（陜西專用）備戰(zhàn)2024年中考語文全真模擬卷4(解析)

Word文檔下載后可自行編輯1/1（陜西專用）備戰(zhàn)2024年中考語文全真模擬卷4(解析)備戰(zhàn)2024年中考語文全真模擬卷（陜西專用）

第四模擬

（本卷滿分120分，測(cè)試時(shí)間為150分鐘。）

一、積累與運(yùn)用。（17分）

1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）

A．菜畦（qí）僵硬（nìng）柔嫩（nùn）參差不齊（cēn）

B．倜儻（dǎng）敦厚（dūn）憎惡（zēng）芊芊細(xì)草（xiān）

C．泅渡（dù）餞行（jiàn）矯?。╦iǎo）自怨自艾（yì）

D．檔案（dàng）剔透（tù）風(fēng)靡（mǐ）隨聲附和（huò）

2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）

A．簇?fù)戆邤棠缃吁嗳肽咳?/p>

B．云宵閑瑕眼花繚亂如坐針氈

C．健壯練達(dá)三顧茅廬耐人尋味

D．隔膜隱匿不功自破行將就木

3．經(jīng)典詩文默寫。

（1）古人常用詩句表述惜別之情?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，“，隨君直到夜郎西”訴說著李白對(duì)友人前途的擔(dān)憂；王勃的《送杜少府之任蜀州》中，一句“海內(nèi)存知己，”表現(xiàn)了友誼不會(huì)因?yàn)榭臻g的阻隔而淡化；岑參的《白雪歌送武判官歸京》中的“，雪上空留馬行處”表現(xiàn)出詩人送別友人時(shí)依依不舍的深情。

（2）讓我們穿越時(shí)空，追隨詩人的腳步，共賞祖國山河之美。隨曹操登臨碣石山，欣賞那“水何澹澹，”（《觀滄?！罚┑倪|闊和威嚴(yán)；隨陸游探訪山西村，欣賞“，衣冠簡樸古風(fēng)存”（《游山西村》）的古老鄉(xiāng)土風(fēng)俗；隨王安石登上飛來峰，感悟“不畏浮云遮望眼，”（《登飛來峰》）的遠(yuǎn)大抱負(fù)和大無畏精神。

4．名著閱讀。

（祥子）已經(jīng)坐起來，又急忙的躺下去，好像老程看著他呢！心中跳了起來。不，不能當(dāng)賊，不能！剛才為自己脫干凈，沒去作到曹先生所囑咐的，已經(jīng)對(duì)不起人；怎能再去偷他呢？不能去！窮死，不偷！

怎知道別人不去偷呢？那個(gè)A拿走些東西又有誰知道呢？他又坐了起來。遠(yuǎn)處有個(gè)狗叫了幾聲。他又躺下去。還是不能去，別人去偷，偷吧，自己的良心無愧。自己窮到這樣，不能再教心上多個(gè)黑點(diǎn)兒！

(1)本段文字節(jié)選自老舍的《駱駝祥子》，選文中的A處的人物是。

(2)上面兩段文字體現(xiàn)了祥子的形象。

5．閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①在冠狀肺炎侵襲，導(dǎo)致人們惶恐不安的時(shí)刻，有一群人被稱為“白衣天使”，他們的職責(zé)是救死扶傷。②清清楚楚地知道自己分分鐘鐘都可能被感染，他們依然堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持為病人看病。③沒有吃的，他們就吃泡面，沒有睡的地方，他們就和衣坐在椅子上打個(gè)盹，醒來又繼續(xù)堅(jiān)守崗位。④正是有因?yàn)橛辛怂麄兊膱?jiān)守，才有了無數(shù)人的重生。

(1)請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫一個(gè)與第①句劃線短語類型一致的短語。

(2)第②句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，請(qǐng)寫在下面橫線上。

(3)第③句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。

二、綜合性學(xué)習(xí)（11分）

6．請(qǐng)你參加以“我的文化生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下面的題目。

立夏，二十四節(jié)氣中第七個(gè)節(jié)氣，意味著夏天的開始。小華查找到了有關(guān)立夏的詩句，請(qǐng)你將畫線部分正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。

芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。

陜西考古博物館于2022年4月28日對(duì)外試行開放，小華打算前往該博物館參觀游覽，需提前進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)約。請(qǐng)根據(jù)上下文情境，完成下面的線上對(duì)話。

小華：①

工作人員：開放時(shí)間為上午9：00-12：00，下午13：00-16：00，每周三（法定節(jié)假日除外）閉館。提前5天可進(jìn)行門票預(yù)約。

小華：②

工作人員：進(jìn)館前需測(cè)量體溫，查驗(yàn)健康碼、行程卡和48小時(shí)核酸陰性證明，參觀時(shí)必須全程佩戴口罩。

年輕的中國冰雪健兒創(chuàng)造了奇跡。冬奧精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。小華想創(chuàng)作一首小詩禮贊冬奧冠軍徐夢(mèng)桃，請(qǐng)你根據(jù)材料中的故事，和他一起完成。

材料：

1990年出生在遼寧的徐夢(mèng)桃，家里以燒烤攤為業(yè)。那時(shí)候，別的隊(duì)友放假都是吃飯睡覺娛樂，徐夢(mèng)桃訓(xùn)練回家都要到店里幫忙。

徐夢(mèng)桃的兩條腿都做了十字韌帶重建手術(shù)，一條是07年，那時(shí)她才15歲。做手術(shù)的時(shí)候，她沒有告訴任何人，連自己的家長都不知道。

四屆奧運(yùn)16年青春，歷經(jīng)14個(gè)賽季和70站世界杯，半月板都切除了70％，直到北京冬奧會(huì)才圓了自己的夢(mèng)想。得冠那一刻，她仰天長嘯，淚流滿面。她的眼淚太復(fù)雜，有沉重的歷史，有美好的夢(mèng)想，更多的是肩負(fù)改變整個(gè)家族命運(yùn)的任務(wù)。

