2023年實用的教研組工作計劃模板集錦9篇

2023年實用的教研組工作計劃模板集錦9篇教研組工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

語文教研組將以學校新學期工作安排為中心，以集體教研為依托，以學生發(fā)展為目標，以課題探討為突破口，以習作教學為重點。夯實常規(guī)教學，創(chuàng)新工作思路，充分利用信息技術(shù)開展語文教學探討與實踐，努力為語文老師供應(yīng)展示教學特色的平臺，構(gòu)建主動向上的教研氛圍，開拓習作教學的新途徑，提升教研組探討水平和學生習作素養(yǎng)，確保語文教學質(zhì)量。

二、工作主題

強化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注意實效開拓創(chuàng)新

三、工作目標

總體目標：根據(jù)“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，把提升語文老師教學水平和學生綜合素養(yǎng)的發(fā)展放在首位，以落實新課程改革為切入點，加強管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型、專家型的老師隊伍，推動學校教化教學工作穩(wěn)步發(fā)展。

詳細目標：

1、管理目標：以人為本，科學管理，增加老師學習意識、責隨意識、教研意識和奉獻意識，為全面提高語文教學質(zhì)量，尋求新思想、新途徑、新方法。

2、教學目標：以新課程標準為導(dǎo)向，整合教化資源，落實課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”、“華蜜課堂”，讓學生在輕松、歡樂的氛圍中學習學問、享受學習語文的樂趣，培育、提高學生語文素養(yǎng)。

3、教研目標：扎實做好校本教研，穩(wěn)步推動小課題、微型課題探討，強力啟動省級十二五課題探討，以課題探討為導(dǎo)向，強化科研引領(lǐng)，提高語文老師教研水平和課堂教學質(zhì)量。

4、老師成長目標：發(fā)揮老老師對年輕老師的傳、幫、帶作用，讓青年老師成長為校級骨干，創(chuàng)建條件，供應(yīng)平臺，讓中年老師成長為省級、國家級骨干。

5、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標：以課題探討為契機，做好校內(nèi)習作網(wǎng)站的設(shè)計、制作，各班完成習作樂園、博客的設(shè)計和建設(shè)。

6、資料整理目標：初步試行語文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習作、優(yōu)秀娃娃報、活動記錄、活動掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。

四、主要工作及措施

1、與時俱進，堅固樹立終身學習的意識。

全體語文老師要樹與時俱進，不斷學習先進的教化理念、教化思想、教學方法、教學技能，學習新課標、新教材，充分駕馭小學語文學問體系，要樹立終身學習的目標，要把學習與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來。把“看法確定一切、細微環(huán)節(jié)確定成敗、責任勝于實力”體現(xiàn)到學習、生活、工作的各個方面中去。

通過各種途徑進行業(yè)務(wù)學習，教無定法，于無法中求有法。在校內(nèi)，老老師、學科帶頭人發(fā)揚傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕老師勇挑重擔，主動探究學習。全體語文老師主動參與校內(nèi)外各種培訓、賽教，虛心學習，勤記筆記，借助網(wǎng)絡(luò)學習，提高語文教學水平。

2、加強教研，強化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

本學期接著在語文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革，完善“個人探討—中心發(fā)言—最佳教學設(shè)計溝通—問題探討—形成通案（母案）—特性化設(shè)計（子案）—嘗識教學—總結(jié)反思”的備課模式。以課標為依據(jù)，以教材為依托，以學生為主體，接著落實集體備課中的“三有”、“五定”、“九備”、“五統(tǒng)一”工作制度。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。在課堂教學中，每位老師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的'學習方式，充分體現(xiàn)學生學習的自主性、互動性、實踐性和創(chuàng)新性。教學過程中要依據(jù)各年級段，各單元的課型特點，充分利用多媒體協(xié)助教學，采納一法為主，多法相助的教學策略，更好地實現(xiàn)“三維”目標，使學生達到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評價要更加注意人性化。努力打造“有效課堂，實效課堂，高效課堂”。

3、注意實效，作業(yè)布置、單元檢測科學合理。

作業(yè)設(shè)計要注意實效，要以“雙基”訓練為目標，以發(fā)展學生思維為根本，以提高學習質(zhì)量為宗旨，科學合理，份量適當，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改剛好、精確、細致，提倡作業(yè)評價多元化、特性化，注意啟導(dǎo)、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。單元檢測要難度相宜，既要檢查學生存在的問題，又要能提高學生的學習愛好，要加大試卷分析，教學狀況反思的力度，剛好調(diào)整和改進教學過程和思路，確保學生學習質(zhì)量。

4、以人為本，關(guān)愛學生，注意習慣養(yǎng)成教化。

全體語文老師要堅持“面對全體，照看差異，人本發(fā)展”的原則，注意學生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異。要細化、實化、強化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細致，過程扎實，時間保障，效果明顯，真正突顯學優(yōu)生更“優(yōu)”、特長生更“?！?。對于基礎(chǔ)薄弱的學困生不放棄，賜予他們更多的關(guān)切和愛惜，使之成為人格上有自信、學習上有進步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學思想。

