Unit7ArtLesson3AMusicalGenius課文第一課時課件高中英語北師大版

復(fù)習(xí)鞏固一、單詞拼寫1.回應(yīng)________________ 2.hesitate _______________ 3.奮斗_________________ 4.charge _______________二、詞組拼寫1.為……而斗爭_________________ 2.對……做出反應(yīng)_________________3.毫不猶豫地_________________ 4.掌握；負責(zé)_________________5.對……做出回答/回應(yīng)

_________________ 6.不愿意做某事_________________三、完成句子（??）1.Iwouldrather______________(為…奮斗)mydreamthangiveitupandregretlaterinmylife.2.Knowingbasicfirst-aidtechniqueswillhelpyourespondquickly_______emergencies.3.Iacceptedthejob

.(毫不猶豫地)

respondstruggle猶豫主管；負責(zé)strugglefor...withouthesitationmakearesponseto

respondto

inchargeofhesitatetodosth.struggleforwithouthesitationtoUnit7ArtLesson3AMusicalGenius學(xué)習(xí)目標（重點）1.識記“音樂天才”的相關(guān)短語和句型（難點）2.掌握分詞作狀語、賓語從句和強調(diào)句的結(jié)構(gòu)和含義

Warm-upLet'slistentoapieceofmusictogether.Warm-upDoyouknowwhatkindofthemusicis?Classicalmusic自學(xué)指導(dǎo)1研讀課本第14頁課文第1-2段，標注下列短語，并大聲讀背(1)beregardedas 被認為是；被當作是(2)inone’stwenties

在某人二十多歲的時候(3)intheend

終于，最后(4)proceedwith... 繼續(xù)進行...(5)(be)addedto （被）加入；增加(6)atthebottomof 在...的底部(7)forthefirsttime 首次；第一次講評點撥n.耳聾(因為)從與耳聾的抗爭中受到啟發(fā)，這位作曲家創(chuàng)作出一些令人驚嘆的作品，包括九部交響曲，五首鋼琴曲和一部歌??！講評點撥問：在這里write為什么要用ing形式？它與主語之間是什么關(guān)系？表伴隨、原

因、結(jié)果？write為非謂語動詞；主動關(guān)系；動詞-ing形式短語作結(jié)果狀語直到1827年去世，他都繼續(xù)進行創(chuàng)作，他一共寫了超過130首音樂作品，包括《D小調(diào)第九交響曲》繼續(xù)進行創(chuàng)作直到包括講評點撥Para.2Asheproudly

signedhisnameatthebottomofthepage,Beethoventriedto

imaginehowpeoplewouldrespondwhentheyhearditforthefirsttime.1.as在這里作連詞，有“當…的時候”之意，常引導(dǎo)時間狀語從句，相當于when?！就卣埂縜s：[介]作為；像；[連]正如；因為；盡管；像...一樣2.how引導(dǎo)賓語從句，與imagine構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)；how作方式狀語，“如何”3.when引導(dǎo)的時間狀語從句，“當…時”當他驕傲地在頁面底部簽下他的名字，貝多芬盡力去想象人們會如何反應(yīng)當他們第一次聽到它(這首樂曲)時。adv.驕傲地簽名v.想象v.在頁面底部盡力去做……第一次hear-heard“聽到”一、重點短語翻譯1.被認為是；被當是 ______________________2.inone’stwenties ______________________3.終于，最后 ______________________4.proceedwith ______________________5.（被）加入；增加 ______________________6.atthebottomof ______________________7.首次；第一次 ______________________自學(xué)檢測1beregardedasintheend在某人二十多歲的時候繼續(xù)進行(be)addedto在...底部forthefirsttime二、完成句子1.那個小男孩坐在樹下，讀一本故事書。(分詞)Thelittleboysatunderthetree,______________

______.2.當聽到這個壞消息時，她突然大哭起來。(時間狀語)______________________________,sheburstintotears.自學(xué)檢測1readingastorybookWhen/Assheheardthebadnews自學(xué)指導(dǎo)2研讀課本第15頁課文第3-6段，標注下列短語，并大聲讀背(1)afterall 畢竟(2)nothesitatetodosth

毫不猶豫做某事(3)takechargeof

負責(zé)(4)infrontof 在…前面

(5)jumptoone'sfeet

跳起來(6)buryin... 沉浸在...(7)broadsmile 滿面的笑容(8)havenoidea 不知道講評點撥Para.5Itwasnotuntil[CarolineUnger,oneofthesingers,tookhisarmandturnedhimtofacetheaudience]thatthegreatmanrealisedhissymphonywasasuccess.1.notuntil強調(diào)句型2.oneofthesingers是CarolineUnger的同位語，起到補充解釋說明的作用。3.賓語從句省略掉了連接詞that。當that引導(dǎo)賓語從句時，that可省略。直到…才…直到其中一位歌手，卡洛琳·昂格爾，拉著他的手臂轉(zhuǎn)向觀眾，這位偉人才意識到他的交響樂取得了成功。一、重點短語翻譯畢竟 ______________________nothesitatetodosth ______________________負責(zé) ______________________infrontof ______________________跳起來 ______________________buryin... ______________________滿面的笑容 ______________________havenoidea ______________________自學(xué)檢測2afteralltakechargeof毫不猶豫做某事在…前面jumptoone’sfeet沉浸在broadsmile不知道二、完成句子1.他直到9點才回到家。_________________________________________________________→(改寫強調(diào)句)____________________________________________2.Hedidn’trealizethetruthuntilhesawitinperson.→(強調(diào)句)________________________________________________自學(xué)檢測2Hedidn’tarrivehomeuntil9o’clock.Itwasnotuntil9o’clockthathe