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兒童子語言表達(dá)能力與多種能力的關(guān)系語言表達(dá)要有豐富的學(xué)問,不單是傳道、授業(yè)、解惑的需要,也是表情達(dá)意成功的基本條件。但語言表達(dá)能力與以下幾種能力密不行分:敏銳的察看力,豐富的想像力和較強(qiáng)的記憶力。(1)敏銳的察看力敏銳的察看力詳細(xì)表此刻三個(gè)方面:有了敏銳察看力就能從普一般通的生活中獲取大批說話素材;有了敏銳的察看力,能夠依據(jù)詳細(xì)狀況,實(shí)時(shí)調(diào)整說話的內(nèi)容、方式、節(jié)奏;有了敏銳的察看力,能夠從四周的反響中綜合剖析成敗得失,以使自己的語言表達(dá)能力臻于成熟。(2)豐富的想像力在語言表達(dá)中,想像力好像“點(diǎn)金術(shù)“,有了它就能夠“思接千載,視通萬里”,才能使語言表達(dá)內(nèi)容充分、新奇而多彩,才能將各種各種的事物與說話主題奇妙地組合起來,講起話來才能文思泉涌,加強(qiáng)語言表達(dá)的深度、廣度和感染力。這需要努力培育孩子的好奇心和求知欲。對(duì)任何事物都有一種興趣和求知欲念,并逐漸增添生活經(jīng)驗(yàn),這是想像力的基礎(chǔ)。(3)較強(qiáng)的記憶力博學(xué)多才,汲取豐富知識(shí),掌握大盆資料和信息是語言表達(dá)的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)寫作時(shí),憑著記憶力,才能夠如衰中取物同樣,將資料快速、正確地組織到稿中??坑洃浟?,將主要資料、看法、案例等切記于心,這樣講起話來才能侃侃而談、滔滔不停。讓孩子發(fā)布他們的看法,完好地聽他所講的話,假如你在某一重要原則上表示不一樣意他的見解,應(yīng)告訴他你不贊成他的什么看法,并說出原因。在提出反對(duì)建議時(shí)不要過于果斷,不該否認(rèn)全部。讓孩子投入講話之中。文談鑄要花銷每個(gè)人的一些時(shí)間,最好是在一種讓每個(gè)人都有同樣時(shí)機(jī)參加的輕松氛圍中進(jìn)行。講話應(yīng)自由自在,任意發(fā)揮。講話沒有什么儀式安排或預(yù)期達(dá)到的結(jié)果,讓孩子任意溝通看法和見解。你與孩子進(jìn)行的講話越多,你就越感覺和孩子簡單互相談話。最后的結(jié)果是,你的孩子將學(xué)會(huì)怎樣表達(dá)自己的思想,形成自己一整套思慮看法、價(jià)值看法和對(duì)行為的評(píng)論見解。語言表達(dá)要有豐富的學(xué)問,不單是傳道、授業(yè)、解惑的需要,也是表情達(dá)意成功的基本條件。但語言表達(dá)能力與以下幾種能力密不行分:敏銳的察看力,豐富的想像力和較強(qiáng)的記憶力。敏銳的察看力敏銳的察看力詳細(xì)表此刻三個(gè)方面:有了敏銳察看力就能從普一般通的生活中獲取大批說話素材;有了敏銳的察看力,能夠依據(jù)詳細(xì)狀況,實(shí)時(shí)調(diào)整說話的內(nèi)容、方式、節(jié)奏;有了敏銳的察看力,能夠從四周的反響中綜合剖析成敗得失,以使自己的語言表達(dá)能力臻于成熟。豐富的想像力在語言表達(dá)中,想像力好像“點(diǎn)金術(shù)“,有了它就能夠“思接千載,視通萬里”,才能使語言表達(dá)內(nèi)容充分、新奇而多彩,才能將各種各種的事物與說話主題奇妙地組合起來,講起話來才能文思泉涌,加強(qiáng)語言表達(dá)的深度、廣度和感染力。這需要努力培育孩子的好奇心和求知欲。對(duì)任何事物都有一種興趣和求知欲念,并逐漸增添生活經(jīng)驗(yàn),這是想像力的基礎(chǔ)。較強(qiáng)的記憶力博學(xué)多才,汲取豐富知識(shí),掌握大盆資料和信息是語言表達(dá)的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)寫作時(shí),憑著記憶力,才能夠如衰中取物同樣,將資料快速、正確地組織到稿中??坑洃浟?,將主要資料、看法、案例等切記于心,這樣講起話來才能侃侃而談、滔滔不停。讓孩子發(fā)布他們的看法,完好地聽他所講的話,假如你在某一重要原則上表示不一樣意他的見解,應(yīng)告訴他你不贊成他的什么看法,并說出原因。在提出反對(duì)建議時(shí)不要過于果斷,不該否認(rèn)全部。讓孩子投入講話之中。文談鑄要花銷每個(gè)人的一些時(shí)間,最好是在一種讓每個(gè)人都有同樣時(shí)機(jī)參加的輕松氛圍中進(jìn)行。講話應(yīng)逍遙自在,任意發(fā)揮。講話沒有什么儀式安排或預(yù)期達(dá)到的結(jié)果,讓孩子任意溝通看法和見解。你
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