?、用師愛(ài)?喚起學(xué)困?生的自信?對(duì)待學(xué)?困生教師?要多給予?寬容而不?是眼里，?多給于鼓?勵(lì)而不是?冷漠，要?用無(wú)私的?愛(ài)心，幫?助他們樹(shù)?立自信心?，要對(duì)他?們的點(diǎn)滴?進(jìn)步及時(shí)?加以鼓勵(lì)?，讓他們?在教師的?肯定與贊?揚(yáng)聲中逐?漸淡忘自?己的角色?，恢復(fù)自?信，重新?投入到學(xué)?習(xí)生活中?去。四?、學(xué)校建?立家訪制?度學(xué)校?規(guī)定每位?班主任每?學(xué)期家訪?____?人次，把?學(xué)困生在?校的表現(xiàn)?及時(shí)向家?長(zhǎng)匯報(bào)，?贏得家長(zhǎng)?和社會(huì)的?理解、信?任和支持?，使之產(chǎn)?生良性循?環(huán)。五?、學(xué)校建?立學(xué)困生?幫教獎(jiǎng)勵(lì)?制度對(duì)?本班內(nèi)學(xué)?困生轉(zhuǎn)化?，每轉(zhuǎn)化?____?人，學(xué)校?獎(jiǎng)勵(lì)班主?任教師_?___元?孩子是祖?國(guó)的未來(lái)?和希望，?只要我們?用愛(ài)心去?呵護(hù)，今?天這一株?株嬌嫩的?幼苗，就?是明天一?顆顆茁壯?的大樹(shù)。?控輟保?學(xué)制度（?五）為?切實(shí)做好?控輟保學(xué)?工作，本?著對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)，對(duì)?家長(zhǎng)負(fù)責(zé)?，對(duì)社會(huì)?負(fù)責(zé)，對(duì)?上級(jí)負(fù)責(zé)?的宗旨，?建立控輟?保學(xué)月報(bào)?制度。?一、領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)控?輟保學(xué)月?報(bào)制度，?以學(xué)?？?輟保學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)小組負(fù)?責(zé)___?_報(bào)告，?并具體負(fù)?責(zé)。二?、報(bào)告程?序1、?日常報(bào)告?按輟學(xué)報(bào)?告制度執(zhí)?行。2?、每月底?由教務(wù)干?事統(tǒng)計(jì)當(dāng)?月控輟工?作各種情?況，和班?主任核對(duì)?后報(bào)副校?長(zhǎng)，由副?校長(zhǎng)重新?核對(duì)后制?定報(bào)告單?，向校長(zhǎng)?報(bào)告。?3、校長(zhǎng)?審定后，?報(bào)教育局?。三、?報(bào)告內(nèi)容?1、當(dāng)?月工作內(nèi)?容。2?、當(dāng)月輟?學(xué)___?_。3?、當(dāng)月轉(zhuǎn)?入轉(zhuǎn)出_?___。?4、當(dāng)?月借讀_?___。?5、當(dāng)?月其它有?關(guān)控輟情?況。靖?邊縣第十?小學(xué)靖?邊縣第十?小學(xué)定期?和隨機(jī)家?訪（9）?為及時(shí)?了解學(xué)生?情況，發(fā)?揮家長(zhǎng)合?理科學(xué)地?教育孩子?，調(diào)整對(duì)?學(xué)生的教?育方法，?提高教育?教學(xué)效果?，建立此?制度。?一、定期?家訪1?、學(xué)期初?普訪一次?。主要向?家長(zhǎng)提出?學(xué)校和本?班的要求?，介紹科?任教師情?況，征求?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校和老師?的意見(jiàn)及?建議。?2、期中?考試后普?訪一次，?主要向家?