國旗下講話演講稿幼兒園(七篇)

第頁共頁國旗下講話演講稿幼兒園(七篇)演講稿是進(jìn)展演講的根據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的標(biāo)準(zhǔn)和提示，它表達(dá)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來理解一下吧。國旗下講話演講稿幼兒園篇一是電流，是天然氣，是煤炭，是汽油。他們有一個(gè)共同的名字叫做能。我們?nèi)缃袷褂玫闹饕?，是地球媽媽?jīng)歷了億萬年的孕育，才為人類積蓄下的一筆宏大財(cái)富，我們每天都離不開能，但能不是取之不盡，用之不竭的，假設(shè)只知道無節(jié)制的使用，媽媽疲倦不堪的身軀，已經(jīng)無力承當(dāng)再一次的孕育!假設(shè)沒有足夠的能供應(yīng)，我們五彩繽紛的生活將黯然失色！假設(shè)能耗盡，我們的將來將墮入黑暗。大家不要以為一滴汽油無足輕重，無數(shù)個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)節(jié)約每一滴油，將匯成一條芬芳的河流；不要以為幾十瓦的(3月16日國旗下講話稿)燈泡默默的亮著無關(guān)緊要，億萬只手把它熄滅將托起一輪嶄新的太陽；不要以為水龍頭開著時(shí)一滴一滴的水浪費(fèi)掉無足輕重，你可知道這一滴一滴水假如節(jié)省起來，也可匯成涓涓細(xì)流，所以請(qǐng)大家伸出節(jié)水之手來關(guān)掉水龍頭；當(dāng)你把香噴噴的飯菜吃剩下到掉時(shí)，你就沒想到這一粒米飯到餐桌上的艱辛，從農(nóng)民伯伯把它種在地里，經(jīng)過精心照料，到秋天收獲，在經(jīng)白般挑選，把一粒粒米放入鍋中，經(jīng)過天然氣的烹調(diào)，才可以端上才桌，真可謂是“來之不易”呀！親愛的同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)能的知識(shí)，掌握節(jié)能的技能，養(yǎng)成節(jié)約能的習(xí)慣，同時(shí)用我們的行動(dòng)來影響家人、影響周圍的每一個(gè)人吧！因此，在這里鄭重地提出我們的建議：1.制定節(jié)能方案，掌握節(jié)能的知識(shí)和技能，從我做起，從節(jié)約一度電、一滴油、一滴水、一粒糧食做起。2.養(yǎng)成隨手關(guān)燈，節(jié)約用電的好習(xí)慣。3.合理使用電器。4.購置和使用有節(jié)能標(biāo)志的家用電器和節(jié)能照明設(shè)備，進(jìn)步能使用效率。5.盡量使用公共交通工具，節(jié)省能，保護(hù)環(huán)境。讓我們攜起手來，節(jié)約能，從我做起，從身邊做起！國旗下講話演講稿幼兒園篇二各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：大家早上好！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)珍貴的時(shí)機(jī)，讓我站在神圣的國旗下和全校師生們一起交流，今天我站在國旗下講話的題目是“學(xué)會(huì)感恩”。我是一名班主任，擔(dān)任教師已經(jīng)有好幾年的時(shí)間了，在這幾年里，我經(jīng)常跟同學(xué)們談心與交流，在交流的過程中，我非常遺憾的發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)嫌自己的父母管得太嚴(yán)，覺得很煩；有些同學(xué)是單親，但很少主動(dòng)去分擔(dān)父親或母親的責(zé)任；有些同學(xué)因?yàn)榻處熃o他們較多的自主，就說教師不負(fù)責(zé)任；有些同學(xué)因?yàn)榻處煿艿锰珖?yán)，就在背后辱罵教師；我還看到某同學(xué)因?yàn)槭艿搅四赣H的責(zé)罵，就以牙還牙；某同學(xué)穿著不整，被教師發(fā)現(xiàn)后，就和教師頂撞，最后動(dòng)起手腳等等。今天提到這些，不是要批評(píng)他們，而是希望同學(xué)們都有一顆感恩的心，都在內(nèi)心多一份對(duì)父母、教師和同學(xué)感恩的心。