初一年級家長會發(fā)言稿

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開家長會的目的

在開學不久,我們初一班級開過一次家長會,根據(jù)慣例,期中考或期末考試后再進行總結(jié).但是我們之所以在今日請各位家長來,就是盼望我們的工作做在前面,等到大考以后,大家一起共享勝利的喜悅.

期中考試狀況分析

在期中考試中,我們初一班級的英語考試參與了十八所學校的聯(lián)考,排名其次位,我們欣喜地看到我們在家長與老師的共同努力下取得的豐碩成果.但是存在的問題也有:在我們班級中同學的兩極分化日益嚴峻,成果差距很大,盡管有一些題目老師平常講過,但有的同學沒有得分.我認為在我們的家長中間也有不少已經(jīng)存在放棄的念頭,緣由種種,可能平常忙,可能孩子不聽你的管教,做家長的向孩子投降,這種念頭是很可怕的.我們知道每個孩子都貪玩,每個孩子都有惰性,一旦家長放棄,孩子更有恃無恐,學校的教育必定顯得蒼白無力.因此,盼望家長能都能挺起腰桿,想方法幫助學校囑咐孩子在家養(yǎng)成仔細作業(yè),效率作業(yè),復習預習有條理,一天任務一天清的良好習慣.當然,家長確定會辛苦些,但是你們的辛苦是會有回報的.

初一班級本學期的主要工作

本學期,我們初一班級在學校以情育人的理念指導下,依據(jù)我們的實際狀況,制定了培育孩子作息時間觀念的系列打算:

我們在開學第一個月進行了一次關(guān)于同學作息時間的調(diào)查表

我們在第一次家長會上進行宣揚

我們印發(fā)了一張作息時間表讓同學寫出自己的打算,并貼在自己家的寫字臺里或墻上

我們組織部分同學采訪曹楊二中,學習大哥哥大姐姐如何支配自己的學習生活,回來后寫出體會,并做了50分鐘的校內(nèi)文化節(jié)目在全校播放,讓每個同學寫觀后感.

我們在10月份中旬其次次要求同學同過自己制作作息時間表再一次調(diào)整自己的作息時間,使之更科學合理.

前一星期,我們對家長調(diào)查問卷進行了分析:覺察有部分孩子沒有執(zhí)行自己的作息時間打算,有個別家長可能還不清晰這件事.

今日,我們在家長會上再一次宣揚,盼望家長協(xié)作囑咐孩子,關(guān)心孩子支配好在家的作業(yè),休息時間.我們也會接受家長的建議:如:有不少家長盼望老師一起囑咐孩子.我們給每個班主任發(fā)了一張檢查反饋表,就是盼望在大考前通過班主任給本班3位同學家訪時進行抽查反饋,當然,我們也會讓班主任不失時機地常常催促,教育同學,但是,在家執(zhí)行作息時間主要還是依靠家長的協(xié)作,只要孩子通過一階段努力,初步養(yǎng)成良好的習慣,肯定會在學習成果上反映出來,到那時,我們雙方再給孩子肯定確定和鼓舞,那么,孩子的勁頭肯定會更足.

如何迎接期末考試

我們這次考試時間支配如下:

17周學校科考試,1月7,8,9三天語,數(shù),外考試.

關(guān)于如何復習迎考我想家長們都有自己一套方法從心理上,學習上去關(guān)懷關(guān)心自己的孩子,我們的老師也會在今日的家長會上詳細分析和指導,這里我不多說,最終我向大家推舉幾篇文章可能對大家會有關(guān)心:

在2023年10月13日新民晚報的12版中有這么幾篇文章

《從'要我學'到'我要學'——談如何轉(zhuǎn)變孩子的學習看法》

《別耽擱了'有潛力的中下游同學'易思學習法供應四大對策》

《專家提示:作業(yè)'分心'易致上課走神》

《'14歲學校生離家出走蝸居網(wǎng)吧9晝夜'追蹤——網(wǎng)吧套住孩子的心》

從這些文章中,提示我們

網(wǎng)吧是同學的禁區(qū),家長在這一方面決不向孩子妥協(xié)

作業(yè)仔細是上課仔細的保證,上課仔細是成果提高的關(guān)鍵,家長們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率.不能讓孩子做做玩玩,玩玩做做,或開小差,走神.

