其次課堂活動總結心得 其次課堂活動總結(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——其次課堂活動總結心得其次課堂活動總結(三篇)總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是我為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

其次課堂活動總結心得其次課堂活動總結篇一

其次課堂活動是學校工作不可缺少的組成部分，是發(fā)展學生特長的重要陣地，因此，他必需和第一課堂教學工作一樣，有計劃，有步驟地進行。開學初，我們都組織負責其次課堂的老師開會，布置工作，每位負責老師都制定了活動計劃，安排好每周的活動內容，在實施過程中，按計劃開展了工作，每周有活動記錄，期末還寫好總結。

為使各項活動按計劃有序地開展活動，我們對各興趣小組安排學校指定的地點。圍棋、舞蹈、音樂、語文、閱讀、英語、繪畫等興趣小組充分利用各功能室進行活動，籃球、等興趣小組利用各運動場，班級游戲、文體活動充分利用各班教室及校園空地，最大地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設施。

不能有始有終，保質保量地堅持終究。要辦好興趣小組，教師必需根據(jù)學校的具體狀況有計劃有目的地開展，應十分重視教學質量，擅長跳動學生的積極性。使興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。另外，我校把其次課堂跟獎勵及考核掛鉤。各興趣小組負責老師都是有特長的，但過去都被忽視了，因此，我們尊重他們的人格、勞動及勞動成果，誰有成績，我們就表揚誰、獎勵誰，榮譽就給誰。

開展興趣小組使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

一學年來，我校在其次課堂活動中取得了較好的成績。“閱讀興趣小組〞在教師精心輔導下，閱讀、寫作特色方面取得的成績已很突出。在老師的輔導下，我校參與縣的閱讀比賽有2名學生榮獲縣優(yōu)秀獎。

“體育興趣小組〞的各項活動開展得生動活潑，不但調動了學生參與的熱心，而且激發(fā)了學生勇于拼搏的體育精神。

“音樂、舞蹈興趣小組〞既能讓孩子們陶冶在歌舞的藝術天堂里，又取得了較好的成績。受到了好評。在本年度還舉辦六一和元旦文藝表演。

“奧數(shù)〞小組、英語口語小組在各層次比賽中也獲得很好的成績，學生解答數(shù)學知識、英語會話都有很大提高。

其次課堂活動總結心得其次課堂活動總結篇二

串珠，既讓學生動手，培養(yǎng)了能力，做成作品后，又可作為藝術品擺設或生活用品應用，還可作為禮物贈送表達心意，同時還不失品味。學校開設串珠這項實踐活動，既可鍛煉學生的動手能力，又能培養(yǎng)學生的細心和耐心，觀測能力和空間分析能力，同時還能激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。有好多學生對串珠有很大的學習興趣，并且兒童串珠活動不僅能促進兒童的身心發(fā)展，同時也讓兒童在活動中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了兒童的創(chuàng)造力，而且還讓兒童感受了中國的傳統(tǒng)藝術文化，同時他們手部動作的靈活性與確切性有較大的提高。基于這樣的出發(fā)點，在學校的課外興趣班中，我承受了串珠社團的教學工作。

根據(jù)學校安排，串珠社團招收了38名有愛好串珠藝術的學生，每周五下午集中上一節(jié)課，平日勉勵學生自主練習。

勉勵學生課余堅持練習。把我的串珠書籍借給他們業(yè)余時間看，這樣既訓練了學生的串珠水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學生的毅力。

在活動中我還重視對學生審美能力的培養(yǎng)，給他們感悟藝術品的機遇，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成相互幫助的良好品質。

在整個教學活動里，我都十分重視學生的情感體驗，展示他們的作品，

只要有一些細小的進步，就及時確定。經常勉勵學生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學，給各班其他愛好者當小老師，進行展示和宣傳。

由于教師本身水平有限，所以在指導時，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導致個別學生串珠水平始終沒有明顯的進步。在今后的教學中我將虛心向有經驗的教師請教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來充實和提高自己，以滿足學生的需求。學生方面，個別學習不認真的學生，他們學習剪紙的積極性不高，導致學習的質量很低。在今后的教學中要盡力激發(fā)他們的學習積極性，從根本上改變這種面貌。

總之，在一學期的教育教學中，有成績也有不足，我想，在今后的時間里，我要時時鞭策自己，要真心地對待每一位學生,把串珠教學搞得更好。

其次課堂活動總結心得其次課堂活動總結篇三

本次素拓活動以“規(guī)劃生活，踐行人生〞為主題展開訪談與實踐相結合的活動，共歷時5周，經過訪談學長、制定計劃、實踐計劃、交流總結等環(huán)節(jié)，本次素拓活動圓滿終止，總體上取得了較好的成果。

