讀書心得體會(huì)作文錦集5篇

精選讀書心得體會(huì)作文錦集5篇讀書心得體會(huì)作文篇1

10月17日下午，學(xué)校組織了“第一次閱讀和溝通活動(dòng)”。這項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是交換假期中閱讀的一本名為《打算一節(jié)課的關(guān)鍵》的書。這次溝通會(huì)議特別勝利。它好像是黑暗中的燈塔，為我們的閱讀和溝通供應(yīng)了一個(gè)平臺(tái)，解決了我在教學(xué)中的困惑。

這是我第一次參與這樣的活動(dòng)。起初，我不知道該和每個(gè)人溝通什么。聽了老師的看法后，我突然明白了許多。這讓我想起了愛爾蘭劇作家肖伯納的話:“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們相互交換，而每個(gè)人仍舊是一個(gè)蘋果。你有一個(gè)想法，我有一個(gè)想法，我們相互交換想法，每個(gè)人可以有兩個(gè)想法。”

這次閱讀溝通會(huì)議真的讓我受益匪淺?！叭绾紊虾靡惶谜n”的問題過去是，我只知道只要老師預(yù)備好了一堂好課就足夠了。老師必需設(shè)計(jì)引導(dǎo)部分來(lái)吸引同學(xué)的留意力，但是在課程的后半部分效果往往和前半部分不一樣。然而，通過這次溝通，我了解到老師不僅要備課和挖掘教材，還要討論同學(xué)，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)人來(lái)教他們。此外，老師應(yīng)當(dāng)有力量處理課堂生成和課堂緊急狀況。在課堂上，我們應(yīng)當(dāng)留意語(yǔ)言的表達(dá)，不僅生動(dòng)而且簡(jiǎn)單理解。我從其他老師那里學(xué)到了一個(gè)好方法:當(dāng)同學(xué)不留意的時(shí)候，我們可以講一個(gè)小故事，做一個(gè)小嬉戲等等來(lái)再次激發(fā)同學(xué)的愛好。我認(rèn)為這很好。

參與這個(gè)活動(dòng)后，我突然有了一個(gè)想法:我也想在課堂上開展這樣的活動(dòng)。同學(xué)們都在讀同一本書。我可以組織同學(xué)相互閱讀和溝通，從而促進(jìn)同學(xué)的成長(zhǎng)，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓書籍的芳香伴隨同學(xué)一生。我認(rèn)為這是我們每個(gè)老師的責(zé)任。

總之，我在這項(xiàng)活動(dòng)中真的長(zhǎng)大了。當(dāng)書被使用時(shí)，我就不那么厭煩它們了。很難知道發(fā)生了什么?！坝腥苏f(shuō)要教同學(xué)一杯水，老師應(yīng)當(dāng)有一桶水。這當(dāng)然是合理的，但是假如一桶水不加滿，它就會(huì)用完。應(yīng)當(dāng)有“自來(lái)水”和“自來(lái)水”。問問水道在哪里如此清亮，由于那里有流淌的水源。“在學(xué)習(xí)中，書籍是無(wú)聲的老師。只有多讀書，更多的溝通才能進(jìn)展得更快。

讀書心得體會(huì)作文篇2

歲月，總是肆無(wú)忌憚的。好吧，轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間就猶如一把秋風(fēng)中被磨得锃亮的鐮刀，在沒等我回過神來(lái)，一切和稻草一樣地齊刷刷倒下。天，微涼，燈，很暗。遙遠(yuǎn)的過去擺在桌前，是誰(shuí)將遠(yuǎn)方的小蠟燭點(diǎn)燃？是誰(shuí)將泛黃紙頁(yè)輕輕翻過？是誰(shuí)將那些經(jīng)典的脈絡(luò)一一撫過？

“撐著油紙傘／獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)悠久的雨蒼／我盼望逢著／一個(gè)丁香一樣的／結(jié)著愁怨的姑娘?！奔帕鹊墓畔?，冰瑟的秋雨，一傘下拂過的紅粉倩影忽現(xiàn)忽隱。就像詩(shī)人戴望舒一樣，我也看不清她的臉，疾步向前追尋，她卻在轉(zhuǎn)角處連同那把青傘銷聲匿跡了。陰暗潮濕的雨巷中只遺留下一抹淡淡丁香芳香，青苔擴(kuò)散過的石板路訴說(shuō)著那段磨不滅的回憶。很久很久，再無(wú)意閑逛于這條古巷，尋尋找覓，卻始終不見丁香女子與那把撐著的油紙傘?，F(xiàn)在，或許只有那巷中被風(fēng)化的石頭，依稀刻畫著丁香女子的這場(chǎng)雨巷邂逅的畫面。云壓得很低的古巷，卻久久停止不了這淅瀝斷續(xù)的冷雨，卻久久聽聞著丁香姑娘衰怨的嘆息，卻久久散不開清雅丁香的無(wú)盡芳香，卻久久撐著那把神奇但無(wú)法收起的雨傘。多想她能在離我遠(yuǎn)去的時(shí)候，輕輕地轉(zhuǎn)過身來(lái)，驀然回首留下丁香般淡淡的微笑。

