2023年學生寒假的社會實踐報告范文4篇

2023年學生寒假的社會實踐報告范文4篇學生寒假的社會實踐報告范文1

在今年寒假，我經驗一次大熬煉。

x月x日，我乘坐公交車動身于早上8：00準時來到xxxxxx等公司。首先，我與xx肖經理見了面，肖經理對我的到來表示熱情的歡迎。他向我具體介紹了xx所銷售的產品、服務的對象以及xx近幾年的發(fā)展概況等方面的狀況。之后，他帶領我參觀了xx，對xx電腦xx產品以及各種耗材等進行了介紹。他要求我在實踐過程中要主動與xx的技術員們接觸，多動手、多動腦，敢于發(fā)問，將書本上學到的東西與實際相結合。由于計算機軟硬件發(fā)展速度空前，因此對于在實踐過程中發(fā)覺與書本上不同的地方要勇于探究，擅長創(chuàng)新。最終他祝福我在本次實踐活動中能夠學到更多的東西，取得優(yōu)異的成果。

同時，為了給自己盡量多的創(chuàng)建動手機會，我還聯(lián)系了到xxxx電腦城xx、志誠電腦等作為我的實踐單位。

到xxxx商城之后，xx饒經理為我介紹了xxxx電腦城的商家、產品結構和銷售狀況。接下來的時間，這里的技術員和經理還給我從主板、顯示器、cpu到顯卡、聲卡、內存、機箱電源、鼠標鍵盤等產品作了一一介紹。他要求我在實踐過程中不但要學會如何裝機，正確辨別計算機各部件的真?zhèn)?，操作系統(tǒng)及部分應用軟件的安裝，還要學會計算機經營，市場調研，社會公關等方面的實力，全方位地發(fā)展，真正地達到社會實踐的目的。

下午6：30，我將第一天假期社會實踐暫告一個段落，盡管我累得腰酸背痛，但是我卻非常興奮。從x月x日至x月13日我在所在公司進行社會實踐?？朔颂鞖夂涞牟涣紬l件，在公司時學習計算機有關裝機、裝系統(tǒng)、裝應用軟件的基本操作、計算機經營、工廠市場行情調查、社會公關等方面的內容。在客戶須要時還依據客戶要求上門服務，同時這也響應了團中宣部、團中心、全國學聯(lián)“同人民緊密結合，為祖國奉獻青春”的口號。

博得了市民的一樣認可。為了保證我學到的東西能夠切實規(guī)范化、系統(tǒng)化。我要求各自己每天必需寫個人日志，留意消化自己在平常所學到的東西。實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手，短短的幾天時間，自己裝過至少三臺電腦，絕大部分自己都曾到過用戶家中為用戶解決問題，我對計算機的一般性故障也能作肯定的維護，具備了肯定的產品真?zhèn)巫R別實力，甚至我還學到了許多經營技巧和應付奸商的手腕，對計算機的總體相識和把握也有了顯著提高。

實踐也讓我對xx電腦城和xxxx電腦城的整體運行狀況有了一個大致的了解。xx電腦城地處xx市中心旁邊，門前每天有大量的流淌人口，而且電腦城也有肯定的歷史。幾乎xx全部的市民都知道xx電腦城，給人的感覺是進入xx電腦城后又沒有一個是來閑逛的，一般都是有備而來，而且

一旦看中立刻就會付錢購買。所以基本上xx電腦城每來一個顧客就會有一樁生意成交。xxxx電腦城地處xx市交通高校旁邊，一樓是電器城，二樓才是電腦城，而xxxx公司對其電腦商家宣揚力度不夠，致使許多人并不知道xxxx電器城有電腦。一般來的都閑逛而已。所以盡管xxxx電器城的顧客人數要略微多一些，但是真正成交的生意還是比較少，相對xx來說，生意則要蕭條一點。因此，我認為對xxxx電器城和xx電腦城應當實行兩兩合作，優(yōu)勢互補，進一步加強溝通和溝通。

