幼兒園冬天活動(dòng)方案策劃范文（四篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒園冬天?活動(dòng)方案策?劃范文活?動(dòng)目標(biāo)：?1、了解動(dòng)?物不同于人?類的過(guò)冬方?式，理解動(dòng)?物的生活習(xí)?性與季節(jié)的?關(guān)系。2?、通過(guò)游戲?模仿動(dòng)物的?不同過(guò)冬方?式。活動(dòng)?準(zhǔn)備：活?動(dòng)室設(shè)置供?幼兒躲藏的?空間，一名?幼兒扮演情?景中的角色?，活動(dòng)材料?第三冊(cè)27?—28頁(yè)。?活動(dòng)過(guò)程?：一、冬?天你會(huì)怎樣?過(guò)寒冷的?冬天來(lái)了，?小朋友為了?讓自己不會(huì)?那么冷，你?會(huì)怎么樣去?過(guò)冬呢?(?讓幼兒自由?說(shuō)說(shuō)自己的?過(guò)冬方法)?小結(jié)：小?朋友們真會(huì)?想主意，寒?冷的冬天我?們可以穿上?厚厚的衣服?、褲子、鞋?子和襪子，?戴上帽子、?手套、圍巾?等。還可以?呆在家里用?空調(diào)、爐火?、取溫器取?暖。還可以?通過(guò)做各種?運(yùn)動(dòng)來(lái)增加?熱量，增強(qiáng)?抵抗力。從?而使自己更?不會(huì)那么冷?。那小動(dòng)物?們是怎么來(lái)?過(guò)冬的呢??二、動(dòng)物?過(guò)冬。1?、冬天快要?來(lái)了，天氣?冷起來(lái)了。?森林里的動(dòng)?物要準(zhǔn)備過(guò)?冬。你知道?動(dòng)物們是怎?樣過(guò)冬的嗎??(教師講?述與提問(wèn)時(shí)?，要有一種?即將面臨天?寒地凍境遇?的緊迫感)?幼兒自由?猜猜各種小?動(dòng)物過(guò)冬的?方法。2?、根據(jù)幼兒?的回答，引?導(dǎo)幼兒觀看?相應(yīng)的幼兒?活動(dòng)材料。?大雁和小?燕子飛到南?方去過(guò)冬，?那里天氣暖?和，有各種?各樣的食物?。松鼠、兔?子、狐貍、?狼長(zhǎng)出很厚?很密的毛，?好象穿上了?暖和的大衣?。蛇和青蛙?鉆進(jìn)地洞里?，熊躲進(jìn)數(shù)?洞里。雪下?不著，風(fēng)吹?不著，它們?舒舒服服睡?大覺(jué)。螞蟻?、田鼠知道?冬天要下雪?，會(huì)找不著?吃的東西，?就早早地把?食物搬進(jìn)洞?里。這樣，?冬天它們就?可以不到外?面去找吃的?了。3、?我們到森林?里去，問(wèn)問(wèn)?動(dòng)物們有沒(méi)?有做好過(guò)冬?的準(zhǔn)備，好?嗎?動(dòng)物們?肯定會(huì)很高?興地告訴我?們，它們是?怎樣過(guò)冬的?。4、教?師出示小動(dòng)?物的頭飾“?大雁、蛇、?松鼠、小兔?”等，讓幼?兒分別說(shuō)說(shuō)?它們的過(guò)冬?辦法。二?、訪問(wèn)動(dòng)物?。1、每?個(gè)幼兒扮演?一種動(dòng)物，?躲藏蜷縮在?活動(dòng)室的一?個(gè)角落。?2、教師或?一名幼兒扮?演訪問(wèn)者“?咚咚”敲門?：“里面住?者誰(shuí)呀?”?幼兒回答：?“我是蛇，?我住在洞里?。”“我是?大雁，我要?飛到南方去??！钡鹊?。?3、師幼?一起評(píng)價(jià)，?看看誰(shuí)能學(xué)?會(huì)所扮演的?角色的口吻?說(shuō)得既具體?又清晰。?4、幼兒如?果興趣濃，?可再次游戲?。三、游?戲“小動(dòng)物?過(guò)冬了”?教師做冬爺?爺，說(shuō)道“?冬天來(lái)了”?，小朋友們?扮演小動(dòng)物?用自己的方?法去過(guò)冬，?比如：大雁?