一年級口算能力的培養(yǎng)課件

一年級口算能力的培養(yǎng)1口算是計算的基礎，良好的口算能力能提高學生思維的敏捷性、邏輯性和準確性。所以，在小學階段有極其重要的地位和作用?？谒隳芰Ρ∪跏菍W生計算能力差的關鍵也是最重要的一個原因?！稊祵W課程標準》明確指出：“培養(yǎng)學生計算能力,要重視基本的口算訓練?？谒慵仁枪P算、估算和簡便運算的基礎,也是計算能力的重要組成部分。要引導學生在理解的基礎上掌握基本的口算方法，堅持經常練習，逐步達到熟練?！笨谒?因此，我認為學生口算能力的培養(yǎng)，要經過一個懂理、會算、熟練、靈活的過程。學生口算能力3使學生懂得口算的算理;通過一定的訓練，使學生掌握口算的方法；經過反復的練習，使學生對基本口算能算得又對又快；使學生能根據具體問題選擇合適的計算方法，靈活地解決問題。懂理會算熟練靈活加強學生的口算基本訓練培養(yǎng)學生良好的口算習慣加強對個別學生的重點培養(yǎng)培養(yǎng)學生的口算興趣使學生理解口算的算理聯系生活、加強訓練124653口算培養(yǎng)4一、培養(yǎng)學生的口算興趣根據低年級學生好動、好勝心強的這一心理特點，我在教學中采用多種形式對學生進行口算訓練。例如：用游戲、比賽等方式訓練；開火車、奪紅旗、搶答、闖關卡等。就連比賽的方式也不盡相同：有小組比、男女生比、同桌比等。比賽的內容也不一樣：如比速度、比正確率、比方法多樣等等。當然，對應的獎勵機制也是必不可少的，如獎勵小紅旗、小花兒、笑臉印章等等。5我的學生我的課6我的學生我的課7我的學生我的課8二、加強學生的口算基本訓練1、課前5分鐘2、課中不疏忽3、課后不放松91、課前5分鐘：我堅持每天做到課前用5分鐘的時間來訓練口算，主要采用讀口算卡片的形式進行練習。102、課中不疏忽：每堂課的課堂教學中，我有意識地引導學生進行口算；有針對性的對關鍵部分計算進行強化練習，使學生熟練掌握重點和易錯點的正確計算。113、課后不放松：口算能力的培養(yǎng)，不是一天

兩天就能練好的，它重在平

時，貴在堅持，所以，光是

課堂上的練習時遠遠不夠的。要天天練，才能增強口算意

識，養(yǎng)成口算習慣。12三、使學生理解口算的算理擺小棒撥計數器13四、培養(yǎng)學生良好的口算習慣看清楚12想明白3算仔細4查認真141、看清楚：做題前，先要完整地看清每個數字和每個符號，決不看錯題目，這是正確口算的前提。152、想明白：腦海里要迅速的閃過所選擇的運算方法的具體步驟。163、算仔細：一年級學生很容易加法忘了進位，減法忘了退位；或者加法當減法做，因此在確定運算步驟后，要認真地進行計算。即使是簡單的口算，也要謹慎。174、查認真：學生做完口算要養(yǎng)成

檢查的好習慣，我要

求學生把結果蓋住，

認真看算式再算一遍，如果結果不相同，一

定是有一次算錯了，

就再次算一算。18五、聯系生活、加