《室內(nèi)照明設(shè)計》課程標(biāo)準(zhǔn)

《室內(nèi)照明設(shè)計》課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱】室內(nèi)照明設(shè)計【課程編碼】【課程類別】專業(yè)基礎(chǔ)課 【適用專業(yè)】室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計【授課單位】 【總學(xué)時】26【教材】《室內(nèi)照明設(shè)計》，熊杰，江蘇大學(xué)出版社，2022年【編寫執(zhí)筆人】 【編寫日期】1．課程定位和課程設(shè)計1.1課程性質(zhì)與任務(wù)“室內(nèi)照明設(shè)計”是室內(nèi)設(shè)計專業(yè)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門主干課程。本課程圍繞照明光源與燈具的特性、種類、選擇與應(yīng)用，以及不同場景照明設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)與方法等內(nèi)容，系統(tǒng)地闡述了室內(nèi)照明設(shè)計的理論知識和設(shè)計技巧。本課程的主要任務(wù)是研究如何根據(jù)不同的空間類型和功能要求，利用自然照明和人工照明設(shè)計出能滿足不同使用要求的照明環(huán)境。通過該課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從事室內(nèi)照明設(shè)計崗位的職業(yè)能力，提升分析問題、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，為今后的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。1.2課程設(shè)計思路本課程的總體思路是打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐哉鎸嶍椖繛橹行慕M織課程內(nèi)容，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過程中構(gòu)建相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，并融合了對學(xué)生專業(yè)知識和審美能力的要求。課程設(shè)計以光的基本知識與設(shè)計原理為前期理論基礎(chǔ)，后期利用實際案例進(jìn)行實踐教學(xué)。教學(xué)過程中，通過校企合作、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源等多種途徑充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實踐機(jī)會。整個過程以實踐及課堂互動形式進(jìn)行，逐步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行不同情景中室內(nèi)照明設(shè)計的能力。2．課程目標(biāo)1．知識目標(biāo)（1）了解光度學(xué)與色度學(xué)的基本知識。（2）掌握室內(nèi)照明光源與燈具的特性和種類，以及選擇與應(yīng)用。（3）理解室內(nèi)照明設(shè)計的目的、要求、原則與方法。（4）掌握住宅空間和公共空間照明設(shè)計的基本要求與設(shè)計要點。2．能力目標(biāo)（1）能根據(jù)場景選擇合適的燈具并進(jìn)行布置。（2）能夠根據(jù)室內(nèi)照明設(shè)計的基本流程進(jìn)行照明設(shè)計。（3）能夠充分理解不同場景照明設(shè)計要求，并能夠根據(jù)設(shè)計要求進(jìn)行照明設(shè)計。（4）具備一定的對社會觀察的敏銳度，具有一定的審美能力，能夠從不同的角度欣賞優(yōu)秀的作品。3．素質(zhì)目標(biāo)（1）樹立文化引領(lǐng)社會、服務(wù)于社會的觀念。（2）具有理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)、大膽開放的創(chuàng)意理念和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。（3）具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。（4）具備良好的審美能力和語言表達(dá)能力。3．課程內(nèi)容與教學(xué)要求本課程共分為七章，內(nèi)容包括人與光環(huán)境、室內(nèi)照明光源、室內(nèi)照明燈具、室內(nèi)照明設(shè)計原理、室內(nèi)照明設(shè)計方法、住宅空間照明設(shè)計、公共空間照明設(shè)計。其教學(xué)要求和課時分配如表1所示。表1《室內(nèi)照明設(shè)計》課程要求及課時分配表所用教材課程內(nèi)容課時室內(nèi)照明設(shè)計第一章人與光環(huán)境第一節(jié) 光的性質(zhì)2426第二節(jié) 光的量度第三節(jié) 光與人的視覺2第四節(jié) 光的色彩第二章室內(nèi)照明光源第一節(jié) 電光源發(fā)光原理及外觀形成22第二節(jié) 室內(nèi)常用電光源第三章室內(nèi)照明燈具第一節(jié) 認(rèn)識燈具22第二節(jié) 燈具選擇與布置初探第四章室內(nèi)照明設(shè)計原理第一節(jié) 室內(nèi)照明設(shè)計基礎(chǔ)22第二節(jié) 室內(nèi)照明設(shè)計的基本流程第五章室內(nèi)照明設(shè)計方法第一節(jié) 室內(nèi)光環(huán)境的運(yùn)用 24第二節(jié) 人工照明方式第三節(jié)綠色照明與節(jié)能照明2第四節(jié)應(yīng)急照明第六章住宅空間照明設(shè)計第一節(jié)住宅照明的基本要求22第二節(jié) 功能空間照明設(shè)計第七章公共空間照明設(shè)計第一節(jié) 辦公空間照明設(shè)計210第二節(jié) 商業(yè)空間照明設(shè)計2第三節(jié) 酒店空間照明設(shè)計2第四節(jié) 博物館照明設(shè)計2第五節(jié) 圖書館照明設(shè)計24．