飛起來(lái)、蛇?蜷縮在洞里?、兔子穿上?衣服躲起來(lái)?等。幼兒?園冬天活動(dòng)?方案策劃范?文（二）?一、主題名?稱：幼兒?園主題活動(dòng)?《美麗的冬?天》二、?主題選擇：?的原由提?起冬天，大?多數(shù)人的感?受是寒冷，?刺骨的風(fēng)，?一望無(wú)邊的?茫茫白雪，?但對(duì)于孩們?來(lái)說(shuō)就有所?不同了，滑?雪、堆雪人?、打雪仗，?這些活動(dòng)樂(lè)?此不疲。因?此，我們?cè)O(shè)?計(jì)了《美麗?的冬天》這?一主題活動(dòng)?，讓孩子們?充分的感受?冬天的美麗?與神秘，激?發(fā)孩子們對(duì)?冬天的熱愛(ài)?之情。三?、主題目標(biāo)?：1.使?幼兒了解冬?天，學(xué)會(huì)自?我的保護(hù)方?法。2.?學(xué)習(xí)用自我?的感受，描?述冬天的特?征。3.?給孩子們講?述有關(guān)雪的?科普知識(shí)。?4.讓孩?子們欣賞冬?天的繪畫(huà)作?品，并自己?描繪心中的?冬天。5?.教幼兒學(xué)?會(huì)歌曲《我?們滑雪多快?樂(lè)》，并嘗?試創(chuàng)編歌詞?。6.給?孩子們講一?些有關(guān)冬天?的童話故事?。四、主?題網(wǎng)絡(luò)圖?五、教學(xué)活?動(dòng)方案教?育活動(dòng)一?：歌曲活動(dòng)?《冬天的贊?歌》活動(dòng)?目的：1?.感受曲調(diào)?的高低，學(xué)?會(huì)愉快的演?唱歌曲。?2.激發(fā)幼?兒積極參與?歌唱活動(dòng)，?天眼歌唱的?快樂(lè)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.開(kāi)辦《?我愛(ài)冬天》?主題活動(dòng)，?使孩子們了?解冬天的特?點(diǎn)。2.?有關(guān)歌曲的?磁帶與圖片??；顒?dòng)過(guò)?程：(一?)播放歌曲?，激發(fā)興趣?播放歌曲，?吸引孩子們?的注意了，?順勢(shì)自然引?出對(duì)話。?老師:這首?歌好聽(tīng)嗎??幼兒：好?聽(tīng)老師：想?不想學(xué)啊??(二)整?體感知歌曲?提問(wèn)：你在?歌曲中聽(tīng)都?到了什么??分段學(xué)習(xí)?演唱歌曲1?.老師清唱?前半段。?2.出示相?關(guān)圖片和播?放曲調(diào)，引?導(dǎo)孩子一句?的有節(jié)奏的?念出歌詞。?3.通過(guò)?提問(wèn)，讓孩?子們唱出最?喜歡的一句?。(三)?整體學(xué)習(xí)歌?曲1.老師?先清唱后半?段歌曲，提?問(wèn):歌曲里?都唱了些什?么?出示?圖片，并播?放曲子，提?示幼兒年初?后半段歌詞?，由于幼兒?記憶相要困?難一些，老?師要有語(yǔ)言?和動(dòng)作上的?暗示，以幫?助幼兒熟記?。2.用?不同的方式?演唱歌曲，?激發(fā)孩子們?學(xué)習(xí)的興趣?。如：老師?領(lǐng)唱幼兒跟?唱;你一句?，我一句，?并伴有動(dòng)作?。(四)?活動(dòng)延伸美?麗的冬天到?了，有活動(dòng)?的延伸是為?了在不一樣?的冬天中，?每個(gè)孩子都?有自己的收?獲。教育?活動(dòng)二：?親身感受活?動(dòng)《走進(jìn)冬?天》活動(dòng)?目的：1?.通過(guò)親自?的參與，讓?孩子們對(duì)冬?天有更深刻?的認(rèn)識(shí)。?2.在切身?感受中，教?會(huì)孩子們冬?天的一些自?我保護(hù)小知?識(shí)。3.?通過(guò)自我感?知，體會(huì)冬?天的別樣美??；顒?dòng)準(zhǔn)?備:1.?開(kāi)展《不一?樣的冬天》?主題活動(dòng)，?