贊徐夢(mèng)桃

四屆參賽，越戰(zhàn)越驍。

帶傷忍痛，不屈不撓。

苦心盡力天不負(fù)，。

奪冠靠拼搏，高呼我贏了！

回首十六載，。

看獎(jiǎng)臺(tái)，國旗飄。

在天和核心艙“出差”了183天的航天員翟志剛、王亞平、葉光富于4月16日順利返回地面。學(xué)校組織全體師生一同觀看直播，見證航天英雄凱旋。請(qǐng)你對(duì)我們的航天員說幾句話，表述你此刻的心情。

三、閱讀。（42分）

現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

互聯(lián)網(wǎng)的普及和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，正不斷創(chuàng)造出一批與網(wǎng)絡(luò)密不可分的新職業(yè)。智能制造工程技術(shù)人員、虛擬現(xiàn)實(shí)工程技術(shù)人員、人工智能訓(xùn)練師等等，這些新職業(yè)形式新穎、工作時(shí)間靈活，深得年輕人青睞。

智能數(shù)據(jù)標(biāo)注員的工作就是教人工智能自主識(shí)別衛(wèi)星圖像。要想實(shí)現(xiàn)人工智能，需要數(shù)據(jù)標(biāo)注員標(biāo)注大量數(shù)據(jù)供計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)本身并不會(huì)識(shí)別事物，需要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)才能部分實(shí)現(xiàn)人的認(rèn)知功能。例如，要學(xué)會(huì)如何辨認(rèn)房屋，就需要數(shù)據(jù)標(biāo)注員將影像中的房屋標(biāo)注出來，計(jì)算機(jī)通過學(xué)習(xí)大量的、不同形態(tài)的有房屋特征的圖像，才能實(shí)現(xiàn)自主辨認(rèn)識(shí)別。

數(shù)據(jù)標(biāo)注是一個(gè)精細(xì)活。首先要將衛(wèi)星傳回的影像進(jìn)行拼接，刪去重疊的部分，合成一張完整圖像。其次，數(shù)據(jù)標(biāo)注員分工將道路、房屋、河流、地面等信息勾畫出來。不同角度、不同場(chǎng)景、不同形態(tài)下的事物都需要一一標(biāo)注。最后，還會(huì)對(duì)標(biāo)注出來的圖像進(jìn)行符號(hào)化處理，用專業(yè)的符號(hào)對(duì)地理信息進(jìn)行可視化、規(guī)范化、抽象化處理。這些都是人工智能的訓(xùn)練樣本。人工智能根據(jù)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)智能化。

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為年輕人參與社會(huì)生活的重要渠道，他們活躍在網(wǎng)上，利用閑暇時(shí)間與興趣專長，分享內(nèi)容，幫助他人，傳遞了滿滿的正能量。他們有的在網(wǎng)上自導(dǎo)自演防詐騙小視頻，有的通過網(wǎng)上“種樹”“捐步數(shù)”等活動(dòng)積極參與公益事業(yè)……調(diào)查顯示，有91.9%的青年在網(wǎng)上擁有至少兩個(gè)與工作完全不同的身份。年輕人不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的理念與實(shí)踐，不僅豐富了自己，也為社會(huì)貢獻(xiàn)了青年力量。

長沙瀏陽市公安局110指揮中心的民警朱艷平的日常工作，就是接聽老百姓的報(bào)警求助電話，初步研判警情，指揮調(diào)度民警現(xiàn)場(chǎng)處理。通過分析大量警情發(fā)現(xiàn)，不少人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失原本是可以避免的，只是群眾缺乏應(yīng)有的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范知識(shí)。

怎樣提高老百姓的安全意識(shí)，防患于未然呢？

朱艷平?jīng)Q定從最擅長的影視短片著手。她將安全知識(shí)融入編寫的臺(tái)詞中，最終制作出一系列的“警花說防范”短視頻。有時(shí)候自己創(chuàng)作劇本，一人分飾多角，用案例加講解的形式，介紹安全防范知識(shí)。生動(dòng)的形式，讓網(wǎng)友在輕松活潑的氛圍中提高安全意識(shí)、了解防范要點(diǎn)。

參考消息網(wǎng)3月20日?qǐng)?bào)道《西班牙人報(bào)》網(wǎng)站3月18日發(fā)表了亞歷克斯·布蘭科的題為《中國為遏制新冠肺炎疫情所使用的技術(shù)》的文章，文章稱，中國為遏制新冠肺炎疫情采用了包括手機(jī)二維碼、人工智能以及機(jī)器人等多種高新技術(shù)，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)值得他國學(xué)習(xí)。

科沃斯多款新品商用機(jī)器人就打出了疫情防控“組合拳”。

科沃斯防疫測(cè)溫機(jī)器人是一款適用于車站、醫(yī)院、寫字樓、工廠、校園及社區(qū)公寓等場(chǎng)所的非接觸式自主移動(dòng)測(cè)溫機(jī)器人。機(jī)器人可在人流密集的公共場(chǎng)所不間斷進(jìn)行非接觸式紅外體溫篩查，通過紅外熱成像技術(shù)精準(zhǔn)測(cè)量，快速篩查發(fā)燒人群，測(cè)量精度達(dá)±0.5℃。機(jī)器人可自如穿梭于復(fù)雜環(huán)境，360°無死角篩查測(cè)溫，1分鐘檢測(cè)約200人，人群無需停留，避免擁擠。

科沃斯室內(nèi)消毒機(jī)器人集成醫(yī)用級(jí)紫外線、臭氧兩種消毒方式，在機(jī)器人自主導(dǎo)航能力的支撐下，針對(duì)環(huán)境物表和空氣進(jìn)行自主移動(dòng)式多點(diǎn)消毒。充電即用，無污染無化學(xué)殘留。20min完成100m消殺，殺菌率>99.9%。手機(jī)輕松規(guī)劃路徑，機(jī)器人自主導(dǎo)航避障到達(dá)目的地，人員無需進(jìn)入消毒區(qū)域，最大可能減少人員交叉感染。