首先，我們最應(yīng)該感謝的是含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母。也許他們的地位很卑微，也許他們知識(shí)很貧乏，也許他們還無法提供我們需要的精神和物質(zhì)條件；相反，也許有的同學(xué)生活豐裕，卻更加不能體會(huì)父母的艱辛。不管他們的情況如何，但他們一直在默默地為我們付出，十幾年如一日地付出，他們抱怨我們，嫌棄我們了嗎？沒有，他們從來都是那樣的無怨無悔。感謝父母吧，感謝他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，感謝我們來到世間后他們?yōu)槲覀兯龅囊磺?！其次，我們還要感謝的是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致教誨我們成長的教師。我這么說并非因?yàn)槲沂墙處?，而是每個(gè)有責(zé)任感的人都會(huì)這么做。父母給予了我們生命，但生命的意義和價(jià)值要靠我們自己去實(shí)現(xiàn)，在我們?nèi)松臍v程中，是他們?yōu)槲覀兊娜松该髁朔较?，幫我們揚(yáng)起了人生的風(fēng)帆，所以無論是過去、如今還是將來我永遠(yuǎn)都要感謝他們！父母也許需要我們安置他們的晚年，為他們養(yǎng)老送終，而教師永遠(yuǎn)只要求我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，只希望我們?cè)诓幻靼字R(shí)重要性的時(shí)候多學(xué)一些知識(shí)，只希望我們走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候多一點(diǎn)資本。同學(xué)們，這就是我們的教師，無論他是嚴(yán)厲的還是慈祥的，但都是好心的，永遠(yuǎn)銘刻他們的恩情吧！最后，我們還要感謝朋友和我們身邊的人。我們和每位教師相處時(shí)間很短，和父母一起生活也就二十年左右，而我們的一輩子幾乎都要和身邊的朋友打交道。因此，感謝他們就顯得同等重要。感謝他們?yōu)槟憬忾_一個(gè)疑團(tuán)，感謝他們給你一絲靈感，感謝他們幫你背了一次書包，感謝他們陪你度過了一個(gè)愉快的周末。感謝同學(xué)能聽完我的發(fā)言，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松飞闲拇娓兄x，學(xué)會(huì)感恩！謝謝大家！國旗下講話演講稿幼兒園篇三各位教師，同學(xué)們：大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間》。珍惜時(shí)間，這是一個(gè)古老而又永久的話題。古人就告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”我們很多同學(xué)都能把這首詩背的滾瓜爛熟，可是你能真正懂得它的含義嗎？商人說：時(shí)間就是財(cái)富；農(nóng)民說：時(shí)間就是糧食；醫(yī)生說：時(shí)間就是生命。同學(xué)們，你們說時(shí)間是什么呢？其實(shí)“時(shí)間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個(gè)同學(xué)都有自己的夢(mèng)想，希望自己將來成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家但這并不那么容易，它要靠我們的實(shí)際行動(dòng)，要珍惜一分一秒，努力奮斗。珍惜時(shí)間，想必大家都知道是什么意思吧珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間，合理地利用時(shí)間。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會(huì)為誰停留。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了；當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里溜走了；當(dāng)你睡覺時(shí)，時(shí)間又從你的睡夢(mèng)中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎那就得靠你把握與珍惜。