幼兒園感恩節(jié)活動方案格式版（6篇）

第11頁共11頁幼兒園感恩?節(jié)活動方案?格式版活?動目的：?通過組織家?長與孩子共?同參與活動?，為家長打?開一扇了解?孩子的門，?讓孩子走認?一條體會父?母的路，增?進相互了解?和關心。?輔導的重點?和難點：?組織歡樂、?活潑的游戲?活動促進家?長與孩子的?溝通?；?動形式：?游戲、交流?體會?；?動時間：?大約___?_分鐘。?輔導班級：?低年級?場地安排：?課室、椅?子圍成同心?的兩圈。家?長坐外圈椅?子，孩子坐?對應的內圈?椅子。一?、開場引入?：齊唱《螢?火蟲》，一?邊揮舞手中?的熒光棒。?(____?分鐘)活?動介紹：?各位家長朋?友和小朋友?們，大家晚?上好。今天?邀請各位來?學校共同參?與這個班級?活動，是希?望在家長和?孩子之間架?起一座橋梁?，讓父母跳?出家庭以外?去了解孩子?，也讓孩子?學會體會父?母的養(yǎng)育之?恩、愛護之?情。感謝各?位的光臨，?希望你們過?得愉快。讓?孩子們用自?己的方式介?紹自己，介?紹自己的父?母。二、?游戲：找父?母(___?_分鐘)?游戲規(guī)則：?選出___?_對父母和?孩子，孩子?戴上眼灶，?父母坐在椅?子上，孩子?通過摸臉和?胳膊，辨認?出自己的父?母。找對的?獎勵小紅花?。交流：?孩子們是怎?樣辨認出自?己的父母的??尋找什么?特征?三?、談話活動?：我的孩子?真聰明(_?___分鐘?)爸爸媽?媽一夸孩子?的優(yōu)點，可?以說一個例?子，可以讓?孩子展示一?項才藝。針?對孩子的缺?點和不足，?給孩子一份?鼓勵。四?、談話交流?：爸爸媽媽?真好(一?)向孩子提?問(1)?你最喜歡的?人是哪幾個??(2)?你知道爸爸?媽媽的生日?嗎?他們喜?歡吃什么??(3)你?做得好或者?考試___?_分時，爸?爸媽媽是怎?樣表揚你的??(二)?游戲?-默契考驗?1、爸爸?媽媽猜猜看?(____?分鐘)游?戲規(guī)則：展?示孩子繪畫?的全家福，?讓爸爸媽媽?猜出哪些是?自己孩子畫?的。請父母?說說是怎樣?猜到的。?2、看誰接?得多(__?__分鐘)?游戲規(guī)則?：選舉__?__對父母?與孩子每對?發(fā)____?個兵乓球，?父母站在_?___米以?外接孩子拋?出的球，看?哪些組接的?球最多。獎?勵第一名。?五、學會?感恩(__?__分鐘)?父母拿出?悄悄準備的?新年禮物送?給孩子，孩?子拆開禮物?，說說得到?什么禮物，?猜猜父母送?給的禮物寄?托了什么愿?望。集體?給爸爸媽媽?說“謝謝爸?爸媽媽”擁?抱父母。?六、活動結?束(___?_分鐘)?小結講話?幼兒園感恩?節(jié)活動方案?格式版（二?）目標：?1、了解?感恩節(jié)的來?歷，知道感?恩節(jié)是表達?謝意的日子?。2、知?道感恩節(jié)的?特色食物與?象征物。?3、享受感?恩節(jié)的慶祝?活動。4?、通過為他?人做事、送?感恩卡等感?恩行動體驗?感恩的美好?。前期工?作：1、?感謝信：全?園發(fā)放感恩?信，告訴家?長感恩節(jié)來?臨、我們要?做什么、以?及對家長的?感謝。2?、大廳：a?.制作大火?雞，標識語?：happ?ythan?ksgiv?ingda?y感恩節(jié)快?樂;b.擺?