堅韌的意志是勝利的最基本保證,一些孩子由于家庭條件優(yōu)越,從沒有體驗吃苦,忍耐的味道,略微有點難過,他們就會放棄.因此必需對他們進行真刀實槍的吃苦訓練,如文章中談到:蹲馬步,長跑就是很好的方法.一位同學說:'我每天蹲馬步,每天比前一天增加五秒鐘,我如今一次能蹲五分鐘了.如今面對困難我不再可怕了.'

一些中下游同學往往到考試之前才臨時抱佛腳.針對這種現(xiàn)象,就要培育他們對學習的打算性.那位班級排名在370多名的同學說:'以前我總怕吃苦,總想多玩一會.在學習潛能開發(fā)培訓中,我的毅力得到了磨練,增添了自信.我的學習自覺性明顯提高,對學習有劇烈的勝利愿望,每天制定具體的學習打算.在距離期末考試還有一個多月的時間時,我就開頭為考試做預備,結(jié)果在期末考試中,我的成果進步了288名,成果從中下游躍升為上游.'

當同學常常經(jīng)受了各種熬煉,體驗了很多比學習更苦的事情的時候,學習就變成很輕松的事情了.當有打算地進行學習,方法得當,成果肯定會大幅度提高.

是的,'自古英雄多磨難',我們的家長不要怕孩子吃苦,最終,我還是那句話:孩子好了,一切都好.

初一班級家長會家長代表發(fā)言稿

敬重的各位領導，各位老師，各位家長，各位同學：

很榮幸接到海陵中學的邀請，讓我有這樣一個機會，跟大家共享一點想法。其實，從孩子報名那天起，在座的兩千多名師生家長，就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。

星期四晚上接到孩子后我說，本人將要在家長會上發(fā)言，好緊急哦。當時車上還有15班的小夏同學，他反應快情商高，立即很真誠的說，耶，真棒。給了我一點鼓舞。但是我的親生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學，她恐嚇我說：哎呀媽呀，太嚇人了，我要讓班上的同學預備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子究竟預備了沒有，有也沒關(guān)系，究竟你們這些00后孩子的馬屁，并不是那么簡單拍的。被你們鄙視，真的也不算個啥事。

這年頭，你們覺得不簡單。我還知道，學校老師比其他學段老師更不簡單。而作為學校生家長，要在能對你們施加有效影響的時間內(nèi)，在你們最依靠父母的十來年里頭，不偷懶，不埋怨，不蠻干，也不會那么簡單。如何變不簡單為簡單呢？這是我常常思索的問題。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手，力爭做到三個一。

為什么要扶？由于你們半大不大，是未成年孩子

學校，是學習生涯的重要轉(zhuǎn)換期。學校三年，特別時期，多事之期，孩子們要從兒童期過渡到少年期，并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊。青春期，的同義詞是麻煩期，毛躁期，沖突期，厭煩期，沖突期，甚至神經(jīng)期。你們外表像大人，內(nèi)心里卻依舊是個小毛孩。這個時期的你們，經(jīng)常在外是人，在家是鬼。不過無論你們?nèi)绾握垓v，父母，永久是你們的頑強后盾。這個時期，也不例外。

為什么要放？由于你們終將長大，成為個體

父母老師對你們的有效影響，不過十來年而已。龍應臺在《目送》那篇文章中說：我漸漸地、漸漸地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他漸漸消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告知你：不必追。

追是追不上的，我們能做的，也許就是陪伴和目送，用一顆淡定的心，和一張克制的嘴，陪伴出一個美好的你，目送著你飛得更高，走得更遠。

基于以上熟悉，我確定讓自己擁有一顆淡定的心。

當時中生家長，我也是頭一次，也是需要學習的。當女兒上學校的時候，我讀《心平氣和的一班級》，讀《好媽媽賽過好老師》。如今孩子上學校，我又找來《目送》《友愛的安德烈》《傅雷家書》等等，又將之前考過的心理詢問師中關(guān)于青少年心理特征的內(nèi)容翻出來看，以求溫故而知新。我還看曾仕強家庭教育講座，聽家長學校的同事講她的詢問案例，當然，詢問者的基本狀況是保密的。