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)多給誰一分，也不會(huì)少給誰一秒。那為什么在一樣的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不同呢比方說：一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起生活，學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的教師，那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘，專心聽講，認(rèn)真考慮，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上，所以可以獲得好成績?；▋褐x了有再開的時(shí)候，草兒枯了有再綠的時(shí)候，同學(xué)們請(qǐng)你想一想時(shí)間有再來的時(shí)候嗎？對(duì)、時(shí)間是一去不復(fù)返的，所以不要把今天的事拖到明天去做，明天還有明天的事情。青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最珍貴的黃金時(shí)期，希望大家能從如今做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)再去悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時(shí)間而一事無成。只要我們?nèi)缃裾湎r(shí)間，便會(huì)擁有最大的幸福！謝謝大家！國旗下講話演講稿幼兒園篇四親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自九〔4〕班的z。今天我演講的題目是《把優(yōu)勢變成優(yōu)勢》。眾所周知，“人無完人，金無足赤”，我們每一個(gè)人之間都存在著差異，每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。漫漫人生路上，我們也會(huì)遇到如意和不如意的事，有利和不利的因素，這些就是我們常說的優(yōu)勢和優(yōu)勢。一個(gè)人假如想要獲得成功，其秘決之一就是把優(yōu)勢變成優(yōu)勢。說到這里，也許有人會(huì)問，優(yōu)勢和優(yōu)勢既成現(xiàn)實(shí)，又如何能改變呢？下面就讓我為大家講一個(gè)故事。有一個(gè)小男孩在車禍中失去了左臂，但他很想學(xué)柔道。于是他懷著試一試的心理去拜一位柔道大師為師。他學(xué)得很努力，但他的師父卻只教他一招，并對(duì)他說：“你只需把這一招練好就可以了”。小男孩半信半疑，但他還是按師父說的那樣去做。日復(fù)一日，當(dāng)小男孩把那一招練到爐火純青的地步時(shí)，師父終于帶著小男孩子去參加比賽，小男孩輕松地進(jìn)入了決賽。決賽中，小男孩無論是在體格上，還是在比賽經(jīng)歷上，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及對(duì)手。比賽開場后小男孩心中有些害怕，但他咬咬牙，冷靜下來，對(duì)手見他如此弱小，放松警覺，小男孩使出他的那一招，輕松地制服了對(duì)手，出人意料的獲得了冠軍。比賽完畢后，小男孩心存疑慮地去問師父自己為什么能贏，師父意味深長地答復(fù)：“第一，你掌握了柔道中最難的一招。第二，據(jù)我所知，對(duì)付這一招唯一的方法，就是對(duì)手抓住你的左臂”。說到這里，也許大家就會(huì)明白，人的優(yōu)勢未必就是優(yōu)勢，可能反而成了優(yōu)勢。落在山崖上的種子，雖生存環(huán)境艱辛，卻能更加努力生長，成為更加引人注目的風(fēng)景。丑小鴨雖長相丑陋，卻更加堅(jiān)決了自己在逆境中成長的決心，在變成白天鵝后收獲多一份快樂。所以無論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我們都要把優(yōu)勢變成優(yōu)勢。