《手工制作》（陸輝）650-4 教案（2023.5修訂） 第15課 創(chuàng)作貝殼造型

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課題創(chuàng)作貝殼造型課時2課時（90min）教學目標知識目標：（1）了解貝殼造型常用的材料和工具。（2）掌握制作貝殼造型的方法和步驟。技能目標：（1）能夠熟練使用各種材料和工具進行貝殼造型創(chuàng)作。（2）能夠將貝殼造型的創(chuàng)作靈活應用于手工教學、玩教具制作和環(huán)境創(chuàng)設。素質目標：（1）能夠充分挖掘與利用自然物，充分發(fā)揮聯(lián)想力、空間想象力和創(chuàng)造力，賦予作品多元的生命力。（2）充分感知“藝術來源于生活”，能在熟識的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美，能用唾手可得的材料創(chuàng)造美。教學重難點教學重點：貝殼造型的制作方法和制作步驟教學難點：將貝殼造型的創(chuàng)作靈活應用于手工教學、玩教具制作和環(huán)境創(chuàng)設教學方法講授法、問答法、情景模擬法、示范法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、手工材料和工具教學設計第1節(jié)課：第2節(jié)課：

作品欣賞（15min）→

技能訓練（25min）→課堂小結（3min）→

作業(yè)布置（2min）教學過程主要教學內容及步驟設計意圖第一節(jié)課課前任務【教師】布置課前任務，和學生負責人取得聯(lián)系，讓其提醒同學準備本節(jié)課所需的材料和工具【學生】提前熟悉教材，準備所需的材料和工具讓學生了解所學課程的大概內容，準備好材料和工具考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況互動導入

（8min）【教師】請同學們閱讀材料“在一片蔚藍的海洋里，有一只小小的貝殼，這是一只非常美麗的貝殼，貝殼上有很多紫色的斑點，像天空中美麗的星星一樣，閃閃發(fā)亮。這只貝殼可不是一般的貝殼，它的肚子里裝滿了有趣的故事，如果你遇見它，它會給你講美人魚的故事，講農夫和魚的故事……”王麗正在給班里的學生講《貝殼的故事》，但是她發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友的眼神比較迷茫。課后，王麗去詢問才知道，原來這些小朋友還沒去過海邊，不知道貝殼具體是什么樣子。想到自己之前去海邊帶回來的貝殼還一直閑置著，王麗決定以“美麗的貝殼造型”（見圖6-3-1）為主題設計一份教學方案，讓小朋友們在下周的手工課上一邊認識貝殼、近距離地接觸貝殼，一邊體驗創(chuàng)作的樂趣。圖6-3-1貝殼造型作品示例【學生】閱讀材料【教師】提出問題制作貝殼造型需要哪些材料和工具？該如何制作？【學生】思考、回答問題通過互動導入，引導學生思考，調動學生的主觀能動性傳授新知

（20min）【教師】通過大家的發(fā)言，引入新的知識點，講解貝殼造型的材料和工具、創(chuàng)作方法一、材料和工具制作貝殼造型所需的材料主要為貝殼，挑選時應注意挑選大小合適、完整無損、花紋精美、色澤光亮的貝殼。此外，根據造型需要，也可準備線繩及其他裝飾物等材料。所需的工具主要有剪刀、熱熔膠槍等，也可根據造型需要準備打孔工具。需要注意的是，此類工具都具有一定的危險性，教學使用時，應由教師協(xié)助學生使用。二、創(chuàng)作方法（一）純貝殼造型純貝殼造型的創(chuàng)作方法如下：將各種貝殼放在一起，據其形狀特點和大小進行試拼組合，確定造型的雛形后，再進行組合粘接。（二）貝殼與編織結合造型貝殼與編織結合造型的創(chuàng)作方法如下：先根據貝殼的形狀、大小、顏色等進行試拼組合，確定造型的雛形，再據此在貝殼的特定位置上打孔，然后用線繩等將貝殼串聯(lián)起來。這類作品多為掛飾、手鏈、項鏈、耳飾等。（三）貝殼與其他材料粘貼造型貝殼與其他材料粘貼造型的創(chuàng)作方法如下：先根據貝殼及其他材料的特點進行想象，并繪制草圖，然后按照設計的圖稿將貝殼與其他材料粘貼好，最后可根據需要進行一定的整體裝飾?！緦W生】聆聽、記憶※【教師】播放視頻“貝殼造型《照片墻》創(chuàng)作示范”（詳見教材）※【學生】觀看視頻、學習貝殼造型的制作方法通過講解，讓學生了解貝殼造型的材料和工具、創(chuàng)作方法文化微課堂（15min）【教師】請同學們閱讀“金阿山：在傳承與創(chuàng)新中推動貝雕藝術創(chuàng)造性轉化”，并掃碼觀看微課視頻（詳見教材）【學生】閱讀、觀看視頻【教師】請幾位學生談談自己的感想【學生】思考、發(fā)言使學生堅定文化自信，為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻力量第二節(jié)課作品欣賞（15min）【教師】請同學們欣賞貝殼造型作品，如教材中圖6-3-3～圖6-3-7所示【學生】欣賞作品【教師】請幾位學生說說自己最喜歡的作品，并談談利用貝殼還可做出哪些造型的作品【學生】思考、發(fā)言通過作品欣賞和課堂發(fā)言，活躍課堂氣氛，提高學生的審美能力技能訓練

（25min）【教師】請同學們自由分組，并進行貝殼造型《母雞》的制作取兩片合適的貝殼分別作為母雞的頭和身體，擺出母雞的大致形象。用熱熔膠將兩片貝殼粘貼在一起。選擇不同形狀的貝殼依次粘出雞的喙、雞冠、眼睛、翅膀、尾部等。用多個貝殼連續(xù)排列，粘出母雞的窩。把母雞和窩用熱熔膠固定好。挑選四個大小合適的海螺粘在母雞身下，做蛋寶寶，作品制作完成?！緦W生】分組、制作貝殼造型《母雞》【教師】點評學生的制作成果，并從中選出優(yōu)秀作品，請制作者上臺展示通過技能訓練，讓學生更好地掌握制作貝殼造型的方法課堂小結

（3min）【教師】簡要總結本節(jié)課的要點本節(jié)課了解了貝殼造型常用的材料和工具，掌握了制作貝殼造型的方法和步驟。希望大家課后多加練習，鞏固提高。【學生】總結回顧知識點總結知識點，鞏固印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)完成教材項目七任務三后的“任務實施”【學生】