白楊禮贊練習(xí)

66、對(duì)本段文字在全文中的作用的分析正確的一項(xiàng)是( )、給下列劃線字注音懨懨（ ）倦怠（ ）婆娑（ ）秀頎（ ）虬枝（ ）坦蕩如砥.（主宰（ ）不屈不撓（)二、填空1、《白楊禮贊》選自《》?！栋讞疃Y贊》是一篇的散文。作者，原名字 ，處女作《 》，由《 》、 《 》、 《 》三部分組成。后來，又寫成農(nóng)村三部曲，包括— 》、《 》、《 》三部。2、指岀下列句子的表達(dá)方式：A.記敘 B.議論 C.描寫 D.抒情 E.說明TOC\o"1-5"\h\z（1）它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛岀淡青色。 （ ）（2）白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹。 （ ）（3） 白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！ （ ）（4） 汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的條大氈子。（ ）四、簡(jiǎn)答題。1、作者是從哪幾個(gè)方面來描繪西北高原的？作者為什么要著意描寫黃土高原？答： 2、作者最后為什么又寫楠木，目的何在？答： 閱讀文段，回答問題。①汽車在望不到邊際的高原上奔馳，（ ）入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。②黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。③和風(fēng)吹送，（ ）起了一輪一輪的綠波，一一這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字 “麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。④ 黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的） ，你會(huì)忘記了汽車是在高原上行駛。⑤ 這時(shí)你（ ）起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞；然而同時(shí)你的眼睛也許覺得有點(diǎn)倦怠，你對(duì)當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長(zhǎng)了一一“單調(diào)”。⑥可不是？單調(diào)，有一點(diǎn)兒吧？TOC\o"1-5"\h\z1、 選文第①句運(yùn)用了哪種修辭方法？這種修辭方法的運(yùn)用突出了高原的哪些特點(diǎn) ？答： 2、 選岀一組恰當(dāng)?shù)脑~語填入選文的括號(hào)內(nèi)。 （ ）A.扌卜翻涌B.映滾升C.扌卜滾涌D.扌卜翻升3、上文中，描寫黃土高原色彩的詞語是 ，描寫范圍的詞語是 ，描寫地勢(shì)的詞語是 。4、文中用“無邊無垠”，寫出高原的大，用“坦蕩如砥”寫出高原的平，還用 __ __寫出高原的高。5、用“”給語段劃分層次并概括本段每一層次的層意。①②③④⑤⑥A.本段文字明寫高原的平坦與遼闊,根據(jù)地的強(qiáng)烈感情。A.本段文字明寫高原的平坦與遼闊,根據(jù)地的強(qiáng)烈感情。B.本段文字描寫了白楊樹的生長(zhǎng)環(huán)境，勢(shì)。描寫了高原的平坦與遼闊，表現(xiàn)岀陜甘寧邊區(qū)自然風(fēng)光的壯美， 為全文情感的抒發(fā)作了渲染和鋪墊。描寫了白楊樹的生長(zhǎng)環(huán)境，用壯闊的背景襯托它傲然挺立的高大形象，暗寫陜甘寧抗日根據(jù)地，為后文揭示白楊樹的象征意義，表達(dá)主題思想作了鋪墊。 知能訓(xùn)練、積累運(yùn)用1.選擇音、形完全正確的一組，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。( )A.大氈(A.大氈(zhm)子 婆娑(su0主宰(zai)虬(qiu)枝無邊無垠(yi) 無邊無垠(yi) 開墾(ken)潛(qi印)滋暗長(zhǎng)泛(fcn)出C.旁逸C.旁逸(y》斜出 參(can)天楠(n①木懨(ya)懨D.