不要為自己沒有高的天賦而自卑，也不要為自己沒有生存在一個(gè)條件優(yōu)越的家庭而嘆息，而是應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地做好分內(nèi)的事，化困難為動(dòng)力，變優(yōu)勢為優(yōu)勢，來迎接美妙的明天！我的演講到此完畢，謝謝大家！國旗下講話演講稿幼兒園篇五各位教師、同學(xué)們：早上好！今天，我國旗下講話的題目是：借中秋，話感恩。在進(jìn)入正題之前，我先給同學(xué)們講一個(gè)故事，有一個(gè)少年和父母吵架，離家出走，他身上的錢很快就用光了，他又冷又餓，有一個(gè)老婆婆看他可憐，就給了他一碗飯吃，少年很感謝，他對(duì)老婆婆說：“你對(duì)我真好，我以后就跟著你吧。我可以幫你做很多事情的。”老婆婆就問這個(gè)少年：“那以前是誰給你做的飯呢？”少年說：以前是媽媽給我做的飯?！崩掀牌沤又鴨枴澳銒寢尳o你做的飯多，還是我給你做的飯多？”少年說：“我媽媽給我做的飯多?！崩掀牌啪晚槃蓍_導(dǎo)少年：“我給你一碗飯你就這么感謝，而你媽媽給你做了十幾年的飯，你為什么不知道感謝呢？”少年頓時(shí)醒悟，回到了家中。同學(xué)們，是否還記得父母來接你時(shí)噓寒問暖，關(guān)心的話語？是否還記得父母在另一端的急迫的詢問和關(guān)愛？也許你仍然記得，或許你曾經(jīng)記得，但你或許并沒有認(rèn)為這是父母的恩情。兒女的痛到父母身上會(huì)加倍，兒女的喜悅到父母身上也會(huì)加倍的。兒女的一句問候，一個(gè)在父母生日時(shí)慶賀的，能讓他們快樂上幾天。我們剛剛和父母一起度過一個(gè)萬家團(tuán)聚，親情濃濃的中秋節(jié)。每年八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更亮堂，所以每年秋季中期的這個(gè)節(jié)日又叫做“八月節(jié)”。當(dāng)我們仰望天空的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚，所以中秋節(jié)又稱“團(tuán)聚節(jié)”。昨天我們跟父母一起度過了這個(gè)團(tuán)聚的中秋節(jié)，感受著傳統(tǒng)風(fēng)俗帶給我們的愛和幸福。我想把愛和幸福帶進(jìn)生活的最好方法，就是對(duì)得到的每一份關(guān)愛表示感謝，讓我們一起來感謝父母，感謝他們給予了我們的生命，感謝他們給予了我們溫暖的家，感謝他們給予了我們無盡的愛。讓我們把最美的祝福送給父母，祝愿他們身體安康。借中秋，話感恩。讓我們一起生活在感恩的世界里，感謝斥責(zé)我的人，因?yàn)樗L了我的智慧；感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的才能；感謝遺棄我的人，因?yàn)樗陶d了我應(yīng)自立；感謝鞭打我的人，因?yàn)樗コ宋业臉I(yè)障；感謝欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見識(shí)；感謝傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹?。這個(gè)中秋，讓我們學(xué)會(huì)感恩，為父母留下一個(gè)真心的微笑；學(xué)會(huì)感恩，為朋友留下一雙友誼之手；學(xué)會(huì)感恩，為生疏人留下一絲心靈的溫暖。讓我們一起生活在感恩的世界里，我們的世界會(huì)更美，更好。國旗下講話演講稿幼兒園篇六自信能衡量我們的價(jià)值觀，是一個(gè)人自我認(rèn)知的表達(dá)。它表達(dá)了社會(huì)的正面，讓陰暗面無處可藏。自信的人生能讓我們發(fā)出異樣的光榮，它是人生成功的支點(diǎn)。古人云：“格物，致知，修身，齊家，治國，平天下。”“格物”與“致和”正是我們?nèi)缃袼鶎W(xué)，需要夯實(shí)根底。同時(shí)，我們也需要“修身”，作為人生成功的支點(diǎn)，而修身的第一課便是學(xué)會(huì)自信。人生道漫漫，前方路茫茫。我們?cè)谌松牡缆飞希胝覍こ晒Φ姆较?，就必須點(diǎn)亮自信的燈，照亮夜行的路。不懼怕黑暗，不害怕挫折，相信自己，朝著成功前行。縱使前方有貌狼虎豹，荊棘萬千，也要心懷信念，胸有成竹，英勇地踏出前行的步伐。