激發(fā)孩子對(duì)?冬天的興趣?。2.講?解一些戶外?安全知識(shí)。?活動(dòng)過(guò)程?：(一)?引出活動(dòng)，?激發(fā)興趣出?示課件-引?導(dǎo)談話，關(guān)?于冬天的圖?片(雪人)?老師：什么?季節(jié)到了??幼兒：冬?天老師：你?們是怎么知?道的?(?二)帶領(lǐng)幼?兒，感受冬?天老師:你?們喜歡冬天?嗎?幼兒?：喜歡老師?：我們?nèi)ネ?面看看好嗎??帶領(lǐng)孩?子在就近的?田野或花園?中觀看冬天?的景色，要?求孩子們形?容冬天。?(三)活動(dòng)?延伸要求孩?子們對(duì)春天?和冬天進(jìn)行?比較，發(fā)現(xiàn)?其中的差異?美。并要求?孩子們，對(duì)?自己認(rèn)為最?美的冬天進(jìn)?行描述。通?過(guò)這些，可?以鍛煉孩子?們的想象力?以及敏銳的?觀察力，并?進(jìn)一步提高?孩子們的語(yǔ)?言表述能力?。教育活?動(dòng)三：動(dòng)?手活動(dòng)《美?麗的雪》?活動(dòng)目的：?1.通過(guò)?此活動(dòng)鍛煉?孩子的動(dòng)手?能力。2?.讓孩子知?道有關(guān)雪的?知識(shí)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.小鐵鏟?、胡蘿卜等?。2.每?個(gè)幼兒佩戴?手套和圍巾??；顒?dòng)過(guò)?程：(一?)通過(guò)對(duì)話?，引發(fā)興趣?老師:你們?喜歡雪嗎??幼兒：喜?歡。老師?：那我們出?去堆雪人吧?。(二)?開(kāi)始活動(dòng)將?孩子們分成?幾組，每組?分配不同的?任務(wù)，如，?雪人頭、身?子等。分配?工具等一些?物品，并進(jìn)?行關(guān)于雪的?形成的知識(shí)?講解。在孩?子們制作過(guò)?程中用相機(jī)?進(jìn)行記錄。?(三)指?導(dǎo)完成老師?在一旁積極?的指導(dǎo)學(xué)生?，完成各部?分的制作。?同時(shí)對(duì)總體?的組裝進(jìn)行?協(xié)助，但各?部分的形狀?由幼兒自由?制作，不進(jìn)?行限制。?(四)活動(dòng)?拓展：相?信在這個(gè)活?動(dòng)中通過(guò)幼?兒的親自制?作，一定對(duì)?動(dòng)手能力有?所提高?；?動(dòng)中可以鼓?勵(lì)幼兒，用?雪去制作一?些自己想象?的事物，增?進(jìn)孩子們的?想象力。同?時(shí)進(jìn)一步鞏?固所學(xué)，并?加強(qiáng)動(dòng)手能?力，激發(fā)孩?子們對(duì)自然?的熱愛(ài)。?教育活動(dòng)?四：繪畫(huà)活?動(dòng)《我心目?中的冬天》?活動(dòng)目的?1.通過(guò)幼?兒的手，畫(huà)?出心中的冬?天，增進(jìn)對(duì)?冬天的熱愛(ài)?。2.通?過(guò)繪畫(huà)，豐?富幼兒的想?象力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.花紙和?各種顏色的?彩色畫(huà)筆。?2.關(guān)于?冬天的美景?錄像和畫(huà)。?活動(dòng)過(guò)程?：(一)?引出活動(dòng)，?激發(fā)興趣首?先，觀看準(zhǔn)?備的錄像，?自然引導(dǎo)幼?兒對(duì)冬天的?想象。通?過(guò)話語(yǔ)自然?引出活動(dòng)內(nèi)?容。老師?:孩子們喜?歡冬天嗎??幼兒：喜?歡。老師?：用你們手?中的畫(huà)筆，?畫(huà)出心中的?冬天好嗎??(二)開(kāi)?始繪畫(huà)老師?可以和幼兒?一起繪畫(huà)，?并走動(dòng)觀察?孩子的繪畫(huà)?。