留得往事成回味滿分作文

留得往事成回味滿分作文【篇一：留得往事成回味】

“哆來咪，咪來哆……”一首歡快的曲子在耳邊想起，熟悉的旋律，熟悉的音調(diào)，這是我初學鋼琴時練基本功的樂曲。不由自主的，我的回憶慢慢的涌到了眼前。那是甜蜜與酸辛交織的歲月。

看著那在鍵盤上舞動的手指，那動聽的音樂，演奏者言優(yōu)雅的神態(tài)，我非常羨慕。在這一刻，我喜歡上了鋼琴。于是，我暗下決心，今后一定要彈出一手好鋼琴，給自己和家人帶來快樂。

回家后，就向父母嚷嚷著要學鋼琴。父母經(jīng)過深思熟慮后同意了我的要求。媽媽一咬牙，拿出家中所有的積蓄，為我購買了一臺價格不菲、音色優(yōu)美的鋼琴，還為我請了一位藝術學院的資深鋼琴老師。

那一天，在爸爸的帶領下，我興高采烈地來到鋼琴老師家，開始了學琴生涯。但等待我的卻是一邊又一遍而又枯燥無味的基本練習。我對學琴不免有些失望。后來在一次又一次的學習與還課中，我的表現(xiàn)極為不佳，因此一次又一次的被批評，自信心一次又一次的被打擊。終于，老師忍無可忍，很無奈地告訴媽媽，讓我去別處學琴吧。聽的這一席話，我傷心無比，倍感委屈。

回家后，情緒低落，蒙頭大睡，任誰叫我我都不起來，連飯也不想吃，那被“逐出師門”的屈辱像針一樣扎在心上，疼痛無比。一貫都心疼我的婆婆說，實在不想學就算了，只要讀書，請保留此標記學習好就行了。爸爸媽媽聽后沒有說話。我一邊頭枕軟綿綿的小魚兒枕頭，一邊仔細地想，我為什么會彈不好？為什么總是挨批？是不是因為練琴時太不努力了？是不是突擊一把就能彈好了？想到此處，我又燃起了信心。于是，一陣沉默之后，我翻身起床，大聲對媽媽說，我還要學鋼琴，不信我就學不好。在爸爸朋友的推薦下，我又到別處學起了鋼琴。這次教我的是貴州省歌舞團的首席鋼琴演員張德寬老師，是我省著名的鋼琴演奏家。一改第一位老師一臉嚴肅的教法，張老師總是鼓勵我：你能行！在爸爸媽媽和老師不斷的鼓勵下，我的學習漸漸也有了起色，興趣也重新濃厚起來。在苦學兩年后，我迎接了鋼琴過級的第一次大考——全國鋼琴水平考試四級。為了能順利過級，我整天用大量的時間坐在鋼琴前苦拼苦練，不出意外，輕松的過了。兩年后，我的鋼琴水平得到了更高層次的提升，便去試試能不能把七級也過了。出人預料的是，在考場我超常發(fā)揮，輕松過了七級。

“薇薇，薇薇！”爸爸輕輕地叫了叫，把我的思緒扯回了現(xiàn)實?！霸谙胧裁茨?？”爸爸疑惑的問道?！皼]，沒什么，就是一些陳年往事罷了?！笔堑?，無論再美好的回憶都已經(jīng)是過去，現(xiàn)在所要做的就是積累以前的經(jīng)驗和教訓，把當前的事情做到最好，相信，在我今后的努力下我的鋼琴還會更上一層樓！

【篇二：留得往事成回味】

我曾經(jīng)是一個不愛回憶的人。常有很多朋友，在生活中喜歡拍些照片，吃飯要拍一張，坐車要拍一張，聚會要拍一張，甚至睡前、初醒也要拍，而且要發(fā)到網(wǎng)上。敬一就是這樣的人，那時我們大家都叫她微博控，或者拍照狂。她并不因此生氣，好像還很自豪的樣子。