對xx的電腦公司來講，通過與xxxx電腦公司的合作可以發(fā)揮其顧客比較多的優(yōu)勢，有利于宣揚自己的品牌，彌補客流量的不足。對xxxx的電腦公司來講，通過與xx的電腦公司的合作可以進一步擴大xxxx的影響，讓xxxx電腦城在xx市民的心目中樹立一個良好的形象。同時也可以利用xx電腦公司成交率比較高的優(yōu)勢進一步提升自己的銷售量，發(fā)展壯大自己。

通過前面x月x日—x月x日6天的實踐，使我具備了一些裝機的基本技能，了解了計算機內部各部件及如何裝機等方面的內容。技術員們確定利用x月18日和19日開展兩次計算機技術義務詢問活動。為了保證這兩次活動的勝利開展，我進行具體的支配策劃，與實踐單位、贊助商進行了統(tǒng)一的協(xié)商，對場地進行了申請。同時，我和他們夜以繼日擬出了十多種不同的配機方案、學問

問卷調查表、計算機運用過程中的常見故障及解決方法、計算機發(fā)展史等與計算機有關的內容。經過大家共同不懈的努力，各項打算活動最終在x月x日臨晨x點完成。

學生寒假的社會實踐報告范文2

作為一名當代高校生，絕不應當是僅僅局限于書本，學習理論學問的同時更要留意實踐實力的培育。當今社會須要的是實踐實力強的，能快速完備的解決問題的人才。

今年寒假，我應聘入一家自助餐廳——桂林人美食廣場當服務員。從找工作的艱辛到初次應聘的小小驚慌，到上班時候的辛苦等等，都讓我從心底里對當前的社會就業(yè)形勢、作為一名高校生應當著重培育的實力、以及專業(yè)業(yè)務學問有了更深一步的了解和相識，也讓我重新看待生活的意義。閑談不多說，下面讓我從幾個方面談談此次社會實踐的收獲：

第一章專業(yè)篇——人應當有一技之長

馬云曾中學生社會實踐報告對高校生說，當代高校生要想有所成就，就應當學好自己的專業(yè)或者某一自己擅長的領域，并在努力成為這一領域的佼佼者。身在這個競爭激烈弱肉強食的社會，擁有一技之長極其重要，據不完全統(tǒng)計，現在一般每一個中薪職位就有將近40個高校生或者碩士生競爭，競爭的激烈性實在另作為高校生的我深感壓力之重。

就企業(yè)而言，企業(yè)都要求應聘者在某一領域擁有特長，企業(yè)家看中的是求職者在專業(yè)領域的影響力和實際操作實力。當今社會，社會分工嚴峻，一個博而不精的人無法成為分工時代的佼佼者。

在我找工作的.過程中，與幾家有關檔案管理工作的經理聯(lián)系過，都以沒有工作閱歷，專業(yè)技能不強而婉辭，甚至有一家餐飲老板也以無服務閱歷將我拒之門外。工作閱歷從某一角度上說也就是專業(yè)技能的駕馭程度，可見專業(yè)技能對于高校生求職的重要性。對于我而言，一個計算機專業(yè)的學生，假如想要在不久就要步入的職場馳騁，明顯須要在現在努力嚴謹的學習好專業(yè)學問，打下堅實的理論基石，正所謂“公欲善其社會，必先利其器！”在我上班之時，雖然工作與計算機無關，但我也主動的工作。

總之，現在的我務必在高校期間將自己的專業(yè)學問學堅固，在學習上肯動腦，勤動腦，并且拿下計算機專業(yè)必要的證書，努力成為計算機領域的佼佼者！

其次章人際篇——為人謙遜，擅長溝通，勇于表達

職場如戰(zhàn)場，在職業(yè)場上，人際關系對于個人的發(fā)展有著舉足輕重的重量，好的人際關系可以幫助個人在職場上路路順風，而壞的人際關系明顯會阻礙一個人的職場發(fā)展。在我做服務員的那段時間，讓我深深的體會到了處理人際關系的重要，如何和上級領導處理好關系，和同事處理好關系，作為服務員更重要的是要和顧客處理好關系?！盀槿酥t遜，微笑待人”是我在工作期間總結的八字箴言，看似簡潔，的確有實實在在的效果！