科沃斯室外清掃消殺機(jī)器人專注小區(qū)、園區(qū)、輔路等城市清潔消殺盲點(diǎn)，一次作業(yè)可行駛30公里，每小時(shí)清掃10000平米、消毒70000平米、霧化炮霧化范圍10m。超干霧化消毒，彌散性好，能夠達(dá)到常規(guī)難以接觸的地方，實(shí)現(xiàn)360度無死角消毒。人工與自動(dòng)駕駛自由切換，消毒+清掃+吸塵+抑塵一體化設(shè)計(jì)，可在常規(guī)防疫車不能到達(dá)的偏僻狹窄通道機(jī)動(dòng)靈活作業(yè)，代替人工進(jìn)入危險(xiǎn)、污染環(huán)境消毒。

網(wǎng)絡(luò)改變著人們的生活，也多層面服務(wù)于人們的生活。下面是有關(guān)網(wǎng)民、2018年行業(yè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

7．結(jié)合，概括科沃斯多款新品商用機(jī)器人打出疫情防控“組合拳”，主要體現(xiàn)在哪三個(gè)方面？

8．下面句子中加點(diǎn)詞語，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。請(qǐng)簡單分析。

調(diào)查顯示，有91.9%的青年在網(wǎng)上擁有至少兩個(gè)與工作完全不同的身份。

9．下面對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

A．從可看出，年輕人借助網(wǎng)絡(luò)，積極參與新職業(yè)，參與社會(huì)生活，創(chuàng)新互動(dòng)理念與實(shí)踐，多方式傳遞正能量。

B．目前，我國為遏制新冠肺炎疫情所使用的多種高新技術(shù)及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，受到國外相關(guān)人士的肯定，值得他國借鑒學(xué)習(xí)。

C．計(jì)算機(jī)識(shí)別事物發(fā)揮其認(rèn)知功能之前，必須在數(shù)據(jù)標(biāo)注員標(biāo)注大量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，通過深度學(xué)習(xí)，才能完全實(shí)現(xiàn)人的認(rèn)知功能。

D．中的圖二、圖三，說明我國服務(wù)業(yè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先，其中廣播、電視、電影和影視錄音工作數(shù)字經(jīng)濟(jì)比重高于其他服務(wù)行業(yè)。

10．下面對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是

A．?dāng)?shù)據(jù)標(biāo)注員的工作精準(zhǔn)細(xì)雜，先要標(biāo)出影像中的事物，再將之拼接合成，為人工智能提供詳實(shí)的樣本，從而實(shí)現(xiàn)智能化。

B．運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，凸顯了機(jī)器人的強(qiáng)大功能，即類型多，范圍廣，無死角，防感染，節(jié)財(cái)力，完全代替人力。

C．中的圖一表明，我國網(wǎng)民群體趨向年輕化，占比達(dá)90%以上，這說明年輕人癡迷網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，也能借助網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)社會(huì)。

D．朱艷平從自身職業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，以自創(chuàng)自飾不同角色、案例加講解的形式，制作系列短視頻，增強(qiáng)民眾的安全防范意識(shí)。

（二）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

芳鄰

劉翠琴

①我家在小區(qū)最后一排，隔著一堵圍墻便是一個(gè)不小的村子。對(duì)于那些村民，我可真是“羨慕嫉妒恨”了。

②羨慕他們幾乎每家都是深宅大院，嫉妒他們家前屋后都有地兒栽花種菜、養(yǎng)雞鴨貓狗，恨他們說話高聲大嗓如吵架，常擾了我的清夢(mèng)。有時(shí)想，我和這樣的鄰居，盡管雞犬相聞，但估計(jì)老死也不會(huì)往來的吧？

③可是，今年夏天的幾件小事卻讓我改變了對(duì)那些村鄰的看法。

④那天中午，兒媳婦敲門進(jìn)來，包都沒放下，直奔衛(wèi)生間，解決完了，又匆匆忙忙地對(duì)我說：“媽，我來不及吃飯了。今天設(shè)置疫情防控點(diǎn)了，我要去值守，怕那里沒地方上廁所，才回來解決的?！边呎f邊往外走。騎上車時(shí)，她指給我看：“喏，防控點(diǎn)就設(shè)置在你們小區(qū)東邊圍墻外。”

⑤我想想還是不放心，帶孫子吃了飯，就打著傘抱著孩子去看看。因?yàn)榇颐Γ陉柵襁€沒搭起來，兒媳婦傻乎乎地坐在烈日下。我說：“你怎么不去圍墻的陰影下待著？這樣曬到下午三四點(diǎn)鐘，非中暑不可?！?/p>

⑥“我怕來往的人看不到我?！?/p>

⑦“你能看見來往的人就行啦?！?/p>

⑧我們婆媳倆正說著呢，一戶人家的院門被打開了，一個(gè)婦人問：“你們是來值班的嗎？”

⑨我抱歉地說：“不好意思，吵到你了?！?/p>

⑩“不是不是。我是想問你們要不要開水？”說著，她遞過來一只紅殼水瓶。兒媳婦說：“我?guī)耍x謝?。　?/p>

“你們朝巷口樹蔭下來一點(diǎn)，太曬了。中午沒多少人來的。”

我們聽話地往樹蔭下挪了挪，感覺好多了。兒媳婦感慨地說：“這里的人家都很好，剛剛我吃盒飯時(shí)，開小店的老奶奶還給我端來了一碗蘿卜骨頭湯呢，還說有什么不方便的就跟她說?！?/p>

聽她這么說，我放心了，把傘和帽子留給她，帶著孫子回家了。

后來，這邊巷道建了圍擋，防疫卡口改在了我們小區(qū)西圍墻外面，又有了新的故事。

那天，兒媳婦值守結(jié)束回來時(shí)，一手拎著一個(gè)口袋，一個(gè)口袋里裝著韭菜和一個(gè)大黃桃，一個(gè)口袋里裝著油燙鴨，隔著口袋都能聞到韭菜的味道，還能看到油燙鴨那紅紅的辣椒油。我問：“你在哪兒買的菜？你又不吃辣，買這油燙鴨干啥？”