我和她是兩個極端，可能是太不上相了吧，所以從來都不喜歡照相。從旅游區(qū)回來，帶好相機去，回來后只是帶回一些風景，敬一翻看我的相機后鄙視地和我說，“真不明白你去旅的什么游，起碼合影留念要有的吧？”我就和她講，在那個標志性建筑面前，擠了一堆的人，大家又不排隊，拍下來的都是和陌生人的合影……

我覺得在風景區(qū)照相是件蠻浪費時間的事情，游覽時你走馬觀花，匆匆拍了幾張證明“到此一游”，回去好拿給朋友看證明“你來過”，這是件多么可悲的事情。我和敬一解釋說，旅途上因為拍照，你不知道錯過了多少風景，只有將自己全身心投入其中，你才會體會到自然地美，合影留念會將人與自然間設立一道人工的屏障……敬一一邊聽著，眨了眨眼睛，一邊掏出了手機，湊過來來了個“非主流式”的合影。

她手機中合影，只有我的半個身子，我?guī)缀鯊膩聿缓团笥押嫌暗模肫甬厴I(yè)照上那個有著極其不自然表情的自己，至今仍心有余悸。但敬一是從來不會放過任何合影偷拍的機會的，似乎每個和她見了面的人，她都會拍上一張，所以我想，她那里應該有過我很多遮臉、逃走、扭頭的照片吧。

我沒有和她拍一張正兒八經(jīng)的合影，這也成了永久的遺憾，從學校畢業(yè)后大家各奔東西。兩年后，人人網(wǎng)上傳來了她死于車禍的消息，而那時她正在籌備結(jié)婚。

她的網(wǎng)上相冊是大家在網(wǎng)上去得最多的地方，因為很容易就能通過那幾千張的合影回憶起和她在一起的日子。得到噩耗的那天晚上，我內(nèi)心非常的混亂，仿佛覺得上帝突然將一個人從你的世界中抽離，沒有留下一點痕跡，你試圖回憶起點滴，但卻都只是些零星碎片，紛亂無序。翻看了一夜的照片，想從中找到我和她的合影，可能是我一直不配合的關系，最后我只找到了一張，照片中她擺好了姿勢，我卻正扭頭離開，只有個模糊的臉。然而這張照片好像泄洪口，我們曾經(jīng)的回憶通過它洶涌而出，伴隨而來的，還有我的淚水。那一晚，不知道有多少人通過她的相冊，為她編織了一個個溫暖的祝福，祝福她在另一個世界里仍然開朗幸福。

現(xiàn)在的我明白了，照片原來并不是浮夸炫耀的俗物，很多時候它凝固了一個瞬間，同時也為回憶插了一個書簽。它可能留不住那美麗的瞬間，但卻能夠留一刻往事，讓你可以永久地回味。

【篇三：留得往事成回味作文】

“時光已逝永不回，往事只能回味……”，聽著這首歌，想著心事。不知不覺已經(jīng)到深夜了！回想著曾經(jīng)走過的時光，是多么的美好。而自己今后的路將何去何從呢？似乎十分的茫然……

記得那些十分疼愛自己的長輩，有許多已經(jīng)離開了自己；而那些小時候的同伴，也漸漸的淡出了自己的視線！回想起這些，總感覺自己似乎已經(jīng)活在了另一個的世界。因為現(xiàn)在與過去截然不同。

不知為何，今夜感覺十分的孤單?；蛟S因為想起了曾經(jīng)的那些伙伴，或者是想到了已經(jīng)離去的長輩，又或許是回憶起了以前所走過的一切一切。于是當我的手輕撫過臉頰的時候，感覺到了濕潤。似乎是這首歌讓我有了這么多的感慨，是它讓我回味了一次往事，想到了曾經(jīng)！認真想想，在人的一生中會有幾次能真真正正的回憶一下自己的往事呢？似乎次次都是想到中途而停止了，因為在心中總有一種念頭，過去只是過去，未來最重要?？墒怯钟卸嗌偃藭?，在曾經(jīng)沒有到來的時候，它也是未來。

