2023年二年級教師個人學(xué)期工作總結(jié)范文(三篇)

第頁共頁2023年二年級老師個人學(xué)期工作總結(jié)范文(三篇)二年級老師個人學(xué)期工作總結(jié)范文篇一一、一個中心以打造“自信校園”為中心。二、二個出發(fā)點以“打造自信老師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點。三、詳細(xì)工作(一)狠抓教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序，提升教學(xué)質(zhì)量常規(guī)管理進一步精細(xì)化，做到以檢查促標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)促質(zhì)量的目的。學(xué)校教學(xué)和教科研工作逐步向精細(xì)化邁進。教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、精致化、化，堅持實行“四個一”工程：即一月一檢查、一檢測、一總結(jié)、一反應(yīng)。做到以檢查促標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)促質(zhì)量的目的開學(xué)上課前，我校對全校老師的開學(xué)第一周的教案、教學(xué)方案、假期讀書筆記進展檢查并及時將檢查情況通過校qq群反應(yīng)給大家。三月份我們對教案進展了抽查并進展“面對面”反應(yīng)，及時指出教案中存在的問題或缺乏，并予以業(yè)務(wù)指導(dǎo)和提出整改要求。四月份我們進展了全校的作業(yè)進展集中檢查和語數(shù)英的單項檢測、五月份我們對全校老師的教進展集中檢查。并將在教學(xué)工作階段總結(jié)大會上進展了集中反應(yīng)。六月份我將再次對全校老師的教案、作業(yè)、聽課記錄進展集中檢查并進展量化考核。本學(xué)期三項新的教學(xué)常規(guī)被落實，一是三-五年級每天早晨進展10分鐘英語晨讀，由各班班主任老師和英教配合進展落實，年級組聯(lián)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)進展檢查落實情況。一學(xué)期下來孩子讀的響亮了、流利了、自信了。二是每天下午上課前進展15分鐘寫字練習(xí)，全部由我校的語文老師指導(dǎo)學(xué)生進展書寫練習(xí)，一學(xué)期下午無論是作業(yè)檢查還是單項測查老師們發(fā)現(xiàn)孩子們的字寫認(rèn)真了、標(biāo)準(zhǔn)了、進步了;三是校領(lǐng)導(dǎo)承包年級組學(xué)科組制度，校領(lǐng)導(dǎo)聽聯(lián)絡(luò)年級的推門課已成為常態(tài)，從開學(xué)第一天到放假前一天不連續(xù)的在進展、聽課面評指導(dǎo)，順便檢查聽課老師的教案以及理解平時教育教學(xué)的情況做到及時發(fā)現(xiàn)及時整改。今后，我校將繼續(xù)施行英語10分鐘晨讀和下午15分鐘的寫字練習(xí)，在施行中要及時進展檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時整改，逐步提升我校的英語質(zhì)量和書寫程度。在平時的教學(xué)中我們定期不定期的對老師的教學(xué)常規(guī)進展檢查、從侯課、上課、課間情況、和標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為等常規(guī)進展隨時檢查隨時催促。教學(xué)常規(guī)檢查已成為十一小人的一種習(xí)慣。做到以檢查促標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)促提升。通過一次次的檢查，增強了老師的責(zé)任感，促進了教育教學(xué)工作的進步，為高效課堂奠定了根底。為自信校園建立和品牌學(xué)校的打造起到了積極的推動作用。(二)落實有效教研，加強老師培訓(xùn)，提升老師素質(zhì)教研與培訓(xùn)有機整合，做到了以研促訓(xùn)、以研促教進步課堂教學(xué)效率的目的。我校施行研訓(xùn)一體化戰(zhàn)略，即教研即培訓(xùn)、培訓(xùn)即教研的一體化開展策略，在“關(guān)注每個孩子的進步和關(guān)注每個老師的成長”的辦學(xué)理念的的指引下，僅僅圍繞以“打造自信老師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點。開展我校的教科研工作。1.我校施行一月一主題教研的新式開展教研工作，我們二月份以解讀各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》和教材分析^p為主線開展教研活動，結(jié)合我校第七屆校級青功賽進展了推進課題研究暨打造高效課堂的研討活動。三月份數(shù)學(xué)學(xué)科以“自主學(xué)習(xí)與高效課堂的研究”;四月份語文學(xué)科閱讀教學(xué)研究開展主題教研活動、英語學(xué)科以研究畢業(yè)年級學(xué)為主題開展教研活動，語數(shù)英分學(xué)科進展了“學(xué)本式卓越課堂的研究與培訓(xùn)”。