五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

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五班級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇1

一、學(xué)情分析

同學(xué)知識(shí)技能學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：五班級(jí)同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)掌控得較堅(jiān)固，。同學(xué)們會(huì)觀賞中外美術(shù)名作，建筑藝術(shù)，民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、木雕和中外面具藝術(shù)；培育了同學(xué)的審美技能，進(jìn)一步對(duì)水性顏料、毛筆和宣紙等材料做多種嘗試，開展趣味性造型活動(dòng)，進(jìn)行簡約的創(chuàng)作；學(xué)習(xí)了原色、間色、冷暖色等色調(diào)基本知識(shí)，體驗(yàn)色調(diào)的表現(xiàn)力，并有目的的加以運(yùn)用，初步學(xué)習(xí)了鉛筆淡彩的畫法；通過繪畫、拼貼、堆集和組合等方法進(jìn)行造型活動(dòng)，積累視覺和觸覺閱歷，能結(jié)合各種已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計(jì)，能運(yùn)用多種材料和方法制作玩具；圍繞肯定的主題，描繪生活中有意義的事，按自己的想法反映四周的事物，表達(dá)自己的愛好與愿望；用日記畫的形式，記錄所見、所聞，表達(dá)自己的情感；能進(jìn)行初步的寫生練習(xí)，表現(xiàn)人物或物體的大體特征，用各種易于加工的雕刻、塑造材料，制作簡約的立體或半立體造型。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受技能，形成了健康的審美情趣，大部分同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、培育同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興起和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、提高同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌控。

3、留意培育和進(jìn)展同學(xué)的新奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上留意開放性和立體性。

4、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能。

5、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。

三、教學(xué)內(nèi)容：

以傳授美術(shù)基本知識(shí)和技法為主，提高同學(xué)美育方面的理論素養(yǎng)和技能素養(yǎng)，擴(kuò)高校生視野，接觸手工各方面的實(shí)踐，豐富表現(xiàn)力，在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮同學(xué)的內(nèi)在潛力在繪畫手工操作、圖案各方面提興奮趣，進(jìn)行新的學(xué)習(xí)和制造。詳細(xì)分成四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域——

〔一〕造型與表現(xiàn)：

〔1〕運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言。

〔2〕以描繪和立體造型的方法選擇適合于自己的工具材料。

〔3〕記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。

〔4〕進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的技能。

〔5〕傳遞自己的思想和情感。

〔二〕設(shè)計(jì)與應(yīng)用：運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡約的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

〔三〕觀賞與評(píng)述：觀賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與爭論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡約的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

〔四〕綜合與探究：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

四、教學(xué)要求：

以學(xué)習(xí)新的知識(shí)，進(jìn)行實(shí)際操作為主，正確地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，了解并掌控各項(xiàng)技能，從而提高同學(xué)的觀測力、動(dòng)手操作技能和制造技能。

五、教學(xué)措施：

1、仔細(xì)備課、上課。

2、做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。貫徹啟發(fā)原那么，采納嘗試、默示等多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的制造。

3、加強(qiáng)示范，并且充分利用圖片、范畫、及投影儀、錄音機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、積極進(jìn)行教改試驗(yàn)，培育同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)。

5、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最正確教學(xué)效果。

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美術(shù)課程教學(xué)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)教育的主渠道，依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了讓全體同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地進(jìn)展，提高同學(xué)的審美技能，使同學(xué)成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下：

一、同學(xué)狀況分析：

同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)這門課有著相當(dāng)深厚的愛好，情愿學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛好，在這方面也有特長。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和不足，只要揚(yáng)長避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，同學(xué)在美術(shù)方面的知識(shí)和技能都可以有肯定的增長和提高。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、留意培育和進(jìn)展同學(xué)的新奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上留意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能。

3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐技能。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

同學(xué)規(guī)律思維技能的培育、空間想象技能的培育

五、教學(xué)措施：

結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際狀況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識(shí)講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合，想像與寫實(shí)相結(jié)合，老師引導(dǎo)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

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一、同學(xué)知識(shí)現(xiàn)狀分析：

該班級(jí)段同學(xué)想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫、記憶畫，有較劇烈表示欲望，色調(diào)表示力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝制作特別喜愛，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

存在問題：

1、同學(xué)整體的差異比較大。

2、構(gòu)圖布局還不夠完整。

3、工藝制作技能比繪畫技能差點(diǎn)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

〔一〕繪畫

1、自身選擇顏色，描繪景和物。

2、用記憶畫、想象畫等形式，表示自身熟識(shí)的、喜愛的內(nèi)容。

〔二〕工藝

1、制作簡約的紙版拓印畫。

2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。

3、用各種平面資料貼面。

4、制作簡約的泥工模型。

〔三〕觀賞

1、欣賞可愛的動(dòng)植物。

2、觀賞同學(xué)喜歡的兒童畫。

3、觀賞民間玩具。

三、全冊(cè)重難點(diǎn)：

〔一〕重點(diǎn)：

1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自身熟識(shí)的內(nèi)容。

2、制作簡約的紙版拓印畫，和各種平面資料貼畫，進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的技能。

3、觀賞兒童畫和自然物，提高觀賞技能。

〔二〕難點(diǎn)：

1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。

2、在紙工制作中培育其動(dòng)手制作的精神，動(dòng)手的協(xié)同性，在泥塑中培育空間想象力。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采用好同學(xué)帶動(dòng)差同學(xué)的方法。

2、要求在構(gòu)圖時(shí)豐滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動(dòng)同學(xué)的愛好，提高技能表示。

