吉林省四平市四校聯(lián)考2023一2024學年高二上學期第一次月考歷史試題

2023-2024學年度上學期四校聯(lián)考第一次月考高二歷史試題本試卷100分，共4頁?？荚嚂r間為75分鐘，考試結束后只交答題卡。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.先秦時期，儒家在治國方略上經歷了孔子的“以德治國”、孟子的“仁政”和荀子的“君主的德最重要”等主張。這反映了此時儒家()。A.反對法家的法治主張B.追求理想的人治政治C.缺乏治國的明確標準D.渴望人倫秩序的規(guī)范2.高煥祥在《秦漢廷議制度試析》中說：秦漢廷議內容之廣、規(guī)模之大、氣氛之激烈都是空前絕后的。據不完全統(tǒng)計，期間四百年里有文可證的廷議就有百余次，而明文記載的被皇帝采納的就有80多次。這說明廷議()。A.擴大了官僚權力，實現(xiàn)對皇帝集權的制約B.是國家的決策中樞C.一定程度上彌補了專制體制的弊端D.是民主制意義上的議事3.目前，在山東、四川、陜西、安徵、河南等地出土漢代普通百姓墓葬的畫像石或畫像磚上均發(fā)現(xiàn)有“射雀射猴”畫像。如山東省微山縣兩城鎮(zhèn)出土的一塊畫像石上，樹下兩人持弓仰射，樹上共計有20多只雀與猴。對此合理的解釋是()。A.漢代民間形成了濃厚的尚武風氣B.麻雀與猴類對小農經濟破壞最大C.漢代的仕途開闊，權力向下層開放D.黃河下游逐漸成為政治經濟重心4.北魏孝文帝在設立三長制的詔令中提到：“自昔以來，諸州戶口籍貫不實，包藏隱漏，廢公罔私。富強者并兼有余，貧弱者糊口不足。賦稅齊等，無輕重之殊。力役同科，無眾寡之別"。這說明三長制推行的目的是()A.打擊豪強勢力B.促進人口增加C.縮小貧富差距D.加速漢化進程5.“自邊微犬牙萬里之遠，皆上所自制命。一郡之內，兵一官也，財一官也(兵權和財權分別有專官掌控),彼監(jiān)此臨，互無統(tǒng)屬?！辈牧厦枋龅木置鎽斒?)。A.秦朝普遍推行郡縣制度B.唐朝建立起大一統(tǒng)政權C.北宋解決地方割據問題D.清朝加強對邊疆的管轄6.史書上記載，王安石變法中的方田均稅法規(guī)定，“每方差大甲頭二人，以本方上戶充”,與官吏同清丈田地。這反映出方田均稅法()。A.利于地主與官員的制衡B.主要為了實現(xiàn)富國強兵C.遭到頑固勢力激烈反對D.不能有效抑制土地兼并7.《大清律例》明確規(guī)定，兒子打父母，不論有傷無傷，處新刑。如果是父母打兒子，情形就大不相同，不負任何法律責任。毆打兒子致死，最重也只處杖六十、徒一年的刑罰。上述規(guī)定反映出清代法律的特點是()。A.法自君出B.輕罪重罰c.法不阿貴D.以禮入法8.1901年7月，張之洞與劉坤一合上《江楚會奏變法三折》,力倡教育“會同文武”,主張全國小學?！氨卦O兵式操場”,加習“體操”。1902年，清政府頒布壬寅學制，明確規(guī)定各級學堂中“體操”均為必修科目，這些做法()。A.與科舉制度的廢止相互配合B.適應了救亡圖存運動的需要C.推動了革命運動的蓬勃興起D.對傳統(tǒng)教育進行了價值重估9.下圖是1940-1947年中國報刊上“民主”出現(xiàn)頻率統(tǒng)計圖。其中1946年“民主”出現(xiàn)頻率較高的最主要原因是()。A.抗戰(zhàn)勝利后，民眾渴望和平民主B.國共重慶談判，確立了和平民主建國的方針C.重慶政協(xié)會議通過了有利于人民的政協(xié)決議D.全國規(guī)模的內戰(zhàn)爆發(fā)，和平民主的呼聲高張10.20世紀80年代以來，我國許多地方和部門在對公務員選人用人機制進行改革的過程中創(chuàng)造出了公開選拔和競爭上崗等機制。這一做法()。A.利于營造公平競爭的人才選拔環(huán)境B.杜絕了干部貪腐以及瀆職的行為C.反映了品行是考核官員的主要依據D.完善了權力制約機制和監(jiān)督體系11.伯利克里說：“我們雅典人自己決定我們的政策，或者把決議提交適當?shù)挠懻摚顗牡氖菦]有適當?shù)赜懻撈浜蠊?，就冒失地開始行動。"這表明雅典民主特別注重()。A.民主的廣泛性B.決策的科學性C.程序的復雜性D.公民集體參政12.