五月份語文學(xué)科我校分別邀請教研中心曹龍主任、弓曉俊主任、李加楊老師進校就六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)進展指導(dǎo);數(shù)學(xué)學(xué)科我校邀請教研中心王俊琴老師進校就六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)進展了指導(dǎo);數(shù)學(xué)學(xué)科教科室攜手三年級組進展了“課前預(yù)習(xí)與新課的有效結(jié)合”課例研討;英語學(xué)科我校與杭錦旗教研室和杭錦旗局部小學(xué)開展了題為“同課異構(gòu)聚焦課堂育核心素養(yǎng)”的跨地區(qū)教研活動，到達了聯(lián)動促教，商討助學(xué)的目的;六月份語文學(xué)科我校邀請教研中心李志榮主任開展了“如何進展一年級書寫教學(xué)”;數(shù)學(xué)學(xué)科進展了“良好習(xí)慣的培養(yǎng)與有效的體驗式教學(xué)”為主題的教研活動。一月一主題的教研活動，真正做到教研即培訓(xùn)、培訓(xùn)即教研的目的，就這樣我們邊研究邊培訓(xùn)，一路走來，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的老師變得愛上了研究、我們的孩子愛上了提問。我們的課堂真在由有效課堂向高效課堂邁進。2.校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合，促進老師專業(yè)程度提升(1)加大校本培訓(xùn)力度我們改變以往學(xué)校安排什么培訓(xùn)老師承受什么培訓(xùn)的形式，重新定位校本培訓(xùn)。我們旨在解決老師最需求的問題。在開學(xué)初，教科室通過問卷調(diào)查，使校本培訓(xùn)定位在解決老師遇到的實際問題上，變過去的講什么聽什么為老師教學(xué)中需要什么講什么，堅持分學(xué)科的教材培訓(xùn)和針對新老師、班主任等分類培訓(xùn)，進步培訓(xùn)的針對性、實效性和可操作性。本學(xué)期我校在教材分析^p會分學(xué)科解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》，語文學(xué)科進展閱讀教學(xué)培訓(xùn)六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)培訓(xùn)、閱讀理解、習(xí)作等專項培訓(xùn);數(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)合區(qū)級課堂“新課程下的有效教學(xué)設(shè)計”分別進展了五年級的解決問題、二年級的預(yù)習(xí)與新課的有效結(jié)合的主題培訓(xùn)與教研活動有機結(jié)合互相促進。(2)加大外出培訓(xùn)力度根據(jù)我校實際情況有針對性進展外出培訓(xùn)。本學(xué)期我們派黃瑞林、李曉敏等7位老師在萬佳小學(xué)參加“全國數(shù)學(xué)名師新課堂教學(xué)觀摩研討會”，派谷曉慶、劉艷榮等9位老師在東勝區(qū)第五小學(xué)舉行的“語文名師新課堂教學(xué)觀摩研討會”，派閆利去康巴什參加“英語名師新課堂教學(xué)觀摩研討會”，派張麗麗、菅軍智等四位老師赴重慶跟崗學(xué)習(xí)生本課堂，派王凱慧、谷紹嫻兩位老師赴海門參加20xx年新教育開放周活動，派白潔副校長赴北京參加鄂爾多斯市教育局舉辦的全市第二期隨班就讀師資專業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，派邊樂老師赴湖北武漢參加合唱培訓(xùn)，派張寧老師赴西安參加美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。我們要求每一個外出培訓(xùn)的老師要珍惜外出學(xué)習(xí)的時機，認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心琢磨學(xué)習(xí)所得，回來后對校內(nèi)相應(yīng)學(xué)科老師進展再培訓(xùn)，到達以點帶面的輻射效果，從而進步師資隊伍的整體程度，最大限度節(jié)約培訓(xùn)本錢，進步培訓(xùn)效率。(3)骨干老師引領(lǐng)與青年老師培養(yǎng)本學(xué)期我校安排骨干老師示范課、青年老師成長匯報課、整本書閱讀研究課、畢業(yè)年級復(fù)習(xí)研究課、集體備課展示課、外出學(xué)習(xí)匯報課等共60多節(jié)。在骨干老師的示范引領(lǐng)下我校的青年老師成長較快。本學(xué)期我校繼續(xù)舉辦校園第七屆青年老師根本功大賽，給青年老師提供展示自己的平臺，實現(xiàn)了我們的“按方案梯度培養(yǎng)，全面成長”的方案。力爭讓青年老師到達一年起步、三年上路、五年成熟、七到十年形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我校還建立新老師成長專檔，隨時記錄新老師的點滴進步，并進展教育教學(xué)指導(dǎo)和跟蹤指導(dǎo)，從教案書寫、作業(yè)設(shè)計、學(xué)生管理等方面進展手把手的指導(dǎo)。促使我校青年迅速成長為我校的骨干。上學(xué)期還舉行師徒結(jié)對活動，骨干老師與青年老師結(jié)對幫扶共同進步。(4)專業(yè)書寫促老師素質(zhì)提升為了進步老師專業(yè)素質(zhì)，我校進展月專業(yè)書寫，三月份撰寫教學(xué)反思、四月份書寫教學(xué)案例、五月份交流讀書心得、六月份撰寫教育教學(xué)小論文。以寫促思、以寫促教，在反思中不斷提升老師的專業(yè)素質(zhì)。