進入大學，豐富多彩而又令人困惑的世界浮現(xiàn)在我們眼前，我們是否能在眾多的選擇中找到屬于自己的一條路，是否能擺脫迷茫確立并最終逐漸實現(xiàn)我們或大或小或長遠或短暫的目標？這是我們想要解決的問題。另外，作為新生，我們也希望抓好班級建設和加深同學感情。

我們希望通過訪談學長老師的方式，解決同學們在學習生活中的一些不解，并通過制定計劃并實施的方式使同學們更快的找到大學生活的節(jié)奏，適應大學生活，提高自身的執(zhí)行力，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。另外在小組相互監(jiān)視勉勵的制度下，希望借此提高班級的凝聚力，加深同學間的感情。

以此為出發(fā)點，我們開展了這次活動。

第七周：開始活動，同學自由分組（基本為3-4人一組），聯(lián)系學長或老師，在這周內完成訪談（主要關于應當怎樣適應大學的節(jié)奏），根據(jù)所得，制定自己的學習生活計劃，組內交流；第七周末（10月29日）：在新水302舉行了第一次全班的交流活動，各個小組展示自己的訪談所得。其中有三個組做得很突出，從學習方法、日程安排、職業(yè)規(guī)劃、社會工作等等方面整理了訪談學長得到的信息和自己的看法，并且制定了有的較為細節(jié)有的較為宏觀的計劃。通過這次交流同學們發(fā)現(xiàn)我們對于大學所知確實甚少，而得到這些信息后同學們也是有很高的熱心要做出一些改變。第8周到第12周：實施階段,各小組成員間相互督落實計劃，做好實時記錄，期間有改動的及時在組內交流。第12周末:總結階段，各小組展示了記錄結果和經過這段時間的活動自己發(fā)生的改變、取得的成果以及由此得到的感想。

1、訪談方面，同學們采訪的學長學姐來自不同年級有不同的特點，借此同學們首次近距離的深入的對于清華的生活畢竟是怎樣的有了一個較為全面的了解，好多同學都發(fā)出了“原來如此〞“這樣也可以〞的感慨。借此我們終究發(fā)現(xiàn)自己之前對于大學生活知道的太少也想得太少，好多同學發(fā)現(xiàn)大學絕不再是高中的刷題做學霸那么枯燥，也絕不會是閑靜四年，然后順利畢業(yè)找工作這么簡單。真正的大學生，是要了解自己，了解世界，并找到自己的發(fā)展方向，保持清醒，并不斷地付出努力。同學們也從訪談中收獲了好多關于安排時間、提高效率、有效學習的方法，了解到關于一些在大學中需要提前準備的事項諸如英語考試等的信息。同學們對這個環(huán)節(jié)的評價都很高，應當說是十分成功的。

2、計劃方面，在第一次交流會當天有三組同學給出了具體的計劃。出發(fā)點各不一致。有較專注于學習方面的，對于上課與自習有細致的`規(guī)劃；也有關注全面和日常的，對于作息、工作、體育等都給出了一個比較長期的目標。從同學們所定的計劃可以看出之前的訪談對大家有很大的影響，但有些計劃比較苛刻瑣細，可能會難以堅持執(zhí)行。

3、實施方面，在最開始的2周里，大部分組的計劃落實的都比較好，可以明顯的看出班里有種井然有序而且節(jié)奏明快的感覺，大部分同學的效率都明顯的有提高。對于體育鍛煉、班級活動等等的熱心也有明顯提高。但是在后2周里，由于學業(yè)、工作和各方面瑣事的壓力，同學們普遍時間精力都不夠用，之前制定的計劃開始漸漸執(zhí)行不下去，到最終大部分同學只能做到計劃中的一部分，只有極少數(shù)基本全部完成。

4、總結交流方面。這里同學們有兩種看法。大部分同學對于最終沒有堅持下來表示很惋惜，認為主要是沒有充分考慮到各類突發(fā)因素，并且精力上精神上都沒能堅持住。但這些同學都覺得雖然最終沒有完全做到所計劃的事，但是每一小步都是前進，可能沒有完全做到但是嘗試和摸索本身就讓自己找到了一些學習生活的節(jié)奏，對于適應大學生活有較明顯的幫助。少數(shù)基本堅持達成了目標的同學認為這次活動十分有效，確實達成了從青澀的高中畢業(yè)生蛻變成了一個真正適應清華生活的大學生的目的，他們所展示的自己做的記錄以及自己每次的反思讓全班同學感到備受鼓舞和鼓舞。

5、在提高班級凝聚力上，這次活動起到了應有的作用。首先每位參與活動組織的班委都付出好多也表示收獲好多，在這期間我