本學期接著狠抓學生習慣養(yǎng)成教化，低年級主抓學習習慣養(yǎng)成、上課習慣養(yǎng)成、作業(yè)習慣養(yǎng)成、讀書習慣養(yǎng)成、聽講思索訴說習慣養(yǎng)成、正確的書寫習慣養(yǎng)成。中高年級接著抓好并夯實低年級各種良好習慣的養(yǎng)成，主抓主動學習習慣養(yǎng)成、復(fù)習鞏固習慣的養(yǎng)成、主動積累習慣的養(yǎng)成、習作習慣的養(yǎng)成、主動閱讀課外書籍習慣的養(yǎng)成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實”。

5、爭取機會，主動組織，參與各級各類競賽。

成果增加信念，成果激發(fā)熱忱。本學期，語文組接著主動開展和參加校內(nèi)外賽教，按學校規(guī)定組織好青年老師上匯報課，團員老師上探討課，黨員老師上示范課。主動參與國家、省、市組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競賽、演講、征文、書法等活動，并力爭取得第一的好成果。接著開展校內(nèi)外聽課評課活動，聽課后剛好評課，一課一溝通、一課一反思、一課一總結(jié)，剛好整理溝通筆記。

6、抓住機遇，通力協(xié)作，開展課題探討工作。

一是接著鞏固和發(fā)展上學期語文“微型課題”、“小課題”探討成果，深化開展“小課題”和“微型課題”探討。建全制度，細化方案，著力指導(dǎo)每位老師加強平常教學視察，選準探討課題，綻開有效探討，解決教學問題，推出優(yōu)秀成果。二是要抓住機遇，主動開展十二五課題探討工作，本學期語文組聯(lián)合電教組申報了《信息技術(shù)環(huán)境下小學生習作實力的培育與發(fā)展探討》十二五課題，全體語文老師要主動參加其中，做好課題探討初級階段的各項工作，各學段老師要加強溝通，確定探討的側(cè)重點，同時要做好課題探討資料的整理和收集，本學期，語文組的探討課、示范課、匯報課也將圍繞課題探討綻開，為課題的順當開展大好基礎(chǔ)。

7、加強管理，夯實檢查，努力完善教研組建設(shè)。

不斷完善語文教研組建設(shè)，努力使我校語文科研工作取得更大的發(fā)展和突破，為提高教化教學質(zhì)量供應(yīng)科學指導(dǎo)。充分發(fā)揮“課題帶隊伍，科研促教改，探討促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的語文科研氣氛，使每一位老師都成為科研的參加者，教改的試驗者。不斷加強語文教研組管理，做到教研有安排，活動有支配，落實重過程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機抽查相結(jié)合。星期四集體備課有記錄，集體聽課、周三教研等教研活動有簽到，評課落到實處。完善教研組安排、各種檢查記錄，評課稿語文、娃娃報、優(yōu)秀習作裝訂成冊、活動照片、各種獲獎名單教研組存檔。充溢語文教研網(wǎng)的內(nèi)容，結(jié)合課題探討，建立校內(nèi)習作網(wǎng)站，初步進行老師之間網(wǎng)上評改習作的探究。

五、活動支配

九月份：

1、各年級組織學習《新課標》及《新課標》對本年級本冊教材的目標要求，領(lǐng)悟?qū)W校工作安排。

2、制定語文組活動安排，各年級語文老師制定本年級本學期語文學科安排，制定作業(yè)批改種類，報教育處備案。

3、探討并上報本學期上公開課老師、課題。

4、參與教化部組織的規(guī)范書寫大賽。

5、參與“漂亮世園，和諧陜西”征文競賽。

6、舉辦迎國慶專題手抄報大賽。

十月份：

1、評展娃娃報。

2、一年級拼音檢測。

3、每月教學檢查。（教案、作業(yè)批改抽查）

4、部分語文老師上公開課。

5、召開課題探討動員會和個學段課題探討座談會。

十一月份：

1、部分語文老師上公開課。

2、教學檢查（全校語文作業(yè)批閱、教案）。

3、組織經(jīng)典誦讀大賽。

4、參與各級各類語文賽教、送教下鄉(xiāng)活動。

5、參與日記大賽。

十二月份：

1、部分語文老師上探討課。

2、教學檢查（全校語文作業(yè)批閱、教案）。

3、二年級、三年級鉛筆字鋼筆字競賽。

4、參與各級各類語文賽教、送教下鄉(xiāng)活動。

一月份：

1、仔細撰寫教學論文；

2、上交教學反思；

3、期末教學檢查（作業(yè)批閱、教案）；優(yōu)秀作業(yè)展示、教案展示。

4、期末教學質(zhì)量分析。

教研組工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

本學期，綜合教研組將仔細解讀、貫徹、落實教學工作安排和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有探討、有創(chuàng)建性地開展工作。

二、總體目標

1、工作目標：

建設(shè)具有高度凝合力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清楚化，過程措施精細化，成果效益化。