學問就是力氣，總有一本書適合我，總有一些力氣讓我聰慧起來。

有一顆淡定的心，其實蠻難的。尤其是談到成果和名次的時候。我的理解，成果當然是很重要的，當然，它又不是唯一的。學習主要是孩子的事情，海陵中學的質(zhì)量杠杠的，有這么一批仔細細致、閱歷豐富、且全方位360度無死角指導孩子們學習的老師，我完全放心。說句狡猾話，孩子不會的題目，我也未必做得出來，就是會，也不敢亂指教江山，由于跟老師教的方法可能不一樣，會幫倒忙的。

我能做的，就是做好后勤，保持淡定，保持理性和關(guān)懷，學著做一個好媽媽，去了解他，關(guān)心他，成全他，鼓舞他，盡量避開批判，責備，打擊和疏遠。這就涉及到其次個問題，一張克制的嘴。

說來慚愧，開學近三周，本人出差一周半，沒方法，團隊有需要，只能往前沖。在外的時候，我并不揪心，由于孩子生活上有家人，學習上有老師，家庭作業(yè)么，她會自己做。我會每天打電話，猶如我在家時接她放學那樣，聽她任憑聊，哪個同學午睡時呼嚕打得比豬八戒還響，哪個同學體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗，班主任老師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽得很快樂，共享著她的喜怒哀樂，感受著她的學校生活，一般狀況下不作道德評價。

臨時考砸了，被老師罵了，和同學鬧別扭了，都是常態(tài)，全是小菜，有時候她會感到挫敗和懊喪，感到郁悶或苦惱，我表示理解，且會告知她，你看，天空飄來五個字，那都不算事。她也就很快不當回事了。

克制自己的嘴，對親子雙方而言，難度系數(shù)都很大。我也擔憂自己變成《大話西游》里的唐僧，不得要領卻自以為是，話不投機還婆婆媽媽，陳詞濫調(diào)竟眉飛色舞，說起來苦口婆心，事實上面目兇惡。不嘮叨的爸爸許多，不嘮叨的媽媽，占比相對少了很多。不罵人的爸爸媽媽，就更加稀有了。

老師是可以罵同學的，必需的。我當老師時也常常罵人，六七十個毛孩子，總有那么幾朵奇葩，隔幾天就要殺雞儆猴一下，否則會秩序大亂。但是家長呢，不妨換換溝通方式。特殊是學習問題，假如老師罵了都不起作用，那家長再罵，基本上是無用功。以有限的時間，做無限的責罵，實在劃不來。有這樣的時間，不如多想想方法，有效地如何解決問題。

假如實在忍不住，那罵孩子也是有講究的。明代思想家呂坤認為七種時候不罵孩子：對眾不責，愧悔不責，暮夜不責，正飲食不責，正慶祝不責，正悲憂不責，疾病不責。翻譯成現(xiàn)代文就是：大庭廣眾之下、孩子已經(jīng)懊悔、晚上睡覺之前、一日三餐時間、孩子興奮之際、孩子哀痛時刻、孩子生病之時，都不要責備孩子。那到底什么時候可以罵呢？只能各位自己看著辦。

孩子一天一天長大，思想一點一點，我們會在不經(jīng)意間，漸漸失去話語權(quán)，我會盡量用才智之光引導孩子成長，多鼓舞引導，多揚長避短，多溫順呵護，讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過來同樣成立。孩子們也要有話好好說，不當小刺猬，小炸彈，小悶葫蘆，有問題準時向父母求助，一家三個臭皮匠，怎么說也能抵半個諸葛亮。

假如能做到心淡定，嘴克制，那么第三個一就比較簡單實現(xiàn)了。

第三個一是最核心的：那就是，一個美好的你。

每一代人都有每一代人的幸運和美好，也有著不同的壓力和困惑。你們生在這個時代，和我們當年相比，有更好的幼兒園，學校，學校，高中，高校，甚至有機會出國留學和工作。你們在這個年紀，見識和思維可比我們當年強多了。這一點，你們的確比我們美好。這是命，我們艷羨嫉妒但確定不會恨。老話說得好：長江后浪推前浪，你們會不由自主的惡搞出下一句，會說'前浪死在沙灘上'.事實上這句話的后半句是'一代更比一代強'.假如真的可以一代更比一代強，假如你們能夠成為美好的孩子，將來做個美好的大人，再培育出同樣美好的孩子，那前浪如我們，含笑沙灘也沒關(guān)系。