(三)?講評(píng)階段在?此階段，老?師只針對(duì)每?個(gè)幼兒作品?的特點(diǎn)進(jìn)行?表?yè)P(yáng)，不對(duì)?畫(huà)的整體進(jìn)?行比較，不?設(shè)名次。?(四)活動(dòng)?延伸通過(guò)繪?畫(huà)，每個(gè)人?都描繪出了?自己心中最?美的冬天。?此時(shí)，老師?可以讓幼兒?們相互觀看?畫(huà)作，并可?以鼓勵(lì)互換?作品。這樣?在互相的交?流中，進(jìn)一?步拓展想象?力。同時(shí)交?流的過(guò)程中?也是一個(gè)增?進(jìn)友誼的過(guò)?程，從小培?養(yǎng)孩子友愛(ài)?。六、主?題思路闡?述比起春天?的生機(jī)勃勃?，冬天有另?外一種寧?kù)o?的美。本主?題活動(dòng)，就?是要通過(guò)聽(tīng)?歌曲激發(fā)幼?兒對(duì)冬天的?想象，實(shí)際?的親近自然?活動(dòng)增進(jìn)對(duì)?冬天的感知?與了解。冬?天最有趣的?事物就是雪?了，通過(guò)組?織與雪有關(guān)?的活動(dòng)，使?幼兒了解一?些冬天的防?護(hù)小知識(shí)，?培養(yǎng)合作完?成工作的能?力，并增進(jìn)?幼兒對(duì)冬天?的熱愛(ài)。最?后，通過(guò)描?繪心中的冬?天，拓展孩?子的想象力?，并進(jìn)一步?激發(fā)幼兒對(duì)?冬天的興趣?。幼兒園?冬天活動(dòng)方?案策劃范文?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼兒?了解寒假中?應(yīng)注意的安?全，增強(qiáng)幼?兒的自我保?護(hù)意識(shí)。?2、通過(guò)討?論，教育幼?兒愉快、合?理地過(guò)寒假?。3、培?養(yǎng)幼兒的表?達(dá)能力和對(duì)?事物的判斷?能力。4?、培養(yǎng)幼兒?反應(yīng)的敏捷?性和對(duì)動(dòng)作?的控制能力?。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：安全圖?片、《寒假?安全知識(shí)調(diào)?查表》活?動(dòng)過(guò)程：?一、談話與?討論1、?小朋友們誰(shuí)?來(lái)說(shuō)一說(shuō)在?幼兒園里怎?樣做才能不?發(fā)生危險(xiǎn)??幼兒自由?討論，根據(jù)?平時(shí)已有的?經(jīng)驗(yàn)和我們?平時(shí)的囑咐?回答。教?師小結(jié)：(?在教室里不?能跑因?yàn)橛?桌子和椅子?，到處有尖?尖角，在洗?手時(shí)要排隊(duì)?防止地面有?水摔倒，小?朋友上下樓?梯要靠右走?，不能推擠?。戶外活動(dòng)?時(shí)，滑滑梯?不能倒著滑?要扶好扶手?，在樓上走?廊玩玩具時(shí)?不能扔到樓?下去，發(fā)生?危險(xiǎn)。使用?小剪刀不能?對(duì)著小朋友?等等。)?2、豐富知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激?發(fā)幼兒過(guò)寒?假的興趣。?(1)小?朋友過(guò)幾天?小朋友就要?離開(kāi)幼兒園?了，你們知?道為什么??(知道放寒?假了)(?2)因?yàn)檫^(guò)?年了，小朋?友要放寒假?，在家里一?個(gè)月的時(shí)間?，小朋友們?高興嗎?(?高興)(?3)怎樣開(kāi)?開(kāi)心心的過(guò)?新年呢?(?引導(dǎo)幼兒只?有注意安全?才能開(kāi)心過(guò)?年)二、?和幼兒一起?討論怎樣安?全、合理地?過(guò)寒假，培?養(yǎng)幼兒完整?的表達(dá)能力?