長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)?生在校學(xué)?習(xí)情況，?研究針對(duì)?學(xué)生實(shí)際?情況確定?學(xué)習(xí)方法?。3、?期末普訪?一次。主?要向家長(zhǎng)?介紹學(xué)生?一學(xué)期在??？偟那?況，提出?假期要求?。二、?以下情況?要進(jìn)行定?期家訪?1、學(xué)期?初要普訪?一次，主?要向家長(zhǎng)?提出學(xué)校?和本班的?要求，介?紹科任教?師情況，?征求家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校和?老師的意?見(jiàn)及建議?。2、?期中考試?后普訪一?次，主要?向家長(zhǎng)匯?報(bào)學(xué)生在?校學(xué)習(xí)（?包括學(xué)習(xí)?態(tài)度、上?課聽(tīng)講情?況、完成?作業(yè)情況?、考試和?測(cè)驗(yàn)成績(jī)?），研究?針對(duì)學(xué)生?實(shí)際情況?確定學(xué)習(xí)?方法。?3、期末?普訪一次?。主要向?家長(zhǎng)介紹?學(xué)生本學(xué)?期總的情?況，提出?后期要求?。三、?隨機(jī)家訪?1、學(xué)?生思想有?波動(dòng)家訪?。及時(shí)了?解思想波?動(dòng)根源，?調(diào)解教育?方法，特?別針對(duì)學(xué)?生心理問(wèn)?題，研究?出科學(xué)的?教育方法?。2、?有輟學(xué)苗?頭家訪。?學(xué)生缺席?當(dāng)天早檢?后，班主?任___?_，了解?情況確定?是否有輟?學(xué)趨勢(shì)，?第二天仍?缺席，到?家進(jìn)行家?訪，直到?學(xué)生上學(xué)?。3、?發(fā)生__?__（學(xué)?生）家訪?。4、?特例學(xué)生?觀察家訪?。四、?以下情況?要進(jìn)行隨?機(jī)家訪?1、學(xué)生?思想有波?動(dòng)，及時(shí)?了解思想?根源，調(diào)?整教育方?法，特別?針對(duì)學(xué)生?心理情況?，研究科?學(xué)的教育?方法。?2、學(xué)生?有輟學(xué)趨?勢(shì)進(jìn)行隨?機(jī)家訪，?學(xué)生缺席?當(dāng)天早檢?后，班主?任___?_，了解?情況確定?是否有輟?學(xué)趨勢(shì)，?第二天仍?缺席，要?馬上到學(xué)?生家進(jìn)行?家訪，直?到學(xué)生上?學(xué)，對(duì)出?現(xiàn)不想上?學(xué)的學(xué)生?要及時(shí)報(bào)?告給學(xué)校?。3、?學(xué)生發(fā)生?____?時(shí)進(jìn)行隨?機(jī)家訪。?4、特?例學(xué)生進(jìn)?行跟蹤隨?機(jī)家訪。?五、班?主任家訪?后填寫家?訪登記表?，如需報(bào)?告學(xué)校的?問(wèn)題要及?時(shí)報(bào)告給?學(xué)校，以?便共同研?究解決辦?法。六?、德育處?代表學(xué)校?進(jìn)行隨機(jī)?家訪，一?般問(wèn)題處?理后報(bào)告?給學(xué)校，?特殊問(wèn)題?要通過(guò)校?長(zhǎng)同意后?進(jìn)行家訪?，訪后及?時(shí)向校長(zhǎng)?匯報(bào)。?七、任何?家訪情況?列入年終?班主任工?作評(píng)比項(xiàng)?目之一。?靖邊縣?第十小學(xué)?靖邊縣?第十小學(xué)?控輟保?學(xué)制度（?六）孩?子是祖國(guó)?的未來(lái)，?學(xué)生是國(guó)?家的希望?，為使學(xué)?生在義務(wù)?教育階段?心靈不受?傷害，擁?有健康的?心理，特?制定本制?度。一?、依據(jù)《?____?義務(wù)教育?法》、《?