2、培育目標：

注意學生習慣培育，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注意老師的教學措施和方法的探討，使學生樂學善學，培育學生真正成為學習的小主子。

三、詳細目標

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科老師的.教研實力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。

2、在學校、學部總體工作思路和工作安排的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點，有特性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果化。

3、抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、特性化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面

詳細體現(xiàn)在兩手抓：

一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。

學校每學期都會舉辦展示課活動，激勵新老老師主動參與，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過此活動，發(fā)覺組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)覺組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會留意典型課例的積累，把好課特色課剛好錄制下來。

二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。

養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

三、接著探討“歡樂教學”的教學模式。

（二）常規(guī)工作

1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高老師課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分打算。

3、抓好各學生專業(yè)隊伍的建設(shè)，漸漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。

4、做好成果預(yù)設(shè)，從學期起先就著手進行打算，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、接著做好學生習慣培育，培育學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。

教研組工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

本學期，數(shù)學教研組以學校教學處教學工作安排、教科室工作安排為依據(jù)，深化學習貫徹我校教學處、教科室工作會議精神;以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增加老師的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教化教學觀念為先導(dǎo)，以課堂教學改革為重點;改進學生的學習方式，不斷深化課堂教學改革，全面提高我組教研工作水平。

二、工作目標：

1.以學生發(fā)展為本，本學期的重點工作是結(jié)合學?！八亩ā薄ⅰ八慕y(tǒng)一”、“三步走”的備課安排，完善數(shù)學組集體備課的環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體的力氣，提高學科的教學效率和質(zhì)量。

2.加強各年級教學質(zhì)量的全面分析管理，堅持教學質(zhì)量講、練、檢、析四級分析制，加強對各年級薄弱班級的質(zhì)量分析，防止各年級進一步分化及教學質(zhì)量的滑坡。突出九年級的教學質(zhì)量自查工作。

3.各年級依據(jù)自身特點搞好校本教研活動;重視青年老師的培育;提升數(shù)學老師科研素養(yǎng)，促進老師專業(yè)成長與發(fā)展。

4.結(jié)合學校“三課兩會”的機會，仔細實行“激情課堂”十條要求，通過各老師的自覺主好聽評課，逐步完善豐富課堂教學閱歷，更好的促進老師專業(yè)水平提高。

5.落實作業(yè)批改制度，加強作業(yè)實效性的探討，讓學生的減負和學業(yè)提高并重。

三、詳細工作：

1.從初一集備組起先試行23中講學稿。結(jié)合全區(qū)大集備，逐步完善，爭取形成23中特色的講學案。

2.10月-11月，各集備做好“三課”的打算和實施工作，把激情課堂十條溶入其中，為青年比武最終決賽做好打算。

3.充分利用每周二的'教研活動，發(fā)動老師主動參與聽課活動，通過豐富的活動方式，加強組內(nèi)團結(jié)，提高老師探討教學的氛圍。

4.結(jié)合XX區(qū)的教學探討分組，切實保證教學模式探討、課題學習、課件等組的活動落實，為本校的教化教學供應(yīng)資源和幫助。

5.加強青年老師的培育工作，通過聽課指導(dǎo)，參與區(qū)里的培訓等有實效的活動，加快青年老師的成長。

教研組工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹學校新學期工作思路和教學教研的工作支配，以改革創(chuàng)新為動力，以教化科研為先導(dǎo)，以課堂教學為渠道，以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺，以“輕負高質(zhì)”為原則，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構(gòu)建、老師業(yè)務(wù)水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，全面實施語文學科素養(yǎng)教化，努力營造書香學校、開創(chuàng)具有本校特色的語文教化教學新局面。

二、主要工作目標

1、接著深化課堂教學改革，進取投身“課堂改革促進月”，努力在課堂中體現(xiàn)高效，建立”書香班級”，營造”書香學?！?。

2、能夠剛好總結(jié)教學閱歷，爭取本學期有更多的老師在論文、教案、課題上有所收獲。

3、充分發(fā)揮教研組作用，進取為語文老師的成長創(chuàng)建條件。

4、仔細開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。

三、工作重點

(一)、加強日常學科教學管理，確保學科教學的“輕負高質(zhì)”。

推動“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線：精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。我們要重點做好以下幾方面工作：

1、組織組員仔細學習《語文課程標準》，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀教材設(shè)計意圖。

2、仔細落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學過程中要接著加強學生學習常規(guī)的學習，讓每一個學生清晰怎樣學才是最有效的，要科學有效地培育學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。

3、堅持對學生進行學法指導(dǎo)工作。在教學過程中，要留意讓學生學會學習，開展有效地預(yù)習指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo)、學習資料管理指導(dǎo)等學法指導(dǎo)工作。

4、學習探討“雙線五步課堂教學模式”，提高課堂教學實效性。一節(jié)課起先花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要資料，明確本節(jié)課的詳細的學習目標;在教學過程中，老師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心資料必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已駕馭的資料不講，講了也不會的.不講，不講也會的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前，留必需時間讓學生回顧反思，盡量做到當堂清。