但是美好的含義是很豐富的，除了基本的吃喝玩樂，更高級的層次是不斷成長并自我實現(xiàn)。做父母的美好之一，就是能夠為你們的自我實現(xiàn)打好基礎，培育你們的自愛力量和諒解之心，提升你們美好的水準。

自愛包括讓身體強壯，讓心靈陽光，讓成果過關(guān)。成果不是唯一的，但它確實又是很重要的，就當下的你而言，是得以邁上更高臺階的有效路徑。學習中會有苦有甜，有喜有憂，要講究方法，要勞逸結(jié)合，要不斷挑戰(zhàn)自己，不要等到若干年之后回憶起自己的學校生活，恨不得穿越回來，捶死如今的自己。

諒解也是到達美好的重要路徑之一。在你們沒有足夠強大之前，我們能夠為你們做的，不過是盡力成全?；蛟S有時候，方法不對你們胃口，有些表現(xiàn)形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭。你們是新手，我們也是新手，新手上路，需要彼此包涵，相互協(xié)作，這樣子，可能我們的中年時間，和你們的少年時期，美好指數(shù)都會高一些。

誠心祝福我們的師生家長都能夠心想事成，抵達美好彼岸。

感謝大家！

初一班級家長會班主任發(fā)言稿

關(guān)于初一班級家長會班主任發(fā)言稿范文

在如今的社會生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以根據(jù)用處、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的預備工作。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是我細心整理的關(guān)于初一班級家長會班主任發(fā)言稿范文，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

初一班級家長會班主任發(fā)言稿1

今日，由于孩子們的緣分，我們走進了桃園中學，走進了七〔1〕班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示誠心的感謝！

轉(zhuǎn)瞬間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與同學之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

下面請允許我對班級基本狀況一一進行介紹

1、同學狀況介紹

我們班共有同學72人，其中男生48人，女生24人。這半學期，我對我們班級同學的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，主動樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)懷愛惜，同學相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作仔細負責，上課大部分同學能仔細聽講，同學之間能團結(jié)友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠主動主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不準時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不主動思索，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同同學活自理力量還需要進一步加強，要做到準時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的干凈。尤其是住校生和在學校四周租房子的同學，家長肯定要提示他們留意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是同學成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密協(xié)作學校的中心工作，大膽探究，勇于實踐，強化同學的自想法識和老師的服務意識，盡心培育良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)同學成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個同學；關(guān)注詳情，注意個人習慣培育。有一句話，叫習慣確定性格，性格確定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！笔煜さ搅晳T很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特殊對于初一新生，我特別關(guān)注習慣的養(yǎng)成，比方說：早讀、值日、作業(yè)狀況、按時到校、請假制度、發(fā)言、商量等要留意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成特別重要，讓同學在近一個學期中能轉(zhuǎn)變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成果必定會跟著上來。

二、期中成果分析及同學在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對同學半學期以來學習狀況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成果優(yōu)異的同學，全級前全級前十五名共有8人，他們分別是：付自力，江致威，彭浩，余志明，童磊，黃松艷，蔡亞東，朱子軒在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也盼望家長協(xié)作教育。主要問題有：

1、部分同學學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分同學的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)覺問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)同學還沒有擺正學習的位子，貪玩而鋪張時間造成上課狀態(tài)不好。

4、如今班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜愛攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)懷，有的同學不情愿承當責任等等。這就需要家長和老師準時聯(lián)系，準時關(guān)心同學改掉這些缺點。

5、同學的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。

7、同學安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。

8、對待老師的批判教育顯得不耐煩，甚至有一兩個同學在公開場合頂撞老師。

對于以上問題，盼望引起各家長重視，并給與我們大力支持。盼望家長協(xié)作教育。

三、對家長的盼望及建議；

學校，是同學由稚嫩的童年向青少年轉(zhuǎn)變和獨特漸漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個同學質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從學校升入學校，無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨很多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依據(jù)學校生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上學校后手足無措，消失種種不適應，嚴峻影響了學習質(zhì)量和健康成長。

