河南省信陽(yáng)市2021-2022學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

河南省信陽(yáng)市2021-2022學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。1．將古詩(shī)《宿建德江》默寫(xiě)在下面橫線上（寫(xiě)上題目和作者），要求書(shū)寫(xiě)正確規(guī)范，行款整齊。2．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）臺(tái)上那個(gè)年輕的zhèngwěi略顯xiūsè，講話的內(nèi)容gǔwǔ人心，他那幽默的演講，頓時(shí)讓臺(tái)下的氣氛f(shuō)èiténg了起來(lái)。（2）páoxiào的江水從xuányá峭壁上沖下來(lái)墜入深谷。3．按查字典的要求填空?！柏灐笔墙Y(jié)構(gòu)，第三筆是，用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)。用部首查字法，先查部首，再查畫(huà)?！柏灐弊衷谧值淅镉袃煞N注釋：①穿，貫通：②連貫。成語(yǔ)“魚(yú)貫而入”的“貫”字的意思應(yīng)選第種解釋。4．下列詞語(yǔ)中多音字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．?dāng)€聚攢錢(qián) B．縫補(bǔ)縫合C．起哄亂哄 D．作坊自作自受5．下面字詞書(shū)寫(xiě)正確的一組是（）A．熄滅驚慌屹立 B．擁戴暴燥頹然C．糟糕傾刻嘶啞 D．沮喪呻吟寧笑6．下面句子省略號(hào)的作用是（）還好，總算活著回來(lái)啦。……我不在，你在家做些什么呢？A．表示省略遞增的次數(shù) B．表示心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)C．表示語(yǔ)意的跳躍 D．表示說(shuō)話結(jié)巴，欲言又止7．下面說(shuō)法不正確的是（）A．閱讀的時(shí)候，既要讀進(jìn)去，又要根據(jù)所讀的內(nèi)容想開(kāi)去。B．小說(shuō)中對(duì)人物的直接描寫(xiě)、對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)、故事情節(jié)都可以對(duì)塑造人物形象有幫助。C．點(diǎn)面結(jié)合是用來(lái)描寫(xiě)大型場(chǎng)面的，我們平時(shí)習(xí)作都用不到。8．判斷下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法，寫(xiě)在括號(hào)里。（1）走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河?。?）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（3）這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河。（4）冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。（5）水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。（6）下課了，教室里擺開(kāi)了場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋。9．根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。（1）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。（改為肯定句）（2）老農(nóng)在訴說(shuō)著過(guò)去的辛酸往事。（修改病句）（3）教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)。（縮句）（4）爸爸對(duì)我說(shuō)：“我明天要去昆明，你自己做飯吃。”（改為轉(zhuǎn)述句）（5）木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。（仿照本句運(yùn)用的修辭手法寫(xiě)一個(gè)句子）10．判斷正誤。用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）《丁香結(jié)》一文運(yùn)用了象征的表現(xiàn)手法。（）（2）《開(kāi)國(guó)大典》中的閱兵式場(chǎng)面描寫(xiě)采用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫(xiě)法。（）（3）《宇宙生命之謎》告訴了我們要節(jié)約資源、保護(hù)地球的道理。（）（4）《窮人》這篇課文主要講述的是漁夫夫婦的生活是多么的艱辛和貧困。（）（5）《燈光》一課通過(guò)對(duì)一件關(guān)于燈光往事的回憶，說(shuō)明了幸福生活來(lái)之不易，我們要珍惜今天的幸福生活。故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。（）二、閱讀理解。閱讀感悟。《開(kāi)國(guó)大典》節(jié)選??中央人民政府秘書(shū)長(zhǎng)林伯渠宣布典禮開(kāi)始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”??這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一起歡躍起來(lái)。??接著，升國(guó)旗。毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)的國(guó)旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐上升。三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。五星紅旗升起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。11．《義勇軍進(jìn)行曲》的詞作者是，曲作者是。A．貝多芬 B．聶耳 C．紀(jì)伯倫 D．田漢12．這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音指：“”閱讀《竹節(jié)人》節(jié)選①把穿著九個(gè)竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫（féngfèng）里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個(gè)壯士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗，渾身疙瘩肉的小伙子差不多。