5、重視做好“四清”教學管理的工作，達成對學科基礎(chǔ)學問的真正落實。在學生課后輔導(dǎo)過程中，要實行有效的分層補基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習過程中，要堅持回來基礎(chǔ)，回來課本;要讓學生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;老師要指導(dǎo)學生整理基礎(chǔ)學問并構(gòu)成學習筆記，以便于學生系統(tǒng)駕馭基礎(chǔ)學問，努力讓每一位學生的學習到達“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學生的練習，老師自我先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講;對待學生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

7、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

8、重視實施分層教學策略，仔細落實培優(yōu)補差工作。在教學過程中，對不一樣層次的學生提出不一樣的要求，使每一個層次的學生都能得到自我的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生，要留意從開學的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。還要時刻關(guān)注學習方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和暖和，幫忙他們樹立學習的信念，剛好給他們做好補差工作。

(二)、加強學科“高效課堂”的探討，致力構(gòu)筑“幻想課堂”

1、仔細落實老師個人的備課工作，老師要依據(jù)課程標準、教材資料以及班級教學實際，分析學情，調(diào)整好教學方案，在備課過程中，要把學生作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。

2、努力提高學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實老師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造學校合作教研文化，有效增加老師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“幻想課堂”。

(三)、拓寬老師專業(yè)培育的渠道，打造水平過硬的師資隊伍

1、接著仔細做好各種校本培訓工作。本學期將結(jié)合老師在教學過程中的實際須要，開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。仔細開展以培育能教、能說、能寫“三能”老師為目的的學科老師培訓活動。

2、本教研組的老師不定期的相互聽課和閱歷溝通。仔細學習其它組的先進閱歷，博采眾長，取長補短，開拓思路。

教研組工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

在學校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處指導(dǎo)下，以新課程理念為指引，加大教研力度，提升教化水平，增進語文教學效益；開展教學探討，主動探究進步學科質(zhì)量的途徑策略；充分利用語文教化資源，擴大語文實踐活動，使學生愛學語文，會學語文，學有用的語文。

二、工作要點

1.常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深進有效地開展教學常規(guī)工作，切實進步備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

2.教研教改：學習新課程理念，更新教化觀念，進步本組老師的教化科研實力。以課堂教學為中心，圍繞“高效課堂”這一主題進行教學探討，切實進步課堂教學實效。

3.學生活動：開展豐富多彩的活動，進步學生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，號召組織班級優(yōu)秀作業(yè)展覽、講故事、古詩文背誦，寫規(guī)范字等各項活動，進步學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。

三、工作措施

1.組內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作，資源共享，充分發(fā)揮本組老師的聰慧和熱忱，主動創(chuàng)設(shè)低段教研特色。本學期教研組要在以下三方面體現(xiàn)特色：

（1）集體備課（待集體備齊室完成）與個人備課相結(jié)合；

（2）課堂教學有效性的研討；工作安排工作安排格式工作安排寫作周工作安排月工作安排季度工作安排

（3）案例及教學反思的撰寫。

2.加強學習，圍繞“高效課堂”這個專題，從“教學目標的確定”、“教學過程的預(yù)設(shè)”、“課堂教學的實施”、“學生作業(yè)的設(shè)計”、“教學資源的開發(fā)與利用”等方面開展探討，同一思想，形成共叫。

3.落實各項語文常規(guī)工作，使低段語文教學工作扎實有效。加強老師的備課本的檢查制度，做到每月一檢查并匯總上報。接著執(zhí)行學校每學期一項“優(yōu)秀教案”的舉薦。規(guī)范作業(yè)的布置和批改。加強對后20%學生的輔導(dǎo)，要特殊關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些學生在主動開心的心情狀態(tài)下學習，從而切實進步教學質(zhì)量。

4.要求一年級老師做英雄語拼音驗收工作，爭取人人過關(guān)。加強寫字教學，爭取本學期將實行優(yōu)秀作業(yè)展覽和二、三年級的寫字競賽（依據(jù)學校的要求），不定期進行寫字教學的督察。

5.教化科研方面，激勵骨干老師申報課題。學習如何撰寫教學反思，人人寫教學反思。

6.開展“書香校內(nèi)”活動，師生共讀書，并組織豐富多彩的`學生讀書活動，利用語文閱讀課及課外閱讀，把讀書與聽、說、寫相結(jié)合。

7.每位老師上好一堂教研課（或公開課、示范課），常規(guī)教研活動按聽課、說課、評課的形式開展，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，人人發(fā)言，進步教研活動的實效性。備課組內(nèi)開展“同課異構(gòu)”和“一課多上”的研討模式。主動開展師徒、結(jié)對活動，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，帶動新老師教學實踐，全面進步老師的專業(yè)水平。