同時我們還將優(yōu)秀的隨筆上傳到資平臺，共同學(xué)____同進步。(三)繼續(xù)推進書香校園建立與新教育研究書香浸潤師生心靈，讀書滋養(yǎng)師生生命。為了十一小的長遠(yuǎn)開展，學(xué)校給老師們推薦一些假期閱讀的專業(yè)書目，然后開學(xué)進展好書推薦活動，還利用雙周一下午的辦公時間安排老師們進展好書閱讀，這樣加快老師們互相借書讀的腳步。學(xué)校還定期進展《誰拿走了孩子的幸?！返墓沧x書的交流。如今，漸漸發(fā)現(xiàn)通過一次次聯(lián)絡(luò)自己實際工作經(jīng)歷的讀書交流活動，可以更新老師們的教育教學(xué)理念，比我們對老師的說教和理論培訓(xùn)要管用的多。所以，閆校長不惜一切代價，每年都要夠一兩萬元的書供老師們讀，一直的堅持讓老師讀書的自主性被調(diào)動起來了。本學(xué)期我校還舉辦了首屆《朗讀者》活動。靜心傾聽別人的故事，感受富有情感的文字，和一本本未曾謀面的好書相遇。希望掀起十一小人更大的閱讀浪潮。學(xué)校還通過整本書閱讀倡導(dǎo)老師們和孩子共讀，這樣既促進學(xué)生閱讀，又促進老師的閱讀，可以實現(xiàn)雙贏。為有效推進我校班級整本書活動，我校于3月23日舉行了五年級整本書閱讀研討活動，有張璐、楊智君、李麗萍講了《小王子》導(dǎo)讀、推進、主題討論課，課后及時進展交流和研討。為更深化研究整本書閱讀教學(xué)，我校在5月4日誠邀教研中心弓曉俊主任到校指導(dǎo)，我校四年級組劉艷榮、杜瑞英和焦蓉霞老師分別呈現(xiàn)了《夏洛的網(wǎng)》導(dǎo)讀、推進和主題討論3節(jié)課例，弓主任肯定了我們共讀中有效做法的同時指出了存在的問題，并詳細(xì)向大家介紹導(dǎo)讀、推進和主題討論應(yīng)該如何把握，再次為校整本書共讀指明方向。本學(xué)期我校有幸邀請到著名兒童文學(xué)作家蕭袤老師到校為同學(xué)們帶來“我的中國童話夢”校園專題講座，還邀請到著名兒童作家黃宇老師進校講座，通過這兩次名家進校園活動，極大地激發(fā)了小讀者們的閱讀和寫作興趣，減少了他們對寫作的恐懼。本學(xué)期我校繼續(xù)堅持相約星期二的晨誦活動。各班根據(jù)方案進展兒歌、童謠、古詩詞等誦讀活動。每周一我們以班為單位在國旗下進展晨誦，展示班級自信風(fēng)貌。本學(xué)期為了營造校園文化藝術(shù)的氣氛，增強學(xué)生寫標(biāo)準(zhǔn)字、用標(biāo)準(zhǔn)字的意識，展示學(xué)生書法風(fēng)采，我校于5月3日下午舉行了一至五年級學(xué)生書法比賽活動。為了更好地繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)文化，端午佳節(jié)到來之際，我校借校園文化藝術(shù)節(jié)于20xx年xx月xx日下午在會議室舉行了“親近經(jīng)典，傳承經(jīng)典”的誦讀比賽。(四)其他工作1.積極做好學(xué)籍管理、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)籍辦理以及上報義務(wù)教育春季統(tǒng)計報表工作，幫助畢業(yè)生進展網(wǎng)上報名登記。2.成功完成20xx年“希望杯”數(shù)學(xué)初賽和復(fù)賽工作。3.積極參加了上級安排的各項活動4.標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為方面的檢查常態(tài)化為了實現(xiàn)“依法治校、依法執(zhí)教”的教學(xué)管理機制。學(xué)校每天都有值周領(lǐng)導(dǎo)對相關(guān)辦學(xué)行為涉及到的內(nèi)容進展不連續(xù)的檢查和提醒并在值周記錄冊上進展記錄。四、本學(xué)年獲得的成績(一)x____師被評為市級教學(xué)能手(二)x____師被評為區(qū)級學(xué)科帶頭人(三)xx7位老師獲區(qū)級教學(xué)能手稱號(四)獲區(qū)級根本功大賽一等獎(五)上學(xué)期三年級語文閱讀單項測查中我校獲得全區(qū)第三(六)上學(xué)期的抽考中，我校獲得五年級數(shù)學(xué)全區(qū)第四，四年級語文全區(qū)第五的好成績(七)我校被評為“市級語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范?！蔽?、存在的問題一學(xué)期來，教科室一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷進步各科成績?yōu)樽谥?，不懈努力工作，但也有不如意之處?一)老師開展的不平衡，主要表達在平常的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)中。(二)“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性(三)備課組活動的效率還需進一步進步，個別老師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)(四)組內(nèi)研討課在原有的根底上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的成效(五)老師角色轉(zhuǎn)化不到位。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實際性的變化。許多老師仍然把重心放在教上，無視了練習(xí)的過程，學(xué)生被動學(xué)習(xí)。