②將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來(lái)。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。③有時(shí)其中一個(gè)的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。④竹節(jié)人手上系（jìxì）上一____冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！⑤找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣?、抻勉U皮剪——____偃月刀，用鐵絲系——____紅絲線做——____蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個(gè)更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號(hào)。（作者范錫林）13．選擇片段中加點(diǎn)字的正確讀音。14．在片段中橫線上填上合適的量詞。15．片段中三處畫(huà)引號(hào)的作用是（）A．表示引用 B．表示特定稱謂 C．表示特殊含義16．“神氣”是用法，表現(xiàn)作者的心理，從課文中可以看出作者對(duì)。17．閱讀片段中第五自然段，如果是你，你會(huì)給這個(gè)竹節(jié)人取一個(gè)什么樣的名號(hào)呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________美文來(lái)欣賞。死也不倒下吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他堅(jiān)決抗日，盡力為黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮捕了。吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車(chē)，敵人就給他看一份電報(bào)，上面寫(xiě)著“立刻處決”四個(gè)字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說(shuō)：“行?。∧銈兪裁磿r(shí)候動(dòng)手？”有一次，反動(dòng)頭目何應(yīng)欽親自審問(wèn)，要吉鴻昌招出抗日活動(dòng)的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說(shuō)：“抗日是四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)中國(guó)人民的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國(guó)殃民的壞事，才有見(jiàn)不得人的秘密?！焙螒?yīng)欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。敵人用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說(shuō)：“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”就義那一天，吉鴻昌像出門(mén)散步一樣，從容不迫地出發(fā)了。在刑場(chǎng)上，他對(duì)特務(wù)說(shuō)：“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨槍，我死了也不能倒下！”“你說(shuō)怎么辦呢？”特務(wù)們有些害怕了?！敖o我拿把椅子來(lái)，我得坐著死。”椅子拿來(lái)了，吉鴻昌厲聲地對(duì)那個(gè)拿槍的特務(wù)說(shuō)：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍?！薄澳悄阏f(shuō)怎么辦？”那特務(wù)發(fā)抖地說(shuō)。“你在我眼前開(kāi)槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！蹦翘貏?wù)愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里。18．查字典，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“張口結(jié)舌”在文中的意思。19．“從容不迫”的近義詞是。20．有人勸他休息一下，他說(shuō)：“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”這句話中第一個(gè)“休息”指，第二個(gè)“休息”指。21．在文中找出三個(gè)描寫(xiě)吉鴻昌神態(tài)的詞語(yǔ)。____________________________________________________________________________________________22．這篇短文主要講 ，表現(xiàn)了吉鴻昌的高尚品質(zhì)，表達(dá)了作者的思想感情。23．口語(yǔ)交際。新學(xué)期開(kāi)始了，六三班公開(kāi)競(jìng)選班委會(huì)成員，現(xiàn)在缺少一名體育委員，如果你想?yún)⒓痈?jìng)選，你該如何說(shuō)服同學(xué)們，請(qǐng)分條說(shuō)明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作表達(dá)24．習(xí)作表達(dá)。（1）題目：生活中有許多難忘的場(chǎng)面：難忘的升旗儀式、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡、“六一”兒童節(jié)演出、拔河比賽、課外小游戲……請(qǐng)你選擇一個(gè)印象深刻的一個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)一篇文章，注意場(chǎng)面描寫(xiě)，點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字。（2）題目：讓生活更美好（科技、誠(chéng)信、夢(mèng)想、運(yùn)動(dòng)、旅行、種花……）結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，從括號(hào)中選一個(gè)話題來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)之前想一想它是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺(jué)得生活更美好，注意把原因?qū)懢唧w。寫(xiě)之前先把題目補(bǔ)充完整，再完成習(xí)作，字?jǐn)?shù)不少于500字。