古羅馬思想家西塞羅指出：法是最高的理性，理性在人類理智中穩(wěn)定而充分之時，就是法律。古羅馬五大法學家之一蓋尤斯認為：在所有的人中確立的、并得到全人類平等遵守的自然理性，就是適用的法。對此理解正確的是()。A.法律始終是理性的體現(xiàn)B.法律有利于緩和社會矛盾C.法律需要全人類平等遵守D.法律以符合人性為本質特征13.據學者統(tǒng)計，1690-1709年法國出版的書刊中，平均每10萬詞里，“民族”"一詞出現(xiàn)4.7次，1750-1769年平均出現(xiàn)22.2次，1770-1789年達到22.5次且經常和“公民”“自由”等詞匯同時使用。這反映出，18世紀后期的法國()。A.外部安全形勢日益嚴峻B.海外殖民活動遭受打擊C.民主共和思想廣為傳播D.封建王朝統(tǒng)治危機加劇14.“當君主式微，議會往往會成為貴族內訌、打擊對手的政治平臺?！毕略鹤h員由各郡推舉而非通過恩賜制當選。然而直到14世紀末，立法活動被上院貴族所把持，下議院只能偶爾作為次要角色參與。由材料可知14世紀之前的國王()。A.恩賜官職給身邊的人B.權力受到議會限制C.議會制約君主進行改治恩賜D.上下兩院聯(lián)合行動制約國王15.1854年，英國財政部高級官員對英國文官進行了全面調查，提出了著名的《關于建立英國常任文官制度的報告》。報告建議設立常任文官制度，包括考試、錄用文官、重視文官的專業(yè)水平、提拔優(yōu)秀文官等等，這一報告出臺的主要原因是()。A.內閣地位發(fā)生根本變化B.工人階級要求提高政治地位C.社會經濟結構持續(xù)變動D.民眾科學素養(yǎng)普遍得以提高16.下表反映了當代中國社會主義精神文明建設任務的變化，這一變化()。1986年培有有理想、有道德，有文化、有紀律的社會主義公民，提高整個中華民族的思想1996年形成把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民個人合法利盜的社會主義義利觀想道德素質和科學文化素質2012年積極培育和踐行社會主義核心價值觀A.促進了社會科學的發(fā)展B.實現(xiàn)了高等教育的普及C.適應了現(xiàn)代化建設需要D.推動了工作重心的轉移二、非選擇題：本大題包括4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一秦有天下，裂都會而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守宰，據天下之雄圖，都六合之上游，攝制四海，運于掌握之內，此其所以為得也。不數(shù)載而天下大壞，其有由矣：亟役萬人，暴其威刑，竭其貨賄，負鋤梃謫戍之徒，圓視而合從，大呼而成群，時則有叛人而無叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，殺守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。材料二漢有天下，矯秦之枉，徇周之制，剖海內而立宗子，封功臣。數(shù)年之間，奔命扶傷之不暇，困平城，病流矢，陵遲不救者三代。后乃謀臣獻畫，而離削自守矣。然而封建之始，郡國居半，時則有叛國而無叛郡，秦制之得亦以明矣。材料三唐興，制州邑，立守宰，此其所以為宜也。然猶桀猾時起，虐害方域者，失不在于州而在于兵，時則有叛將而無叛州。州縣之設，固不可革也?！谠斗饨ㄕ摗凡牧纤闹饨?指分封制)之所以變而為郡縣，則知郡縣之弊而將復變。然則將復變而為封建乎?日：不能。封建之失，其專在下；郡縣之失，其專在上?！櫻孜洹短煜驴D利病書》(1)根據材料一、二、三，指出柳宗元認為秦、漢、唐的過失是什么?他要論證的主要觀點是什么?(4分)(2)結合材料四和所學知識，分析顧炎武的觀點與柳宗元的觀點有何相同點?。(4分)(3)結合材料和所學知識，分析顧炎武的觀點與柳宗元的觀點有何差異?為什么會有這種差異?(4分)18.閱讀材料，完成下列要求：(12分)材料一1889年英國頒布第一部反腐敗法，即《公共機構腐敗行為法》。該法特別禁止公共機構的任何人員收受或者要求收受以及承諾或實際提供任何形式的禮物、貸款、費用、酬勞或利益。