科學依據已經證明，良好的人際關系和和諧的工作環(huán)境對個人的工作有重要的作用。專家如是說：“和諧的工作環(huán)境可以帶給人主動的示意，而人在喜悅、主動的狀態(tài)下可以發(fā)揮出超出平常的工作效率”。而尷尬的環(huán)境往往使人心煩焦躁，從而降低工作效率。

另外，擅長與人溝通，勇于表達自己對于一個人的職場發(fā)展至關重要，溝通是思想與思想溝通的途徑，人與人之間的式關系，離不開溝通，離不開溝通，擅長溝通是一種實力，在社交場如魚得水的人人往往在事業(yè)上會大有所成！當代高校生絕不能成為書呆子，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經逝去，當今時代須要的是敢于大膽表達自己，加國之事，事事關切的人。

結合暑假實習和寒假打工的經驗，參考網絡上的大量文獻，得出了以下的結論：

人們在人際溝通溝通過程中，只有5%的溝通方式是正確的，95%是錯誤的。這些錯誤的類型可以分為四種：指責型、討好型、理智型和打岔型。而正確的方式是真實一樣型：站在對方的立場去考慮問題，堅持表達自己的觀點，而又不損害到別人。同時：職場上切忌特性與共性發(fā)生劇烈沖突。一個很有特性的人，來到與他特性完全不符的環(huán)境中，當特性與共性發(fā)生很強的沖突時，他就可能被孤立。比如說，一特性格開朗、特性張揚的女孩，在一個相對閉塞、思想守舊的環(huán)境下工作，而這個女孩又不懂得很好的處理人際關系，那么她有可能被孤立。

第三章創(chuàng)業(yè)篇堅持幻想，不拋棄不放棄！

在我心中始終有一個自主創(chuàng)業(yè)，做一個勝利的企業(yè)家的幻想。這次寒假服務員的經驗讓我對創(chuàng)業(yè)又有更加深刻的相識體會。

閑暇與餐廳大廚溝通的時候，聽說了桂林人董事長與總經理當年白手起家的創(chuàng)業(yè)故事，被其堅持不懈的創(chuàng)業(yè)精神所感動。二十幾年前，桂林人的董事和總經理僅僅是兩個開米粉店的小攤店老板，他們來自桂林，帶著自己幻想，開了一家小小的桂林米粉店，當時桂林米粉的名聲還沒有打響，他們生意堪稱冷淡，對于一個小小的餐飲店，和兩個初出毛廬的年輕人，這是相當的打擊，然而他們沒有放棄，始終摸索著更好的經營方式，不斷前進。直到有一天晚上，他們的餐飲小店不慎著火了，幸運的是他們兩個都平安的逃了出來，但是他們一手經營的小店已經毀于一旦！這對他們來說實在是天大的噩夢，可是死里逃命的他們依舊堅持，并從失敗中總結閱歷教訓，不斷的提高廚藝和經營技術，學習中前進！俗話說，大難不死，必有后福。經過幾年的時間，他們的事業(yè)最終有所成就，而今，桂林人美食餐飲已經在全國連鎖幾十家公司，成為一家大型企業(yè)。

桂林人的勝利無疑表明白堅持幻想對于創(chuàng)業(yè)者而言，是必備的素養(yǎng)！然而創(chuàng)業(yè)絕非易事，要想成為一名勝利的創(chuàng)業(yè)者，更要具備其他素養(yǎng)，經過自己的思索，以及參考網絡論壇的探討，得出以下創(chuàng)業(yè)者必備的素養(yǎng)：