學校與學校相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要主動引導孩子適應學校的學習生活。

中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比方為人的其次次誕生。此階段孩子的生理、心理進展改變急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應賜予足夠的重視。

學校生正處于少年期和青年前期〔或稱青春初期〕。中同學的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能快速增加，趨向成熟。其次性征消失，男女差異明顯，心理改變激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：學校生可以說“長大了”。

〔1〕、自我意識在這一時期消失質(zhì)的改變。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地糊涂。假如說，兒童對自己的熟悉和評價基本是聽從成人看法的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了劇烈的愛好，熱衷于思索自己的優(yōu)點、缺點、特點顯得非?！白詰佟保瑫r又常?？浯笞约旱娜毕荩捎谧约翰粔颉巴晟啤倍脝?。

〔2〕、性增添。進入青春期的孩子總是盼望得到他人的承認和敬重，盼望擺脫成人的約束，渴望。

〔3〕、感情的改變特別顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@經(jīng)常令我們家長手足無措。感情的.多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開頭產(chǎn)生和感受到很多細膩冗雜的感情。

〔4〕、開頭關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中非常重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不行能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

〔5〕、與成人世界的關(guān)系開頭改變。青春期的孩子不情愿再像“小孩子”一樣聽從家長和老師，他們盼望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此常常固執(zhí)地與父母頂撞。

全部這些改變和進展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍舊是不完善、不成熟的、還不行能真正，還沒有形成相對穩(wěn)定的獨特，還沒有成熟的感情世界。所以在這特別的時期，孩子的進展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順當度過這青春發(fā)育期，多給孩子一些敬重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡潔地聽從和遵守你的指令；給你的孩子有發(fā)表看法和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)；請盡可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的看法、推斷很可能常常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在拒絕孩子看法的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永久離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的老師、再好的學校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必需在以下幾個方面形成共識。

〔1〕、做一個典范型的家長。

協(xié)作老師加強對孩子進行思想教育和引導，關(guān)心他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵，共同進步。

〔2〕、做一個監(jiān)督型的家長。

常常檢查孩子的作業(yè)狀況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前催促整理好作業(yè)，早上起來催促早讀。孩子是否有玩不正值嬉戲如賭博的狀況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要實行多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，準時發(fā)覺不良苗頭，準時引導訂正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

〔3〕、做一個細心型的家長。

同學的喜怒哀樂經(jīng)常表如今臉上，行為上、家長應從一系列的改變中探究子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，常常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)覺后應準時了解真相，對癥教育；并將狀況通報班主任。

〔4〕、給孩子制造一個良好的學習環(huán)境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比方一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴峻干擾孩子學習的事情。

〔5〕、隨時與學校保持聯(lián)系，互通狀況，查找教育孩子的最好方法，電話號碼如有變動，請準時轉(zhuǎn)告，假如能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校溝通。

四、家長的看法和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了許多成果，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們盼望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的看法和建議，盼望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育同學。

剛剛各位家長從多方面談了自己的想法，我們肯定虛心聽取你們的合理的看法和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信念三年后把這72個孩子都培育成人，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信念，有百分之一的盼望，我們也決不會放棄。

同學成果的進步，力量的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)懷和教育。歡迎家長們多多來校溝通狀況，指導工作！也歡迎家長們準時了解孩子狀況！我盼望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，互相協(xié)作，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進展，為三年后升入抱負的學校打下堅實的基礎。

最終，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順當，家庭美好，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長盼望的方向進展，愿我們的同學蓬勃向上，全面進展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

初一班級家長會班主任發(fā)言稿2

大家好！

首先，請允許我代表全部老師向各位家長的到來表示強烈的歡迎和誠心的感謝。今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)懷和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體同學感謝大家的到來。為什么這么說呢？由于我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的溝通什么，而在于給同學鼓鼓勁，在同學的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對他們來說這就是傲慢就是美好，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是勝利的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是勝利的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下我們班的同學在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到同學的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了同學”。這是我們教育的一個根本動身點。我盼望也堅信，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠到達預期的效果，取得圓滿的勝利！