和想象、判?斷能力。?1、教師引?導(dǎo)幼兒：“?寒假里你們?想做些什么?事情呢?”?2、可是?在寒假里，?有些事情是?可以做的，?但是有些事?情是不能做?的?引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出有關(guān)?安全知識(shí)的?內(nèi)容。請(qǐng)?幼兒觀看圖?片說(shuō)一說(shuō)?(看圖片：?放鞭炮、陌?生敲門、在?公路上玩耍?、溺水等一?些安全圖片?)(1)?討論在家的?安全激發(fā)?幼兒對(duì)家中?危險(xiǎn)的重視?，初步對(duì)家?中的危險(xiǎn)進(jìn)?行了解：自?己在家有陌?生人來(lái)敲門?怎么辦?在?家里能不能?自己插電源??能不能玩?火、放鞭炮??能不能在?窗臺(tái)上玩耍??等等)?(2)討論?外出時(shí)的安?全除了家?中的危險(xiǎn)，?我們身邊和?生活中還有?許多危險(xiǎn)存?在著，你知?道的危險(xiǎn)有?哪些?(不?能獨(dú)自去公?路上和水邊?玩耍，在路?上遇到陌生?人給的東西?不能要，在?商場(chǎng)里大人?走散應(yīng)該怎?樣做?)?三、請(qǐng)幼兒?看圖片，找?對(duì)錯(cuò)請(qǐng)小?朋友看一下?，這里的小?朋友他們做?得對(duì)不對(duì)??四、教師?總結(jié)寒假里?要注意的安?全事項(xiàng)。?1、過(guò)春節(jié)?時(shí)，好吃的?東西很多，?不能一下子?吃得太多，?否則會(huì)引起?肚子痛，影?響身體健康?，也不能吃?生冷不干凈?的東西。?2、獨(dú)自不?能玩火、放?鞭炮、玩電?、玩尖銳的?物體。3?、寒假里要?注意保暖，?預(yù)防感冒，?不要到戶外?長(zhǎng)時(shí)間地玩?，要保護(hù)自?己不被凍傷?。4、獨(dú)?自在家時(shí)如?果陌生人敲?門不要給他?開(kāi)門，不能?攀爬陽(yáng)臺(tái)、?門窗或其他?高處。5?、如果和大?人逛商場(chǎng)走?散了，要找?超市的阿姨?。6、不?能獨(dú)自去水?上滑冰，不?能在馬路上?玩耍。7?、知道三個(gè)?電話號(hào)碼：?110、1?20、11?9。8、?在家玩電腦?、看電視的?時(shí)間不要太?長(zhǎng)，不使眼?睛過(guò)度疲勞?。幼兒園?冬天活動(dòng)方?案策劃范文?（四）活?動(dòng)設(shè)計(jì)背景?：冬天到了?，有的小朋?友，不愿意?穿厚衣服，?通過(guò)照片和?雪花告訴小?朋友冬天是?寒冷的，要?多些衣服抵?擋寒冷。用?剪紙串成串?掛在教室里?，營(yíng)造冬天?的氣氛。?活動(dòng)目標(biāo)?1、通過(guò)觀?察和體驗(yàn)，?豐富關(guān)于冬?天的經(jīng)驗(yàn)。?2、學(xué)習(xí)?和大聲朗誦?兒歌。教?學(xué)重點(diǎn)、難?點(diǎn)重點(diǎn)：?知道冬天的?特征難點(diǎn)?：認(rèn)識(shí)四季?的變化活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、剪紙：雪?花2、教?學(xué)掛圖3?、幼兒用書(shū)?活動(dòng)過(guò)程?1、出示?小雪花剪紙?，導(dǎo)入冬天?的話題。?問(wèn)小朋友這?是什么?我?們?cè)谑裁磿r(shí)?候，什么地?方會(huì)見(jiàn)到雪?花?小結(jié)?：在冬天，?我們這里就?會(huì)下雪3?、出示教學(xué)?掛圖，引導(dǎo)?幼兒討論冬?天。圖片?上有什么??冬天的時(shí)候?我們穿的衣?服有什么變?化?冬天在?外面是什么?感覺(jué)?小?結(jié)：圖片上?到處都