徐霞客____穿越千山，歷經(jīng)萬險(xiǎn)，以自信的姿態(tài)描繪大好河山，完成地理時(shí)代巨著《徐霞客游記》;李時(shí)珍二十七年訂證醫(yī)書，尋遍萬草，讓自信的人生留下醫(yī)學(xué)鴻篇《本草綱目》。古今中外無數(shù)英豪的成功人生讓我們驚嘆不已，而自信就是他們傳奇的輝煌成就的最好印證。以少勝多，兵出險(xiǎn)招，化腐朽為神奇，是于自信;大國博弈，冷靜沉著，語出驚人而不尖大國儀態(tài)，是于自信。這是自信的內(nèi)在表現(xiàn)，它給予生命頑強(qiáng)拼搏的力量。它是我們的精神支柱，在任何困難時(shí)刻都有力量迸發(fā)。它是我們厚積而薄發(fā)的潛能，是絕處逢生的能量釋放。人不能有傲氣，但不能沒有傲骨。自信是人的高貴氣質(zhì)，但不能把它低俗化，自信的人一身傲身，如陶淵明不為五斗米折腰，朱自清寧肯餓死也不肯領(lǐng)美國的救濟(jì)糧的豪邁氣概。而自負(fù)的人一身傲氣，馬謖自負(fù)失街亭，落得自首異處，楊修恃才放曠反誤了性命。適度的自信是我們的良師益友，而自負(fù)那么會(huì)成為成功的彈腳石。做為中學(xué)生，我們應(yīng)有良好的狀態(tài)風(fēng)貌，而自信就是我們最好的儀態(tài)。挺起胸膛，不媚顏，堂堂正正是自信的最好寫照。自信的人給人一種陽光普照的溫暖，給人一種海納百川的包容，給人一種星綴碧空的寬廣，給人留下美妙的印象。無論在學(xué)習(xí)還是事業(yè)上，自信都會(huì)為我們的成功助一臂之力，它是我們成功的支點(diǎn)。孔子曰：“人而無儀，不死何為?！弊孕攀恰皟x”的外在表現(xiàn)，人沒有自信，使不會(huì)展現(xiàn)出他的風(fēng)采，那就更無“儀”可言了。對(duì)于自信，古代圣賢視之生死，可見其重要。我們更應(yīng)該將其視為人生信條，作為翻開成功之門的金鑰匙。我們擁有自信的人生，就無疑擁有一把斬除萬難，切斷重阻的利刃，在成功的紀(jì)念碑上刻下我們的輝煌。自信是黥在我們臉上成功的圖騰，它象征著不辭萬難的氣概和堅(jiān)持不懈的勇毅。它代表我們走向成功頂峰迸發(fā)的驕傲，讓我們?cè)谌松飞响陟谏x。國旗下講話演講稿幼兒園篇七教師們、同學(xué)們，上午好！寒冷的冬天，想不想看到雪花紛飛？想吧！那是冬天送給我們的禮物，國旗下講話稿《小學(xué)期末考試前國旗下講話演講稿》。期末將至，想不想，考個(gè)好的成績，回家過春節(jié)？想吧！期末復(fù)習(xí)對(duì)進(jìn)步我們的期末考試成績來說，是不是非常的重要呢？今天，我就利用國旗下講話這個(gè)時(shí)機(jī)，與同學(xué)們談幾點(diǎn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的方法。第一、過電影復(fù)習(xí)法什么是過電影復(fù)習(xí)法呢？那就是像過電影一樣回憶本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容。翻開數(shù)學(xué)書的目錄，對(duì)著每一個(gè)單元，回憶本單元的知識(shí)點(diǎn)，并就每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在頭腦里回憶，看一看自己對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有沒有掌握。然后翻開書，看一看自己有沒有找出本單元的所有知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解正不正確。把不正確的知識(shí)點(diǎn)，用本子記錄下來。對(duì)相關(guān)概念進(jìn)展強(qiáng)化記憶，假如仍然有不懂的在教師上課復(fù)習(xí)時(shí)，加倍認(rèn)真聽講，假如還有不懂的要請(qǐng)教同學(xué)和教師，直到弄懂為止。第二、歸類列表復(fù)習(xí)法我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，常常是零散的.，要想把它變成自己的知識(shí)，就必須進(jìn)展一番加工整理，理清知識(shí)要點(diǎn)，在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個(gè)完好的知識(shí)體系，這樣學(xué)過的