內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié)

Word第第頁(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié)培訓(xùn)總結(jié)(內(nèi)訓(xùn)師選拔培訓(xùn)班)

本人特別榮幸參與省行組織的內(nèi)訓(xùn)師選拔培訓(xùn)班，三天的課程由臺(tái)灣新世紀(jì)人才培訓(xùn)協(xié)會(huì)執(zhí)行長(zhǎng)張博蕘主講，張博士"授人以漁'的專業(yè)化教學(xué)讓我開啟心智，感受頗深，收益匪淺。近日來(lái)，本人不斷將張老師傳授的人力價(jià)值ksa〔學(xué)問(wèn)、技能、看法〕提升三段論、心智圖等演繹式思索方式等等運(yùn)用于日常實(shí)踐工作分析總結(jié)中，或運(yùn)用50/50互動(dòng)技巧、5w6h教案設(shè)計(jì)技巧反思以往教訓(xùn)、演講或座談中，立刻豁然開朗，拓寬思維，提高解決實(shí)際問(wèn)題力量，本人將在課堂中所學(xué)的心得和近日來(lái)所思及本次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、講到不等于聽(tīng)到，聽(tīng)到不等于學(xué)會(huì)。

以學(xué)員接受的結(jié)果為準(zhǔn)，培訓(xùn)的層次主要包括學(xué)問(wèn)、技能、素養(yǎng)三個(gè)層次的培訓(xùn)。擺在首要位置的是學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，這是最基本的培訓(xùn)；其次為技能培訓(xùn)，這個(gè)層次的培訓(xùn)內(nèi)容較多，對(duì)學(xué)員的影響力較大；最終為素養(yǎng)培訓(xùn)，素養(yǎng)是個(gè)抽象概念，主要是指?jìng)€(gè)人價(jià)值觀、看法等要素。這三個(gè)層次的關(guān)系緊密聯(lián)系，缺一不行。而作為一名培訓(xùn)師或會(huì)議發(fā)言者站在臺(tái)上，滔滔不絕，把你的學(xué)問(wèn)或想法排山倒海一樣拋向?qū)W員，學(xué)員是否聽(tīng)到肯定是個(gè)未知數(shù)，本次培訓(xùn)中最大收獲就是明白面授培訓(xùn)中如何才能讓學(xué)員更好聽(tīng)到并學(xué)會(huì)。要讓學(xué)員聽(tīng)到，最好方法是讓學(xué)員在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，其次是在壓力中學(xué)習(xí)，學(xué)員要在歡樂(lè)中學(xué)，首先要了解學(xué)員的需求，激發(fā)學(xué)員的愛(ài)好，激起學(xué)員共鳴，在培訓(xùn)過(guò)程中要實(shí)行互動(dòng)教學(xué)，盡可能把課堂一半的時(shí)間交給學(xué)員自己，讓學(xué)員在互動(dòng)中心動(dòng)，心動(dòng)中行動(dòng)，行動(dòng)中感動(dòng)，每20分鐘切換教學(xué)方式，提高學(xué)員留意力，每7分鐘互動(dòng)提問(wèn)，讓學(xué)員便于思索、擅長(zhǎng)思索，不斷提問(wèn)題，不斷找答案，在培訓(xùn)中、在培訓(xùn)后多做換位思索，讓每位學(xué)員都主動(dòng)參加，熬煉全方位思維力量，挖掘內(nèi)在潛能，提升"ksa'等人力價(jià)值。

二、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)；練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。

要成為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師，沒(méi)有捷徑，必需經(jīng)過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)才能達(dá)成。

學(xué)習(xí)力是培訓(xùn)師的學(xué)問(wèn)或技能累積的基礎(chǔ)。培訓(xùn)師必需具備虛心好學(xué)和誨人不倦的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。"三人行，則必有我?guī)?，要全方位學(xué)習(xí)，細(xì)致請(qǐng)教，縝密思索，虛心接受批判，即使有人對(duì)我們的培訓(xùn)不屑一顧甚至當(dāng)面批判，我們?nèi)耘f要感謝他，由于他的批判就是我們做得不好不對(duì)的地方，聽(tīng)的批判多了，從中總結(jié)的教訓(xùn)也就多了；學(xué)習(xí)對(duì)象不僅僅局限于培訓(xùn)業(yè)內(nèi)人士，擴(kuò)張學(xué)問(wèn)層面，改善個(gè)人劣勢(shì)，身邊的每一個(gè)伴侶都可以關(guān)心我們，作為培訓(xùn)的旁觀者，他們往往更清晰市場(chǎng)的需求所在。臺(tái)上10分鐘，臺(tái)后十年功，優(yōu)秀培訓(xùn)師都適用3/10法則，預(yù)備10分鐘只說(shuō)3分鐘，厚積而薄發(fā)。培訓(xùn)師必需學(xué)習(xí)所講課程的理論學(xué)問(wèn)，充分理解消化后，并利用魚刺圖、心智圖、圖片等幫助工具形成自己的理論框架，而決不能照本宣科。這就意味著培訓(xùn)師對(duì)課程領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)、信息、技能具備相當(dāng)?shù)睦碚摴Φ住Ｅ嘤?xùn)師在具備"講'的文功基礎(chǔ)上，還需武藝超群，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的掌握力量、現(xiàn)場(chǎng)氣氛的調(diào)動(dòng)、外在形象、氣質(zhì)等方面，都是學(xué)員關(guān)注焦點(diǎn)。