放每班制作?的小人(風?格各異，幼?兒參與，和?幼兒一樣高?，站立起來?)(各班負?責)3、?班級：a.?各班級制作?感恩節(jié)海報?貼到醒目處?;b.裝飾?班級環(huán)境，?如手印火雞?、爆米花吊?飾、羽毛等?;c.感恩?節(jié)的相關教?育，如感恩?節(jié)故事欣賞?、感恩節(jié)標?志性詞匯學?習;d.制?作感恩賀卡?;4、感?恩周：a.?每天的晨間?接待老師化?裝成印第安?人。B.感?恩行動：周?一寶貝為您?捶捶背;周?二寶貝為您?洗洗腳;周?三寶貝給您?端杯水;周?四寶貝送您?一個吻;周?五寶貝秀一?下。當天?活動前的準?備：a.全?體師幼學習?《感恩的心?》手語表演?;b.請?家長幫忙準?備水果小吃?以及一串爆?米花項鏈;?c.準備?暖場音樂以?及《感恩的?心》《te?nlitt?leInd?ians》?音樂，主持?詞d.制?作“金搖籃?美食部落”?標志，并準?備大布蓋上?(用于揭幕?儀式);準?備剪彩的相?關物品。?e.班級的?其他兩位老?師負責將孩?子們帶來的?水果、小吃?在各層樓道?擺好(每班?兩個桌子，?包裝拆開、?切成適宜大?小)，保證?衛(wèi)生并準備?牙簽，紙杯?，紙巾等。?教育幼兒學?會謙讓、適?量品嘗。?F.告知食?堂做少許小?點心用于當?日品餐活動?。當日活?動流程：?A,早上開?始抱抱日，?擁抱我們的?孩子、同事?;跟家長表?達：謝謝您?，感恩節(jié)快?樂;孩子之?間擁抱。?B,9：0?0全體幼兒?戴爆米花項?鏈在操場集?合。播放暖?場音樂__?__分鐘。?C,9：?10，主持?人宣布活動?開始,簡單?介紹感恩節(jié)?相關知識。?D,英語?教師帶領幼?兒集體表演?歌曲Ten?littl?eIndi?ans。大?聲喊出Ha?ppyTh?anks-?givin?g!E,?集體表演《?感恩的心》?，擁抱身邊?的人F,?美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)?長(主任)?上臺互動，?請出后勤人?員并剪彩。?“金搖籃美?食部落”酋?長(園長)?發(fā)言并進行?揭幕儀式。?G，各班?級其他兩位?老師帶領孩?子們進入樓?內，對暗號?方可從美食?部落牌子下?穿過，逐層?有秩序地在?美食部落享?受感恩大餐?。英語老師?裝扮成部落?服務員。講?“火雞語”?對暗號。?活動結束：?1、感恩?節(jié)活動新聞?發(fā)網(wǎng)站2?、每班精彩?照片發(fā)至班?級博客與家?長共享3?、幼兒制作?的感恩賀卡?送給家長,?并且把感謝?表達出來(?說、親、抱?等形勢)?4、幼兒寫?口述日記講?述感恩節(jié)的?過程與收獲?。5、教?育幼兒感恩?節(jié)雖然結束?了，但是我?們要一直擁?有一顆感恩?的心，去關?注身邊所有?的美好、所?有應該感謝?的事物和人?們，做一個?懂得說謝謝?、知道表達?感恩的人。?讓我們和孩?子們天天過?感恩節(jié)吧!?幼兒園感?恩節(jié)活動方?案格式版（?三）一、?活動主題：?感恩你我?，真情成長?小班：親?親一家人?中班：讓愛?住我家大?班：感恩的?心感恩宣?言：小班?—愛自己，?愛家人中?班—愛自己?，愛家人，?愛同伴大?班—愛自己?，愛家人，?愛同伴，愛?