四、工作支配

九月份：

1、制定好教研組工作安排。

2、“如何寫好教學反思”理論指導(dǎo)。

3、一年級拼音教學研討課。（主題：拼音教學的有效性）趙小分王舒

十月份：

1、教學反思評比。

2、“高效課堂”專題之“教學目標的確定”和“教學過程的預(yù)設(shè)”。

3、新老師上展示課。

4、二年級開展“同課異構(gòu)”“一課多上”研討課。（主題：低年級閱讀教學有效性）秦丹劉靜

十一月份：

1、“高效課堂”專題之“課堂教學的實施”。

2、骨干老師上示范課。

3、三年級研討課。（主題：有效資源的開發(fā)利用）舒麟英

4、一年級拼音驗收。

十二月份

1、高效課堂”專題之“教學目標的確定”和“教學過程的預(yù)設(shè)”。

2、學生進行學科競賽（班級賽）。一年級：注音競賽二年級；積累大比拼；三年級：現(xiàn)場作文。

3、“高效課堂”專題之“學生作業(yè)的設(shè)計”、“教學資源的開發(fā)與利用”。

元月份：

1、期末質(zhì)量檢測。

2、資料整理回檔。

教研組工作安排篇6

指導(dǎo)思想：

本學期，我校音樂教研組將依據(jù)區(qū)教研室、學校和教育處的工作安排要點，結(jié)合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組老師群體專業(yè)化水平為目標，以社會主義科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，從創(chuàng)新思路、注意實效、科學管理入手，大力加強了具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力在創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理工作方面取得新突破！本學期，本教研組要緊緊圍繞區(qū)教研中心提出的“導(dǎo)、學、議、練”課堂教學模式，仔細、扎實地搞好教學教研工作，以此來不斷促進每位老師的專業(yè)化成長，全面、高效地提高我校音樂課堂教學質(zhì)量！

工作目標：

1、仔細落實教研組工作安排，嚴格根據(jù)學校要求按時進行教研活動，不走過場，保證備好、上好本教研組的每一節(jié)單元探討課。

2、充分發(fā)揮“組織結(jié)構(gòu)”的作用，創(chuàng)新思路抓好管理促教學。本學期本組老師要立足音樂學科特點，充分調(diào)動班級音樂愛好者和特長生的主動性，利用孩子們爭先進、求進步、愛表揚的心理，各班組建音樂課自己獨立的班委會，建立音樂學科自己的班級管理、學習型組織。

3、專心練習教學和音樂專業(yè)基本功，主動加強現(xiàn)代教化技術(shù)理論和技能的培訓和學習，不斷提高和完善自身專業(yè)化素養(yǎng)，為我校音樂教化教學工作服務(wù)。

4、立足課堂，加強本教研組老師之間的溝通與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程探討。

5、仔細領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，駕馭新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

6、以我校第七屆“金色陽光”音樂才藝大賽優(yōu)秀獲獎選手為基礎(chǔ)，組建我?！按褐暋彼囆g(shù)團。

工作重點：

1、全組老師主動協(xié)作和幫助我組老師參與區(qū)級教學能手評比，力爭取得優(yōu)異成果。

2、通過公允公正選拔推選我組優(yōu)秀老師參與全區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評比，并取得好成果。

3、提前打算、細心組織和抓好我校第七屆“金色陽光”音樂才藝大賽藝術(shù)節(jié)工作。

4、充分發(fā)揮我組老師自身專業(yè)優(yōu)勢，自編我校音樂學科校本教材，開發(fā)好音樂學科的校本課程。

5、針對3——5年級大力開展課堂器樂教學探討。仔細組織和訓練本校學生，參與全校課堂樂器競賽。

6、加強

主要工作及措施：

1、加強教研組團隊思想覺悟建設(shè)，明確目標，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作

思想看法是事情成敗的關(guān)鍵！一個人只有端正了思想看法，明確了奮斗的目標方向，才能在工作中形成動力，實力，合力，產(chǎn)生工作的主動性和熱忱，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。平常我常常提示全組老師在工作中要克服懶散、畏難心情，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱忱投入到工作學習中去！我們的詳細做法是：

（1）傳統(tǒng)引路。接著弘揚音樂教研組多年來形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！形成良好工作氛圍。要干好一項事業(yè)，沒有一個眾志成城的團隊是萬萬不行的。只有靠大家的共同努力，才能把工作做好，一個人縱有再大的能耐，也只能形如大海里的一滴水。一滴水只有放進大海，才能產(chǎn)生驚濤駭浪的力氣！

（2）名言明理。就是借助一些催人奮進的和有教化意義的名言和哲理來幫助大家明白工作和人生的事理。

（3）行動感召。組長領(lǐng)先垂范，用行動喚起行動。

（4）目標激勵。明確每個人在工作中的目標和職責，不斷用目標來檢測、激勵自己。開學之初，組內(nèi)每位老師要溝通新學期在教化教學方面自己的新思路、工作目標和準備，對教研組工作、音樂校隊訓練和音樂才藝大賽的組織程序等方面提出自己的建議和想法。