當(dāng)自己登上講臺(tái)時(shí)免不了心跳加速，雙腿顫抖。要克服緊急心情，想成為培訓(xùn)師第一實(shí)踐活動(dòng)就是培訓(xùn)。珍惜并抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓學(xué)員作為培訓(xùn)評(píng)委，主動(dòng)獵取反饋信息，完成自我認(rèn)知，避開消失在臺(tái)上自我感覺(jué)良好，但是學(xué)員并沒(méi)有"聽(tīng)到'的尷尬局面。

三、培訓(xùn)的碼

培訓(xùn)師需具備良好的eq和健全iq，培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)擁有廣泛的人脈關(guān)系和溝通技能，并需屢屢"破冰'，富有創(chuàng)新力。

培訓(xùn)勝利很大程度取決于老師與學(xué)員之間的關(guān)系，培訓(xùn)師必需具有與學(xué)員建立友好關(guān)系的力量，培訓(xùn)師必需多與學(xué)員進(jìn)行坦誠(chéng)溝通，聽(tīng)取他們看法及盼望，要能夠傾聽(tīng)，多確定，多贊美，提出能激發(fā)熱忱的適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，常常做出清楚、直接的反饋，要信任每個(gè)人都是一座靜默的火山，每個(gè)人都會(huì)在肯定機(jī)會(huì)中爆發(fā)，每個(gè)人的潛能是無(wú)限的，培訓(xùn)師更多要看到每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)每個(gè)人都布滿信念，讓學(xué)員在老師確定的話語(yǔ)中得到鼓舞和前進(jìn)的動(dòng)力，讓每個(gè)人都覺(jué)得是備受敬重的人，主動(dòng)的思想演化為最主動(dòng)的行動(dòng)，建立起亦師亦友關(guān)系，培訓(xùn)會(huì)顯得更加貼切、有益。

復(fù)制和仿照是培訓(xùn)師成長(zhǎng)的第一步，但是要脫穎而出，最重要的武器是"iq急轉(zhuǎn)彎'，進(jìn)行創(chuàng)新，不斷嘗試、不斷挑戰(zhàn)自己，讓學(xué)員選擇自己。

四、學(xué)以致用，在自己崗位上做到最好。

好的培訓(xùn)師都是營(yíng)銷高手或富有成效的管理者，我們?cè)谌粘I(yíng)銷工作中，管理工作中，每次會(huì)議、每次調(diào)研座談會(huì)、每次客戶聯(lián)誼會(huì)、每次時(shí)尚沙龍，都是一次同事間、客戶間心與心溝通過(guò)程，都可以視同為一次或大或小的培訓(xùn)活動(dòng)，我們有必需發(fā)揮出優(yōu)秀培訓(xùn)師所具備各項(xiàng)潛質(zhì)，投入富有"感染力'的熱忱、"能做好'的自信、完成任務(wù)的充足精力、面對(duì)拒絕時(shí)的韌性和決斷力、承當(dāng)新風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的意愿，常常激勵(lì)自我，超越自我，在平凡的崗位上做得最好。

2023年10月內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

緊急而又充實(shí)的內(nèi)訓(xùn)師學(xué)習(xí)結(jié)束了，回顧這一周來(lái)的所見(jiàn)、所學(xué)，本人受益良多。無(wú)論是老師講授的教學(xué)方法還是課堂上的溝通技巧，對(duì)于我的思路都是一種前所未有的啟發(fā)，對(duì)我日后的內(nèi)訓(xùn)師生涯有著莫大的關(guān)心。為了在培訓(xùn)工作中更好地理解和運(yùn)用這些學(xué)問(wèn)，我將本次培訓(xùn)的一些收獲進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的總結(jié)。