外殼D.外殼(qico) 錘(chuI)練倦怠(dcn) 坦蕩如底(d1)2.解釋詞語及詞語中加點(diǎn)字的含義。⑴坦蕩如砥： ⑵妙手偶得： ⑶潛滋暗長(zhǎng)： ⑷旁逸斜岀： ⑸秀頎： ⑹偉岸： 《白楊禮贊》選自 。本文是一篇 ，作者茅盾，原名 字 ，作家、社會(huì)活動(dòng)家?！岸Y贊”一詞的含義是 。全文的抒情線索是 。文章的題目叫《白楊禮贊》但文章一開篇并沒有直接描寫白楊樹的外觀、精神，而是寫黃土高原的風(fēng)貌，請(qǐng)你思考作者這樣寫的目的是什么？請(qǐng)你根據(jù)這篇課文的第5段，畫一株白楊樹，請(qǐng)同學(xué)幫你鑒別，你畫的是不是《白楊禮贊》中那些傲然挺立，力爭(zhēng)上游的楊樹。請(qǐng)將“難道你就不想到它的質(zhì)樸， 嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？”這個(gè)反問句變成肯定句，而不改變?cè)?。白楊樹象征了什么？“楠木”象征了什么？作者寫它的目的是什么？二、理解感悟那是力?zhēng)上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛岀淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。1.文段總寫白楊樹主要特征的一句是2.本段依次寫了白楊樹的 外形特征3?用“||”把文段分成三層。（在原文中標(biāo)出）4.“力爭(zhēng)上游”一般用于寫人，文中卻用于寫樹，其作用是什么？5.白楊樹的外形特征象征了什么?6?劃線部分的句子采用了 的修辭手法7.本段綜合運(yùn)用的表達(dá)方式是（ ）A.記敘、描寫、議論 B. 描寫、議論、抒情C.記敘、議論、抒情 D. 說明、議論、抒情一、ymdaisuoqiqiudizdnao二.1、見聞雜記托物言志茅盾沈德鴻雁冰蝕幻滅動(dòng)搖追求春蠶秋收殘冬。2、（1）C（2）D（3）B（4）Ao3、BDAC三、1、D.（A項(xiàng)中“曲”應(yīng)為“屈”；B項(xiàng)中“絕”應(yīng)為“決”；C項(xiàng)中“懇”應(yīng)為“墾”）2、D.3、D.4、D.5、B.四、1、作者先從三個(gè)方面來描繪：色彩一一“黃綠錯(cuò)綜”；幅員一一“無邊無垠”；地勢(shì)一一“坦蕩如砥”。作者之所以要著意描寫黃土高原是為了給白楊樹的岀現(xiàn)設(shè)好背景，不平凡的環(huán)境培育了不平凡的白楊樹，描寫黃土高原有烘托白楊樹的作用。 2、結(jié)尾把楠木和白楊樹對(duì)比，再次強(qiáng)調(diào)白楊樹的不平凡，與頑固派的觀點(diǎn)形成對(duì)比，表明作者鮮明的愛憎之情，歌頌抗日軍民，斥責(zé)“積極反共，消極抗日”的國(guó)民黨反動(dòng)派，呼應(yīng)篇首六、1.比喻；突出了高原平坦，遼闊，色彩鮮明的特點(diǎn)。2.Ao3、黃綠錯(cuò)綜、 無邊無垠、 坦蕩如砥。4、遠(yuǎn)山的連峰就在你的腳下。5、①②③④||⑤⑥第一層描繪了作者在高原上行駛所見到的景象，第二層寫在高原上行駛涌起的感想。 知能訓(xùn)練一、積累運(yùn)用1.A2.（略）3.《見聞雜記》 散文沈德鴻雁冰敬禮，贊美白楊樹實(shí)在是不平凡的4.寫白楊樹前先寫高原，目的有兩個(gè)。其一交代白楊樹的生長(zhǎng)環(huán)境，襯托它傲然挺立的形象；其二暗寫陜甘寧邊區(qū)這個(gè)抗日根據(jù)地，為后文揭象征意義作鋪墊。 5.（略） 6.你應(yīng)該想到它的質(zhì)樸，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，就象征了北方的農(nóng)民。 7.白楊樹象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神?！伴尽毕笳髁速v視民眾，頑固倒退的人，（諸如國(guó)民黨反動(dòng)派）作者寫它的目的是為了，以樹比樹（白楊樹和楠木），人比人（北方農(nóng)民和國(guó)民黨反動(dòng)派），以達(dá)到藝術(shù)效果的一致、諧調(diào)和完整。、理解感悟1.文段總寫白楊樹主要特征的一句是（那是力爭(zhēng)上游的一種