2、建立音樂學科特有的班級管理、學習型組織

本學期音樂組要充分發(fā)揮“組織結(jié)構(gòu)”的作用，創(chuàng)新思路抓好管理促教學。本組老師要立足音樂學科特點，充分調(diào)動各班音樂愛好者和特長生的主動性，利用孩子們爭先進、求進步、愛表揚的心理，組建音樂課自己獨立的班委會，建立音樂學科班級管理、學習型組織。依據(jù)學科特點，調(diào)動班級音樂愛好者的學習主動性，建立音樂課的班委會，組建班級音樂學習愛好小組，要求班委會的成員要站在管理者的高度上，領(lǐng)先垂范，發(fā)揮各自的模范帶頭作用，遵守紀律，仔細聽課，刻苦學習。然后發(fā)揮帶動作用，以點帶面，幫助老師管理好課堂紀律、學生每學習和完成一個新授內(nèi)容后，班長和組長要幫助老師課下檢查本班本組同學的學習狀況，并幫助老師輔導(dǎo)差生，達到全班同學共同進步的目的.。從而全面提高我校音樂教學質(zhì)量。個班班委會的同學還有一項任務(wù)那就是：在各班級墻壁上開拓音樂小專欄，每個學習小組按組輪番每周辦墻報，以便宣揚和推廣音樂學問，豐富學生的視野。這樣每個組不僅可以讓其他組的同學了解和駕馭了更多的音樂學問，自己在收集資料和辦墻報的同時，也駕馭和豐富了自己的音樂學問。

3、創(chuàng)新性管理和運用教研組檔案資料

教研組檔案資料是教研組和組內(nèi)個人走過的成長蹤跡，是大家才智的結(jié)晶。我校音樂教研組的檔案分為常規(guī)檔案和電子檔案。

（1）建立教研組和本組老師的電子檔案

詳細做法是：將本教研組和本組老師的安排總結(jié)、論文反思、教學教研活動，以及平常外出學習、排練演出、競賽獲獎等照片、文字資料進行了分類管理和儲存，全部輸入本組電腦，形成本組電子檔案。

（2）接著完善本教研組電子備課資源庫

詳細方法是：我們教研組按年級依據(jù)組內(nèi)老師個人所教教材進行分工，每人針對自己所教教材內(nèi)容有目的、按課題有安排地收集有關(guān)背景文字、圖片、課件、視頻、教案、反思、音樂等，然后由各位老師將搜集到的資料匯總，分類存入電腦，形成本組的的電子資料庫。這樣就使本組老師在備課、學習和研討時，能夠做到快捷、實效和資料共享。組建教研組電子資源庫是為了極大的便利本教研組老師的備課、學習和研討。

（3）建立音樂特長生檔案

詳細方法是：通過我校每年一屆舉辦的的“金色童年”音樂才藝大賽以及老師們的平常調(diào)查摸底，把我校具有較高藝術(shù)水準的優(yōu)秀音樂才藝學生駕馭起來，建立我校音樂特長生檔案。并且把特長生檔案根據(jù)聲樂、器樂、舞蹈和曲藝進行分類。建立了音樂特長生檔案，從而就形成了我校音樂人才庫，這樣既便于我們排練出高質(zhì)量的文藝節(jié)目，又發(fā)揮了這些學生的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進和旺盛了我校音樂文化生活。此外，通過建立音樂特長生檔案還可以幫助我們剛好了解和駕馭我校音樂特長生在全校各班級的分布，才藝進步，發(fā)展動態(tài)，以及家長在培育孩子學習音樂才藝的心理取向等。

4、激勵和發(fā)動全組老師主動投稿發(fā)表文章

沒有投稿的習慣和不敢投稿是我們教研組的一大不足。老師撰寫教學論文，隨筆和反思等，對于老師自身總結(jié)教學、改進教學，促進和提高業(yè)務(wù)理論學習，教科研實力、理清思路，積淀文采具有重要作用。因此，本學期我們要主動激勵和發(fā)動本組老師撰寫文章，踴躍投稿，爭取文章發(fā)表或獲獎。

5、大力加強聽、評課活動

聽、評課活動是一種特別有利于老師們之間對音樂課堂教學工作進行觀摩、學習、溝通，取長補短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培育老師教學實力，提高教學質(zhì)量，促進老師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實提高我校的音樂教學質(zhì)量，本學期，我們教研組將主動開展同學科和跨學科老師之間的聽、評課活動！

6、進一步提高本組老師的語言實力

語言實力和語言基本功是老師從事教化教學工作的一項重要基本功和實力。我們都知道教學語言包括：導(dǎo)入語言，啟發(fā)語言、激勵語言、評價語言和組織語言等，我們的課堂教學常規(guī)也要求老師的語言要做到精確、精煉、生動。因此，下一步我們?nèi)M老師要通過加強業(yè)務(wù)理論學習、主題研討、上課和評課活動等多種形式，在全組主動開展“想好了，你再說！”活動，努力提高自身的語言修養(yǎng)和實力！