她笑著說：“韭菜和黃桃是一個(gè)大媽非要給我的。說韭菜是她自己種的，不值錢；黃桃是人家送她的，沒花錢。不要，還不高興，跟我們急?！蔽伊嗔肆啵虏诉€不少呢，真難為人家的一片好心意了。

兒媳婦接著說：“我們?cè)谶@里設(shè)了防控點(diǎn)，有人想到后面的大西小區(qū)門口買油燙鴨就不方便了，今天就有三個(gè)人忘記帶手機(jī)，無法出示健康碼，過不了關(guān)卡，只好回去了。我們想著不能讓人家做生意的為難，值守?fù)Q班后，就一人去買了一份。沒想到老板看到是我們，先是不肯收錢，后來見我們堅(jiān)持，又免費(fèi)給我們切了素雞拌在里面。”

可能是因?yàn)楹芫脹]吃油燙鴨了，我們?nèi)叶加X得今天的鴨子實(shí)在美味。我心里更是美美的：病毒無情，芳鄰有愛。

（選自《羊城晚報(bào)地方版》2022年3月4日，有刪改）

11．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。

“我”的見聞“我”的心理

鄰居們?cè)谠鹤又蟹N花養(yǎng)菜、養(yǎng)動(dòng)物、高聲說話（1）

（2）不放心

一位婦人給兒媳婦送開水，勸她到樹蔭下放不心來

兒媳婦回家，給“我”講述和村民之間的新的故事心里美美的

12．聯(lián)系上下文，回答括號(hào)里的問題。

（1）因?yàn)榇颐Γ陉柵襁€沒搭起來，兒媳婦傻乎乎地坐在烈日下。（第⑤段畫線句中加點(diǎn)詞語“傻乎乎”有何表述效果？）

（2）說韭菜是她自己種的，不值錢；黃桃是人家送她的，沒花錢。（第段畫線句中，大媽為什么強(qiáng)調(diào)送的東西“不值錢”“沒花錢”？）

13．第段中，說“實(shí)在美味”，這份油燙鴨究竟為何美味？請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容，簡要概括。

14．在文章開頭先寫了“我”對(duì)小區(qū)外村民的“羨慕嫉妒恨”，還說“我”與村民們“老死也不會(huì)往來”，這樣安排情節(jié)有何作用？

15．讀完這篇文章后，有讀者認(rèn)為本文的核心人物是“我”，也有讀者認(rèn)為核心人物是“兒媳婦”。請(qǐng)聯(lián)系文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

古詩文閱讀（14分）

（三）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

居頃之，孝文皇帝既益明習(xí)國家事，朝而問抄右丞相勃①曰：“天下一歲決獄幾何？”勃謝曰：“不知?！眴枺骸疤煜乱粴q錢谷出入幾何？”勃又謝不知，汗出沾背，愧不能對(duì)。于是上亦問左丞相平②。平曰：“有主者。”上曰：“主者謂③誰？”平曰：“陛下即④問決獄，責(zé)廷尉；問錢谷，責(zé)治粟內(nèi)史。”上曰：“茍各有主者，而君所主者何事也？”平謝曰：“主臣！陛下不知其駑下，使待罪⑤宰相。宰相者，上佐天子理陰陽⑥，順?biāo)臅r(shí)，下育萬物之宜，外鎮(zhèn)撫四夷諸侯，內(nèi)襲親附百姓，使卿大夫各得任其職焉。”孝文帝乃稱善。右丞相大慚，出而讓陳平曰：“君獨(dú)不素教我對(duì)！”陳平笑曰：“君居其位，不知其任邪？且陛下即問長安中盜賊數(shù)，君欲強(qiáng)對(duì)邪？”于是絳侯自知其能不如平遠(yuǎn)矣。居頃之，絳侯謝病請(qǐng)免相，陳平專為一丞相。

①勃：指右丞相周勃。②平：指左丞相陳平。③謂：同“為”，表判斷。④即：如果。⑤待罪：聽后辦罪。舊時(shí)官吏長怕因失職得罪，因此用待罪作為供職的謙辭。⑥陰陽：古時(shí)用陰陽解釋萬物化生，凡天地、日月、晝夜、晴雨等都分屬陰陽中。

16．解釋下列語句中加點(diǎn)詞的含義。

（1）孝文皇帝既益明習(xí)國家事()

（2）天下一歲決獄幾何()

（3）陛下不知其駑下()

（4）君獨(dú)不素教我對(duì)()

17．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全部相同的一組是（）

A．居頃之登軾而忘之

B．使卿大夫各得任其職焉必先苦其心志

C．朝而問抄右丞相勃曰予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

D．孝文帝乃稱善乃不知有漢，無論魏晉

18．請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）勃又謝不知，汗出沾背，愧不能對(duì)。

（2）且陛下即問長安中盜賊數(shù)，君欲強(qiáng)對(duì)邪？

19．周勃是一個(gè)怎樣的人？

四、作文（50分）

20．按要求作文。

美德，在我們的生活中隨處可見。見義勇為是美德，勤儉節(jié)約是美德，慷慨解囊是美德，惜老憐貧是美德，尊老愛幼是美德，講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)也是美德。

請(qǐng)以“美德，在我身邊”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；④不少于600字。

試卷第10頁，共10頁

試卷第1頁，共10頁

參考解析：

1．C

A.僵硬（nìng）——（yìng）柔嫩（nùn）——（nèn）；

B.倜儻（dǎng）——（tǎng）芊芊細(xì)草（xiān）——（qiān）；

D.剔透（tù）——（tòu）隨聲附和（huò）——（hè）；

故選C。

2．C

A.入目三分——入木三分；

B.云宵——云霄，閑瑕——閑暇；

D.不功自破——不攻自破；

故選C。

3．我寄愁心與明月天涯若比鄰山回路轉(zhuǎn)不見君山島竦峙簫鼓追隨春社近自緣身在最高層

默寫題解題時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題的“涯、辣峙、蕭、緣”等字詞容易寫錯(cuò)。

