第1課《草原》 統(tǒng)編版語文（五四學(xué)制）六年級(jí)上冊(cè)

六年級(jí)語文上冊(cè)《草原》教學(xué)課件草原老舍作者簡(jiǎn)介老舍〔1899-1966〕，原名舒慶春，字舍予。中國(guó)現(xiàn)代小說家、劇作家，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家〞。老舍的代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》劇本《茶館》《龍須溝》等。老舍的文學(xué)語言通俗簡(jiǎn)易，樸實(shí)無華，幽默詼諧，具有較強(qiáng)的北京韻味。

字詞學(xué)習(xí)地毯環(huán)境

陳列鞭子衣裳

衣襟彩虹馬蹄

無拘無束

羞澀

摔跤

忍受tǎnjìngchénbiānshɑngjīnhóngtíshùxiūsèjiāorěn勾gòugōu勾當(dāng)勾結(jié)蒙mēngméng

蒙騙

蒙蔽měng蒙古族主要內(nèi)容：

課文記敘了作者老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。默讀課文，用簡(jiǎn)潔的語言說一說這篇課文的主要內(nèi)容。作者老舍從哪些方面向我們介紹了草原？?jī)?nèi)蒙古草原美麗的自然風(fēng)光。蒙古人民的熱情好客。討論交流這篇訪問記按什么順序記敘了哪些內(nèi)容？

這篇訪問記按

的順序?qū)懥嗽L問的過程：（）→接近公社→蒙古包外→（）→（）。地點(diǎn)轉(zhuǎn)換初入草原蒙古包里告別草原同學(xué)們朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，思考可以把文章分為幾局部？每局部主要講了什么？整體感知第二部分〔2-3〕：第三部分〔4〕：第一部分〔1〕：描寫草原秀美的景色。寫主人喜迎遠(yuǎn)客的場(chǎng)景。寫蒙古包內(nèi)主客聯(lián)歡的場(chǎng)景。第四部分〔5〕：寫主客話別的情景。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。草原的自然風(fēng)光給作者留下了怎樣的感慨?默讀第1自然段舉手回答?；?dòng)課堂美麗的自然風(fēng)光

同桌交流：是怎樣的景象讓作者有了如此的感慨?找出相應(yīng)的句子讀一讀。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。

作者究竟看到了什么，使他總想高歌一曲？看到了天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。1.這句話表達(dá)了作者怎樣的感受？這句話直抒胸臆，連用兩個(gè)“那么〞，表達(dá)了作者初見草原的驚喜、贊嘆之情。研讀第一部分：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

體會(huì)草原的碧綠和遼闊。

你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？邊讀邊想象畫面。

站在草原上,放眼望去,從腳下到云際,全被綠色主宰著,是那么遼闊,又是那么清晰,一切都盡收眼底。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。2.這句話使用了什么修辭手法？這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，將草原比作“無邊的綠毯〞，將羊群比作“白色的大花〞，生動(dòng)地表現(xiàn)了草原的廣闊和羊群散落其間的美麗，表達(dá)了作者對(duì)草原的喜愛和贊美之情。研讀第一部分：

羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。句子中“繡”字用得巧妙，妙在哪里？你能想象出來嗎？一個(gè)“繡”字，將動(dòng)態(tài)的畫面“定格”于碧綠的草原之上，化動(dòng)為靜，把千里之碧的草原寫的精美而多情。研讀第一部分：那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。渲染勾勒“渲染〞“勾勒〞均是繪畫用語，“渲染〞是指用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強(qiáng)藝術(shù)效果；“勾勒〞是指用線條畫出輪廓；雙鉤。研讀第一部分：

那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

老舍為什么會(huì)用“渲染”這個(gè)詞來描寫草原？“勾勒”指劃出輪廓，用于描寫草原的話說明草原很局限，而草原是無邊無際的，遼闊的，所以用“渲染”這個(gè)詞更恰當(dāng)。

