2023-2024學年吉林省長春市汽開區(qū)六上數(shù)學期末教學質(zhì)量檢測試題含答案

2023-2024學年吉林省長春市汽開區(qū)六上數(shù)學期末教學質(zhì)量檢測試題（時間：90分鐘分數(shù)：100分）學校_______年級_______姓名___________一、認真填一填。1．把3米長的鐵絲平均分成4段，每段的長度是全長的（）（），每段長（）2．兩個袋子里裝有同樣數(shù)量的桃和蘋果。每次取出6個桃和4個蘋果，取了幾次后，桃正好取空，而蘋果還剩12個。原來有蘋果（______）個。3．在3∶5中，如果前項加上9，要使比值不變，后項應(yīng)該加上（________）。4．________千克是80千克的，________千克比80千克少。5．2.8立方分米=（_____）立方厘米5100毫升=（_________）升6．-=___________7．如圖，一根長2米的圓柱形木料，截去一半后，剩下的圓柱形木料的表面積比原來減少了62.8平方分米，原來圓柱形木料的底面積是________平方分米，體積是________立方分米。8．要使四位數(shù)103□，既有因數(shù)3，又是5的倍數(shù)，則□里應(yīng)該填（________）。9．從一個長5分米，寬4分米的長方形中剪一個最大的圓，這個圓的周長是（________），它的面積是（_________）。10．一根18米長的繩子，先剪掉它的，再剪掉米，還剩下（______）米。二、是非辨一辨。11．一條繩子的的與這條繩子的的相等。（___）12．一個假分數(shù)的倒數(shù)不一定比這個假分數(shù)小。（________）13．甲數(shù)的等于乙數(shù)的，（甲乙都不等于0），則甲數(shù)＞乙數(shù)．（_____）14．連續(xù)的四年中，一定有一個閏年。（______）15．至少要8個小正方體才能拼成一個大正方體．（_____）16．一個數(shù)的因數(shù)不一定比這個數(shù)的倍數(shù)小。（______）三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。17．如圖，把三角形ABC的一條邊延長1倍到D，把它的另一條邊延長2倍到E，得到一個較大的三角形，那么，三角形ABC面積S是三角形ADE的面積的（）。A．18 B．14 C．118．數(shù)a大于0而小于1，那么把a、a2、1aA．a(chǎn)＜a2＜1aB．a(chǎn)＜1a＜a2C．1a＜a＜a2D．a(chǎn)19．一件工作，甲需小時完成，乙需小時完成，兩個人工作效率的最簡比是()。A．： B．3：4 C． D．：20．大正方體的表面積是小正方體的4倍，那么大正方體的棱長之和是小正方體的（）。A．2倍 B．4倍 C．6倍 D．8倍21．定義一種新運算“△”，例如：4△3=4+5+6=15，8△4=8+9+10+11=38；定義另一種新運算“[]”，例如[5.3]=5，[4.9]=4，[4]=4。則[1.01]△[10.6]=（）A．55 B．50 C．45 D．40四、用心算一算。22．直接寫出得數(shù)．4×===÷6=======23．計算，能簡算的要簡算．＋－－＋＋＋4－－24．解方程或解比例．x-x=:x=:五、操作與思考。25．（1）畫出房子向右平移5格后的圖形。（2）畫出三角形繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。六、解決問題。26．如圖，一塊梯形草地中有一條2米寬的長方形小路，已知小路的面積是16平方米，求草地的面積．27．在環(huán)形跑道上，兩人都按順時針方向跑時，每12分鐘相遇一次，如果兩人速度不變，其中一人改成按逆時針方向跑，每隔4分鐘相遇一次，問兩人各跑一圈需要幾分鐘？28．在一個長為50厘米，寬為30厘米的玻璃缸中，放入一石塊，這時水深為40厘米，取出石塊后水深為35厘米，這塊石塊的體積是多少立方分米？29．一個圓形花壇的半徑是4米，這個花壇的周長是多少米？面積是多少平方米？30．下圖是一個長方體紙盒的展開圖。如果不要蓋子，做這個紙盒需要多少平方厘米材料？這個紙盒的容積是多少立方厘米？31．把一張長20厘米，寬16厘米的長方形紙裁成同樣大小，面積盡可能大的正方形，紙沒剩余、最多可裁多少個？32．某建筑物有2根大圓柱要油漆，圓柱的底周長2.5米，高6.2米，按1千克油漆可漆5平方米計算，要用多少千克油漆？

參考答案一、認真填一填。1、142、363、154、20605、28005.16、7、3.1462.88、59、12.56分米12.56平方分米10、二、是非辨一辨。11、√12、√13、√14、×15、√16、√三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。17、D18、D19、B20、A21、A四、用心算一算。22、；；；；；1；；2；；023、＋－＝＋－＝－＝－－＝＋＋＋＝＋＝24－－＝4－＝324、五、操作與思考。25、六、解決問題。26