課程實施4.1教學(xué)條件我校十分注重建設(shè)和完善本課程的教學(xué)設(shè)施，如多媒體教室、實驗室、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等。同時，我校有一支強(qiáng)大的師資隊伍，可以為本課程的教學(xué)出謀劃策。4.2教學(xué)方法建議本課程遵循“教師引導(dǎo)，學(xué)生為主”的原則，采用講解、多媒體演示、場景模擬法、討論、翻轉(zhuǎn)課堂等多種方法，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多知識應(yīng)用的機(jī)會。（1）講解法：主要用于講授本課程的基礎(chǔ)知識、行業(yè)崗位知識等理論性較強(qiáng)的知識。（2）多媒體演示法：在講解過程中，借助音頻、視頻、圖片等直觀手段來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，在激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和積極性的同時，不斷提高其知識儲備能力和綜合文化素質(zhì)。（3）場景模擬法：針對所教內(nèi)容布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過情景化的模擬訓(xùn)練來提升知識的實際應(yīng)用能力和職業(yè)素養(yǎng)。（4）討論法：根據(jù)知識點，鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行主題討論，使其在討論中逐步提升交際能力、思辨能力、解決實際問題的能力等。（5）翻轉(zhuǎn)課堂法：堅持學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生在課上對自己學(xué)到的知識點進(jìn)行分享和講解，并對其講解進(jìn)行補(bǔ)充和評價，不斷完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，加深其對所學(xué)知識的理解。教師在教學(xué)過程中，可根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活選用教學(xué)方法，因材施教，盡量照顧到每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4.3教學(xué)評價與考核要求課程的教學(xué)評價由形成性測評（40%）和終結(jié)性測評（60%）組成，其考核要求如下：1．形成性測評形成性測評考核學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程過程中的學(xué)習(xí)情況和實際應(yīng)用能力的發(fā)展情況，包括出勤考核（10%）、課堂參與程度考核（10%）、作業(yè)完成質(zhì)量考核（20%）等。（1）出勤考核：本項考核通過課前點名考核學(xué)生的課堂出勤率。遲到15分鐘以內(nèi)每次扣1分，遲到15分鐘以上或無故缺勤一節(jié)課每次扣2分，該項考核累計最多扣10分。（2）課堂參與程度考核：本項考核主要通過課堂提問和課堂積極發(fā)言來評判學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)主動性、課堂參與程度，以及學(xué)生的思辨能力、問題解決能力及其對課堂教學(xué)知識的掌握情況等。只要學(xué)生能按時上課聽講，即可獲得5分的基本分。學(xué)生上課發(fā)言一次，即可另外獲得0.5分，課堂發(fā)言最多可得5分。學(xué)生的最后成績?yōu)椤?+課堂發(fā)言得分”。（3）作業(yè)完成質(zhì)量考核：本項考核主要通過學(xué)生作業(yè)來檢測其對教學(xué)主體內(nèi)容的掌握與理解程度、實際應(yīng)用知識的能力、自主學(xué)習(xí)能力、信息收集與處理能力等。每次作業(yè)成績按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)而定，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量劃分為優(yōu)秀（10分）、良好（8分）、中等（7分）、及格（6分）和不及格（0分）五個檔次。最后的作業(yè)成績?yōu)閷W(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量成績的平均數(shù)。2．終結(jié)性測評終結(jié)性測評主要考核學(xué)生在學(xué)完本課程后所達(dá)到的水平，通過期末考試進(jìn)行考核。期末考試由閉卷筆試（60%）組成，主要評估學(xué)生對本門課程基本知識的掌握情況與綜合運(yùn)用能力。5．課程資源開發(fā)與利用5.1教材使用熊杰．室內(nèi)照明設(shè)計設(shè)計［M］．鎮(zhèn)江：江蘇大學(xué)出版社，20