那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

翠綠的顏色好像就要流淌出來一樣，形容綠到了極致。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲〔xuàn〕染，不用墨線勾勒〔lè〕的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。“翠色欲流〞是指翠綠的顏色好像就要流淌出來一樣，化靜為動(dòng)，凸顯草的色澤和旺盛的生命力，也抒發(fā)了作者無限的熱愛和贊嘆之情。3.“翠色欲流〞是指什么？賞析一下這句話。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。增強(qiáng)了草原風(fēng)光的感染力擬人就連靜立的牛馬，似乎都陶醉了

情景交融細(xì)細(xì)地回憶，品味想一想：這樣寫有什么好處？回味指細(xì)細(xì)地回憶，品味，這種擬人的寫法構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界，增強(qiáng)了草原風(fēng)光的感染力。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。比喻河帶子穿著各色的衣裳的男女老少彩虹歡迎遠(yuǎn)客為什么說“像一條彩虹”向我們飛過來?蒙古同胞穿著節(jié)日的盛裝，來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。多么熱情呀！老舍先生一個(gè)“飛”字為我們描繪了詩(shī)情畫意的畫面。更讓我們感受到蒙古同胞那種撲面而來的熱情。馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。5.體會(huì)一下，這句話寫出了什么情景？這句話是寫蒙古族老鄉(xiāng)身著盛裝，策馬疾馳，迎接遠(yuǎn)客的情景。作者將鮮艷的服飾、奔馳的駿馬、飄舞的襟帶比作“彩虹〞，描寫細(xì)致入微，生動(dòng)鮮活，表現(xiàn)了蒙古族老鄉(xiāng)迎客的熱情與歡愉。親切相見

也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不放。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。民族團(tuán)結(jié)互助情誼深厚心情激動(dòng)客主熱情款待

奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大一會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來大盤子的手抓羊肉和奶酒。干部們向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐?。熱情好客手抓羊肉、奶豆腐、奶?.“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽〞，你從課文哪些地方體會(huì)到了“蒙漢情深〞？課文從迎客、聯(lián)歡到話別，處處洋溢著“蒙漢情深〞。提示草原上，主人們策馬疾馳，來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)道而來的我們，并在汽車左右與前面引路。蒙古包外，又有很多從幾十里外乘馬活坐車來看望我們的同胞，盡管語言不同，但大家的手握住不散感情真摯。飯后，主客紛紛表演節(jié)目夕陽西下不忍分別的場(chǎng)景蒙古包內(nèi)，主客雙方互相敬酒、齊聲歌唱，其樂融融。

蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！從______、______到______，處處洋溢著“________”；千里草原，到處都是詩(shī)情畫意，所以才讓人

。迎客聯(lián)歡話別蒙漢情深不忍分別說說你對(duì)這句話的理解和體會(huì)。

這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)，同時(shí)給讀者以回味的余地。（課后第三題）

蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別！7.本文最主要的寫作特點(diǎn)是情景交融，本文情景交融的方式有哪幾種？〔1〕直抒胸臆如，“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。〞“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!〞第一次見到草原的驚喜、贊嘆和離開時(shí)的留戀之情溢于言表，流于筆端，將獨(dú)特感受表達(dá)得淋漓盡致。如，把草原比作一幅翠色欲流的中國(guó)畫，把羊群比作白色的大花，把群馬疾馳的迎客隊(duì)伍比作一條彩虹，這些描寫細(xì)致入微，形神兼?zhèn)?，生?dòng)鮮活，傳達(dá)出作者滿心的喜悅與贊嘆?！?〕精筆細(xì)描。如，“干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐础（曔@種紀(jì)實(shí)性寫法，更能表達(dá)出蒙古族同胞的純樸熱情和民族間的團(tuán)結(jié)互助。〔3〕寫實(shí)清新質(zhì)樸，不露雕飾的痕跡。本文記敘了老舍先生訪問內(nèi)蒙古草原時(shí)看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡送、款待的情景，表現(xiàn)了蒙古族與漢族人民之間的深情厚誼，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)山河無限熱愛的思想感情。主題歸納①草原風(fēng)光空氣清鮮、天空明朗一碧千里、羊群、小丘②喜迎遠(yuǎn)客襟飄帶舞、熱鬧起來握手、交談③主客聯(lián)歡盛情款待、載歌載舞④主客話別蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽草原勾lè（

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