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1/9部編版八年級(jí)語文(下冊(cè)期中)試卷〔帶答案〕總分值:120分 考試時(shí)間:120分鐘一、語言的積存與運(yùn)用。〔35分〕1、漢字積存——以下字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A..〔sāi〕頒發(fā)息斂聲〔bǐng〕銳不行擋B.制〔è〕畸形精竭慮〔dān〕深惡痛疾C.首〔qiáo〕僻謠春寒料峭D.熱〔zhì〕瑣屑正禁危坐3、以下句子中成語使用恰當(dāng)?shù)亩?xiàng)是〔 〕然敵人來勢兇狠,簡直銳不行當(dāng),但我軍堅(jiān)韌戰(zhàn)斗,最終擊潰了敵人的瘋狂進(jìn)攻。B.下崗后,她開了一個(gè)小飯館,整日兢業(yè),慘淡經(jīng)營,收入還算不錯(cuò)。C.這一別具匠心的設(shè)計(jì),贏得了評(píng)委的全都好評(píng)。D.最近幾年,各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多,簡直到了汗牛充棟的程度。4、以下各句中,沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕非是近年來深受觀眾寵愛的電視節(jié)目主持人,他常常妙語連珠,擁有廣泛的支持者,有很高的收視率。C.C。D.“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中。如何點(diǎn)燃和照亮自己的青春,是每個(gè)當(dāng)代青年都要思考和面對(duì)的問題。5、下面各項(xiàng)中,修辭手法與選句不全都的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A.比方——漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了?!掺斞浮渡鐟颉贰矪.?dāng)M人——棗園的燈光照人心,延河滾滾喊前進(jìn)?!操R敬之《回延安》〕代——你們殺死一個(gè)李公樸,會(huì)用千百萬個(gè)李公樸站起來!〔聞一多《最終一次演講》〕D〔丁肇中《應(yīng)有格物致知的精神》〕6、以下選項(xiàng)中連接排序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )①因此,這個(gè)外表看似玻璃的保護(hù)層摩擦系數(shù)高、強(qiáng)度也高。②既能保護(hù)太陽能板材,又能保證車輛正常行駛。保護(hù)層。(瀝青)構(gòu)造組成。⑤正在浙江紹興試驗(yàn)的太陽能道路由功能層、承重層和基底層構(gòu)成。A.②④①③⑤ B.⑤④③①② C.①②④⑤③ 7、古詩文默寫。 ,志在千里, ,壯心不已。樹樹皆秋色, 。 ,誰家燕啄春泥。晴川歷歷漢陽樹, 。 ,松柏有本性?!妒怪寥稀分忻鑼戇吶蹨嗛_闊之景的詩句是 , ?!抖汕G門送別中李白用比方手法描寫日夜奇幻美景的詩句是, 。二、文言文閱讀?!?5分〕〔甲〕故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。〔《生于憂患,死于安樂》〕〔乙曰:“汝忘會(huì)稽之恥邪?”身自耕作,夫人自織,食不加肉,衣不重采,折節(jié)下賢人,厚遇來賓,振貧吊死,與百姓同其勞。欲使范蠡治國政,蠡對(duì)曰:“兵甲使范蠡與大夫柘稽行成,為質(zhì)于吳。二歲而吳歸蠡?!病对酵豕篡`反國》〕1.解釋以下句中加點(diǎn)的詞。①動(dòng)心性〔 〕②人恒〕③忘會(huì)稽之恥邪〔 〕④質(zhì)于吳〔 2.翻譯以下句子。①困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。②折節(jié)下賢人,厚遇來賓。4.甲文中從反面開放論證的句子是 。而乙文又很好地證明白甲文中的 這一觀點(diǎn)。三、現(xiàn)代文閱讀?!?0分〕1、蹬布的是爸爸脖子上吊著繃帶托著左胳膊。②由于爸爸意外工傷,響蓮那天沒有挨著枕頭就入睡。她聽見爸爸媽媽在低困難,也得保證響蓮。”③在這個(gè)城鄉(xiāng)接合部的居民區(qū)里,響蓮上的卻是城里一所挺知名的學(xué)校。那的。假設(shè)自己家沒有車,就跟別的家拼車。響蓮就跟另外四個(gè)孩子拼車,每月450元。④但是,兩個(gè)月前,媽媽被超市辭退了。爸爸晚上回到家,媽媽總嘮叨,說難就變成困難了。⑤其次天響蓮起床后,不見爸爸,就跟媽媽說:“今日我不搭小車了,我去15001350⑥車子往城里開,大路邊有排專賣建材的商店,有家店最近專營再生布。再的貨,一卷一卷的,寬度從兩米到八米,長度從十米到二十米,那些搞大棚養(yǎng)殖卷起,裝車運(yùn)走。在操作過程中,有個(gè)環(huán)節(jié),就是蹬布??p合前,每卷布要擱到地上,用腳蹬開放,那還不算太難,縫合后,假設(shè)是八米寬的縫成了一百米長,四個(gè)小時(shí),管一頓粗茶淡飯,給五十元。⑦響蓮從車窗老遠(yuǎn)就望見了爸爸的背影。爸爸雖然一只胳膊傷了,兩腿卻仍意味了……車開過去了,蹬布的爸爸從后視鏡里消逝了。查到了“未雨綢繆”的解釋,她心中消滅出很多的方案。1.小說主要寫了兩天的故事,請(qǐng)簡要概括。天: 其次天:小說多處提到“未雨綢繆”,請(qǐng)說說你的理解。超市老板娘“未雨綢繆”的行動(dòng)是: 響蓮“未雨綢繆”的想法是: 。小說兩次寫到爸爸媽媽的對(duì)話,從中你讀出一個(gè)怎樣的媽媽?怎樣的爸爸?