1、欲望。欲，實際就是一種生活目標，一種人生志向。創(chuàng)業(yè)者的欲望與一般人欲望的不同之處在于，他們的欲望往往超出他們的現實，往往須要打破他們現在的立足點，打破眼前的樊籠，才能夠實現。所以，創(chuàng)業(yè)者的欲望往往伴隨著行動力和犧牲精神。我們說的創(chuàng)業(yè)者的欲望是擔心分的，是高于現實的。一個人的幻想有多大，他的事業(yè)就會有多大。所謂幻想，不過是欲望的別名，你可以想象欲望對一個人的推動作用有多大。

2、明勢。明勢的意思分兩層，作為一個創(chuàng)業(yè)者，一要明勢，二要明事。先說明勢。勢，就是趨向。做過期貨的人都知道，要想賺錢關鍵是要做對方向，這個方向就是勢。比方說，大勢向空，你偏做多；或者大勢利多，你偏做空，你不賠錢誰賠錢！反過來說，你就是不想賺錢都難。創(chuàng)業(yè)是一個在夾縫里求生存的活動，尤其處于社會轉軌時期，各項制度、法律環(huán)境都不非常健全，創(chuàng)業(yè)者只有先順應社會，才能避開在人事關節(jié)上出問題。創(chuàng)業(yè)者肯定要明勢，不但要明政事、商事，還要明世事、人事，這應當是一個創(chuàng)業(yè)者的基本素養(yǎng)。

3、敏感。創(chuàng)業(yè)者的敏感，是對外界改變的敏感，尤其是對商業(yè)機會的快速反應。假如你有心做一個商人，你就應當像訓練獵犬一樣訓練自己的商業(yè)感覺。良好的商業(yè)感覺，是創(chuàng)業(yè)者勝利的最好社會實踐報告保證。

4、人脈。創(chuàng)業(yè)不是引無源之水，栽無本之木。每一個人創(chuàng)業(yè)，都必定有其憑依的條件，也就是其擁有的資源。一個創(chuàng)業(yè)者的素養(yǎng)如何，看一看其建立和拓展資源的實力就可以知道。

5、謀略。創(chuàng)業(yè)是一個斗體力的活動，更是一個斗心力的活動。創(chuàng)業(yè)者的智謀，將在很大程度上確定其創(chuàng)業(yè)成敗。尤其是在目前產品日益同質化，市場有限，競爭激烈的狀況下，創(chuàng)業(yè)者不但要能夠守正，更要有實力稀奇。

言已盡，而意未窮，此次寒假實踐經驗讓我對自己的學習生活進行了反省，讓我受益匪淺！我更加明確了自己的奮斗目標和決心，這次工作經驗還讓我學會以主動樂觀的看法去面對生活，不管生活又什么曲折，保持主動的看法恒久是首要的。象牙塔的生活已經走過了一大半，我也即將完全的步入社會，毫無疑問，我必需努力奮斗，不斷學習充電，加強自身素養(yǎng)，成就一番事業(yè)！

學生寒假的社會實踐報告范文3

20xx年寒假期間，在我校的號召下，提前踏入社會預知社會熟知社會，學會做人做事，也能在自己有限的實力范圍內作出肯定得進步，學會些課本中學不到的學問，為日后踏入社會做出良好的基甸。

結合了自身的不足，在這個寒假我特地選了園林來完成這次的社會實踐?！捌D辛如人生，實踐長才能”，作為高校生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參與社會實踐，我明白了高校生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參與這次實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想和相識。

或許是從小生長在大城市吧，總是多多少少有些驕縱，所以園林這項實踐真的能讓我從中學會許多。

第一次頂著這樣的驕陽不是出去玩，而是陪伴著一群花花草草和樹樹。第一次來到苗圃，我覺得萬分地新穎 ，絲毫沒有意識到我這次來不是賞花吟詩的，而是來實習!不過接下來的工作讓我的頭腦好像進行了一場暴風雨，瞬間醒悟。

在這燥熱的夏日，不夸張的說我就覺得我穿的是棉襖一般的工作服，就穿衣服的片刻時間我就覺得如同洗了個桑拿一般汗水直往下流，我第一次如此真實的感受到在外的工作人員是多么的辛苦，甚至可以說是艱辛，有時候親身體會真的比道聽途說來的管用的多。這一刻我真心的學會了敬重一切勞動人民，沒有誰比誰更值得敬重，而是人人同等。