六、下學(xué)期工作設(shè)想(一)落實好備課制度，老師要互相學(xué)習(xí)，縮短學(xué)科內(nèi)差距。教研組要做好教案互查、組長把關(guān)，加強催促、督導(dǎo)。(二)實行推門聽課和隨堂檢查制度，解決課堂教學(xué)效率不高的問題。對于聽評課，要確定明確的目的和對象，進步聽評課的針對性。同時學(xué)校及教科室進步對教案檢查的頻率和力度，采用定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的方法。通過教案檢查的高頻率保證老師備課的高效率、高質(zhì)量。(三)完善質(zhì)量分析^p制度，使分析^p成果落實到老師、學(xué)生的詳細(xì)行動上。(四)強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承包年級組學(xué)科組制度，抓薄弱，促平衡。強化薄弱學(xué)科教學(xué)，促進學(xué)科平衡開展，實在解決個別班級個別科目成績低下的問題。(五)抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校要落實好學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成工作，但學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一項必須持之以恒的工作。任何一個學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不是一蹴而就的，它必須有一個漸漸形成的過程。而形成過程中，持之以恒，嚴(yán)格訓(xùn)練，不然將事半功倍(六)加大老師的業(yè)務(wù)和校本培訓(xùn)，通過互相聽課、研討以及集體備課等形式進步老師的教育教學(xué)程度(七)加大課堂教學(xué)的檢查力度，使學(xué)生在每一節(jié)課上都能有所收獲，實現(xiàn)一課一得的目的回首過去，成績可喜，面對將來，信心百倍。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，以實際行動進一步構(gòu)建“自信課堂”.為把我校建立成為“讓師生自信、讓家長滿意、讓社會認(rèn)可”品牌學(xué)校而譜寫新的篇章!二年級老師個人學(xué)期工作總結(jié)范文篇二不知不覺中，一學(xué)期的教學(xué)已即將完畢，實在感慨時間的飛逝。歲月如流水，容不得一刻停歇!回想這學(xué)期的工作，有付出，有收獲。雖然繁忙、雖然艱辛，但是也充滿歡樂、充滿喜悅。一·本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年級的數(shù)學(xué)，由于本學(xué)期的教材，內(nèi)容多，難度大，孩子們學(xué)起來非常吃力。針對這種情況，我認(rèn)真做好教學(xué)方案，提早備好課，平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，克制教學(xué)中的隨意性。備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常理解學(xué)生的態(tài)度，知識根底，學(xué)習(xí)方法，增強教學(xué)的針對性。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。同時也學(xué)習(xí)杜郎口的經(jīng)歷，讓孩子當(dāng)小老師，培養(yǎng)孩子的說的才能，和自信心。我每節(jié)課都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，認(rèn)真講課，明確教學(xué)目的，符合學(xué)生實際，表達教材的科學(xué)性和思想性，努力做到“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目的均能實現(xiàn)。力求抓住重點，打破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、興趣性，精講精練。運用多種教學(xué)方法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生對待數(shù)學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間嚴(yán)格要求學(xué)生，同時又注意因材施教，注意對差生進展手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)歷，向課堂40分鐘要質(zhì)量。一個學(xué)期以來，我都處于緊張的狀態(tài)，每天忙繁忙碌，從早上到校開場一直忙到下班，課前準(zhǔn)備、上課、改作業(yè)、備課、輔導(dǎo)，每項工作安排的都很緊湊，幾乎沒有休息的時間，但是我很充實，看到孩子們一個個得意的樣子、快樂的笑容……一切都是值得的!二·在教學(xué)中，由于學(xué)生的根底層次不一樣，所以掌握的情況也有所不同，為了進步整體成績，我采取了培優(yōu)、促中、補差的工作，重點是補差。