我們的主要課程包括《內(nèi)訓(xùn)師的表達(dá)技巧》《ppt制作》《內(nèi)訓(xùn)師自我認(rèn)知和現(xiàn)代培訓(xùn)理念》《培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》《現(xiàn)代企業(yè)的培訓(xùn)手段極其應(yīng)用》。整個(gè)課程包含了從培訓(xùn)需求到課后總結(jié)改良的全部環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)，本人對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)有了肯定的熟悉，現(xiàn)就有關(guān)內(nèi)容談?wù)勛约旱囊恍W(xué)習(xí)體會(huì)。

企業(yè)越來(lái)越注意培訓(xùn)的實(shí)效，而實(shí)效的取得不僅靠傳統(tǒng)培訓(xùn)的理論、案例教授，更需要獨(dú)特化服務(wù)的操作性、有用性教授。首先要弄清晰他們的懷疑在哪里，方案有哪些，有哪些困難等，做到心知肚明。在培訓(xùn)時(shí)，直入主題，如存在哪些問(wèn)題、緣由是什么，從環(huán)境、行業(yè)、政策等各方面(依據(jù)詳細(xì)課程而定)做全面分析，再?gòu)慕鉀Q方案入手，或拋磚引玉或解剖現(xiàn)行做法，指出其勝利或缺乏的緣由，同時(shí)盼望學(xué)員充分商量以形成共識(shí)，進(jìn)入下一階段即商量解決的方案，以顧問(wèn)式的引導(dǎo)、詢問(wèn)、答疑及結(jié)合公司的實(shí)際狀況，找出符合其獨(dú)特特色的方案來(lái)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中培訓(xùn)師要穿插使用各種培訓(xùn)方法：小組商量法可使學(xué)員之間互相溝通，溝通;嬉戲法可使學(xué)員在'玩耍'中領(lǐng)悟培訓(xùn)內(nèi)容的含義;角色扮演法則使學(xué)員設(shè)身處地地從顧客角度著眼，體會(huì)顧客的感受。培訓(xùn)師讓每一位學(xué)員都主動(dòng)地參加其中，暢所欲言，給每一位學(xué)員一個(gè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。多種多樣的培訓(xùn)方法使培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，既加深了學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和把握，又更大地發(fā)揮了學(xué)員的主動(dòng)性和主動(dòng)性。這種參加式培訓(xùn)方法較以往的被動(dòng)式的培訓(xùn)方法更為科學(xué)、更為有效，大大地提高了培訓(xùn)質(zhì)量。

讓我體會(huì)最深刻的是企業(yè)培訓(xùn)師是一個(gè)對(duì)個(gè)人綜合素養(yǎng)和資格都要求極高的職業(yè)，從學(xué)習(xí)中不難看出，優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師不僅要求他具備深厚的專業(yè)理論功底，而且要有豐富的實(shí)務(wù)閱歷，又必需把握超群的授課技巧。因此要成為優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師，不是一件簡(jiǎn)單的事。

終生學(xué)習(xí)是對(duì)包括培訓(xùn)師在內(nèi)每一個(gè)人的要求，尤其是對(duì)培訓(xùn)師本身更具有現(xiàn)實(shí)意義。無(wú)論從宏觀的大環(huán)境要求，還是站在就業(yè)者個(gè)人的微觀層面來(lái)看，終生學(xué)習(xí)已是一個(gè)常識(shí)對(duì)我們從事培訓(xùn)工作的人來(lái)講，面對(duì)社會(huì)快速進(jìn)展科技的日新月異，面對(duì)企業(yè)學(xué)員不斷提高的期望，我們更需要比其他人更好地落實(shí)這一理念，否則我們今日離開講臺(tái)將是永久離開講臺(tái)。

臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，關(guān)于這一點(diǎn)，我們可以找到很多勝利者的事例來(lái)證明，像xx、xxx、xx、xx、xxx等老師，我們看到的是他們?cè)谥v臺(tái)上精彩的演講超群的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩超群中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!

要成為一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師必需應(yīng)具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課閱歷，良好的溝通、表達(dá)力量，以及組織教案、充分運(yùn)用各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的力量;學(xué)習(xí)力量強(qiáng)，能不斷更新學(xué)問(wèn)和觀念，在課程中充實(shí)新的理論與案例;特殊需要有調(diào)動(dòng)氣氛的力量和案例分析力量，能夠設(shè)計(jì)并運(yùn)用課堂商量、案例分析、模擬嬉戲、角色扮演等手法;更重要的是敬業(yè)精神，否則，一切將無(wú)從談起。