今日我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一．班級基本狀況：

我們班共有同學36人，其中男生18人，女生18人；這半學期，我對我們班級同學的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，主動樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)懷愛惜，如我們班的班長吳敏杰、學習委員鐘靜文、紀律委員孫毅輝、體育委員錢佳豪、勞動委員陸宇豪、文娛委員黃沁卿、宣揚委員潘彤等同學表現(xiàn)主動，仔細負責，還有其他一些同學，像陸昀菁、汪玲玲、李蕭蕭、陳甜甜、丁成生、姚思琪、劉佳飛、李陽等等，都很能為班級集體著想，使得我班如今一切基本狀況良好。同學遲到早退現(xiàn)象基本沒有，無故曠課的沒有，同學有事都能自覺做好請假工作。每天的值日工作仔細負責，上課大部分同學能仔細聽講，同學之間能團結(jié)友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠主動主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不準時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不主動思索，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同同學活自理力量還需要進一步加強，要做到準時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的干凈。

二、教學工作。

介紹其中考試狀況：表揚優(yōu)秀同學和進步同學

〔學校與學校相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大?！车桶嗉墪r是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主見和想法，那么如今進入中學以后就更不提倡這種做法了，同學應當是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！币虼?，有一些同學由于不想學，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：“今日老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告知在座的每一位家長，“今日沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得同學自己去找，家長幫著去找，就算老師間或沒布置作業(yè)，同學自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的學問。由于以上轉(zhuǎn)變，所以會消失一部分同學求知欲增添，對學問追求，因此成果越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學消失惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類同學想把成果搞上去就相對會累一點。

我信任各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很盼望看到孩子健壯成長，學校時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的關(guān)心，家長要關(guān)心他，那么你必需了解孩子的特點：

1、學習方面：學問內(nèi)容廣泛了，所以這就對同學提出了更高的要求，基礎必需扎扎實實的把握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面：許多事情都處于奇怪???，似懂非懂，開頭有性，自尊心漸漸增添。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最終的結(jié)果怎樣，首先就是要容許他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增添，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向冗雜，也就是說想的事情多了，開頭有自己意向，自己有自己的準備，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊膮^(qū)分力弱。不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必需全都。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更區(qū)分不清晰了。

四、請家長介紹閱歷、同學介紹學習閱歷、老師提出要求

五、最終我就本班的實際狀況，給家長們提一些建議；

重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要把握孩子的心理。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，然而接受教育的效果則是區(qū)分很大的，這種大優(yōu)大劣分化的緣由。并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的協(xié)作上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育協(xié)作的家長，肯定是教育學問空白的家長。所以，別對孩子撒手，自己的孩子自己肯定要負責究竟，班級的班訓是聽老師的話不吃虧，盼望各位家長也可以借鑒。

在剩下的這段時間里，我盼望家長伴侶多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作。

樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素養(yǎng)的核心，它不但制約著家長對學問和力量的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的方向。我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生改變，應更加關(guān)注孩子的長遠進展、全面進展。熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷確定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應力量、有終身學習的愿望和力量的人。一個人的觀看力量、思維力量、綜合運用學問的力量、生存力量是特別重要的。因此，光有學問是遠遠不夠的，同學的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓舞點滴進步，在很大程度上，同學的學習主動性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚伴侶來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家觀賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成果。在別人面前，我們應當夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐煩教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都情愿取得好成果，只是由于方法不當或是努力不夠而臨時落后，老師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間關(guān)心他克服困難、解決問題。

要正確看待孩子的分數(shù)。開學伊始我就對咱班同學說，和我在一起的這三年，我們首先是學習做人，做好人，然后咱們再學習做同學，做好同學。什么是好人，我們不把標準定的那樣高，就做到老實，在老師心目中你就是好人了，什么是好同學，我歷來的觀點是知道專心去學習，努力去把握老師講授的學問，你真正在學習上付出了，你就是好同學。愛因斯坦學校未能畢業(yè)、愛迪生學校被稱為笨蛋，他們卻成為對人類奉獻卓著的科學家、創(chuàng)造家；比爾。蓋茨哈佛高校未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀，時代改變了，人才的標準也在改變，分數(shù)不能確定一切。您的孩子學習成果好，并不意味著思想好、力量高，您的孩子臨時學習成果落后，并不意味著思想差、力量低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數(shù)不抱負，應當心平氣和地與老師、孩子一起討論存在的問題。怎么樣去討論學習上的問題呢，我們手里要有卷子，要有同學學習狀況的證明，這樣老師才會有的放矢的幫你分析緣由總結(jié)閱歷。只有結(jié)合課堂表現(xiàn)，結(jié)合考試卷子，老師的評價才是中肯的。既要與同學比，更要與自己比，比較前后二次考試，看是否退步，緣由是什么。比較各科之間的成果，看哪科是弱項，多花些時間補上。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，學會公平地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平常要和孩子多溝通，詢問學習狀況，不能等成果出來了，問題出來了才想到去關(guān)懷孩子。