我所擔(dān)任的兩個班上，有個別孩子根底很差，他們在學(xué)習(xí)上，一沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;二對學(xué)習(xí)沒有興趣;三在課堂不認(rèn)真聽講;這些因素就導(dǎo)致他們的成績差距很大，對于這局部孩子，我先抓課堂，上課時，隨時關(guān)注這些孩子，對于簡單的問題就找他們答復(fù)，答復(fù)對的及時肯定和表揚，答復(fù)錯的給予指導(dǎo)和鼓勵，逐步進步他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。在抓好這些工作的同時，我還利用課余時間幫他們輔導(dǎo)，耐心的講解，細(xì)心教誨，為了使他們可以進步的更快，我經(jīng)常和家長溝通，理解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，并向家長反映孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)過雙方的共同努力，孩子們有了很大的進步。三·本人今后的努力方向：1、加強自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)。2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在數(shù)學(xué)的認(rèn)識上有更大進步。3、加強道德方面的教育，使學(xué)生不僅要個人學(xué)好數(shù)學(xué)，還要學(xué)會關(guān)心和幫助同學(xué)，一起步。4、利用各種教學(xué)方法，進步學(xué)生注意力。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實和感情。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，多方面進步自己的素質(zhì)，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。二年級老師個人學(xué)期工作總結(jié)范文篇三光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼即逝，20xx眨眼間已經(jīng)完畢。過去的一年，有太多與學(xué)生一起的回憶。年初的自己在各個工作崗位上盡力做好分內(nèi)職責(zé)，并且在周末休息的時間里參加了名師公開課的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，并通過閱讀相關(guān)書籍自讀的方式盡量彌補這些缺乏。如今經(jīng)過這一年的歷練，覺察自己多了幾分沉著與樂觀。雖然從教的時間還不長，但我已經(jīng)從中受益匪淺，收獲頗多。作為一名年輕老師，為了使學(xué)生學(xué)有所得，從課程學(xué)習(xí)中掌握有用的應(yīng)用技能，我堅持做好課前準(zhǔn)備工作，大量查閱相關(guān)知識，在進步自身素質(zhì)的同時，向?qū)W生傳授更多的有用知識。在課堂上，通過多種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。課下及時修改作業(yè)，并總結(jié)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就相關(guān)問題進展講解，以穩(wěn)固學(xué)生對課堂知識的正確掌握。新學(xué)期各項教學(xué)工作在學(xué)校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下有序的開展著，一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，并且在工作中不斷調(diào)整、改變自己的工作方式、方法，一直以滿腔的熱情積極地工作著。本學(xué)期我擔(dān)任二〔6〕的班主任工作。如今將全年的工作總結(jié)匯報如下：一、思想方面：本人熱愛教育事業(yè)，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，本人長期以來嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理規(guī)章制度，按時上下班，服從領(lǐng)導(dǎo)，并且可以認(rèn)真及時的完成學(xué)校及院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù)，積極主動地參加教研組的各項活動。努力地進步自己，積極的投身到工作之中去，積極的參加了學(xué)校和的培訓(xùn)。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，可以主動配合學(xué)校，做好學(xué)校安排的各項工作。我還深知要教育好學(xué)生，老師必須先以身作那么，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都得到較快的進步。二、教學(xué)方面1、備課。從開學(xué)初，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課。作為一名新老師我積極把握聽課時機，向其老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的進步自己的教學(xué)程度。可以根據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)歷的老老師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。