【說課】偉大的歷史轉(zhuǎn)折

第11課偉大的歷史轉(zhuǎn)折

說課課件一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法與學(xué)法四、教學(xué)過程五、教學(xué)反思本課選自北師大版歷史教科書八年級下冊《第三單元建設(shè)中國特色社會主義》。

內(nèi)容：中共十一屆三中全會、農(nóng)村改革和對外開放。

地位：上承文化大革命十年動亂，下啟建設(shè)中國特色社會主義新時(shí)期，是中國歷史的重大轉(zhuǎn)折。一、教材分析通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)（看書、讀圖、填表）和競賽活動讓學(xué)生初步掌握中共十一屆三中全會、我國農(nóng)村改革和城市對外開放的基本史實(shí)。(知識)通過讀圖、看視頻以及教師講解和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、歸納、史料分析和問題探究的能力。(能力)通過合作學(xué)習(xí)（分析、討論），家庭采訪、社會調(diào)查活動，使學(xué)生感受改革開放的巨大成果和對國家民族發(fā)展的重要性，認(rèn)識十一屆三中全會是一次偉大的歷史轉(zhuǎn)折。(情感態(tài)度與價(jià)值觀)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解中共十一屆三中全會、改革開放的基本史實(shí)和重大意義。

(通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、競賽活動和問題探究等方法突破重點(diǎn))

教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生認(rèn)識中共十一屆三中全會是偉大的歷史轉(zhuǎn)折。

(通過家庭采訪、社會調(diào)查活動，突破難點(diǎn))

1、八年級學(xué)生獨(dú)立思考意識開始增強(qiáng)，掌握了一定的歷史知識和學(xué)習(xí)方法，但是對重大歷史事件的分析缺乏理性思考。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、知識競賽和問題探究等方法調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生從直觀感受到深入理解，最后得出結(jié)論。

2、我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生對城鄉(xiāng)的改革開放有不同的感受。通過家庭采訪、社會調(diào)查，讓學(xué)生了解身邊城市、農(nóng)村改革開放前后的巨大變化。二、學(xué)情分析

1、教法：講述法、探究法

2、學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作探究、知識競賽等

3、教學(xué)輔助手段：多媒體課件（包括圖片、音樂、視頻、鄉(xiāng)土資料、時(shí)政資料等）。三、教法和學(xué)法四、教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)思路國力強(qiáng)盛改革開放的成果十一屆三中全會改革開放的重要性【導(dǎo)入新課】

通過熱點(diǎn)釣魚島問題，引入新課。設(shè)計(jì)意圖：

1、通過熱點(diǎn)問題，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生探尋國力增強(qiáng)的原因，順利進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。2、注意事項(xiàng)：兩套預(yù)案，理性愛國。改革開放改革——農(nóng)村改革開放——城市對外開放【新課學(xué)習(xí)】知識競賽1設(shè)計(jì)意圖：

1、競賽活動能調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。2、我在設(shè)計(jì)題目時(shí)，將基礎(chǔ)知識設(shè)為必答題，需要分析的設(shè)為討論搶答題，符合學(xué)生由易到難的認(rèn)知規(guī)律。通過答題，學(xué)生了解了農(nóng)村改革和對外開放的基本史實(shí)，突出了教學(xué)重點(diǎn)。3、競賽結(jié)束后，我宣布結(jié)果并加以評價(jià)?；顒舆^程：

1、我將學(xué)生分成四組，說明比賽規(guī)則。

2、給學(xué)生3分鐘時(shí)間自主看課本60—63頁。3、學(xué)生分組討論、答題，課代表計(jì)分。比賽規(guī)則：

1、必答題每題10分，答對加分，答錯或不答不得分。

2、討論題先討論2分鐘，然后搶答，每題20分。答對加分，答錯或不答扣分。第一關(guān)在希望的田野上必答題：討論題：

知識競賽——第一關(guān)

1、誰是農(nóng)村改革的先行者？

安徽鳳陽小崗村村民

知識競賽——第一關(guān)

2、他們是怎么改革的？家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（包產(chǎn)到戶）知識競賽——第一關(guān)

3、改革中土地怎樣使用？糧食怎樣分配？

糧食分配土地所有權(quán)使用權(quán)公有各農(nóng)戶家庭承包國家和集體剩余歸自己所有公有各農(nóng)戶家庭承包

知識競賽——第一關(guān)

4、改革后他們的生活發(fā)生了什么變化？喜獲豐收，第一次向國家交了公糧。知識競賽——第一關(guān)

5、根據(jù)下面材料討論，為什么改革會引起這么大的變化？時(shí)間改革前

改革后經(jīng)濟(jì)體制人民公社制度家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

農(nóng)民表現(xiàn)“耕種幾畝責(zé)任田，種也由俺，管也由俺，豐收靠俺不靠天，大米白面日三餐。”“喊啞嗓子敲爛鐘，社員遲遲不上工，下田路上磨蹭蹭，收工快似一陣風(fēng)”

家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。第二關(guān)對外開放的窗口必答題：討論題：

知識競賽——第二關(guān)

1、我國一共設(shè)立了哪幾個經(jīng)濟(jì)特區(qū)？分別是哪年設(shè)立的？深圳珠海汕頭廈門（1980年）海南（1988年）5個經(jīng)濟(jì)特區(qū)知識競賽——第二關(guān)2、1984年，我國開放了哪些沿海城市？