所以我希望所以看過這篇文章的朋友，你們都能回味一下過去。雖然它給人帶來的并不都是快樂的，或許還隱藏著許多的辛酸！但它畢竟是你是過去，是你一生中最大的寶藏！回味它，想念它，品嘗它，我相信你們會感到很美好的！

今夜注定是一個不眠的夜晚，一段悲傷的文字，記載那些隨風飄揚的過往，而那些悲傷的文字，就飄飛于由歲月締造的傷痕之中，從而締造出更悲傷的痕跡。曾經(jīng)是那樣美麗，而如今卻是那樣安詳、那樣平淡，一切似乎都已伴隨時間的流逝而淡忘，唯獨那只有記錄在紙張的文字依舊華美、依舊詮釋曾經(jīng)…就讓我們慢慢的回味吧！

【篇四：留得往事成回味】

我有了記憶，是從那次“裙子與褲衩”事件開始的。

小時候我不喜歡去幼兒園。我只喜歡舉著蜻蜓套在大野地里瞎跑，但是爸媽把我送到幼兒園后，不顧我的苦瓜臉，咬牙切齒毅然決然地走了。我不哭不鬧，但是找準機會當著全班小朋友的面把老師的花裙子拽了下來，一拽成功，天啊！老師竟然穿那么大的一個紅褲衩，家里還真是很富有呢。

老師沒有批評我，她只是笑著拍拍我的頭說：“小家伙，你是在提醒我這裙子的松緊帶壞掉了嗎？那下次我要穿條好一點的?！?/p>

那天慌慌張張的爸媽把我接回家，第二天放到大野地里，不讓我再上幼兒園，可是我卻想上幼兒園，這不僅是因為我干了壞事，老師沒有罵我，而是我心想“下次你穿好一點的，我一定還可以不費吹灰之力，一拽成功的”。

上小學一年級，我才豁然發(fā)現(xiàn)自己和所有同學說話都不一樣。他們說一句話不需停頓，我說一句話，卻要停頓好幾次，我越使勁想快點把一句話說完，停頓的次數(shù)就越多，語文學得好的同學給我起外號叫“小結(jié)巴”。

從此在學校，我再也不敢抬頭，總是縮在角落不愿說話。

老師卻讓我當班長。當了班長就要上臺講話，那是我第一次在全班同學面前講話，話沒講出來，緊張得尿了褲子，但是老師微笑著帶領全班同學為我鼓掌。

我不明白為什么鼓掌。老師說：“因為你走上了講臺，你就是勇敢的孩子?！?/p>

當了幾年班長后，我發(fā)現(xiàn)自己依然和所有同學說話都不一樣，但是這次的不一樣，是我比他們說話都要快好多。

上了初中，次次考試數(shù)學、物理、化學三科成績加起來，我都考不到60分，即便拼了命的學習。我自卑、我恐懼，終于，在一次期中考試時，數(shù)學卷子發(fā)下來，我緊張得連筆都拿不住了，心里空蕩蕩地覺得天要塌了，自己要死了。

但是出于自保的本性，我耍小聰明跟監(jiān)考老師說肚子疼，沒想到老師不但沒有罵我關鍵時刻肚子疼，還找了一片藥讓我吃下去，然后親自送我回家，一路上給我講一些小笑話，還說期中考試其實一點都不重要……