1、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生答復(fù)。因材施教，用學(xué)生的喜歡教學(xué)方法，學(xué)生積極的答復(fù)下列問題，可以和學(xué)生積極的交融在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比擬的理想。課下向老老師請教爭取做到一課一問，從老老師的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)好方法，并且運用到自己的課堂。3、積極參與聽課、評課，虛心向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)程度。4、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，對后進生給予一定的關(guān)心，擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。而對易驕傲的學(xué)生，頑皮的學(xué)生我會時常和他們聊聊天，談?wù)勑摹W(xué)期完畢時，不把所有的光環(huán)授予固定的幾個學(xué)生，而是優(yōu)先考慮進步較快的學(xué)生。鼓勵每個同學(xué)的安康開展。讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。5、本學(xué)期還進展了簡單的家校溝通，通過平常微信、放學(xué)后的時間和家長交流及時，深化的理解學(xué)生個人、家庭的情況，掌握學(xué)生的家庭信息，為教學(xué)工作提供了一定的根底，在此過程中爭得了家長的支持配合。6、標(biāo)準(zhǔn)書寫，從平時抓起。針對本班學(xué)生書寫習(xí)慣不好的實際情況，制定了相應(yīng)的措施。只要動筆，就寫標(biāo)準(zhǔn)字，每次寫作業(yè)之前，我都會先給他們說清楚格式，要求：先寫姓名，再寫日期、題目，這樣作業(yè)看起來比擬明晰。時時關(guān)注，在書寫過程中及時糾正學(xué)生的不正確書寫習(xí)慣。7、認(rèn)真做題，從點滴抓起。在平時的做題中，我還會要求他們認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)地書寫每一道題。先要做好一起審題的準(zhǔn)備，接著讀懂每道題目的要求，并且在做題過程中傳授他們一些做題、檢查的好方法。8、堅持不懈，漸漸進步。班里孩子的根底程度上下不等，本學(xué)期在家長的配合下孩子們養(yǎng)成了每天堅持記作業(yè)的，課課聽寫、課課預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。如今他們的學(xué)習(xí)自覺性有了明顯進步了。看到他們的一點點進步都覺得真心為他們快樂。9、培養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣在今年的課堂上自己更加注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，好的習(xí)慣甚至決定了孩子的一生，因此搜集了一些課堂的小口令，讓學(xué)生快樂的動起來。自從有了一些課堂的小手勢之后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更喜歡舉手發(fā)言了，發(fā)言也更有序了。10、5分鐘成語故事針對于學(xué)生不愛發(fā)言的實際情況，本學(xué)期我嘗試每天早讀前用5分鐘的時間讓一名學(xué)生講一個課本中的成語故事，并且在講完后提出小問題，讓學(xué)生體驗當(dāng)校老師的感覺，學(xué)生們積極踴躍參加，也鍛煉了他們的表達才能，與一定的自我考慮才能。三、教育方面德育是學(xué)校工作中的重中之重，老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)那么。我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到我愛他們！因此，我愿意關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找學(xué)生談話，多鼓勵，多指導(dǎo)，信任他們，開掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。1、文明禮貌，從我做起。人常說：厚德載物，這既要求我們做老師的要有良好的道德品質(zhì)，更要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成時時刻刻講文明、講禮貌的好習(xí)慣。在平時，我很注意自己的一言一行，我更注意怎樣去培養(yǎng)他們和別人去交流，比方說話的語氣，處理問題的方式等。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時，不惡語傷人，不講臟話，粗話，更不能動手動腳，而要及時地告訴老師，讓老師幫助解決。2、衛(wèi)生管理要"清""查""實"。對于當(dāng)天的值日情況，自己要做到“值日人數(shù)、人名要清、分工要清”；值日過程要檢查。檢查學(xué)生清掃時是否平安，是否認(rèn)真。有無損害公物的現(xiàn)象；值日完之后，自己要親自進展檢查，并給予落實。對于值日好的給予表揚，有問題的及時提出指正，讓他們引起注意，便于更好的值日。3、課外活動，豐富多彩。本學(xué)期班級開展了多項德育活動，比方：自己整理書包、自己洗襪子、清掃房間