生活二、?活動目的：?將感恩的?種子播撒在?幼兒的心田?。自古以來?，中華民族?就有樂于助?人、知恩圖?報的傳統(tǒng)美?德。近年來?，很多孩子?都是獨生子?女，家人的?溺愛導致孩?子覺得別人?的關懷是理?所當然，只?知道索取。?通過一個月?的感恩節(jié)活?動，讓孩子?從小就知道?感恩父母，?感恩一切關?心和幫助自?己的人!用?一顆感恩的?心面對未來?的生活!?三、活動時?間：___?_月___?_日四：?活動地點：?春江幼兒園?五：具體?安排：教?師篇：(各?園工會負責?)1、在?____月?份的第一個?國旗下講話?中，進行《?學會感恩》?的演講，同?時也是對全?校師生進行?活動的宣傳?發(fā)動，正式?拉開了感恩?節(jié)活動的序?幕。2、?學唱《讓愛?住我家》?3、學習《?感恩節(jié)的由?來》4、?網(wǎng)站開設《?感恩節(jié)主題?》。班級網(wǎng)?站各個班級?負責，主網(wǎng)?頁各信息員?負責。幼?兒篇：1?、小、中、?大班學唱《?讓愛住我家?》(年級組?長負責)?2、畫一幅?畫，感恩父?母。(年級?組長負責)?3、“小?手護大手”?活動，幼兒?給爸爸媽媽?擦護手霜。?(各班級老?師負責)?4、去敬老?院為爺爺奶?奶表演節(jié)目?，送上我們?誠摯的祝福?。(大班年?級組)家?長篇：1?、學唱《讓?愛住我家》?2、“愛?的傳遞”活?動：家長填?寫愛心卡，?鼓勵寶寶把?愛心卡送給?老師、父母?。或者張貼?在幼兒園的?愛心墻、海?報上。幼?兒園感恩節(jié)?活動方案格?式版（四）?一、大活?動目標將?感恩的種子?播撒在幼兒?的心田二?、大活動名?稱“感恩?你我，真情?成長”三?、活動安排?：開幕式?：____?月____?日主題活?動：___?_月___?_日—__?__月__?__日閉?幕式：__?__月__?__日四?、階段性工?作安排：?一、大展板?的制作，_?___號前?完成;1?、小班級部?完成橫幅的?打印及制作?。2、背?景(幕布亦?是海報)的?制作。各?級部將各自?活動的具體?安排(必須?寫清活動名?稱、目標、?準備、時間?、地點及參?加人員)以?圖文并茂的?形式寫在2?k的鉛畫紙?上。經園部?審核后由中?班統(tǒng)一布置?和裝飾。?二、開幕式?及準備分工?;1、時?間安排開?幕式將按照?大、中、小?的順序進行?，時間安排?如下：大?班：15：?00-15?：15中?班：15：?25-15?：40小?班：15：?50-16?：052?、家長宣傳?工作到位?3、主持人?各級部推?選一名能渲?染氣氛的主?持人介紹本?級部活動的?目標、內容?安排及家長?配合。4?、開場方式?各級部設?計一個感性?的開場方式?，要能夠讓?家長了解我?們活動的意?義并支持我?們的活動，?時間控制在?____分?鐘之內。?(如：大班?可以用手語?表演“感恩?的心”作為?開場，中班?可以排練一?個簡短的表?現(xiàn)同伴間團?結友愛、互?幫互助的情?景表演，小?班可以用音?樂游戲“小?烏鴉愛媽媽?”作為開場?。)5、?各級部所需?音樂由自己?年級組負責?統(tǒng)一整理、?建包后拷到?辦公室桌面?上;6、?開幕式過程?資料的拍攝?與收集，活?動新聞及時?上傳由大班?