穿好了工作服就隨著帶頭的“謝老大”真真地走進了苗圃，呵呵，先介紹一下這位“謝老大”，他是一個小小的主管，人醇厚的很，一輩子勤勤懇懇，不過他可不信謝，是個電視劇里一個工頭謝老大和我們這的主管有幾分相像所以故員工們親切的稱呼他為“謝老大”。我只須要拿著鐵鍬和水壺，不要小看這兩樣東西哦，功能可是很大的哦。

“謝老大”特別仔細的耐性的教我怎么用鐵鍬，這看起來簡潔的工作做起來真的不是件易事，真的是“隔行如隔山”，“圈外人不知圈內的苦”，“說著簡單做著難”，“要求別人總比要求自己多”，我必需當心翼翼地顧及到花的根莖不被我“無情”地摧毀;我必需戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將花搬個新家，從苗圃挪去花盆。

有點不好意思的說多請幾個我這樣的員工老板這苗圃是真的沒法開下去，我的“鐵砂掌”毀了一盆盆鮮花的根莖，還全靠“謝老大”等老員工為我補救。當然我也不虛心地說在我一遍遍地努力下我最終可以獨立完成一棵花地遷移。

隨后就用到了水壺，別看澆水很簡潔，隨隨意便就可以，不一樣的花是須要不一樣的澆水方式的，有些花是須要從花蕊的中心漸漸的將水順延下去，有些花則是須要在根部干脆的澆灌，這里面啊還大有學問。

這些雖然苦，但是終歸是第一天所以總覺得是新穎 的，這次的實習下來我覺得最辛苦的不是學習任何一樣困難的事，不是在烈日下狂曬，而是日復一日地做著同樣一件事。之后的一個月我堅持著第一天所做的事情。正值我找到了感覺，起先學會凡事往好的一面想，培育愛好愛好，和花溝通“自言自語”，這時“謝老大”又給了我新任務，跟著卡車將一盆盆的花送去幼兒園，又要開學了，學校也要一副新面貌，這個工作比之前的輕松了不少，幫著工人傳遞花盆，不過經過了之前的實習，這樣的工作我也能從中學會很多，看著提前打算的幼教老師們蒸蒸而上的工作，我覺得我更應當好好讀書，為以后打下更扎實的基礎。

這一個月我堅持了下來，也學會了許多，轉瞬間我們又開學了，我倒有些舍不得這些工人了，無論做什么事都須要反省才會有下一次更美妙的將來。

一，我學會了敬重全部的一切人，只要是靠自己雙手勤懇工作的，無論是民工還是農夫或是其他別的什么工作，“職業(yè)無貴賤”。

二，我學會了做什么宏大的事情不如堅持一件簡潔的事情，簡潔的事情一旦因為堅持就會變得不尋常。

三，我學會了心心點點的花卉學問，就如澆水學問來說吧，夏季氣溫高，水分蒸發(fā)快。路培育土過于板結，在干旱時盆面簡單產生龜裂。出現這種狀況時，不應急于澆水。如馬上澆水，水會從龜裂的縫中很快流走，而盆土仍舊是干的。所以在澆水前，應先松土，再澆水;或者現在盆面上噴灑少許水，讓盆土吸水膨脹，待裂縫消逝后再澆水。

寒假順當的結束了，我也學會了很多，我希望學到的東西可以運用在我以后的生活中，雖然我今日意識到的問題是許多人很早先年前就意識到的，我在課本上也聽到過不少這樣的故事，但是都比不上今日自己親自經驗過。

學生寒假的社會實踐報告范文4

自從走進了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在學校內里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我起先了我這個假期的社會實踐—走進贛州市金源休閑餐廳。

實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的學問可能在今日就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵，或許沒有經驗過社會的人都有我這種不知名遭受吧！我并沒有因為我在他們面前沒有閱歷而退后，我信任我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班，雖然時間長了點但，熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了將來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我時常還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，終歸學校是學