多少年后，當我長大成人，才明白老師其實早就看出了一個孩子心理瞬間的崩潰，她無比耐心地拯救著我的心靈，讓我覺得天塌下來也不可怕，因為天空就像綿綿的糖。

重新有了自信心的我，即便蒙著答那三科，加起來也總是能超過60分，這就是進步。

如今我已經(jīng)參加工作幾年了，前天照鏡子時竟也發(fā)現(xiàn)鬢角處有了一根白發(fā)，瞬間心生無限感慨。夜深人靜，下意識地推開窗戶，微風一浮面，無數(shù)往事乘著回憶的小船有序地涌入腦海，其中最先回憶的就是上面幾件往事。

感謝那些如維納斯斷臂般并不圓滿的美好往事，感謝往事中的那些人，感謝我們自己，因為我們還可以回憶。問問自己：當回憶起往事時，你在回憶著什么？

【篇五：留得往事成回味】

細碎的陽光下，樹影成雙。

滄桑的老屋旁，人心迷惘。

朝花夕拾。

一地花影，哪一片是我丟失的？曾經(jīng)面對這一片靜好，在歲月中尋找著自己心中的向往。到常開不敗的花叢中去找吧，到一字成行的老樹旁去看吧，到亂紅堆積的繁盛處去聽吧。像一個走過一生的人，變成孩子，每天帶著無數(shù)新奇的幻想去張望蝶影的翻飛；像一個癡情的戀人每日到那斑駁光影中的車站處獨自翹首；又像一個垂暮的老者，安詳?shù)氐却賳尽?/p>

曾記否，在這無處安放的青春中，有怎樣的張揚、怎樣的落寞？

那個六月，下雨也不曾孤單，一次次地引著湖面，陪它嬉鬧。

湖畔，用指尖在水面挑起漣漪，失神。

“多好看的手啊，原來男孩的手也會那么修長、那么干凈，彈起琴來一定很好聽?！倍吺怯芍缘馁潎@。

“我也希望能用雙手追隨肖邦??！”終究還是未果。

一粒石子飛速砸碎湖面的平靜，鉆出一條水龍興風作浪似的翻滾。身后的腳步聲漸近，之后坐下。

“我還是覺得波瀾壯闊是最漂亮的，人生就應該活得像激情似火的心電圖嘛！”話語中意氣風發(fā)，盡顯“我是世界之王”的豪情。

悄然間，雨水像一個不耐煩的孩子，離開湖面，去尋找新的玩伴。雨后的天空，云淡風輕，彩虹如約而至，泥土的氣息撲鼻而來。人各有志?；蛳胍晕枘v橫宣紙；或想馳騁綠茵，手捧金杯；甚至平步于商界政壇，舉世矚目。夢想雖盡數(shù)夭折，仍一如破碎的泡沫，美麗而絢爛。于是揮手離去，謂之告別。

時光飛逝，宛如歷盡花甲，走過古稀，恍如隔世。

走進心靈港灣的這艘古船，仿佛連甲板都重現(xiàn)著當年泰坦尼克號上面揮臂輕狂的少年。

往事。

惘，事。

往——逝——

回味無盡，是當年追求的浪漫？是曾經(jīng)編構(gòu)的虛幻？還是心中若有所思時在樹上偷刻下字，卻又讓自己魂飛魄散？

成熟的戀人，抑或年老的歌手，望斷天涯。

這是一場葬禮，又是一次洗禮，我將它留于心間，最終卻只能無聲地引入墳墓，這才是它最終的歸宿。請原諒我，因為有些事情只適合收藏，不能說也不能忘。沒有結(jié)局也不是悲劇，這就是它的全部。