4．(1)孫偵探

(2)正直善良、自尊自愛

（1）考查對(duì)名著考查對(duì)名著人物與情節(jié)的識(shí)記。聯(lián)系原著“怎知道別人不去偷呢？那個(gè)姓孫的拿走些東西又有誰知道呢？”可知，“姓孫的”指的是孫偵探。由此可知選文中的A處的人物是孫偵探。在《駱駝祥子》中孫偵探是個(gè)奸詐、陰險(xiǎn)的人，不僅威逼祥子交出了辛苦掙的買車錢，還威逼祥子突破人生底線，說出曹先生的事。

（2）考查對(duì)名著重點(diǎn)情節(jié)人物的分析。這部分文字，主要寫了祥子的動(dòng)作和心理活動(dòng)。運(yùn)用了動(dòng)作描寫和心理描寫，從“剛才為自己脫干凈，沒去作到曹先生所囑咐的，已經(jīng)對(duì)不起人；怎能再去偷他呢？不能去！窮死，不偷”“還是不能去，別人去偷，偷吧，自己的良心無愧。自己窮到這樣，不能再教心上多個(gè)黑點(diǎn)兒”可看出祥子想偷曹先生家的東西，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終又沒偷，表現(xiàn)了他善良正直、有良心、自尊自愛的品質(zhì)。

5．(1)例：雄偉壯麗歡聲笑語改革開放

(2)即便…也

(3)將“他們就吃泡面”后面的逗號(hào)，改為分號(hào)。

（1）考查短語類型?！熬人婪鰝笔遣⒘卸陶Z，寫一個(gè)與之短語類型一致的短語即可。如：齊心協(xié)力；調(diào)查研究；歡聲笑語等。解析是多元的。

（2）考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。分句“清清楚楚地知道自己分分鐘鐘都可能被感染”與“依然堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持為病人看病”之間構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，可填寫“即使……也……”。

（3）考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。語句“沒有吃的，他們就吃泡面”和“沒有睡的地方，他們就和衣坐在椅子上打個(gè)盹，醒來又繼續(xù)堅(jiān)守崗位”之間構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)該將“他們就吃泡面”后面的“逗號(hào)”改為“分號(hào)”。

6．夏木陰陰正可人①你好，請(qǐng)問博物館每天什么時(shí)間開放？我們需要提前幾天進(jìn)行預(yù)約？②我們進(jìn)館參觀時(shí)，需要注意哪些事項(xiàng)呢？示例：圓夢(mèng)京城在此朝激動(dòng)熱淚拋示例：宇航員叔叔阿姨們，歡迎你們回家！在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我由衷地為你們感到驕傲和自豪，櫛風(fēng)沐雨熬出戈壁新星，砥礪前行勇創(chuàng)航天輝煌，你們是國家和民族的英雄！

本題考查漢字書寫。

（1）把“夏木陰陰正可人”，用正楷字正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中，一字一格，不寫錯(cuò)字，不連筆，橫平豎直。

本題考查情景對(duì)話?？谡Z交際題，注意稱呼、語氣和用語得體。

（2）根據(jù)下文“工作人員：開放時(shí)間為上午9：00-12：00，下午13：00-16：00，每周三（法定節(jié)假日除外）閉館。提前5天可進(jìn)行門票預(yù)約”的回答，小華的咨詢的問題應(yīng)是：你好，請(qǐng)問博物館每天什么時(shí)間開放？我們需要提前幾天進(jìn)行預(yù)約？

（3）根據(jù)下文“工作人員：進(jìn)館前需測(cè)量體溫，查驗(yàn)健康碼、行程卡和48小時(shí)核酸陰性證明，參觀時(shí)必須全程佩戴口罩”的回答，小華的咨詢的問題應(yīng)是：我們進(jìn)館參觀時(shí)，需要注意哪些事項(xiàng)呢？

本題考查續(xù)寫。

（4）根據(jù)前文“苦心盡力天不負(fù)”語境，銜接的應(yīng)是奮斗后的結(jié)果，結(jié)合材料“直到北京冬奧會(huì)才圓了自己的夢(mèng)想”，得冠那一刻，她仰天長嘯，淚流滿面圓夢(mèng)京城在此朝，等等；

（5）根據(jù)前文“奪冠靠拼搏，高呼我贏了！回首十六載”，應(yīng)銜接的是此時(shí)的心情，結(jié)合材料“得冠那一刻，她仰天長嘯，淚流滿面”，可續(xù)寫：激動(dòng)熱淚拋，等等。

本題考查感想。應(yīng)根據(jù)“航天員翟志剛、王亞平、葉光富于4月16日順利返回地面”的情況，表述對(duì)英雄的祝賀、贊美和感動(dòng)的話語。口語交際題，注意稱呼和用語得體。

示例：叔叔、阿姨，你們好！歡迎你們凱旋歸來。你們是航天英雄！您們圓了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢(mèng)想！你們是偉大的，我為你們感到驕傲和自豪。我愛你們！

7．防疫測(cè)溫，室內(nèi)消毒，室外清掃消殺8．“調(diào)查顯示”說明“91.9%”這個(gè)數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確的，是在調(diào)查統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上得來的，有據(jù)可依；“至少”說明青年在網(wǎng)上擁有兩個(gè)與工作完全不同的身份是最小的限度。9．C10．D

7．本題考查材料提煉與概括。

根據(jù)“科沃斯防疫測(cè)溫機(jī)器人是一款適用于車站、醫(yī)院、寫字樓、工廠、校園及社區(qū)公寓等場(chǎng)所的非接觸式自主移動(dòng)測(cè)溫機(jī)器人。機(jī)器人可在人流密集的公共場(chǎng)所不間斷進(jìn)行非接觸式紅外體溫篩查……”可知，“組合拳”，主要體現(xiàn)在：防疫測(cè)溫；