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教材分析〔教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)〕

該教材轉(zhuǎn)變過去以技術(shù)訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、觀賞并重的教學(xué)體系，著力真善美同學(xué)的審美情趣。依據(jù)學(xué)校生的身心特點(diǎn)，留意聯(lián)系生活實(shí)際，留意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、知識(shí)性、有用性、趣味性等教學(xué)內(nèi)容。

〔一〕對(duì)同學(xué)進(jìn)行美育教育，逐步培育同學(xué)對(duì)自然美、社會(huì)生活美、藝術(shù)美的感受，愛好和審美技能。

〔二〕促進(jìn)同學(xué)智力和才能的進(jìn)展。

〔三〕使同學(xué)掌控美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

重點(diǎn)：

1、用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。

2、通過寫生，認(rèn)識(shí)一些透視現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)淺顯的色調(diào)知識(shí)和一些簡易圖案的設(shè)計(jì)。

4、學(xué)習(xí)淺顯常見美術(shù)字的寫法。

5、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識(shí)和技法。

6、學(xué)習(xí)簡約的手工的基本方法。

難點(diǎn)：

1、培育同學(xué)細(xì)致耐煩的操作立場，進(jìn)一步提高觀測力、形象記憶力、想象力和制造力。

2、培育同學(xué)對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。

3、讓同學(xué)了解中國古來的文化，對(duì)中國的傳統(tǒng)繪畫有肯定的了解，及一些正確執(zhí)筆、運(yùn)筆與運(yùn)墨的方法。

4、培育同學(xué)民族驕傲感。

教學(xué)目標(biāo)

1、通過美術(shù)課堂教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)通過各種方式的學(xué)習(xí)，提高美術(shù)審美技能，體會(huì)審美情趣。

2、了解美術(shù)的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,并在學(xué)習(xí)過程中豐富閱歷，在學(xué)習(xí)過程中培育同學(xué)的動(dòng)手、動(dòng)腦的技能和同學(xué)的想象力、制造力、觀賞與評(píng)述技能。

主要教學(xué)措施

1、教學(xué)中要留意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，使同學(xué)學(xué)好常用的、須要的、有價(jià)值的知識(shí)和技能，還要留意表達(dá)民族性和時(shí)代性。

2、教學(xué)中應(yīng)留意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動(dòng)和繪畫、工藝、觀賞等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來。

3、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色調(diào)原理等，以免束縛同學(xué)的自由想象和性格進(jìn)展。

4、通過教學(xué)評(píng)價(jià)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，改進(jìn)教學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

課外拓展方法

1、積極拓展課后內(nèi)容，如《安全標(biāo)識(shí)》《民間木雕》《彩色的世界》……滲透相關(guān)課外知識(shí)，增加文化內(nèi)涵。

2、著重課前預(yù)備和課前知識(shí)的積累，在信息積累的過程中了解課堂內(nèi)容。

教學(xué)進(jìn)度表

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一、教學(xué)目標(biāo)：通過本學(xué)期的教學(xué)，援助同學(xué)了解美術(shù)作品和的特點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)的思想感情。同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)高校生美術(shù)的知識(shí)面，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好和愛好，通過動(dòng)手操作的一些課程加強(qiáng)同學(xué)的動(dòng)手技能并促進(jìn)同學(xué)智力的進(jìn)展。詳細(xì)為：

1、通過精致剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的觀賞，增加同學(xué)對(duì)美術(shù)和特產(chǎn)的了解，加強(qiáng)同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)的感情，同時(shí)獲得美術(shù)知識(shí)。

2、將二班級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的'對(duì)線條的認(rèn)識(shí)提高到線條的裝飾運(yùn)用當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固二班級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮同學(xué)的想象,繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

3、將繪畫與手工相結(jié)合的設(shè)計(jì)課教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué)，培育同學(xué)的美術(shù)愛好、愛好和制造技能。

4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫

二、教學(xué)重點(diǎn)：考慮到三班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實(shí)際，因此繪畫的重點(diǎn)是彩筆畫。不過比起一班級(jí)來在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和繁復(fù)程度都要大得多，它關(guān)系到同學(xué)繪畫基本功的進(jìn)一步加強(qiáng)。因此在本學(xué)期教學(xué)當(dāng)中要把彩筆畫放到重要的地位。

三、教學(xué)難點(diǎn)：將繪畫與手工項(xiàng)結(jié)合的設(shè)計(jì)課教學(xué)，既要顧及同學(xué)手工的質(zhì)量，兩者都是重要的部分，同時(shí)制作過程的指導(dǎo)和時(shí)間的把握是教學(xué)的難點(diǎn)。

四、教學(xué)計(jì)劃：

第一周、我的小天地

第二周、民間面塑

第三周、冰棍棒玩具

第四周、植物子粒拼圖

第五周、面具

第六周、紅色的畫

第七周、黃色和蘭色的畫

第八周、機(jī)器人

第九周、捏泥巴

第十周、童年

第十一周、怪獸

第十二周、連環(huán)畫

第十三周、對(duì)印版畫

第十四周、爬行玩具

第十五周、彩墨游戲

第十六周、身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)

第十七周、電腦美術(shù)

第十八周、各式各樣的鞋

第十九周、剪紙棵

第二十周、考試

五、教材的非常處理：

1、由于教材中畫面較小，因此老師教學(xué)中應(yīng)當(dāng)預(yù)備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上演示，使同學(xué)都能看得清晰看得明白。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，老師教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)預(yù)備一些