答案解析部分1．【答案】宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)古詩(shī)，要把每個(gè)字寫(xiě)正確?！敖ǖ陆钡摹暗隆笔请p人旁，左右結(jié)構(gòu)；“宿”是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“然”下面是四點(diǎn)底；“移”是禾木旁，右邊是“多”；“煙渚”的“煙”是火字旁，右邊是“因”；“暮”下面是“日”，與“墓”區(qū)分開(kāi)；“愁”上面是“秋”，下面是“心”；“野”是里字旁，右邊是“予”；“江清”都是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，行款要整齊。

故答案為：宿建德江

孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。

野曠天低樹(shù)，江清月近人。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，作答時(shí)要特別注意古詩(shī)中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫(xiě)正確，寫(xiě)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫(xiě)完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】（1）政委；羞澀；鼓舞；沸騰（2）咆哮；懸崖【解析】【分析】（1）“政委”的“委”上面是禾，下面是“女”；“羞澀”的“澀”是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“鼓舞”的“舞”筆畫(huà)較多，要正確書(shū)寫(xiě)；“沸騰”的“騰”是月字旁，右邊的下面是“馬”；

（2）“咆哮”是口字旁，左右結(jié)構(gòu)；“懸崖”的“懸”上面是“縣”，下面是“心”；

故答案為：（1）政委；羞澀；鼓舞；沸騰；（2）咆哮；懸崖；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。3．【答案】上下；豎；G；guan；貝；4；②【解析】【分析】結(jié)合漢字特點(diǎn)，“貫”是上下結(jié)構(gòu)，筆順是豎折/豎彎，橫折，豎，橫，豎，橫折，撇，點(diǎn)；音序是G，音節(jié)是guàn；部首是下面的“貝”，除去部首還有4畫(huà)；“魚(yú)貫而入”意思是像游魚(yú)一樣一個(gè)跟著一個(gè)地接連著走，“貫”是連貫的意思；

故答案為：上下；豎；G；guan；貝；4；②；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查查字典相關(guān)知識(shí)。根據(jù)平時(shí)查字典的要求，結(jié)合音序、音節(jié)以及偏旁和剩余筆畫(huà)數(shù)等概念的認(rèn)識(shí)，即可作答；字義的選擇要結(jié)合詞語(yǔ)的意思進(jìn)行分析和理解，選擇最貼近詞義的意思來(lái)做出選擇。4．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)中“攢聚”應(yīng)讀cuán，是聚攏的意思；“攢錢(qián)”應(yīng)讀zǎn，是積聚的意思；

B項(xiàng)“縫補(bǔ)縫合”中的“縫”都讀féng，這項(xiàng)詞語(yǔ)中多音字讀音相同；

C項(xiàng)“起哄”應(yīng)讀hòng，是吵鬧的意思；“亂哄”應(yīng)讀hōng，是指許多人同時(shí)發(fā)出聲音；

D項(xiàng)“作坊”應(yīng)讀zuō；“自作自受”應(yīng)讀zuò；

故答案為：B；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。5．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確；

B項(xiàng)中“暴燥”應(yīng)寫(xiě)作“暴躁”；

C項(xiàng)中“傾刻”應(yīng)寫(xiě)作“頃刻”；

D項(xiàng)中“寧笑”應(yīng)寫(xiě)作“獰笑”；

故答案為：A；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。6．【答案】C【解析】【分析】“還好，總算活著回來(lái)啦。……我不在，你在家做些什么呢？”這句中省略號(hào)后面表示的意思與前面完全不同，“省略號(hào)”表示語(yǔ)義的跳躍；

故答案為：C；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)省略號(hào)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合省略號(hào)的用法和句子表達(dá)的主要意思，確定省略號(hào)的作用，進(jìn)行作答。7．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)語(yǔ)文常識(shí)，AB兩項(xiàng)的表述正確，符合相關(guān)知識(shí)的要求；C項(xiàng)中“點(diǎn)面結(jié)合”的描寫(xiě)方法可以幫助我們進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)時(shí)把場(chǎng)面寫(xiě)得更具體、生動(dòng)；這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：C；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)閱讀、小說(shuō)人物以及描寫(xiě)方法等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。8．【答案】（1）比喻（2）對(duì)偶（3）夸張（4）擬人（5）擬人（6）借代【解析】【分析】（1）這句中“迂回的明如玻璃的帶子”運(yùn)用的是比喻的修辭手法；

（2）“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！边@兩句對(duì)仗工整，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法；

（3）這句中“驚天地”“動(dòng)山河”運(yùn)用了夸張的修辭手法；

（4）這句中把“春夏秋冬”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的修辭手法；

（5）這句中把“洪水”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的修辭手法；

（6）這句中用“黑腦袋”來(lái)指代孩子們，運(yùn)用了借代的修辭手法；

故答案為：（1）比喻；（2）對(duì)偶；（3）夸張；（4）擬人；（5）擬人；（6）借代；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)修辭手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法，做出正確選擇。9．【答案】（1）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得必須這樣做。（2）老農(nóng)在訴說(shuō)著過(guò)去的辛酸事。（或：老農(nóng)在訴說(shuō)著辛酸往事。）（3）課桌破舊。（4）爸爸對(duì)我說(shuō)，他明天要去昆明，讓我自己做飯吃。（5）星星開(kāi)始眨眼，開(kāi)始?xì)g快地跳舞?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句改寫(xiě)時(shí)應(yīng)該把“非這樣做不可”改成“必須這樣做”；

（2）這句中“過(guò)去的”與“往事”意思重復(fù)，應(yīng)該去掉‘過(guò)去的’；

（3）這句中縮寫(xiě)時(shí)應(yīng)該把“教室里的”“得看不出年紀(jì)”等起修飾說(shuō)明作用的部分去掉，保留句子主干。

（4）這句改寫(xiě)時(shí)應(yīng)該把“我明天要去昆明，你自己做飯吃?！边@句中的“我”改成“他”，把“你”改成“我”，去掉冒號(hào)和引號(hào)改成逗號(hào)，進(jìn)行作答。