1906年通過的《防止腐敗法》將《公共機構腐敗行為法》規(guī)定的范圍擴大到不僅包括公共機構的工作人員，而且包括公共機構本身。在英國，政府對議會負責，議會有權對政府進行監(jiān)督。英國的司法機關完全獨立于政府，不受政府管轄。司法機關可以通過法院判決對政府及其官員的行為進行監(jiān)督，奧論和新聞媒體的監(jiān)督是對政府濫用職權的一種有效制約使腐敗行為更容易暴露在陽光下，因而在實際上對腐敗行為起到了威懾作用。——摘編自《英國反腐機制的啟示》材料二英國是最早對官員財產公示進行立法的國家。1883年，議會通過《凈化選舉、防止腐敗法》。1978年，美國政府頒布了《政府官員行為道德法》。1989年，又修訂為《道德改革法》。它規(guī)定：總統(tǒng)、副總統(tǒng)、國會議員、聯(lián)邦法官以及行政、立法和司法三大機構的工作人員，必須如實填寫財產，由新成立的道德署收存，總審計長負責審查。若存在灰色收入，就會被治罪。財產報告向全社會公開，任何人都可以查閱?！獎⒅矘s《外國公務員如何公示財產》(1)據材料一，概括英國反腐敗的方式，并結合所學知識分析其原因。(4分)(2)材料二體現(xiàn)了法國啟蒙思想家的哪些原則，指出英國能率先對官員財產公示進行立法的政治前提。據材料二和所學知識，概括美國財產公示制度能成功推行的原因。(8分)19.閱讀材料，完成下列要求：(15分)材料一察舉制是由地方長官在轄區(qū)內隨時考察、選取人才并推薦給上級或中央，經過試用考核再任命官職。以“孝”"廉"為重要標準，孝、廉有“孝子廉吏”的意思?！靶ⅰ笔侵感⒕锤改福?廉”是指清廉勤政。"孝廉”出身的官吏，更被認為是“正途"“清流",很被看重。材料二唐代的科舉是通過考試選拔官吏、采用分科取士的辦法。明經、進士兩科便成為唐代常科的主要科目(進士考時務策和詩賦、文章、明經考時務策與經義)——《百度百科》材料三“科舉不停，學校不廣，士心既莫能堅定，民智復無由大開，求其進化日新也難矣。故欲補救時艱，必自推廣學校始，而欲推廣學校，先?？婆e始。"-—張之洞《張文襄公全集·奏稿》材料四教育是國家的主要防御力量?！５旅伞げ?英國近代政治家)(1)根據材料一、二，從人才選拔的角度分析二者有何不同，以及對當時社會主流價值觀的影響。(6分)(2)根據材料三，指出清末廢除科舉制度的歷史背景。(6分)(3)聯(lián)系上述材料，如何理解埃德蒙·伯克的名言?(3分)20.閱讀材料，完成下列要求：(13分)材料一在古代中國，刑即是法，法字從“水”象征法的公平。以農業(yè)立國、統(tǒng)一多民族的周有國情決定和制約著法律的形成、發(fā)展以及它的傳統(tǒng)。據史書記載，西周時己有田律，農業(yè)立法和維護政權秩序的法律受到歷代統(tǒng)治者的重視。凡涉及民事糾紛、經濟權益，國家均視為"細故",盡量用調解而非法律解決。最具代表性的法典《唐律疏議》開宗明義在"名例篇的序言中宣布："德禮為政教之本，刑罰為政教之用。材料二1902年沈家本被清延任命為修訂法律大臣，他力主"變法圖強",近可以收回治外法權，遠可以路身于世界強國之林。他確定了以"參考古今，博稽中外"為修律指導思想，起草新式法律《刑事民事訴訟法》、《大清商律草案》、《國籍條例》等，基本建立了中國近代法律體系。由他制定的《破產律》完全抄自日本破產法，但與當時經濟發(fā)展水平和運行機制產生嚴重抵特而流于具文。他還親自編譯教材，創(chuàng)設法律學堂，造就司法人才。晚清政治改良的最終失敗，使修律與司法改革未能達到預期結果，但卻推動了近代法律的轉型發(fā)展?！?摘編自張晉落《中國法律的傳統(tǒng)與近代法律轉型》(1)根據材料一并結合所學知識，概括我國古代法律傳統(tǒng)的特點。(4分)(2)根據材料一、二并結合所學知識，以晚清修律為例，指出近代法律轉型與傳統(tǒng)法律相比有何變化，并分析其原因。(5分)(3)綜合材料并結合所學知識，簡析近代法律轉型發(fā)展的啟示。(4分)2023-2024學年度上學期四校聯(lián)考第一次月考高二歷史答案一.選擇題(每小題3分，共16題，共48分)12345678CCCACDDB910111213141516CABDDACC選項釋義：1、C。