電力系統(tǒng)綜合課程設計

I IAll電力系統(tǒng)分析

綜合課程設計報告電力系統(tǒng)的潮流計算和故障分析學院：電子信息與電氣工程學院專業(yè)班級：_學生姓名： 學生學號： 指導教師： 2014年10月29日TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"一、 設計目的 1\o"CurrentDocument"二、 設計要求和設計指標 1\o"CurrentDocument"2.1設計要求 1\o"CurrentDocument"2.2設計指標 22.2.1網(wǎng)絡參數(shù)及運行參數(shù)計算 22.2.2各元件參數(shù)歸算后的標么值： 22.2.3運算參數(shù)的計算結(jié)果： 2\o"CurrentDocument"三、 設計內(nèi)容 2\o"CurrentDocument"3.1電力系統(tǒng)潮流計算和故障分析的原理 23.1.1電力系統(tǒng)潮流計算的原理 23.1.2電力系統(tǒng)故障分析的原理 3\o"CurrentDocument"3.2潮流計算與分析 43.2.1潮流計算 43.2.2計算結(jié)果分析 83.2.3暫態(tài)穩(wěn)定定性分析 83.2.4暫態(tài)穩(wěn)定定量分析 11\o"CurrentDocument"3.3運行結(jié)果與分析 163.3.1構(gòu)建系統(tǒng)仿真模型 163.3.2設置各模塊參數(shù) 173.3.3仿真結(jié)果與分析 21\o"CurrentDocument"四、 本設計改進建議 22\o"CurrentDocument"五、 心得總結(jié) 22\o"CurrentDocument"六、 主要參考文獻 23#尸 EBlockParameters:Three-PhaseBreakerlAITwoWi；ndinq命ine2JJ尸 EBlockParameters:Three-PhaseBreakerlAITwoWi；ndinq命ine2JJXia—1~3圖15斷路器模塊B1、B2的參數(shù)設置圖16變壓器T-1的參數(shù)設置圖17變壓器T-2的參數(shù)設置3.3.3仿真結(jié)果與分析開始仿真，得到發(fā)電機轉(zhuǎn)速變化曲線如圖 18所示。潮流計算結(jié)果如圖20所示。改變斷路器模塊的設置，使故障后0.55s切除線，得到發(fā)電機轉(zhuǎn)速變化曲線如圖19所示圖18故障0.14s后切除線路，發(fā)電機轉(zhuǎn)速變化曲線圖圖19故障0.29s后切除線路，發(fā)電機轉(zhuǎn)速變化曲線圖MaekLLne1SynehronousHaehlnepuStrand^rdNominal:3EZ-EJH7A10.EkVrasBusType:P&UgeneratorUanptkH.5e:-O.OS83Uab:100S7VrasI0.95S7^u)MaekLLne1SynehronousHaehlnepuStrand^rdNominal:3EZ-EJH7A10.EkVrasBusType:P&UgeneratorUanptkH.5e:-O.OS83Uab:100S7VrasI0.95S7^u)沖/皆Ube:10068VtiLS[O.SSSSpu|-30.05°Uca;10065pu|143.91Bla:311.1ZAtkS[□.01605pu]-50.05*lb:32D,1krus[0P01￡Elpu3l-a9.9EaIc:315.71|0.0ie?pu)P:2635.4U[B.044?-0DGpu]Q：氛424**皿6Vars |0.01S39pu]Pmee;3094.6U[S.779*=0D6ipu]Tc&irq'Ulfl；315.￡￡N.b[1.053?-005pulVf:1-016puVIhrtachinesloadflow:P￡Vgeneraior詣:50LoadflowriitiBlcondHionAutOTerminaiivoltageUAB(Vrmsj:1050DhAachinss:BugtypeAdi曲pcrger(Wtttts).Fjciwcr(Vms)：Loadfl&wIrequency(Htz):IachinE?LoadFla?Tool??。(]石1.=KCSJ圖20潮流計算結(jié)果從圖18和圖19的仿真曲線可以看出，當f點發(fā)生單相接地短路故障0.126s后切除故障線路時，發(fā)電機的轉(zhuǎn)速基本上不隨時間變化， 趨于穩(wěn)定值，因此系統(tǒng)是穩(wěn)定的；當故障后0.55s切除故障線路時（切除時間已大于極限切除時間），發(fā)電機的轉(zhuǎn)速隨時間的增大而增大，系統(tǒng)是不穩(wěn)定的。四、 本設計改進建議1、 對無窮大電壓源的設計有待改進。2、 安裝勵磁調(diào)節(jié)器可以提高系統(tǒng)穩(wěn)定性。3、 對故障信號的提取過程需要進行進一步的研究。比如說故障測距方面。、要熟練掌握workspace模塊的使用，方便處理仿真輸出的各種圖形。五、 心得總結(jié)課程設計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升。設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識?；仡櫰鸫苏n程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計過程中遇到各種各樣的問題， 可以說是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。總體來說，這次的課程設計不單在專業(yè)基礎方面反映了我的學習還要加倍努力，還在對一些軟件的應用需要加強。六、主要參考文獻于群、曹娜MATLAB/Simulink電力系統(tǒng)建模與仿真[M].北京：機械工業(yè)出版社，2011.陳珩電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析（第三版）[M]