我總有一個美妙的愿望，想讓同學們協(xié)作老師學會自主學習，引導同學學會聽課、學會思索問題，特殊是成果臨時落后的同學這點尤為重要?？空n外補，想有杰出表現(xiàn)，難！由于許多學問要靠同學自己去消化、領悟，最終到達觸類旁通。學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到很多困難和曲折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務關(guān)心同學克服學習中的困難，有針對性的關(guān)心同學真正學會自主學習。由于孩子的個體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學習，導致成果差，我們就應當適當?shù)呐?，假如孩子很盡力了，成果卻不怎么抱負，我們就應當給他信念。

為此，我們必需在以下幾個方面形成共識。

〔1〕、做一個典范型的家長。

協(xié)作老師加強對孩子進行思想教育和引導，關(guān)心他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到典范的力氣。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲憊，有益健康。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)覺自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，布滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。

這個廣告告知我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你如今就要做一個什么樣的人。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵，共同進步。

〔2〕、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)催促：常常檢查孩子的作業(yè)狀況，盡力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前催促整理好作業(yè)，早上起來催促早讀。建議：你的孩子在家做作業(yè)時，你要坐在旁邊?；虼蛎拢蚩磮罂s志都可以，但肯定要坐在旁邊，以示關(guān)懷。作業(yè)做得好，贊揚兩句。做錯了的，催促改正。話不要多，以免引起他煩心，干擾他完成作業(yè)的心情。方法特別簡潔，只要持之以恒。時間不會很長，一年半載。等到你孩子的學習習慣養(yǎng)好了，你就可以去瀟灑了。

孩子是否有玩不正值嬉戲如賭博的狀況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。家長更要實行多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，準時發(fā)覺不良苗頭，準時引導訂正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

〔3〕、做一個細心型的家長

同學的喜怒哀樂經(jīng)常表如今臉上，行為上、家長應從一系列的改變中探究子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，常常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)覺后應準時了解真相，對癥教育；并將狀況通報班主任。

〔4〕給孩子制造一個良好的學習環(huán)境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比方一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴峻干擾孩子學習的事情。

〔5〕、隨時與學校保持聯(lián)系，互通狀況，查找教育孩子的最好方法，電話號碼如有變動，請準時轉(zhuǎn)告，假如能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校溝通。

〔6〕不要吝嗇你的確定和表揚

“高標準、嚴要求”是我們培育同學時時常采納的準則。再看我們成年人，往往對以前工作中取得的成果牢記在心，且津津樂道，常常提及。成年人尚且如此，何況同學呢？所以我們在教育同學的過程中，要多用表揚和嘉獎，少用批判和懲處。古人云：“數(shù)子十過，不如獎子一功”，這是教育原則的閱歷之談，是值得家長效法的金玉良言。我們應打破一些傳統(tǒng)的教學觀念，不要認為人前談論孩子優(yōu)點會遭人譏笑、嘲諷。怕遭人譏笑、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要？家長滿懷著愛的期望對孩子的成長起著重要的激勵作用。相反假如你們習慣于將目光盯在孩子的缺點與短處上，在你們那喋喋不休的訓斥與指責中，孩子會漸漸地學會自我否認、撒謊與抵抗。

以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來再次感謝！

六、下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化看法和建議。

七、個別交談

八、班主任宣布家長會結(jié)束。

同學成果的進步，力量的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)懷和教育。歡迎家長們多多來校溝通狀況，指導工作！也歡迎家長們準時了解孩子狀況！我盼望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，互相協(xié)作，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進展，為三年后升入抱負的學校打下堅實的基礎。

最終，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順當，家庭美好，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長盼望的方向進展，愿我們的同學蓬勃向上，全面進展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