由材料及所學知識可知，當時儒家思想還沒有明確的治國標準，故C項正確；AB項材料中沒有體現(xiàn)；D項是道德倫理方面，不是政治，排除。2、C。由材料及所學知識可知，秦漢時期多次召開廷議，相當多次廷議被皇帝采納，說明廷議對皇帝的決策起了輔佐作用，體現(xiàn)了C;古代社會不可能真正對皇帝集權進行有效制約，A錯誤；國家決策中樞不是廷議，B錯誤；古代中國沒有民主制，D錯誤，故選C。3、C。A項這只是對材料的簡單解釋，并未體現(xiàn)歷史背景，A錯誤；"破壞最大"顯然不符合史實，B錯誤；在古代，鳥亦稱雀，“雀”“爵”相通，故"射雀"為“射爵”,“猴”便是“王侯”之"侯",表示物主希望加官進爵甚至封侯，體現(xiàn)了漢代察舉制下仕途向下層開放的現(xiàn)象，C正確；材料所涉及的省份并不局限于黃河流域，故D項錯誤，故選C。4、A。由材料可知，北魏推行三長制是為了打擊地方豪強勢力，A選擇，B、C、D在材料中未體現(xiàn)，故選A。5、C。由材料可知，地方的權力實現(xiàn)互相分割，由皇帝操縱，符合C,A、B、D不符合材料，故選C。6、D。據所學知識可知，方田均稅法是重新丈量土地，收取賦稅，官僚、地主也不例外，從而起到抑制土地兼并的作用。但是據材料可知，清丈田地是地主與官吏一起進行的，所以不能有效地抑制土地兼并，故選D項；A項地主與官員的制衡是對材料的錯誤理解，故排除；材料未體現(xiàn)變法的目的是富國強兵和變法遭到頑固勢力的反對，故B、C兩項錯誤。7、D?！皟鹤託蚋改浮焙?父母毆打兒子”處理結果大不相同，這是受貴賤有序的“禮"的影響，體現(xiàn)了以“禮”入法的特點，材料未涉及法自君出、輕罪重罰以及法不阿貴，所以只有選D才是符合題意的，正確。8、B。由材料及所學知識可知，清政府推行的一系列措施適應了救亡圖存的需要，B正確；此時還未廢除科舉制，A錯誤；C、D在材料中未體現(xiàn)。9、C。由材料及所學知識可知，1946年中國的民主氣氛濃厚，是因為國共重慶談判通過《雙十協(xié)定》,C正確；材料強調的是1946年，A錯誤；國民政府在重慶談判中實現(xiàn)“假和平，真內戰(zhàn)”的方針，B錯誤；1946年還未爆發(fā)大規(guī)模內戰(zhàn)，D錯誤，故選C。10、A。由材料及所學知識可知，我國的選官制度進行調整，營造公平競爭的選拔環(huán)境，A正確，B、C、D在材料中未體現(xiàn)，故選A。11、B。由材料及所學知識可知，雅典民主政治注重的是決策是否能夠通過及通過時決策的科學性，B正確。而題目中并沒有涉及民主的廣泛性，也沒有涉及程序的復雜性，更沒有涉及公民集體參政，A、C、D錯誤，故選B。12、D。由材料可知，法律要符合人性，符合D;A、B未反映，C不全面，故選D。13、D。由材料及所學知識可知，法國封建社會面臨著嚴重的危機，A、B、C在材料中未體現(xiàn)。14、A。由材料及所學知識可知，古代君主經常恩賜官職，A正確；直到資產階級革命之后，英國議會才能夠制約君主權力，B、C錯誤，D未體現(xiàn)，故選A。15、C。結合所學知識可知，當時英國完成了工業(yè)革命，社會經濟結構發(fā)生巨變，原有的選官制度不能適應新社會形勢，需要進行變革，故C正確，A、B、D錯誤，故選C。16、C。由材料及所學可知，精神文明建設任務的變化適應了現(xiàn)代化建設的需要，C正確；此時已經完成工作重心的轉移，D錯誤；A、B在材料中未體現(xiàn)，故選C。二、非選擇題：本大題包括4小題，共52分。17、(1)秦的過失是濫用民力，嚴刑酷法；漢的過失是部分地采取了分封制；唐的過失是兵制不當，地方軍權過重。(3分)柳宗元的主要觀點是郡縣制是適宜的。秦、漢、唐的過失不在于郡縣制。(1分)(2)顧炎武也肯定了郡縣制代替分封制是進步的。(2分)郡縣制也有弊端，但倒退實行分封制絕對不行。(2分)(3)柳宗元肯定了郡縣制，但沒有指出造成秦朝滅亡、唐朝叛亂的原因是建立在郡縣制上的皇權專制。顧炎武則指出郡縣制的弊端是皇權過于專制。(3分)由于二人生活的時代不同，所以看法上有差異。(1分)18、(1)方式：法制反腐，制度反腐，輿