根據(jù)“科沃斯室內(nèi)消毒機(jī)器人集成醫(yī)用級(jí)紫外線、臭氧兩種消毒方式，在機(jī)器人自主導(dǎo)航能力的支撐下，針對(duì)環(huán)境物表和空氣進(jìn)行自主移動(dòng)式多點(diǎn)消毒”可知，“組合拳”，主要體現(xiàn)在：室內(nèi)消毒；

根據(jù)“科沃斯室外清掃消殺機(jī)器人專注小區(qū)、園區(qū)、輔路等城市清潔消殺盲點(diǎn)……”可知，“組合拳”，主要體現(xiàn)在：室外清掃消殺。

8．本題考查說明文語言準(zhǔn)確性。

“調(diào)查顯示”說明是有根據(jù)的，結(jié)合“91.9%”的數(shù)據(jù)，可知，數(shù)據(jù)是具體準(zhǔn)確的，是在調(diào)查統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上得來的；“至少”表示最小的限度，結(jié)合“兩個(gè)與工作完全不同的身份”可知，說明青年在網(wǎng)上擁有兩個(gè)與工作完全不同的身份是最小的限度，他們還有更多的身份；這兩個(gè)詞語，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。

9．本題考查材料信息篩選與辨識(shí)。

C.表述不正確。根據(jù)“數(shù)據(jù)標(biāo)注是一個(gè)精細(xì)活……人工智能根據(jù)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)智能化?！笨芍?jì)算機(jī)識(shí)別事物發(fā)揮其認(rèn)知功能之前，必須在數(shù)據(jù)標(biāo)注員標(biāo)注大量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，通過深度學(xué)習(xí)，“從而實(shí)現(xiàn)智能化”，而非“才能完全實(shí)現(xiàn)人的認(rèn)知功能”。

故選C。

10．本題考查材料概括與提煉。

A.概括與分析不正確。根據(jù)“數(shù)據(jù)標(biāo)注員分工將道路、房屋、河流、地面等信息勾畫出來。不同角度、不同場(chǎng)景、不同形態(tài)下的事物都需要一一標(biāo)注。最后，還會(huì)對(duì)標(biāo)注出來的圖像進(jìn)行符號(hào)化處理，用專業(yè)的符號(hào)對(duì)地理信息進(jìn)行可視化、規(guī)范化、抽象化處理”可知，數(shù)據(jù)標(biāo)注員先將道路、房屋、河流、地面等信息勾畫出來。然后，不同角度、不同場(chǎng)景、不同形態(tài)下的事物都需要一一標(biāo)注。最后，還會(huì)對(duì)標(biāo)注出來的圖像進(jìn)行符號(hào)化處理，用專業(yè)的符號(hào)對(duì)地理信息進(jìn)行可視化、規(guī)范化、抽象化處理；并非“先要標(biāo)出影像中的事物，再將之拼接合成”這么簡單，故不正確；

B.概括與分析不正確。根據(jù)“科沃斯多款新品商用機(jī)器人就打出了疫情防控組合拳’……”，可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，凸顯了機(jī)器人的強(qiáng)大功能主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：防疫測(cè)溫，室內(nèi)消毒，室外清掃消殺；而非“類型多，范圍廣，無死角，防感染，節(jié)財(cái)力，完全代替人力”；故不正確；

C.概括與分析不正確。中的圖一《各年齡層網(wǎng)民群體占網(wǎng)民整體的比例》顯示：10歲以下占4%、10歲至19歲占26.90%、20歲至29歲占24.60%、30歲至39歲占23.70%、40歲至49歲占17.30%、50歲至59歲占6.70%、60歲以上占6.80%，可知，我國網(wǎng)民群體集中在10至39歲，均占20%以上，有年輕化趨勢(shì)，但年齡分布比較均勻，累計(jì)可達(dá)70%以上；但不能說明“借助網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)社會(huì)”。故不正確；

故選D。

11．羨慕嫉妒恨兒媳婦去防控點(diǎn)值守12．（1）“傻乎乎”這一詞語生動(dòng)傳神地刻畫了兒媳婦認(rèn)真坐在太陽下的動(dòng)作與神態(tài)，寫出了她的認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守，也體現(xiàn)出“我”對(duì)兒媳婦的心疼。

（2）“不要錢”“沒花錢”的說辭是大媽怕醫(yī)護(hù)人員不收自己禮物而刻意強(qiáng)調(diào)的說法，體現(xiàn)了大媽的心地善良、善解人意、大方熱心。13．①很久沒吃油燙鴨，這份油燙鴨讓我們覺得美味；②老板通過送油燙鴨的方式表述對(duì)抗疫工的感激，增添了美味；③兒媳婦的恪盡職守、無私奉獻(xiàn)得到認(rèn)可，作為家人的“我們”自豪又欣慰，增添了美味；④“我”對(duì)村民們的感情發(fā)生了變化，開始理解、欣賞他們，增添了美味。14．①運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑（反襯）的表現(xiàn)手法；②更突出了村民們對(duì)抗疫人員處處照顧的善良熱情；③也突出了村民們的行為令人感動(dòng)、敬佩；④“我”對(duì)村民們從不滿轉(zhuǎn)為欣賞，情感變化間，讓讀者明白了“看待他人不可片面”的道理。15．示例一：我認(rèn)為“我”是核心人物。①“我”的見聞串聯(lián)起整個(gè)文章，是全文的線索；②“我”對(duì)兒媳婦是抗疫英雄的自豪、心疼，對(duì)村民的不解到理解是文章的主要內(nèi)容和主旨；③“我”對(duì)村民的情感變化與對(duì)兒媳婦工作的所持心理的轉(zhuǎn)變豐富了文章的情感主旨。