（5）“木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。”這句中把木橋當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，結(jié)合這一修辭手法，進(jìn)行作答。

故答案為：（1）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得必須這樣做。（2）老農(nóng)在訴說(shuō)著過(guò)去的辛酸事。（或：老農(nóng)在訴說(shuō)著辛酸往事。）（3）課桌破舊。（4）爸爸對(duì)我說(shuō)，他明天要去昆明，讓我自己做飯吃。（5）星星開(kāi)始眨眼，開(kāi)始?xì)g快地跳舞。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。10．【答案】（1）正確（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）錯(cuò)誤（5）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）《丁香結(jié)》的課文題目運(yùn)用了象征的修辭手法。作者以丁香結(jié)象征生活中解不開(kāi)的愁怨。這句表述正確。

（2）課文《開(kāi)國(guó)大典》描寫(xiě)閱兵式運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的描寫(xiě)方法，這項(xiàng)表述正確；

（3）《宇宙生命之謎》全文圍繞“地球之外有沒(méi)有生命存在？”來(lái)寫(xiě)。這篇課文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

（4）《窮人》集中描寫(xiě)了漁夫妻子桑娜出于善良和同情收留了鄰居的兩個(gè)孤兒，漁夫歸來(lái)，正和她的想法一致，表現(xiàn)出漁人夫婦寧可自己吃苦，克服困難，也要幫助鄰居的高尚品質(zhì)。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

（5）結(jié)合課文《燈光》，描寫(xiě)對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代一件關(guān)于燈光往事的回憶，這是發(fā)生在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：（1）正確；（2）正確；（3）錯(cuò)誤；（4）錯(cuò)誤；（5）錯(cuò)誤；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答?！敬鸢浮?1．D；B12．中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。11．《義勇軍進(jìn)行曲》的詞作者是田漢，曲作者是聶耳；結(jié)合相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行作答。

故答案為：D；B；12．結(jié)合文中句子，這莊嚴(yán)的宣告，宏偉的聲音指的是毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”結(jié)合上下文，進(jìn)行理解作答。

故答案為：中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！【答案】13．fèng；jì14．根，把，綹，柄15．B16．反復(fù)；自豪；竹節(jié)人很喜歡17．小竇爾敦。【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，結(jié)合文中語(yǔ)句即可順利作答。13．“裂縫”應(yīng)讀fèng，是縫隙的意思；“系上”應(yīng)讀jì，指用繩子捆上；

故答案為：fèng；jì；14．描述“冰棍棒”應(yīng)該用“根”；描述“偃月刀”應(yīng)該用“把”；描述“紅絲線”應(yīng)該用“綹”；描述“蛇矛”應(yīng)該用“柄”；結(jié)合事物特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)進(jìn)行作答。

故答案為：根，把，綹，柄；15．“斗士”“齊天小圣”“金鉤大王”三處都是對(duì)竹節(jié)人的“特定稱謂”，因此加上引號(hào)。

故答案為：B；16．閱讀第④⑤自然段，這段中的“神氣”是運(yùn)用了反復(fù)的描寫(xiě)方法，表現(xiàn)了作者自豪的心理，可以看出作者對(duì)竹節(jié)人的喜愛(ài)和自豪之情。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答；

故答案為：反復(fù)；自豪；竹節(jié)人很喜歡；17．結(jié)合文中對(duì)竹節(jié)人的描寫(xiě)，根據(jù)自己的理解，寫(xiě)出自己想給竹節(jié)人起的名字，進(jìn)行理解作答。

故答案為：小竇爾敦?！敬鸢浮?8．張著嘴說(shuō)不出話來(lái)。19．鎮(zhèn)定自若20．休養(yǎng)精神；死亡21．平靜、從容不迫、把眼睛一瞪22．吉鴻昌同志為了抗日，堅(jiān)強(qiáng)不屈，最后英勇?tīng)奚墓适拢粸榱烁锩聵I(yè)寧死不屈；對(duì)吉鴻昌無(wú)比敬佩【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。18．“張口結(jié)舌”意思是張開(kāi)嘴說(shuō)不出話來(lái)，文中指何應(yīng)欽聽(tīng)了吉鴻昌的話，不知道怎么回答，說(shuō)不出話來(lái)。

故答案為：張著嘴說(shuō)不出話來(lái)。19．“從容不迫”意思是非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子，與“鎮(zhèn)定自若”意思相近。

