讓燈泡亮起來(lái)說(shuō)課稿2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)上冊(cè) 全國(guó)通用

讓燈泡亮起來(lái)（說(shuō)課稿）一、教學(xué)目標(biāo)了解電路的基本概念和組成部分，了解電路開閉和電源的作用；掌握簡(jiǎn)單電路的組裝方法和一些小技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新思維，嘗試各種電路組裝，挖掘出小發(fā)明的可能性。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)電路的組成和基本原理；電路組裝和調(diào)試。三、教學(xué)過(guò)程1.前期準(zhǔn)備在教學(xué)前準(zhǔn)備好如下材料：電池：可以選擇兩節(jié)5號(hào)電池，也可以選擇一個(gè)9V電池；燈泡：選擇2.5V或3V的小燈泡即可；電烙鐵和錫線；起重機(jī)或者吸盤（可選）；電線；萬(wàn)用表（可選）。2.導(dǎo)入與探究引導(dǎo)學(xué)生回憶電路相關(guān)知識(shí)，向?qū)W生出示一張電路圖并請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題：你知道這是什么嗎？有關(guān)于電路的基本概念和組成部分嗎？然后分組查找和總結(jié)電路的基本知識(shí)點(diǎn)和常用的電路符號(hào)。3.實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)1.燈泡自發(fā)光學(xué)生先將兩個(gè)銅線卡在各自的電池的正、負(fù)極上，然后用一根銅線連接兩個(gè)銅線，看燈泡是否亮。實(shí)驗(yàn)2.燈泡由開關(guān)控制學(xué)生先將開關(guān)和電池連接，觀察燈泡是否亮，然后分別將燈泡接入電路的不同位置，看觀察燈泡的變化。實(shí)驗(yàn)3.幾個(gè)燈泡的串并聯(lián)實(shí)驗(yàn)學(xué)生可以先通過(guò)圖示將串并聯(lián)燈泡的實(shí)驗(yàn)方法都理解一遍，然后根據(jù)組裝提供的材料去實(shí)驗(yàn)。4.實(shí)驗(yàn)總結(jié)詢問(wèn)學(xué)生如下問(wèn)題：這些實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，有沒有遇到什么問(wèn)題？若遇到問(wèn)題，是怎么解決的？這些實(shí)驗(yàn)對(duì)你有什么啟示？5.課堂小結(jié)回顧下課講到的內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)電路的掌握和理解。同時(shí)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果逐個(gè)展示給學(xué)生看，并請(qǐng)學(xué)生主動(dòng)思考如利用這些結(jié)果進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。四、作業(yè)完成作業(yè)本上的相應(yīng)非連續(xù)部分；查閱電子書籍、互聯(lián)網(wǎng)上的電子實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，運(yùn)用課上學(xué)到的電路知識(shí)創(chuàng)造有創(chuàng)意、實(shí)用的小電器。五、教學(xué)反思針對(duì)學(xué)生偏好實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手的特點(diǎn)，本節(jié)課通過(guò)多種實(shí)驗(yàn)操作方式幫助學(xué)生深入掌握電路基本概念和組成部分，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)新思考。如果學(xué)生理解能力弱，可以提前準(zhǔn)備好模板，讓學(xué)生將各個(gè)部分的組件放置即可。如