漫天芳華搖落，絢麗不再，一時寒意徹骨。

衰老的戀人抑或垂死的歌手，隨心所欲。

我一笑，轉(zhuǎn)身離去，心中翻涌著往事，嘴角盡是回味。

宇宙以其不息的欲望將我心中的歌舞煉為永恒，我所回憶的這一切究竟埋藏著怎樣一個人間的姓名，大可忽略不計。

【篇六：留得往事成回味】

溫故而知新。

將稚嫩的往事反復咀嚼，時常會有新的感悟，新的智慧。

現(xiàn)在還時常想起初一由我引導的一場鬧劇。

那時我住校，第一次那么長時間見不到父母，只見到同學和老師。我，還是不太懂事，總愛斤斤計較。

在我住的宿舍有三個同學，都算以前學校里的尖子生，但在寶一中只能保持中等水平，非常著急。

其中一個同學選擇了題海戰(zhàn)術，每天晚上“點燈遨游知識的海洋”。但也十分注意，盡量不吵到我們倆，但也難免有翻書、寫字的聲音，有時將快要睡著的我驚醒。

本來，互相體諒一下就過去了，他想學好，你想睡覺，這本來就矛盾，而他又不是故意吵你的，為什么要計較呢？

我就是不買這個帳，帶頭起來和那個同學對峙。首先，我接二連三地找生活老師要求換宿舍，又是要求將那個同學退宿。我還設計讓他被樓管抓住，寫XX字的檢討，但這都沒有阻止他刻苦學習的腳步，側(cè)面戰(zhàn)場失利后，我們開始正面對峙。我聯(lián)合宿舍另一個同學與他對峙，他在晚上寫作業(yè)，我們早上起來大聲背課文，他忍無可忍，不再理我們。

為什么要這么計較？這樣明爭暗斗能得到多少好處，萬一走了一個又來了一個呢？何況這樣既費時間又花精力，還失去了難得的友誼，還不如忍一忍。

可是我就是不懂事。

最終，這件事我被迫主動退出斗爭。我退了宿舍，在學校附近租了房，父母一天來回地跑，當時，我高興了好一陣兒。

現(xiàn)在想起來，值得嗎？為了那一點小事所斗爭，竟然付出了這么大的代價——昂貴的房租，父母的勞累。還給生活老師增添了許多麻煩。

不要太斤斤計較。

回首往事，仔細品味，留不住時間，但能留得住的，是時間所給予的經(jīng)驗，在求知的時候，回味一下往事，有時，會帶給自己一條全新的道路。

【篇七：留得往事成回味】

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！痹谥袊迩隁v史中，出現(xiàn)過無數(shù)英雄豪杰，他們也留下了無數(shù)可歌可泣的事跡，值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

你，才華橫溢，文采出眾，卻因“不為五斗米折腰”而毅然放棄高官厚祿，甘愿過著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的貧苦生活。“采菊東蘺下，悠然見南山”，你熱愛菊花，因此也愿和它一樣過著隱逸的生活?！熬腹?jié)先生”陶淵明，你讓我們看到了你的飄逸灑脫、高風亮節(jié)，你的氣節(jié)、你的隱逸，值得我們回味……

你，血氣方剛，英雄豪邁。為了保全父兄辛苦創(chuàng)下的江東六郡之基業(yè)，你毫不畏懼，毅然用五六萬軍士來對抗曹操的八十萬大軍。面對官員的質(zhì)疑，你拔劍斫案，怒斥眾人。你的英偉資容，連一代奸雄也不得不贊道：“生子當如孫仲謀！”孫權，你讓我們看到了你的年輕果敢、勇往直前，你的勇敢、你的堅毅，值得我們回味……

你，一心為國，忠貞不渝。為了“秉忠貞之志，守謙退之節(jié)”，在看出主公的稱雄野心后，你冒著生命危險屢次進諫，卻不果。于是，你毅然離開了跟隨了二十余年的主公，最終在“為守漢節(jié)，不惜吾命”的哀嘆聲中服毒自盡?！巴踝糁拧避魑娜?，你讓我們看到了你的竭智盡忠、至死不渝。你的忠心、你的堅定，值得我們回味……

值得回味的往事還有許多：諸葛孔明的智慧無雙、李太白的縱酒論詩、杜工部的憂國憂民……這些往事，都是史冊中的一顆顆明珠，值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

留得往事成回味，一代又一代的英雄人物、光