誰(shuí)的記憶中曾有這樣的場(chǎng)景，低矮簡(jiǎn)陋的小酒館，隨風(fēng)招搖的酒幌子，叮當(dāng)作響的算盤珠子和掩蓋下半身子的大雪。只有他穿著青布長(zhǎng)衫卻佇立在酒館門口，與一幫嘻笑取鬧的'漢子們喝著廉價(jià)的酒。間或，他也會(huì)緊巴巴地掏著八個(gè)錢一一擺開放在柜臺(tái)上，換取一份下酒小菜茴香豆?jié)u漸咀嚼著，和一群無(wú)事的頑童敘述著些什么“之乎者也”的拗口話語(yǔ)。紛飛的大雪中，燙一壺?zé)崂钡木?，挪?dòng)著殘?bào)w和冰涼的毫無(wú)知覺的右腿，用手爬進(jìn)那高立的柜臺(tái)邊隅，喝著熱辣的酒，卻熱乎不了一顆寒透的心。這樣好久，連同孔乙已這個(gè)名字一樣的人。也在人們茶余飯后的笑談中成了歷史。唯有掌柜偶然翻動(dòng)過的帳本上照舊還記錄著他最終一壺卻永久還不了的賒酒錢。

一池清水，眾荷喧嘩，而你是離我最近卻默語(yǔ)的一朵。放開的窗臺(tái)，等著月光傾瀉而下。曲折孤獨(dú)?????的小煤屑路，此時(shí)也只有我，沿著這片荷塘漫步?????，彌望的是田田的葉子，脈脈的流水，凝碧的波痕，盡管且受用這無(wú)邊的荷香月色?！坝谑茄屡幹坌脑S；鹢首徐回，兼?zhèn)饔鸨?。棹將移而藻掛，船欲?dòng)而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步。夏始春余，葉嫩花初?？终瓷讯鴾\笑，畏傾船而斂裾；”梁元帝的《采蓮賦》卻道出了這一池清荷的漂亮脫俗、優(yōu)雅靈動(dòng)。我愿化為這百蓮之中的一絲荷香在清泉中悠閑升起，被如水的月色鍍上一層銀亮的面紗，不語(yǔ)卻有千種思考。夢(mèng)中的江南，采蓮的吟唱少女，被螢火蟲點(diǎn)亮的月夜，同你一起守候這一池荷塘月色。

夜，已深，心，微倦，擱淺在歲月的筆輕輕長(zhǎng)回，滄桑卻有青春的舊模樣，在那條游蕩的老地方，一起哼唱著經(jīng)典的旋律，譜寫歲月的贊歌。

讀書心得體會(huì)作文篇3

擁有了書籍，就擁有了學(xué)問；擁有了學(xué)問，就擁有了才智；擁有了才智就擁有了力氣。這就是我對(duì)書藉的看法。

我讀了《七顆鉆石》覺得文中那個(gè)小姑娘很宏大，她有一顆鉆石一般的愛心，在生與死面前，她能把生的盼望留給他人，也正是由于她的愛心感動(dòng)了上天，這個(gè)漂亮的傳奇留給了我們。它使我深深地體會(huì)到，愛是世界上最有力氣的東西，愛能轉(zhuǎn)變一切。

比如《和時(shí)間賽跑》這篇文章告知了我們時(shí)間不等人這個(gè)道理，還告知我們以深刻的啟示；雖然“光陰似箭，日月如梭，“雖然，全部時(shí)間里的事物過去就永久不會(huì)回來(lái)了，但是，假如你始終和時(shí)間賽跑，你就習(xí)以勝利。

還有《她是我的伴侶》這篇文章告知了我們?nèi)碎g有無(wú)私的奉獻(xiàn)，就像阮恒那樣雖然自己覺得獻(xiàn)血會(huì)死，但他還是選擇了獻(xiàn)血?？梢姡閭H在阮恒心中是多么重要，阮恒侍人真誠(chéng)，無(wú)私助人的品質(zhì)值得讓我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

總之在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了很多學(xué)問，還告知了我們一個(gè)道理，學(xué)問是人類的海洋，我們肯定要珍惜它，擁有它。這樣走遍世界都不怕。

讀書心得體會(huì)作文篇4

我每一次來(lái)到學(xué)校，老師都讓我讀書，回到家里爸爸媽媽讓我讀書。每一次讀書我都很苦惱。

我上三班級(jí)和四班級(jí)的時(shí)候，我的作文很不好自從上了五班級(jí)，學(xué)過第三課《走遍天下書為侶》我才知道書的重要性。它教給了我讀書方法。方法是：首先我會(huì)思索，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里連續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來(lái)品位我最觀賞的一些片段，并問問自己為什么喜愛它們。我還會(huì)再讀其他的部分，并從中找到我以前忽視的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最終，我會(huì)想象是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)受。

以后，我每天有空就讀書，多思索問題，我會(huì)與書交伴侶，書讓我的寫作水平大大提高。

讀書心得體會(huì)作文篇5

在上幼兒園時(shí)，我特別厭煩讀書。直到學(xué)校二班級(jí)的一天，我做完作業(yè)正在玩，觀察媽媽正在津津有味的看著《青藤屋》那本書，看到她癡迷的神態(tài)，我也試著看了一篇，看到那動(dòng)人的故事，越看越想看，于是書就把我吸引住了。我第一次看書上癮了，所以我一有空閑的時(shí)候就去看那本書，始終把它看完。

我過生日時(shí)，媽媽到書店讓我挑禮物，我拿了一本《薄命的孩子》看了起來(lái)，我看了特別感動(dòng)，所以我讓媽媽給我買了那本書，她很興奮，表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了，愛學(xué)習(xí)了。那是我第一次向媽媽提出要買一本書，以前我總是選擇一只美麗的鋼筆或者精致的玩具……

我在回家的路上，坐在自行車上仍舊不停地看著那本書，回到家的時(shí)候，那本書我都快看完了。書的故事情節(jié)把