以上就是我在高培中心的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，一周的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然很短暫，但是對(duì)我的啟發(fā)和影響特別大。我會(huì)連續(xù)堅(jiān)決不移的做好一名內(nèi)訓(xùn)師，同時(shí)將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的一些好的教學(xué)方法應(yīng)用到實(shí)際的培訓(xùn)中，使自己的培訓(xùn)工作來(lái)一個(gè)徹底的革命。

xxxx年10月內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文

緊急而又充實(shí)的內(nèi)訓(xùn)師學(xué)習(xí)結(jié)束了，回顧這一周來(lái)的所見(jiàn)、所學(xué)，本人受益良多。無(wú)論是老師講授的教學(xué)方法還是課堂上的溝通技巧，對(duì)于我的思路都是一種前所未有的啟發(fā)，對(duì)我日后的內(nèi)訓(xùn)師生涯有著莫大的關(guān)心。為了在培訓(xùn)工作中更好地理解和運(yùn)用這些學(xué)問(wèn)，我將本次培訓(xùn)的一些收獲進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的總結(jié)。

我們的主要課程包括《內(nèi)訓(xùn)師的表達(dá)技巧》《ppt制作》《內(nèi)訓(xùn)師自我認(rèn)知和現(xiàn)代培訓(xùn)理念》《培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》《現(xiàn)代企業(yè)的培訓(xùn)手段極其應(yīng)用》。整個(gè)課程包含了從培訓(xùn)需求到課后總結(jié)改良的全部環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)，本人對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)有了肯定的熟悉，現(xiàn)就有關(guān)內(nèi)容談?wù)勛约旱囊恍W(xué)習(xí)體會(huì)。

企業(yè)越來(lái)越注意培訓(xùn)的實(shí)效，而實(shí)效的取得不僅靠傳統(tǒng)培訓(xùn)的理論、案例教授，更需要獨(dú)特化服務(wù)的操作性、有用性教授。首先要弄清晰他們的懷疑在哪里，方案有哪些，有哪些困難等，做到心知肚明。在培訓(xùn)時(shí)，直入主題，如存在哪些問(wèn)題、緣由是什么，從環(huán)境、行業(yè)、政策等各方面(依據(jù)詳細(xì)課程而定)做全面分析，再?gòu)慕鉀Q方案入手，或拋磚引玉或解剖現(xiàn)行做法，指出其勝利或缺乏的緣由，同時(shí)盼望學(xué)員充分商量以形成共識(shí)，進(jìn)入下一階段即商量解決的方案，以顧問(wèn)式的引導(dǎo)、詢問(wèn)、答疑及結(jié)合公司的實(shí)際狀況，找出符合其獨(dú)特特色的方案來(lái)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中培訓(xùn)師要穿插使用各種培訓(xùn)方法：小組商量法可使學(xué)員之間互相溝通，溝通;嬉戲法可使學(xué)員在'玩耍'中領(lǐng)悟培訓(xùn)內(nèi)容的含義;角色扮演法則使學(xué)員設(shè)身處地地從顧客角度著眼，體會(huì)顧客的感受。培訓(xùn)師讓每一位學(xué)員都主動(dòng)地參加其中，暢所欲言，給每一位學(xué)員一個(gè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。多種多樣的培訓(xùn)方法使培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，既加深了學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和把握，又更大地發(fā)揮了學(xué)員的主動(dòng)性和主動(dòng)性。這種參加式培訓(xùn)方法較以往的被動(dòng)式的培訓(xùn)方法更為科學(xué)、更為有效，大大地提高了培訓(xùn)質(zhì)量。

讓我體會(huì)最深刻的是企業(yè)培訓(xùn)師是一個(gè)對(duì)個(gè)人綜合素養(yǎng)和資格都要求極高的職業(yè)，從學(xué)習(xí)中不難看出，優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師不僅要求他具備深厚的專業(yè)理論功底，而且要有豐富的實(shí)務(wù)閱歷，又必需把握超群的授課技巧。因此要成為優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師，不是一件簡(jiǎn)單的事。

終生學(xué)習(xí)是對(duì)包括培訓(xùn)師在內(nèi)每一個(gè)人的要求，尤其是對(duì)培訓(xùn)師本身更具有現(xiàn)實(shí)意義。無(wú)論從宏觀的大環(huán)境要求，還是站在就業(yè)者個(gè)人的微觀層面來(lái)看，終生學(xué)習(xí)已是一個(gè)常識(shí)對(duì)我們從事培訓(xùn)工作的人來(lái)講，面對(duì)社會(huì)快速進(jìn)展科技的日新月異，面對(duì)企業(yè)學(xué)員不斷提高的期望，我們更需要比其他人更好地落實(shí)這一理念，否則我們今日離開講臺(tái)將是永久離開講臺(tái)。

臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，關(guān)于這一點(diǎn)，我們可以找到很多勝利者的事例來(lái)證明，像xx、xxx、xx、xx、xxx等老師，我們看到的是他們?cè)谥v臺(tái)上精彩的演講超群的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩超群中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!

要成為一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師必需應(yīng)具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課閱歷，良好的溝通、表達(dá)力