故答案為：鎮(zhèn)定自若20．結(jié)合上下文，第一個(gè)“休息”指的是修養(yǎng)精神和體力的意思；第二個(gè)“休息”指的是“死亡”；結(jié)合上下文和句子的意思，進(jìn)行正確作答。

故答案為：休養(yǎng)精神；死亡21．結(jié)合文中句子，“平靜”“從容不迫”“厲聲”等詞語(yǔ)描寫(xiě)了吉鴻昌的神態(tài)；表現(xiàn)了吉鴻昌對(duì)革命的忠誠(chéng)和對(duì)敵人的憤慨，結(jié)合文中詞語(yǔ)進(jìn)行作答。

故答案為：平靜、從容不迫、把眼睛一瞪22．結(jié)合短文內(nèi)容，短文講述了吉鴻昌為了革命，堅(jiān)強(qiáng)不屈，最后英勇?tīng)奚墓适?，表現(xiàn)了吉鴻昌大義凜然的革命精神；表達(dá)了作者對(duì)吉鴻昌的欽佩之情。

故答案為：吉鴻昌同志為了抗日，堅(jiān)強(qiáng)不屈，最后英勇?tīng)奚墓适?；為了革命事業(yè)寧死不屈；對(duì)吉鴻昌無(wú)比敬佩；23．【答案】我每學(xué)期的體育成績(jī)都非常優(yōu)秀，兩次參加校運(yùn)會(huì)都取得了優(yōu)異的成績(jī)：共參加過(guò)6個(gè)體育項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都取得了獎(jiǎng)牌，共獲得了3枚銀牌、3枚銅牌！這不僅為班級(jí)體爭(zhēng)得了榮譽(yù)，而且也證明了我在體育方面的不容爭(zhēng)辯的實(shí)力！另外，我一貫地樂(lè)于助人，關(guān)心班集體，具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感?！窘馕觥俊痉治觥款}目要求結(jié)合自己想要競(jìng)選體育委員進(jìn)行演說(shuō)表達(dá)，作答時(shí)要結(jié)合體育委員的職責(zé)，自己的優(yōu)勢(shì)以及自己當(dāng)選后怎樣為同學(xué)們服務(wù)，進(jìn)行正確作答。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。作答時(shí)要注意文明禮貌，態(tài)度要真誠(chéng)、懇切。24．【答案】（1）難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)去了，但運(yùn)動(dòng)員們揮灑汗水，斗志激昂的那一幕，曾讓我心情澎湃的那一幕，不止一次地浮現(xiàn)在眼前。一年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在我校悠久的建校史中，今年已經(jīng)是第37屆了。我們班的班徽一次比一次好看，運(yùn)動(dòng)員們一次比一次更熱情。這一次，真是不知道盼望了多久。我們班的“黑馬”劉帥，這個(gè)人不得不說(shuō)一下。不愛(ài)學(xué)習(xí)，不由得讓人想到“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”。確實(shí)是這樣，老師也不止一次地表?yè)P(yáng)，這次拿獎(jiǎng)，他的功勞最大了。賽前老師還說(shuō)著呢“只要有比賽就讓他去”，看來(lái)老師真的很喜歡，很信任他呢。而最令人斗志高昂的，還是接力賽。上年的接力賽，沒(méi)有得獎(jiǎng)是我們最大的遺憾。說(shuō)起這件事，也都怪我；班長(zhǎng)極力推薦我，我很感動(dòng)，但我卻深知自己跑不快，只能想盡方法推脫。直到上場(chǎng)前，我還哭了一陣子。我是一個(gè)肺活量極小的女生，兩口氣才吹了2000多。上場(chǎng)前跑了一次操場(chǎng)捷徑，就已經(jīng)沒(méi)力氣了。在場(chǎng)上跑時(shí)，我甚至怯場(chǎng)了。這次接力賽，我不高興，而且還很想哭。同學(xué)們似乎很不滿意那個(gè)遺憾，都用盡了全力。有一個(gè)同學(xué)李晨甚至因?yàn)榕艿锰退?，傷得很?chē)?yán)重，卻咬咬牙，站起來(lái)就沖上前去，老師都拉不動(dòng)。毫無(wú)懸念，我們勝了，勝得驕傲！總結(jié)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體操比賽拿了二等獎(jiǎng)，總體第四。這是所有人都意想不到的，我們排練廣播操時(shí)，老師還說(shuō)太差了。這么優(yōu)異的成績(jī)，老師都直夸我們有心，想為班級(jí)做好。（2）奉獻(xiàn)讓生活更美好在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的奉獻(xiàn)讓生活更美好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。“長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，白云奉