示例二：我認(rèn)為“兒媳婦”是核心人物。①兒媳婦的經(jīng)歷串聯(lián)起整個(gè)文章，是全文的線索；②兒媳婦作為抗疫英雄無私奉獻(xiàn)、恪盡職守的事跡是主要內(nèi)容和文章主旨；③“我”對(duì)兒媳婦工作的心理轉(zhuǎn)變與村民對(duì)兒媳婦的關(guān)心支持豐富了文章主題。

11．本題考查文章情節(jié)的梳理與概括。根據(jù)題干提示，鎖定答題區(qū)域，然后通過關(guān)鍵詞句進(jìn)行提煉作答，要注意站在“我”的見聞和“我”的心理兩個(gè)角度來寫。

①空根據(jù)第①段“對(duì)于那些村民，我可真是‘羨慕嫉妒恨’了”，第②段“羨慕他們幾乎每家都是深宅大院，嫉妒他們家前屋后都有地兒栽花種菜、養(yǎng)雞鴨貓狗，恨他們說話高聲大嗓如吵架，常擾了我的清夢(mèng)”可概括為：羨慕嫉妒恨。

②空根據(jù)題目提示“我”的心理為“不放心”定位到第④段，“那天中午，兒媳婦敲門進(jìn)來，包都沒放下，直奔衛(wèi)生間，解決完了，又匆匆忙忙地對(duì)我說：‘媽，我來不及吃飯了。今天設(shè)置疫情防控點(diǎn)了，我要去值守，怕那里沒地方上廁所，才回來解決的?！呎f邊往外走”可知，“不放心”的原因即“我”的見聞，可概括為：兒媳婦去防控點(diǎn)值守。

12．本題考查重要句子的賞析。

（1）本題側(cè)重考查人物描寫。傻乎乎的意思是笨頭笨腦，什么都不清楚的樣子，根據(jù)第⑤段“因?yàn)榇颐Γ陉柵襁€沒搭起來，兒媳婦傻乎乎地坐在烈日下”可知，此處“傻乎乎”刻畫了兒媳婦認(rèn)真坐在太陽下的動(dòng)作與神態(tài)。根據(jù)第⑥段兒媳婦說的話可知，兒媳婦“傻乎乎”在太陽下是因?yàn)椤芭聛硗娜丝床坏剿庇纱丝梢钥闯鏊恼J(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守。根據(jù)⑤段，“我說：‘你怎么不去圍墻的陰影下待著？這樣曬到下午三四點(diǎn)鐘，非中暑不可’”和第⑦段“你能看見來往的人就行啦”體現(xiàn)出“我”對(duì)兒媳婦傻乎乎地坐在烈日下的心疼。

（2）本題側(cè)重考查人物形象分析。根據(jù)第段“韭菜和黃桃是一個(gè)大媽非要給我的。說韭菜是她自己種的，不值錢；黃桃是人家送她的，沒花錢。不要，還不高興，跟我們急”，“韭菜還不少呢，真難為人家的一片好心意了”可知，韭菜和黃桃是大媽特意給醫(yī)護(hù)人員準(zhǔn)備的禮物，數(shù)量上還很多，“不值錢”“沒花錢”說辭是大媽怕醫(yī)護(hù)人員不收刻意強(qiáng)調(diào)的說法，體現(xiàn)了大媽的心地善良、善解人意、大方熱心。

13．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

根據(jù)第段“可能是因?yàn)楹芫脹]吃油燙鴨了，我們?nèi)叶加X得今天的鴨子實(shí)在美味”可知很久沒吃油燙鴨，這份油燙鴨讓我們覺得美味。

根據(jù)第段“沒想到老板看到是我們，先是不肯收錢，后來見我們堅(jiān)持，又免費(fèi)給我們切了素雞拌在里面”可知，一方面，老板通過送油燙鴨的方式表述對(duì)抗疫工的感激，增添了美味。

根據(jù)第段“兒媳婦說她們?cè)谶@里設(shè)了防控點(diǎn)，有人想到后面的大西小區(qū)門口買油燙鴨就不方便了，今天就有三個(gè)人忘記帶手機(jī)，無法出示健康碼，過不了關(guān)卡，只好回去了。她們想著不能讓人家做生意的為難，值守?fù)Q班后，就一人去買了一份”可知作為醫(yī)護(hù)人員的兒媳婦恪盡職守、無私奉獻(xiàn)得到認(rèn)可，作為家人的“我們”自豪又欣慰，增添了美味。

根據(jù)段“我心里更是美美的：病毒無情，芳鄰有愛”可知，“我”對(duì)村民們的感情發(fā)生了變化，開始理解、欣賞他們，增添了美味。

14．本題考查表現(xiàn)手法及作用。

根據(jù)第①段“我家在小區(qū)最后一排，隔著一堵圍墻便是一個(gè)不小的村子。對(duì)于那些村民，我可真是‘羨慕嫉妒恨’了”，第②段“有時(shí)想，我和這樣的鄰居，盡管雞犬相聞，但估計(jì)老死也不會(huì)往來的吧”，第段“我心里更是美美的：病毒無情，芳鄰有愛”可知，文章開篇寫了“我”對(duì)小區(qū)外村民的“羨慕嫉妒恨”，還說“我”與村民們“老死也不會(huì)往來”，表述了“我”對(duì)其不滿之情，結(jié)尾寫“我心里更是美美的：病毒無情，芳鄰有愛”可知，“我”對(duì)村民們從一開始的不滿轉(zhuǎn)為欣賞，情感形成強(qiáng)烈的對(duì)比，這是運(yùn)用欲揚(yáng)先抑（反襯）的表現(xiàn)手法，結(jié)合第⑧段“一位婦人給兒媳婦送開水，勸她到樹蔭下”，第段“兒媳婦回家，給‘我’講述和村民之間的新的故事”突出了村民們對(duì)抗疫人員處處照顧的善良熱情，也突出了村民們的行為令人感動(dòng)、敬佩，我的情感從“羨慕嫉妒恨”到“病毒無情，芳鄰有愛”的轉(zhuǎn)變，使村民們的人物形象更加豐滿真實(shí)，使故事情節(jié)更加曲折動(dòng)人，使作品情感更加真摯動(dòng)人，也讓我們明白了“看待他人不可片面”的道理。