7、進一步提高課堂多媒體操作實力，以及課件設(shè)計和制作實力

上學期，我校教學硬件設(shè)施又有了質(zhì)的飛躍，基本上實現(xiàn)了多媒體班班通。而且不少班級已安裝了在全國都比較先進的電子白板。這么先進的教學設(shè)備假如我們不會用，或用不好，那就是資源的奢侈，對學生的犯罪。因此本學期，我們教研組要努力培訓提高每位老師的課件設(shè)計和制作實力，使我們制作的課件設(shè)計更合理、更好用、更美觀，符合學生的認知規(guī)律和學科特點。讓它真正成為協(xié)助我們音樂教學和提高我校音樂教學質(zhì)量的重要媒介和手段。

8、細心組織舉辦我校第七屆“金色陽光”音樂才藝大賽藝術(shù)節(jié)

為進一步豐富和旺盛我校校內(nèi)文化生活，調(diào)動廣闊師生對音樂藝術(shù)的熱忱，促進學生的音樂才藝發(fā)展，形成深厚的校內(nèi)音樂藝術(shù)氛。同時選拔音樂才藝突出的孩子，排練成精品節(jié)目，向六一兒童節(jié)獻禮，給廣闊師生奉獻上一臺精彩的文藝節(jié)目。本學期11月7日——9日，我校將舉辦第七屆“金色陽光”音樂才藝大賽。競賽分聲樂、器樂、舞蹈和曲藝四項進行，分預(yù)賽和決賽。預(yù)賽在各班級、中隊進行，由本班的班主任輔導(dǎo)員老師自行組織。預(yù)賽后每班每項選報2人參與學校組織的決賽。決賽按年級分項進行，由校評委會組織評獎。競賽依次按1——5年級進行。各班級參賽選手分項按抽簽依次進行。

教研組工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想和要求

堅持國家的有關(guān)教化教學安排，在學校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學校的各項教化教學制度和要求，仔細地在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必需的基本數(shù)學學問和技能的同時，在情感、看法、價值觀和一般實力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

1、學習新課標，轉(zhuǎn)變老師的教化觀念。

接著加強健全老師學習教化教學的理論學習。本學期我們?nèi)w數(shù)學老師接著以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，主要以《走進新課程》一書為主，組織切實有效的學習探討活動，用先進的教化理念支撐深化教化改革，變更傳統(tǒng)的教學模式。要求老師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注意以培育學生的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新實力為主，注意敬重學生的須要，培育學生的自學實力。

另外參與課題探討的老師要結(jié)合各自探討的課題，進行相關(guān)你的理論學習和探討，提高老師們的課堂教學策略、教學評價的實力，堅固地樹立評價要以學生發(fā)展為宗旨。在老師們學習、總結(jié)閱歷的時候，激勵老師們在此基礎(chǔ)上主動參與各類競賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。

2、教學工作接著以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為主。

老師要以新理念指導(dǎo)自己的教學工作，堅固樹立學生是學習的主子，以同等、寬容的看法對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

本學期要接著以變更學生的學習方式為主，提倡探討性學習、發(fā)覺性學習、參加性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生學問與技能，情感、看法與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。

3、力求變更老師的備課方式，提高老師的備課質(zhì)量和教學效益。

本學期出臺了新的備課方式，備課力求體現(xiàn)學生的主體性，在備課中要求老師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出老師的教和學生的學。

重視教學過程的反思，每節(jié)課后老師要仔細地反思教學過程，剛好地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和二備。

本學期要更好地發(fā)揮校中心組、教研組、備課小組的功效，確保每月一次的校中心組活動、每周一次的.教研組和備課組的活動，做到月月有安排，周周有內(nèi)容，備課組和教研組活動安排要于周五前上交學校教育處，以便有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作好參加的打算。

參照學校的會課表，上好示范課、教研課和匯報課，加強研課、磨課的力度，學校教育處和教研組長要加大聽隨堂課的力度，爭取學校的好課率有更大面積地提高。

4、仔細做好一、二年級國標本的試驗教材的試驗工作。

本學期接著對一、二年級的老師進行國標本教材的培訓，確保試驗教材的運用。要求試驗班的老師要仔細鉆研教材、分析教材、運用教材，并剛好做好資料的積累，撰寫心得體會。學校有關(guān)的老師要主動聽課，以便更好地做好試驗工作。

5、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質(zhì)量。

在大面積提高教學質(zhì)量的同時，老師們要抓好培優(yōu)補差工作。

（1）要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名老師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)切和愛惜，信任每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高學校的數(shù)學成果合格率。

（2）抓好學校數(shù)奧班的培訓工作。對學校的數(shù)學奧林匹克班老師要仔細上好每一堂數(shù)奧課，有肯定的安排、有固定的時間、有仔細的數(shù)奧課教案，學校要有肯定的檢查。