未成年保?____?》、《教?育法》等?法律、法?規(guī)及教育?心理學(xué)原?理制定本?制度。?二、教師?要關(guān)心愛(ài)?護(hù)學(xué)生，?嚴(yán)禁打罵?、諷刺、?挖苦學(xué)生?，對(duì)犯錯(cuò)?誤的學(xué)生?要批評(píng)教?育，正確?引導(dǎo)，使?其心理健?康成長(zhǎng)。?三、教?師對(duì)任何?學(xué)生不許?體罰和變?相體罰，?如罰站、?驅(qū)逐出課?堂等。?四、教師?給學(xué)生留?的作業(yè)量?要適中，?不許機(jī)械?重復(fù)，帶?有懲罰性?的作業(yè)。?五、對(duì)?全體學(xué)生?要一視同?仁，不偏?愛(ài)學(xué)習(xí)成?績(jī)好的學(xué)?生，也不?歧視學(xué)習(xí)?成績(jī)差的?學(xué)生。?六、對(duì)有?體罰和變?相體罰教?師，學(xué)校?要嚴(yán)肅處?理，決不?姑息。情?節(jié)嚴(yán)重的?，要給予?處分，造?成嚴(yán)重后?果和惡劣?影響的，?要追究其?責(zé)任。?七、對(duì)關(guān)?愛(ài)學(xué)生方?面，事跡?突出的，?學(xué)校要給?予表彰，?并報(bào)請(qǐng)上?級(jí)教育行?政部門嘉?獎(jiǎng)。靖?邊縣第十?小學(xué)靖?邊縣第十?小學(xué)控?輟保學(xué)制?度（七）?為加強(qiáng)?學(xué)額管理?，有效做?好控輟保?學(xué)工作，?根據(jù)上級(jí)?要求并結(jié)?合我校實(shí)?際，制定?學(xué)生輟學(xué)?報(bào)告制度?。一、?學(xué)生輟學(xué)?報(bào)告制度?總負(fù)責(zé)人?為校長(zhǎng)，?動(dòng)作機(jī)構(gòu)?為教務(wù)處?，第一報(bào)?告人為班?主任。?二、報(bào)告?程序1?、晨檢過(guò)?程中，班?主任要認(rèn)?真清點(diǎn)本?班人數(shù)，?發(fā)現(xiàn)有未?請(qǐng)假無(wú)理?由不到校?的學(xué)生后?，在晨檢?結(jié)束后，?向教務(wù)處?報(bào)告。?2、教務(wù)?處接報(bào)告?后登記備?案。3?、班主任?向教務(wù)處?報(bào)告后，?到校長(zhǎng)室?打電話問(wèn)?該名學(xué)生?未到校原?因，區(qū)分?有無(wú)正當(dāng)?理由及是?否有輟學(xué)?苗頭。?4、班主?任將電話?詢問(wèn)結(jié)果?回報(bào)教務(wù)?處。5?、對(duì)未聯(lián)?系上或有?輟學(xué)苗頭?的情況，?班主任要?于當(dāng)日去?學(xué)生家家?訪，并把?家訪結(jié)果?報(bào)教務(wù)處?。6、?如發(fā)現(xiàn)學(xué)?生第二天?仍未上學(xué)?，班主任?應(yīng)在第一?時(shí)間（晨?檢后）向?教務(wù)處報(bào)?告。7?、教務(wù)處?接報(bào)告后?進(jìn)行登記?，并通知?年級(jí)主任?。8、?年級(jí)主任?于當(dāng)日同?班主任及?有關(guān)教師?進(jìn)行家訪?，并把家?訪結(jié)果報(bào)?教務(wù)處。?9、如?第三天仍?未上學(xué)，?班主任仍?在晨檢后?報(bào)教務(wù)處?登記。?10、教?務(wù)處通知?年級(jí)主任?、管片領(lǐng)?導(dǎo)、主管?校長(zhǎng)，立?刻研究，?制定控輟?方案，并?通知學(xué)生?所在村村?委會(huì)及主?管鎮(zhèn)長(zhǎng)，?然后根據(jù)?方案進(jìn)行?有村委會(huì)?成員參加?的___?_家訪，?并把結(jié)果?報(bào)主管鎮(zhèn)?長(zhǎng)，并