級部負責。?7、過程?設計：上?午活動：(?8：30)?1、主持?人宣布活動?開幕(陳霞?)2、園?長致開幕詞?3、大班?教師手語表?演《感恩的?心》4、?全體表演《?幸福拍手歌?》(錢婷婷?領)下午?活動：1?、大班表演?，主持人向?家長介紹級?部活動意義?及安排。(?主持人自己?級部推薦及?安排)2?、中班表演?，主持人向?家長介紹級?部活動意義?及安排。(?主持人自己?級部推薦及?安排)3?、小班表演?，主持人向?家長介紹級?部活動意義?及安排。(?主持人自己?級部推薦及?安排)三?、中班級部?準備好去孤?兒院的相關?事宜。1?、家長宣傳?工作到位。?2、聯(lián)系?孤兒院、車?子;標語的?打印、橫幅?的制作。?3、領好幼?兒園園旗、?園服、園帽?。4、慰?問禮品的準?備。5、?幼兒安全教?育、禮貌教?育。6、?過程資料的?拍攝與收集?。7、活?動新聞及時?上傳。幼?兒園感恩節(jié)?活動方案格?式版（五）?一、開始?部分：(?音樂響起)?教師講故事?《小烏鴉愛?媽媽》二?、基本部分?：1、有?感情的復述?故事引導?幼兒感受故?事的含義。?2、啟發(fā)?提問提問?：故事里面?都有誰??幼兒：小烏?鴉、烏鴉媽?媽、小燕子?、小喜鵲。?提問：烏?鴉媽媽為什?么不自己捉?蟲子吃?小?燕子和小喜?鵲說什么了??幼兒：?烏鴉媽媽因?為生小烏鴉?得病了。小?燕子和小喜?鵲說烏鴉媽?媽懶。提?問：那你們?覺得烏鴉媽?媽懶嗎??幼兒：不懶?。提問：?小燕子和小?喜鵲最后知?道事情的了?嗎?小烏鴉?是個好孩子?嗎?幼兒?：知道了。?小烏鴉是個?好孩子，他?愛媽媽。?引導幼兒大?膽發(fā)言，加?深幼兒對故?事的印象。?三、和幼?兒討論‘我?的媽媽’?四、結束部?分(老師用?最樸實的語?言總結長輩?對我們的愛?)孩子們?是媽媽將我?們帶到這個?美麗的世界?，是媽媽和?爸爸給了我?們美麗的衣?服和好吃的?飯菜。在我?們摔倒是是?他們將我們?扶起，當我?們生病時使?他們將我們?照顧，所以?我們要記住?爸爸媽媽的?愛并感謝爸?爸媽媽。?五、家庭作?業(yè)(請家長?輔助)1?、回家認真?吃媽媽做的?飯菜不挑食?、2、幫?媽媽爸爸捶?背。幼兒?園感恩節(jié)活?動方案格式?版（六）?一、活動目?的知道除?了家里人以?外，還有很?多不同職業(yè)?的人為我們?創(chuàng)造了生活?的便利，懂?得感激他們?的勞動。會?用簡單的話?語表達對身?邊勞動者的?感恩之心。?知道身邊有?很多為大家?默默奉獻的?人，因為他?們的付出，?我們的生活?才越來越美?好。二、?活動準備：?經驗準備?：幼兒聽過?或者唱過歌?曲《感恩的?心》。材?料準備：有?關環(huán)衛(wèi)工人?、服務員、?警察、農民?、司機、快?遞員等不同?職業(yè)的工作?視頻(可以?挑選1～_?___個)?，歌曲《感?恩的心》。?三、活動?過程(1?)提問(比?如看環(huán)衛(wèi)工?人清潔街道?的過程)：?小朋友，你?們看，他是?誰?他在做?什么?總?結：環(huán)衛(wèi)工?人在掃地，?在清理垃圾?桶。(2?)提問：大?家想一想，?如果沒有搞?環(huán)衛(wèi)的叔叔?和阿姨們，?我們的街道?、垃圾桶，?我們社區(qū)的?周