感謝大家！

初一班級家長會老師代表發(fā)言稿

敬重的家長伴侶、各位領導、各位老師、友愛的同學們：

大家上午好！

丹桂飄香、菊花傲霜、金秋九月、播撒盼望。今日是我們海陵中學初一班級全部師生與家長伴侶們第一次相聚的日子，是新的征程的起點，為了在場的每一個孩子三年后都能走向心中美妙的圣殿，三年中的每一天我們都要緊密團結(jié)、踏踏實實地走好每一步。良好的開端是勝利的一半，作為初一的老師，我們感到特殊美好。

由于美好，所以感謝

我們要感謝全部的家長伴侶，感謝您把最重要的珍寶交到我們手中，讓我們有緣相識、相處、相知，休戚與共、息息相關(guān)，讓每一個孩子有機會永久以'海陵中學'這個暖和又親切的稱呼在任何地方相互辨識、相互召喚、相互感恩、相互擁抱。您的信任，是我們的底氣；您的支持，是我們的動力；您的孩子，是我們的責任。

由于感謝，所以坦誠

第一，我要坦誠地告知您，您的孩子很棒！

開學初，學校以及班級部對我們初一新生進行了全方位的入軌訓練，包括文明禮儀教育、《海陵中學陽光同學'十不準'》等。田校長在多個場合親自教育孩子們要大聲讀書、大聲叫人，要陽光自信、面帶笑容，要順手撿拾垃圾保持環(huán)境干凈。短短的二十天，許多孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣，課堂上踴躍發(fā)言、精神飽滿，在學校課改要求下，我們的師友結(jié)對、和諧互助的學習模式使得孩子們學習既有競爭又有協(xié)作，以組合為單位的考評機制，使得每個孩子都有學習伙伴，學習不再孤獨，學習更有動力，更有責任心；包干區(qū)衛(wèi)生清掃各就各位、井然有序，有同學已經(jīng)把好的衛(wèi)生習慣帶到了家里，我班上就有家長在'家校聯(lián)系本'上寫道：'孩子在家做完作業(yè)會主動整理桌子了，特驕傲！'飯?zhí)美?，孩子們自己分菜、分飯，仔細品嘗學校每天細心搭配的養(yǎng)分午餐，不挑食、不喝飲料，自己洗碗、整理飯桌，完全沒有小公子小公主的習氣。每天教室里校內(nèi)內(nèi)'老師早！老師好！老師再見！'的聲音讓我們倍感欣慰，孩子們一張張洋溢著自信與微笑的臉龐是海陵中學最美的風景。

其次，我要坦誠地告知您，我們初一班級的教育宗旨是'歡樂學習'!

2023年教育部重要文件中消失了'核心素養(yǎng)'一詞，以同學'核心素養(yǎng)'的提升代替單純學科學問的把握，是當前教育改革的指揮棒。'核心素養(yǎng)'包括對生活的觀看感悟力量、言語表達力量、社會交往力量、創(chuàng)新思維力量、解決問題的力量、溝通的看法、合作的技巧、成熟的心智、對國家對社會對他人的關(guān)愛等多方面的素養(yǎng)。教育部即將出臺各個班級要達成的'核心素養(yǎng)'評價標準。僅僅把握語文、數(shù)學、英語書本上的那點學問，確定是不能達成'核心素養(yǎng)'目標的，必定也不能適應越來越注意力量考查的試卷。

歡樂、自由是制造力的基礎。我們學校堅決保質(zhì)保量地開足各項課程，開展豐富多彩的活動，如開展陽光體育運動、校內(nèi)之聲廣播、三獨競賽、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、主持人大賽、英語口語大賽、趣味數(shù)學競賽等活動，讓同學在活動中成長。我們還開設涂鴉板、微信公眾平臺等歡迎孩子們踴躍投稿，為每個孩子搭建施展才華、熬煉自我的平臺。

制度是歡樂、自由的保障。剛開學有孩子對家長說：'這個學校法規(guī)這么多，怎么過呀！'后來我每天觀看，發(fā)覺這個孩子過得相當歡樂。如今，孩子們在班級部嚴格的考核中得到流淌紅旗是歡樂的，在大聲讀書、主動回答下列問題中得到考核分是歡樂的，在清靜