開(kāi)學(xué)的新變化 作文

1/1開(kāi)學(xué)的新變化作文

希望可以幫助到你。

篇一：

新學(xué)期，通途小學(xué)的變化可大了，我們迎來(lái)了許多的新同學(xué)，新老師，還有新校長(zhǎng)。

不過(guò)，變化最大的是校門(mén)口。

校門(mén)口，以前上學(xué)放學(xué)都是很擁堵的，家長(zhǎng)都會(huì)擠在校門(mén)口東張西望，有時(shí)因?yàn)楦邆€(gè)的家長(zhǎng)把矮個(gè)家長(zhǎng)擋住的事，還會(huì)吵起來(lái)?？墒乾F(xiàn)在很有秩序了。新校長(zhǎng)在校門(mén)口裝了一排欄桿，這樣，車(chē)子就不能在校門(mén)口掉頭了，我們孩子自己進(jìn)出校口就很安全了，家長(zhǎng)們也放心了，校門(mén)口始終是安安靜靜的。

中午放學(xué)的鈴聲一響收拾好書(shū)包來(lái)到教室門(mén)前，隊(duì)伍排得整整齊齊的，低、中年級(jí)的隊(duì)伍由一個(gè)同學(xué)領(lǐng)隊(duì)，老師跟在班級(jí)后面。走向明樓北區(qū)的一個(gè)隊(duì)，走向余隘方向的一個(gè)隊(duì)，走向景家園方向的又是一個(gè)隊(duì)，每當(dāng)同學(xué)們排著整整齊齊的.隊(duì)伍時(shí)，小鳥(niǎo)也唱歌，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，你們的隊(duì)伍可排得真整齊呀!”每班領(lǐng)隊(duì)的同學(xué)高高地舉著班牌帶同學(xué)們出校門(mén)，家長(zhǎng)可以一目了然地看見(jiàn)自己的孩子，同學(xué)們呢，也可以望到家長(zhǎng)……

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)努力，讓學(xué)校變得更美好。

新學(xué)期到來(lái)了，我們的校園也有新的變化了，想看一看我的校園里的新變化吧，好啊，那就和我一起參觀我漂亮美麗的校園吧。

一進(jìn)我們的校園，你一眼看去，只見(jiàn)右手邊是信息綜合樓，信息綜合樓里我們可以學(xué)習(xí)神奇有趣的科學(xué)課，可以玩賞電腦技術(shù)，等等，今天的綜合樓以前更耀眼，更壯觀，我喜歡我們信息綜合樓。

右手邊的看完了，那我們?cè)倏纯醋笫诌叺牧?，左手邊是我們上課的樓，我們可以在這里上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課我們?nèi)？偣灿?0個(gè)班級(jí)，怎么樣?我校里的班級(jí)夠多吧。

在上語(yǔ)文時(shí)，我希望下課的到來(lái)，為什么呢?

當(dāng)然不用說(shuō)，一定是下去到天鵝園里玩耍了，手里拿著開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。天鵝園里草翠花開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，一片萬(wàn)紫千紅風(fēng)景美不盛收。

我校還有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)上我們追跑打鬧，我們有的打籃球，有的跳跳繩，有的踢足球，還有的正在做廣播操。

玩也玩好了，那就和我一起去閱讀長(zhǎng)廊吧，我們的閱讀長(zhǎng)廊更是漂亮，在長(zhǎng)廊里鴉雀無(wú)聲，醉在書(shū)的知識(shí)海洋中，這里有成千上萬(wàn)本書(shū)，因?yàn)榱袑幵f(shuō)到過(guò);

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?/p>

所以我們要多多看書(shū)，曾長(zhǎng)知識(shí)，這樣我們就會(huì)比以前更聰明了。

篇二：

金秋九月，丹桂飄香。

在這收獲的季節(jié)里，我們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛進(jìn)了四年級(jí)的課堂。新學(xué)期新變化，快來(lái)看一看吧!

變化一：新教室

我們的教室本來(lái)在稼先樓，新學(xué)期搬家了，搬到了逸夫樓，離學(xué)校大門(mén)更近了些。一走進(jìn)教室，我眼前一亮：窗明幾凈，像嶄新的一樣!門(mén)也不一樣了，顯得更高檔，更牢固;教學(xué)設(shè)施也多了，后面多了一個(gè)展示欄，可以展示同學(xué)的作業(yè)。要知道我們以前的教室，可是又臟又破呢，墻壁上全是一些亂七八糟的線條。

變化二：新難度

我們都是四年級(jí)的哥哥了，不是一二年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)的難度肯定要提高許多，我們得提高自己的思維能力，效率了。

數(shù)學(xué)書(shū)上的數(shù)字都是幾千億的大數(shù)了，語(yǔ)文老師也在培養(yǎng)我們的自學(xué)能力，每天都讓我們自己預(yù)習(xí)新課文。

“授人以魚(yú)，不如授人以漁!”意思是說(shuō)：送人一條魚(yú)，不如教會(huì)別人捕魚(yú)的方法。

語(yǔ)文老師這是在教我們“捕魚(yú)”的方法嗎?

變化三：新同學(xué)

這學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來(lái)了不少新同學(xué)，有的聰明，有的文靜，有的善于交際。有一個(gè)女孩這兩天給我留下了很深的印象，他瘦瘦的，屬于文靜的，上課非常認(rèn)真，喜歡發(fā)言，只要老師一提問(wèn)，她馬上舉起手來(lái)，揮舞著，像一面旗一樣，手臂是旗干，手掌是旗子——她就是朱文欣。