另外要提倡學生閱讀數(shù)學報，提高讀報率，寫好每月一篇的數(shù)學周記，以利于學生對所學學問的敏捷運用。

三、詳細的工作

二、三月份：

1、學習新課標，作好國標本試驗教材的試驗探討工作。

2、各年級數(shù)學老師制定好本學期的教學安排。

3、教研組長制定好教研組工作安排。

4、比照學校教育處下達的示范課、教研課和匯報課安排表，各位老師制定好自己的上課安排。

5、針對學校提出的備課模式，仔細地備好上好每一堂課。

６、加強學校的數(shù)奧班培訓，三――六年級學生于３月９日參與太倉市的《小學生數(shù)學報》預(yù)賽。

７、起先一、二年級的國標本試驗教材的試驗工作，下發(fā)好有關(guān)的試驗資料。

８、王玲玲老師參與市級會課。

９、校骨干老師和學科帶頭人上傳兩篇教案。

10、1----3年的青年老師會課活動。

四月份：

1、學習新課標，作好試驗教材的試驗工作。

2、校中心組活動。

3、向家長開放半日活動。

4、3年以上的一級老師會課活動。

5、周瀾和王玲玲兩位老師參與太倉市的青年老師評優(yōu)決賽。

6、每位數(shù)學老師上交案例反思一篇。

7、每班上交數(shù)學日記2----3篇。

8、調(diào)整教學進度，作好期中調(diào)研工作。

9、組織學生參與蘇州市《小學生數(shù)學報》的競賽。

10、組織一、二年級口算競賽。

五月份：

1、學習新課標，作好試驗教材的試驗工作。

2、各老師調(diào)整教學進度，制定好中期復(fù)習安排。

3、作好期中質(zhì)量分析。

4、校中心組活動。

5、40歲以下的高級老師會課。

6、作好學校數(shù)奧班的培訓工作。

7、每班上交2-3篇數(shù)學日記。

六月份：

1、學習新課標，作好試驗教材的試驗工作和資料的積累。

2、調(diào)整教學進度，制定好復(fù)習安排。

3、學校中心組活動。

4、作好校數(shù)奧班的培訓工作。

5、每位老師寫好學期總結(jié)和反思。

6、各老師做好終考的監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析。

7、每班上交2-3篇數(shù)學日記。

教研組工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

本學期我校英語教研組工作以新課程標準為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學質(zhì)量為目標，提高老師的學習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研實力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結(jié)合本教研組的實際狀況和學生的英語學習狀況，變更以往舊的傳統(tǒng)教學理念，探究自主高效的課堂教學方式，為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而開展切實有效的教學研討活動。

以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用，自主學習，合作探究”的陽光課堂教學理念為指導(dǎo);以學生為主體老師為主導(dǎo)，以培育學生的語言運用實力和創(chuàng)新精神為重點，以培育學生的學習愛好和將來學習實力為根本，在語言學習基礎(chǔ)上培育學生跨文化意識和借鑒學習先進的'意識，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學校工作安排的支配下，我們的教研工作要主動發(fā)揮教學探討、教學指導(dǎo)和服務(wù)于教學的職能。我們工作的主題是合作進步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達到全面推行以培育創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化的目的，為學生獲得終身學習實力、創(chuàng)建實力、合作互助實力打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標

1、提高英語教學質(zhì)量，確保更科學地完成本學期教學任務(wù)。

2、接著以課改為中心，落實英語學科課程標準和科學的教學理念。

3、加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。

4、在上級和學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強理論學習，運用好英語微課，搞好“情景教學”、“任務(wù)型教學”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動教學改革。

三、本學期主要工作

1、進一步加強理論學習，更新教學理念。

全體英語老師都要抽出時間學習新理論，（小學教科室工作安排以先進的教化理念指導(dǎo)自己的教化教學實踐。本學期要學習有關(guān)有效教學資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感看法、行為方式的發(fā)展，注意培育學生綜合實踐的實力，全面提高學生的素養(yǎng)。

2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。

教研組活動力求做到安排先行、科學支配、內(nèi)容充溢、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實20xx年小學英語教研組工作安排5篇20xx年小學英語教研組工作安排5篇。

(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本安排，確立英語組科研重點，通過開會探討，學習閱讀理論學問，進行互評和反思，最終將教研工作落實到實際教學中。努力提高老師的教科研實力，將科研工作落到實處。

(2)開展公開課、聽、評課活動

通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。本學期仍接著做好開展公開課、相互聽課、相互評課工作，取長補短，使教研組全體英語老師能夠共同提高、人人受益。每位年輕老師一學期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。開展青年老師基本功競賽，全組老師都要參與聽課并剛好評課。

(3)寫教學反思

對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此依據(jù)自己的實際課堂教學狀況，提倡多進行教后反思。要求每一模塊教學寫一個教學反思，全學期不少于10個，要有質(zhì)量。

3、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。

指導(dǎo)檢查老師的教學工作，特殊抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，激勵老師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。教研圍繞探討教材、探討教法、探討學生進行，限制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深化，實現(xiàn)“減負增效”的目的。老師平常在備課本上記錄學生易錯題，每次出卷前供應(yīng)給出卷老師。加強學生的聽力訓練，努力提高學生的聽力水平。

4、抓好英語起始教學。

三四年級學生剛起先學習英語，肯定要學生樹立英語是說會的，不是教會的意識。英語老師要實行切實有效的措施，抓好起始教學。要注意新生學習習慣的養(yǎng)成教化，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學中去，著力加強學法指導(dǎo)和實力培育。從根本上為學生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。

5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象20xx年