15．本題考查對(duì)核心人物的把握。

一般文章中的事件圍繞核心人物展開，同時(shí)核心人物承擔(dān)著揭示文章主旨情感的作用。讀文可知，本文中“我”和“兒媳婦”均能表現(xiàn)出文章主旨情感，但發(fā)展了兩條敘事線索。答題時(shí)要先明確觀點(diǎn)，再說明理由，言之有理即可。

示例一：我認(rèn)為“我”是核心人物。閱讀本文可知，今年夏天，通過和村民相處的幾件小事，我對(duì)村民的情感變化，即從“羨慕嫉妒恨”到“病毒無情，芳鄰有愛”的轉(zhuǎn)變，在此過程中伴隨著和兒媳婦的相處，也使我對(duì)兒媳婦的職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為她作為抗疫英雄感到自豪、驕傲，但同時(shí)看到“兒媳婦傻乎乎地坐在烈日下”還有些心疼，整個(gè)事件讓“我”明白了“看待他人不可片面”的道理，豐富了文章的情感主旨。所以，“我”是核心人物。

示例二：我認(rèn)為“兒媳婦”是核心人物。本文通過描述兒媳婦工作過程中和村民之間發(fā)生的故事：“一位婦人給兒媳婦送開水，勸兒媳婦到樹蔭下”“油燙鴨老板看到是醫(yī)護(hù)人員，先是不肯收錢，后來見醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)持，又免費(fèi)給醫(yī)護(hù)人員切了素雞拌在里面”“大媽特意給醫(yī)護(hù)人員準(zhǔn)備的禮物”這幾件事，表述了兒媳婦作為抗疫英雄無私奉獻(xiàn)、恪盡職守的文章主旨，及“我”對(duì)兒媳婦工作的心理轉(zhuǎn)變與村民對(duì)兒媳婦的關(guān)心支持，豐富了“病毒無情，芳鄰有愛”這一主題。所以，“兒媳婦”是核心人物。

16．更加；愈加年才能低下平素，一向17．B18．（1）周勃又認(rèn)錯(cuò)說不知道，流出的冷汗沾住了脊背，很慚愧答不出來。

（2）再說皇帝假如問長安城中盜賊的數(shù)量，您也要勉強(qiáng)回答嗎？19．誠實(shí)正直，能正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己缺乏才干時(shí)，就主動(dòng)讓賢。

16．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。

（1）“孝文皇帝既益明習(xí)國家事”的句意是：孝文帝已經(jīng)越來越明了和熟悉國家大事。益：副詞，更加。

（2）“天下一歲決獄幾何”的句意是：天下每年判決的訴訟案件有多少呀？歲：年。

（3）“陛下不知其駑下”的句意是：您不知道我才能低下。駑：才能低下。

（4）“君獨(dú)不素教我對(duì)”的句意是：你平常為什么偏偏不教我怎樣回答呢？。素：平素，一向。

17．考查文言詞語的意義和用法。

A.之：助詞，無實(shí)義/代詞，代敵軍；

B.其：代詞，他們/代詞，他們；

C.而：表承接，并且/表轉(zhuǎn)折，卻；

D.乃：副詞，于是，就/副詞，竟然；

故選B。

18．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。

（1）句中的“謝（認(rèn)錯(cuò)，道歉）、愧（慚愧）、對(duì)（回答，應(yīng)答）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語。

（2）句中的“且（再說）、即（假如）、欲（想要）、強(qiáng)對(duì)（勉強(qiáng)回答）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語。

19．考查對(duì)人物形象的分析。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物的言行舉止和具體的事件分析作答。從孝文帝問“天下一歲決獄幾何？”“天下一歲錢谷出入幾何？”兩個(gè)問題，右丞相周勃都是根據(jù)自己的情況如實(shí)回答，說明周勃對(duì)自己作為承相該有的職責(zé)認(rèn)識(shí)不清，但當(dāng)他意識(shí)到自己的才能不如陳平時(shí)，就“謝病請(qǐng)免相”，主動(dòng)讓位于賢?？梢娭懿且晃蝗鄙僦卫硖煜碌牟鸥桑珔s誠實(shí)正直，發(fā)現(xiàn)自己缺乏才干時(shí)，能主動(dòng)讓賢之人。

參考譯文：

過了不久，孝文帝已經(jīng)越來越明了和熟悉國家大事，上朝后問右丞相周勃說：“天下每年判決的訴訟案件有多少呀？”周勃認(rèn)錯(cuò)說：“不知道?！庇謫枺骸疤煜旅磕杲疱X和糧食的進(jìn)出有多少呀？”周勃又認(rèn)錯(cuò)說不知道，流出的冷汗沾住了脊背，很慚愧回答不出。于是孝文帝又問左丞相陳平。陳平說：“(這些)有主管的人在?！被噬险f：“主管的是誰？”陳平說：“您假如問審判的案件，可以詢問廷尉；問金錢和糧食，可詢問治粟內(nèi)史?！毙⑽牡壅f：“假如事情都?xì)w主管的官管，那么您管什么呢？”陳平謝罪后說：“管大臣。您不知道我才能低下，讓我當(dāng)宰相。作為宰相，對(duì)上應(yīng)輔佐天子理順陰陽，應(yīng)對(duì)四時(shí)；對(duì)下應(yīng)為萬物生長提供條件，對(duì)外負(fù)責(zé)鎮(zhèn)守邊疆安撫諸侯，對(duì)內(nèi)讓百姓親近和依附朝廷，讓屬下的官員一個(gè)個(gè)在職位上擔(dān)當(dāng)起職責(zé)?！毙⑽牡鄯Q贊他說得好。右丞相非常慚愧，出來后責(zé)怪陳平說：“你平常為什么偏偏不教我怎樣回答呢