大連秦皇島天津煙臺青島連云港南通上海寧波溫州福州廣州湛江北海14個沿海開放城市知識競賽——第二關(guān)

3、之后，我國又開辟了哪些經(jīng)濟(jì)開放區(qū)？

環(huán)渤海地區(qū)長江三角洲閩東南地區(qū)珠江三角洲知識競賽——第二關(guān)

4、1990年，我國又開發(fā)與開放了哪里？

上海浦東新區(qū)

知識競賽——第二關(guān)

5、讀圖分析，我國對外開放分幾步走？形成了什么樣的格局？經(jīng)濟(jì)特區(qū)

沿海開放城市

沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)邊境城市和內(nèi)地點(diǎn)線面全方位多層次寬領(lǐng)域知識競賽——第二關(guān)

6、根據(jù)下面材料討論，設(shè)立特區(qū)、對外開放有什么好處？

“特區(qū)是個窗口，是技術(shù)的窗口，管理的窗口，知識的窗口，也是對外政策的窗口。從特區(qū)可以引進(jìn)技術(shù)，獲得知識，學(xué)到管理，管理也是知識。特區(qū)成為開放的基地，不僅在經(jīng)濟(jì)方面、培養(yǎng)人才方面使我們得到好處，而且會擴(kuò)大我國的對外影響?！?/p>

——鄧小平小崗村深圳二、家庭采訪社會調(diào)查活動過程：1、我提前布置任務(wù)，讓學(xué)生回家采訪家里和社區(qū)的長輩，了解改革開放后家庭生活和家鄉(xiāng)銀川的變化，在課堂上交流采訪結(jié)果。

2、我出示新聞圖片和視頻，介紹寧夏對外開放的標(biāo)志性事件——中阿經(jīng)貿(mào)論壇。

寧夏在對內(nèi)改革的同時(shí)，積極對外開放，承辦了中阿經(jīng)貿(mào)論壇這項(xiàng)國際盛會，三屆論壇期間共有70多個國家地區(qū)，5000多家國內(nèi)外企業(yè)參會參展，簽訂項(xiàng)目478個，引進(jìn)投資2500多億元，寧夏的產(chǎn)品遠(yuǎn)銷92個國家地區(qū)，涉及新能源、制造、清真食品、穆斯林用品等各個領(lǐng)域。設(shè)計(jì)意圖：

1、通過家庭采訪、社會調(diào)查，將歷史課堂延伸到生活中，拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。2、通過采訪結(jié)果和調(diào)查資料的展示交流，讓學(xué)生切實(shí)感受家鄉(xiāng)改革開放前后的巨變，認(rèn)識改革開放的重大意義，突破教學(xué)難點(diǎn)。三、會議紀(jì)實(shí)活動過程：1、我播放一段視頻，學(xué)生從中提煉有效信息。2、學(xué)生依據(jù)視頻和課文填表，歸納十一屆三中全會的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。背景時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容1978年12月北京1、思想路線：確立了解放思想、實(shí)事求是的指導(dǎo)思想。2、政治路線：作出把黨和國家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來和實(shí)行改革開放的重大戰(zhàn)略決策。3、組織路線：形成了以鄧小平為核心的黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體。十一屆三中全會十年文革浩劫后，急需擺脫困境設(shè)計(jì)意圖：

1、視頻資料能生動的再現(xiàn)中共十一屆三中全會的情況，便于學(xué)生掌握這部分重點(diǎn)知識。2、通過填表格，提高學(xué)生提煉、歸納信息的能力，認(rèn)識十一屆三中全會是一次偉大的歷史轉(zhuǎn)折，突破難點(diǎn)。十一屆三中全會改革開放

國力增強(qiáng)鄧小平【課堂小結(jié)主題升華】

改革繁榮富強(qiáng)開放進(jìn)步文明改革開放是我國的強(qiáng)國之路，也是基本國策。設(shè)計(jì)意圖：

1、通過課堂小結(jié)，梳理線索，鞏固知識，掌握探究問題的方法。

2、突出鄧小平對改革開放所起的重要作用。

3、通過主題升華，認(rèn)識十一屆三中全會是一次偉大的歷史轉(zhuǎn)折，理解改革開放對國家民族發(fā)展的重要性。在改革開放的大潮中，我們的家鄉(xiāng)寧夏應(yīng)該如何發(fā)展自身特色？請你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策！要求：寫一篇500字左右的小論文?！咀鳂I(yè)布置】【板書設(shè)計(jì)】十一屆三中全會總設(shè)計(jì)師鄧小平意義：偉大的歷史轉(zhuǎn)折1978年12月北京經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開放城市沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)邊境城市和內(nèi)地改革農(nóng)村：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制城市：國有企業(yè)改革開放步驟格局點(diǎn)線面全方位、多層次、寬領(lǐng)域偉大的歷史轉(zhuǎn)折1、采用熱點(diǎn)——釣魚島問題導(dǎo)入新課，激發(fā)起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究。2、教學(xué)過程中，采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、知識競賽、問題探究等方法，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍，突出了本課重點(diǎn)，完成了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果良