第③段寫道“響蓮慶幸自己并不落后”,你覺察響蓮在哪些方面并不落后?寫出來。響蓮:爸爸,說到您當(dāng)年蹬布的情形,我最不能遺忘的是 。莫言①十二歲那年,一個(gè)接近春節(jié)的早晨,母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥了決心似的,叫著我的乳名,說:“社斗,去找個(gè)簍子來吧……”②“娘”我哀痛地問,“您要把它們……”③“今日是大集?!蹦赣H沉重地說。④“可是,您同意過的,這是我們留著過年的”話沒說完,我的眼淚就涌了著過年包餃子的”我哽咽著說。⑤母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。透過矇眬的淚眼,我看到邊那行的拐角處,小時(shí)被牛踩了一腳,始終長得不旺。我和母親格外照顧它。盡最終長大成人的孩子。⑥去集市的路上。寒風(fēng)凜冽,有太陽,很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的肩頭。⑦最終挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?,就讓我去上學(xué)。我也想的價(jià)錢,搖搖頭,看樣子是嫌貴。但她沒有走,而是蹲下,揭開那張破羊皮,翻看看哪里還能找到卷得更緊的?”的!”她:“別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u?!”扯菜幫子的手卻并不停頓。她最終還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的最終核準(zhǔn)了重量,老太太說:“俺可是不會(huì)算賬。”母親因偏頭痛,算了也沒算清,對(duì)我說:“社斗,你算。”報(bào)出。?“沒算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說。?“你自己算就是了?!蔽艺f。錢交到母親的手里。我看到七姥爺鋒利的目光在我臉上戳了一下,然后移開。我放了學(xué)回家,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里,那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?,已?jīng)受了嚴(yán)峻的凍傷。我的心猛地一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說?“娘”我哭著說,“我……”?“你今日讓娘丟了臉!”母親說著,兩行淚掛在了腮上。這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中照舊沉痛?!?.文中“我”為白菜“狂”主要表達(dá)在哪些方面,請(qǐng)概括答復(fù)。2.請(qǐng)簡要賞析文中的畫線句。去集市的路上,寒風(fēng)凜冽,有太陽,很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?”什么“心中照舊沉痛”?4.本文運(yùn)用了多種寫作手法,試舉一例,并結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。四、寫作題〔40分〕經(jīng)受的困難、患病的挫折,都曾啟迪你的才智,點(diǎn)燃你的期望,增加你的信念,鼓勵(lì)你的成長,成為你人生貴重的財(cái)寶,值得珍藏。請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)受,以“值得珍藏的財(cái)寶”為題,寫一篇文章。名、人名等。③書寫工整標(biāo)準(zhǔn)。參考答案:一BBCCAB1老驥伏櫪烈士暮年 2山山唯落暉 〔3幾處早鶯爭暖樹〔4〕芳草萋萋鸚鵡洲〔5豈不罹凝寒 〔6大漠孤煙直 長河落日?qǐng)A〔7〕二云生結(jié)海樓使……堅(jiān)忍;犯過錯(cuò);你;做。內(nèi)心憂困,思慮堵塞,然后才能有所作為;〔一個(gè)人的想法,只有〕從臉色求全,對(duì)待來賓熱忱懇切。3.臥薪嘗膽;親自耕種;生活簡樸;禮賢下士;勤理國政?!?意對(duì)即可。〕4. 入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡; 患,死于安樂。三那天:響蓮的爸爸意外工傷回家,生活變得更困難了。 :爸爸到專營再生布商店蹬布,響蓮深受感動(dòng)。為讀四年級(jí)的女兒提前置備電腦 現(xiàn)在努力讀書,將來好好報(bào)答父母一個(gè)勤儉持家、體諒丈夫、疼愛女兒的媽媽和一個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、理解他人、疼愛女兒的爸爸。4.住在城鄉(xiāng)接合部,上的是城里挺知名的學(xué)校;一上五年級(jí)媽媽就給她置備下一臺(tái)電腦;不乘公交車,跟別家孩子拼車上學(xué)。5.例如:您胳膊上吊著繃帶,蹬得那么用力,那么困難。那時(shí)候,你們從不在我面前提起生活的困難,其實(shí),我都懂。您和媽媽那么辛苦,卻從不委屈我,感謝您!沉痛心情。情,②推動(dòng)故事情節(jié)的進(jìn)展,③為后文白菜掉落做鋪墊?!?〕此句運(yùn)用動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫〔或連用兩個(gè)反問句〕,寫出了母親內(nèi)心的苦痛,對(duì)“我”的無望之情,責(zé)備之心。
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